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初中生作文必備[7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的初中生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火,永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活態(tài)度,決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
在那體育場(chǎng)上,我們努力拼搏,超越夢(mèng)想,我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的.身姿,好像一匹雄壯的駿馬,充滿活力。記得那次接力比賽,我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力,我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō),聽到我們的吶喊,他們又充滿了力量,速度飛快的沖向終點(diǎn),取得了勝利,贏得了掌聲,超越了夢(mèng)想。啊!我們充滿了活力,我們青春飛揚(yáng)!
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,我們探索真理,絞盡腦汁,我們的智慧豐富了起來(lái),一次又一次的實(shí)驗(yàn),成功了,高興歡呼,失敗了,從頭再來(lái)。我們不怕失敗,因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期,永遠(yuǎn)樂觀,永遠(yuǎn)微笑,努力做到最好,因?yàn)槲覀兂錆M活力,我們青春飛揚(yáng)!
在課堂上,書聲瑯瑯,為了美好的明天,我們寒窗苦讀,認(rèn)真跟隨老師的思路,思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰,我們?cè)诖藭r(shí)光,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,積極思考,點(diǎn)燃希望。我們正年少,我們青春飛揚(yáng)!
在課間,我們和睦相處,笑聲飛揚(yáng),男生女生親如一家,遇到困難一起解決,共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭,因?yàn)槲覀兂錆M活力,我們青春飛揚(yáng)!
這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春。
初中生作文 篇2
“誰(shuí)最棒?”“我最棒!”“誰(shuí)最胖!”“我最!
唉?神馬?英語(yǔ)老師又調(diào)皮了?
“誰(shuí)最胖?”英語(yǔ)老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái),“班長(zhǎng)最胖!”哈哈,默契滿分!前面領(lǐng)跑的班長(zhǎng)一臉哀怨地回頭看我們。
要問我們?yōu)槭裁催@么異口同聲,當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排,一抬頭就是班長(zhǎng)人高馬大的壯實(shí)身影,有人還給他起了外號(hào)“大壯”。
“大壯”可算我們班一位“牛人”。
這第一牛呢,當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí),從來(lái)不用愁找不到隊(duì)伍,“大壯”往那兒一站,就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們,“只要你踮起腳尖”,朝著“大壯”撲過(guò)去就好啦!上學(xué)期,“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了!按髩选本谷痪痛⿴讓颖∩,背上還出了汗。說(shuō)嫉妒都不過(guò)分吧。誰(shuí)叫人家脂肪層厚呢!
這第二牛呢,就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎,一撇一捺,竟如此工整而且秀氣,有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉,沒有對(duì)比就沒有傷害,讓我一個(gè)人坐在角落里畫圈圈,詛咒他。都說(shuō)字如其人,“大壯”你怎么可以!明明是粗獷的漢子,筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。
這第三牛,當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí),尤其是英語(yǔ)!按髩选钡挠⒄Z(yǔ)發(fā)音十分準(zhǔn)確,已經(jīng)可以媲美老外了。無(wú)論是口語(yǔ)課還是足球課,我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不著頭腦,他卻能與外教交流自如,還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語(yǔ),他其他學(xué)科也是棒棒噠!
不過(guò)說(shuō)到學(xué)習(xí),小雅君才是我們班NO.1,好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說(shuō)起來(lái),她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表,有條不紊,效率是百分之二百的高,期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了,她參加了啦啦隊(duì),每天中午都要去練啦啦操。哦,還有每天下午自習(xí)課,但她卻從沒落下一次作業(yè),黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來(lái)沒有她的'名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過(guò)雖然她很拉“仇恨”,但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好,跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí),她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說(shuō),體育課上時(shí),她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓,弧度已經(jīng)大于180度了,卻做的很輕松,著實(shí)讓人羨慕。
你瞧上天真是不公平,給“大壯”和小雅君開著門,留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說(shuō),我們班不僅有“!,還有更多藏龍臥虎呢,不過(guò)這就得麻煩你自己去搜山蹈海了!
