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【熱】初中生活作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中生活作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
不知從何時(shí)起,每當(dāng)我孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候。總會有快樂的笑聲在我耳邊回響。
當(dāng)我在上初中的時(shí)候,我真的很沒有想到我會在這個(gè)班讀,也想不到在這個(gè)班的同學(xué)那么友好、和諧、樂觀。和她們在一起學(xué)習(xí)、嬉戲真的很開心,和她們在一起有美好、快樂的時(shí)光,我才知道友情的幸福是什么。可是有一天突然來了一個(gè)信息讓我和她們分開了,我更想不到的是離開了這個(gè)班上到重點(diǎn)班,也沒有誰想到我們會分開。哎!人生中,有很多事情發(fā)展到后來并不是我們最初所希望看到的結(jié)果,F(xiàn