初中生作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。”時(shí)間像流水,一去不復(fù)返。很多時(shí)候,等我們失去了,才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)好好對(duì)待它。請(qǐng)好好善待我們的說(shuō)有時(shí)間,去做更多有意義的事。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間是多么重要,多么寶貴,一旦失去了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),就會(huì)耽誤我們一輩子。我們現(xiàn)在正是吸取知識(shí),認(rèn)識(shí)事物的期間,如果不好好利用時(shí)間,充分的安排時(shí)間,我們?cè)趺茨芾梦覀兯鶕碛械臅r(shí)間去做一些對(duì)我們社會(huì),國(guó)家有益的事呢?時(shí)間一分一秒的流失,日歷一天一天被我們撕了下來(lái)。我們就像一張白紙,需要一支筆來(lái)給我們書寫。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)是多么愛惜時(shí)間,善待時(shí)間,他曾給自己擬定出一張工作時(shí)間表,他把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái),就算在路上,也是都讀讀背背,他之所以會(huì)如此成功,不都是他愛時(shí)間,充分的利用每一秒的時(shí)間所換來(lái)的結(jié)果嗎?時(shí)間是寶貴的,它限制了人的生命,但人們?cè)谟邢薜?生命里可以利用它。聰明的人是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的,他們會(huì)好好的利用時(shí)間去做更多有意義的事,絕不會(huì)讓時(shí)間白白流失。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間,是最公平的,每天給我們24小時(shí),不多不少剛剛好。”我們要學(xué)會(huì)利用最少的時(shí)間去做更多,最多的事,不是嗎?
從古至今,多少名人,多少勝利者,有不少人惋惜時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒有錯(cuò),樹木枯了,還有生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),花謝了,還能再開的時(shí)候,但是人老了,我們就不會(huì)回到年輕,就只能等死,不是嗎?但是我們不能讓我們的人生,我們的生命白白流逝,碌碌無(wú)為,我們要利用我們所剩下的時(shí)間,去做一些我們能夠做的事,我們不能夠等死,知道嗎?相反,愚蠢的人,時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),過(guò)了今天,他認(rèn)為還有明天,過(guò)了明天,還有后天,他們不懂得用自己的時(shí)間去做更多的事,時(shí)間就像一本日歷,撕了這張,還有下一張,撕完這一本還有下一本。他們永遠(yuǎn)不知道時(shí)間的寶貴。所以,好好善待時(shí)間,時(shí)間會(huì)讓你獲得更多,不珍惜時(shí)間,只會(huì)糟蹋時(shí)間的人,時(shí)間會(huì)讓他失去得更多,時(shí)間是不會(huì)等我們的,只有我們會(huì)充分的利用時(shí)間,安排時(shí)間。
時(shí)間,要說(shuō)也說(shuō)之不盡,讓我們手聯(lián)手,心連心,共同善待我們的每一分每一秒的時(shí)間吧,讓它成為我們生命中最可貴的東西吧!
初中生作文 篇4
人生最需要什么?金錢,名利,還是地位?不是的,人生最需要幸福。
在你口渴時(shí),你擁有了一杯水,你就擁有了幸福;在你失敗時(shí),你擁有了一絲希望,你就擁有了幸福;在你成功時(shí),你擁有了掌聲,你就擁有了幸福。
知足常樂,幸福隨時(shí)伴隨著你。
幸福是什么?
幸福是知音。許多人時(shí)常感慨,知音難求。何為知音,知音就是你人生中的喝彩者。當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》,鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水也因此傳唱著一曲綿延不絕的金蘭之交的贊歌。可是,一旦斯人逝去,琴碎弦斷,千古佳音從此絕響。人生中的喝彩者走了,他的生命也就枯萎了。
幸福是什么?
幸福是關(guān)愛。
大觀園里,瀟湘館中,林黛玉正咽咽一息地期待賈寶玉地探望她。可賈寶玉正處在迷迷糊糊之中,口中卻念念不忘他的林妹妹,可憐的林黛玉就在賈寶玉娶寶釵的那刻,在期望得到賈寶玉的關(guān)愛中氣絕身亡了,最后只落得“香縷一吹隨風(fēng)散,半夜三更入夢(mèng)遙”的凄涼下場(chǎng)。
幸福是什么?
假如人生是顛簸在海上的'小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前,那么幸福便是遠(yuǎn)處的燈塔,指引你走向成功的彼岸。
假如人生是開在郊外的野花,萬(wàn)紫千紅,芳香四溢,那么幸福就是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一片花瓣,哺育著你走向開放的時(shí)刻。
幸福是什么?
幸福是所有的人
對(duì)自己的關(guān)愛,幸福是自心靈深處的一種甜蜜的震撼。在你傷心時(shí),有人與你一起承擔(dān),那就是幸福,在你高興時(shí),有人與你一起分享,那也是幸福。
幸福是掌握在每個(gè)人的手中的,你需要去發(fā)現(xiàn)幸福,去感受幸福――因?yàn),人生最需要幸福?/p>
初中生作文 篇5
剛剛走進(jìn)初中校門的初一學(xué)生,已經(jīng)在小學(xué)階段學(xué)了六年語(yǔ)文,可以說(shuō)達(dá)到了粗通文字的程度,寫出一千多個(gè)常用漢字已無(wú)大的障礙,還一定掌握了大量的常用詞語(yǔ)。有了這些語(yǔ)言的磚瓦,寫出一篇幾百字的作文應(yīng)該不是難事了?蓪(shí)際上,我發(fā)現(xiàn)有一些初中生,對(duì)寫作文還是有點(diǎn)畏難。難在何處?第一是選材,冥思苦想,搜腸刮肚,就是不知該寫什么;第二是語(yǔ)言基礎(chǔ)不牢,心里有話可說(shuō),就是不知道該怎么寫出來(lái)。看來(lái),初中生寫作文主要有兩個(gè)障礙:一個(gè)是寫什么,一個(gè)是怎么寫。如果能把這兩個(gè)障礙搬走,初中生寫作文不僅不再視為畏途,而且可以輕松快樂地寫出讓人欣喜贊嘆,甚至有些成年人也望塵莫及的佳作來(lái)。因?yàn)樽魑馁F在情真,初中時(shí)代的童心可貴,童真難得。初中生的作文往往是真情的流露。頗有童趣和天真。
寫什么的問題,其實(shí)是作文要表達(dá)的具體內(nèi)容。有一句諺語(yǔ)說(shuō):巧婦難為無(wú)米之炊,做米飯要有米,寫作文要有具體材料。材料從哪里來(lái)?自然要從平平常常的生活中來(lái)。初中生的作文材料其實(shí)就是寫寫自己值得回憶的生活片斷。剛升入初中中學(xué)生,已經(jīng)有了幾年的生活積累,無(wú)論是寫人記事,還是寫景狀物,都不會(huì)沒東西可寫的困頓狀況。那為什么到寫作文時(shí)竟然想不出寫什么好呢?主要原因,是對(duì)過(guò)去的生活記憶不甚清晰,頭腦里模糊一片。即使想出一件事來(lái),也會(huì)寫得簡(jiǎn)單粗糙,沒有干貨,又缺乏水分。或敘事斷斷續(xù)續(xù)支離破碎,或描寫不能細(xì)致入微,讓人如臨其境。古人說(shuō):以其昭昭,使人昭昭;以其昏昏,使人昏昏。意思就是,要讓別人明白,自己的心里必須先明白。對(duì)于作文來(lái)說(shuō),材料的積累是第一位的,有力充分的材料,作文至少成功了一半。
如何積累材料?簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要做個(gè)生活的有心人。留心觀察大自然的神奇變化,白云藍(lán)天,朝霞夕陽(yáng),閃電驚雷,風(fēng)霜雨露......這些壯美的自然景色,都是需要仔細(xì)觀察才能在心里留下記憶的。除了自然景色變化之外,還應(yīng)該記住曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的人和事。留心記住校園內(nèi)外的社會(huì)生活的種種場(chǎng)景。平時(shí)留意體驗(yàn)自己喜怒憂思時(shí)的'心情變化。如果能夠做個(gè)生活的有心人,春天,就會(huì)就會(huì)感到春風(fēng)和煦,像媽媽撫摸著自己的臉蛋。還會(huì)注意路邊的野花開得最早,而且開得很美。夏天,就會(huì)注意雷聲轟鳴,暴雨傾盆的具體景象。秋天,就會(huì)體驗(yàn)到天高云淡,落葉飄飄,北雁南飛的情調(diào)。冬天,在滑冰時(shí),會(huì)感到冰面的晶瑩光滑,學(xué)滑冰的艱辛與快樂,還可記住冰面上眾多滑冰人嬉戲歡鬧的情景......把這些自然的生活情境記在心頭,就是難得的作文材料。如果對(duì)身邊的人物事跡再留意一些,特別要留意有意思,和有意義的所見所聞。有了這些材料的準(zhǔn)備,作文時(shí)就會(huì)感到,材料是可以信手拈來(lái)的,不必在作文時(shí)愁眉鎖眼地苦苦尋找了。
怎么寫的問題,主要涉及兩個(gè)方面:一個(gè)是結(jié)構(gòu),一個(gè)是語(yǔ)言。結(jié)構(gòu)其實(shí)就是如何安排材料。具體地說(shuō),主要包括:先寫什么,后寫什么;何為重點(diǎn),何為陪襯;以及開頭結(jié)尾,過(guò)渡照應(yīng)等幾個(gè)方面。以寫一件事為例吧,必須寫清楚的詩(shī)意堅(jiān)實(shí)的前因后果,來(lái)龍去脈。與中心有關(guān)的內(nèi)容,就細(xì)細(xì)寫來(lái),不嫌麻煩,不拍浪費(fèi)筆墨。與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容,就盡量少些,或大膽略去。古人說(shuō):刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。說(shuō)的就是這個(gè)意思。要把重點(diǎn)內(nèi)容寫細(xì),就必須進(jìn)行描寫刻畫,這是作文是否成功的關(guān)鍵所在。初中課本中有一篇魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,就是寫人記事的好范文。魯達(dá)的三拳寫得多么細(xì),多么不厭其煩,不僅寫了打在哪里,而且還寫出了挨打的滋味。這三拳,占了文章絕大部分篇幅。只有這樣寫,才表現(xiàn)出魯智深懲惡揚(yáng)善的痛快淋漓勁兒。這就是作文重點(diǎn)突出的實(shí)例。
如何提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。對(duì)初中生的語(yǔ)言要求,首先是通順和通暢,再就是流利和優(yōu)美。通順就是不能寫得誰(shuí)也讀不懂的句子;通暢就是使句子前后連貫,合乎情理,合乎語(yǔ)言習(xí)慣。如:今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收腦白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣詞造句和諧動(dòng)聽,讀起來(lái)朗朗上口,不能顯出疙疙瘩瘩,阻塞不通的樣子。要達(dá)到語(yǔ)言流利,平時(shí)就得真下功夫。最好每天寫寫日記,即使每周寫一篇短文也是有益的。一位語(yǔ)言的提高,只有靠堅(jiān)持練筆才能有明顯的效果。
至于語(yǔ)言的優(yōu)美,處理經(jīng)常練筆之外,還要提高修辭能力和寫作技巧。修辭方面,尤其注重比喻、排比、和對(duì)比三種,因?yàn)檫@三種修辭,用途最廣,對(duì)提高文采的作用甚大,雖然簡(jiǎn)便易學(xué),但運(yùn)用靈活也需要下一番功夫。決定一篇文章優(yōu)劣的主要是內(nèi)容和感情,其次是語(yǔ)言和章法。如果單講技巧,那時(shí)舍本逐末的做法。初中生可適當(dāng)學(xué)一些簡(jiǎn)單常用的技法。如首尾照應(yīng)、繁簡(jiǎn)得宜、對(duì)比映襯、點(diǎn)面結(jié)合、聲態(tài)并作、情景交融、巧設(shè)懸念,文貴有變等等。這些內(nèi)容,語(yǔ)文課上,老師結(jié)合課文大多都會(huì)講到,也只有結(jié)合課文才可真正掌握這些技法。在此我就不再舉例贅述了。
初中生寫作文,是在小學(xué)作文的基礎(chǔ)上又上了一層臺(tái)階。作文其實(shí)就是寫心里要說(shuō)的話。寫的就是平時(shí)的所見所聞所感,無(wú)論是自然變化還是社會(huì)變遷,無(wú)論是親情還是友情,生活里可寫的人和事甚多,感動(dòng)人心的事也很多。如果平時(shí)能做個(gè)生活的有心人,平時(shí)抽空經(jīng)常練練筆,經(jīng)常寫寫日記或周記,詞匯積累多了,材料積累多了,就仿佛成了家財(cái)萬(wàn)貫的富翁。到寫作文時(shí),就會(huì)感到輕松自如,材料隨時(shí)涌入筆端。只須稍微用些心思,作文就會(huì)寫得可圈可點(diǎn)。即使到考試時(shí),也不用冥思苦索或者心里沒底了
初中生作文 篇6
世界為我開花,不可能吧?真的,不騙你,每個(gè)早晨,都為我綻放。每到那一刻,我都迫不及待趕去我那心愛的花田,等待嬌花嫩葉盛開;在傍晚時(shí)分,又等著它合攏安睡……
在我家陽(yáng)臺(tái)原本養(yǎng)著一小株含羞草,那是幾年前從花鳥市場(chǎng)買回來(lái)的。我特別喜愛這株含羞草,因?yàn)槿~子小小的,嫩綠嫩綠的,草如其名,只要輕輕一碰葉子就合攏起來(lái)了,特別有趣。可是它卻從不開花。我等了一年又一年依然如此。十分困惑:難道含羞草不會(huì)開花不會(huì)結(jié)果嗎?那它如何生長(zhǎng)繁殖呢?難道網(wǎng)上說(shuō)含羞草開花都是假的嗎?
我?guī)е贿B串疑問跟奶奶訴說(shuō),奶奶哈哈大笑說(shuō):“小傻瓜,那么小的一個(gè)花盆哪能長(zhǎng)得好,它怎么會(huì)開花結(jié)果呢?你把它移植到菜地邊的空地,哪兒地方夠大,泥土夠肥沃,含羞草肯定能長(zhǎng)好”。
于是,我小心翼翼的把它當(dāng)成寶貝一樣地移植了。沒多久含羞草就長(zhǎng)出了新的枝葉,蓬蓬勃勃,可依然沒有開花。就這樣,我漸漸的把這個(gè)事情忘記了。直到了今年初夏,雨水多起來(lái)了,含羞草瘋長(zhǎng),好大好大的一片,我驚訝不已,盼望含羞草開花的念頭又來(lái)了。
終于,一天的'清晨,太陽(yáng)才剛睡醒,霧是乳白色的,但卻能看清一切,半空中似乎總掛著透明的水霧絲簾,牽動(dòng)這一縷縷的陽(yáng)光。水珠子也遍地都是,小草用他來(lái)沐;花兒用它來(lái)照鏡;蟋蟀品嘗它的甘甜;連蜘蛛也用它來(lái)裝飾自己的絲網(wǎng)……我正在院子里玩耍,可這時(shí)候幾朵我從沒見過(guò)的淡紫淡紫的小花球映入我眼簾。這是多么迷人的小花啊,我嗅了一下,是淡淡的花香!“天啊,是含羞草開花了!”我驚叫著。
這一刻,我簡(jiǎn)直覺得世界是為我開花,我陶醉在說(shuō)不出的喜悅中。太陽(yáng)也緩緩的升起了臉蛋,陽(yáng)光照耀在含羞草上,把一些還在睡夢(mèng)中的含羞草喚醒,看著一大片一大片嫩綠的葉子陸續(xù)醒來(lái),慢慢展開,非常壯觀。
此時(shí)此刻,我站在含羞草花海中靜靜的看著它們,看著那嬌嫩的淡紫色的小花,我不禁升起了憐愛之情。這是多么不容易啊,我多么想把它留下啊,多么害怕一眨眼就不見了。我走向田中央,蹲下來(lái)細(xì)細(xì)撫摸著含羞草的葉子,看著它受驚嚇后縮回的樣子讓我忍俊不禁。我看呀看,直到奶奶叫我回去吃早餐才離開。
傍晚時(shí)分,我有興高采烈的跑去院子,不顧含羞草的刺,奔到中央,看著它們隨著夕陽(yáng)西下的腳步緩緩的合攏安睡,小紫花卻依然嬌俏的怒放著。
那一刻,世界在為我開花生葉。
那一刻,世界為我閉眼安睡。
那一刻,我欣慰的笑了。
初中生作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,5天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這5天的軍訓(xùn)中,我體會(huì)到什是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣,我們就像豆腐一樣。軍訓(xùn),或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧,考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性,還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣,我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作,做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺、能夠吃苦耐勞的人!俺缘每嘀锌,方為人上人!睘榱俗约好篮们巴,吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,證實(shí)自己不平凡,絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。
我是最棒的,我對(duì)自己充滿信心,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。鴉雀無(wú)聲的球場(chǎng)上同學(xué)們整齊的站著,組成了十幾個(gè)方陣,這是校園里一道靚麗的風(fēng)景,球場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹垂頭喪氣,太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們,那洶洶的來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背,看著同學(xué)們那濕透的衣服,都可以擰出水來(lái)。七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí),我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。
寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái),我們不能喊冷,更不能動(dòng)一動(dòng),就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力,默默堅(jiān)持著,“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功,其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐,最終,我們還是堅(jiān)持到底了,也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判,有?shí)力,所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我的最好回報(bào)。
最后我們班非常幸運(yùn)的或的了1等獎(jiǎng)。7天的軍訓(xùn),在腦子里刻上了辛苦2字,在皮膚上涂上黑色的顏料,再心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。在訓(xùn)練中,酸、甜、苦、辣的味道都齊全。軍訓(xùn)休息的時(shí)間,我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜!捌鹆--”教官“可惡”的口令又響了,又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下,我們紋絲不動(dòng),如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣,渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿,可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢,才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖,汗不停地流著,我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來(lái)。半小時(shí)里苦苦的煎熬后,終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎,這半小時(shí)真難過(guò)!過(guò)了一會(huì)兒,教官還要我們練齊步走,再練踢正步。訓(xùn)練完,我洗完澡后,躺在床上,全身的肌肉酸軟了,特別難受。一天中午,教官教我們唱一首歌,《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌唱得真好團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中,如果缺乏了團(tuán)隊(duì)精神,效果就會(huì)大打折扣,F(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)殘酷。所以我們必須加強(qiáng)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),齊心協(xié)力才能更容易取得成功。睡覺時(shí),我閉著眼睛,淚水順著眼角流進(jìn)嘴里,淚是甜的!我曾經(jīng)想過(guò)放棄,但是同學(xué)們都做得到,難道我就做不到嗎?我想到孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏起身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄,因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做到,還沒有資格談放棄。真是度日如年啊,好不容易捱到了第5天,我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給父母看。功夫不負(fù)有心人,軍訓(xùn)雖然苦,但苦中也帶樂。
學(xué)校就是軍營(yíng),老師就是教官,學(xué)生就是士兵。我們要在今后的高中三年生活中繼續(xù)保持軍訓(xùn)時(shí)不畏艱辛、吃苦耐勞的作風(fēng)學(xué)習(xí)中繼續(xù)堅(jiān)持軍訓(xùn)中克服困難、勇往直前的精神。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六天的軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身,挺起的胸膛,昂揚(yáng)的勢(shì)氣,告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿,讓我為之震撼,為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念,鋼焊的意志。他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的`紀(jì)律帶到我們面前,教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?窗,統(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾,告誡我們?yōu)槿说睦砟,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上,躍躍欲試的激動(dòng),齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜,無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻,漲紅的雙臉,雀躍的歡呼,又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜,更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材。
在這里,我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的拔河比賽中,我們鍛造了身心,品嘗到了失敗的痛楚
通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng),不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí),也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體,學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
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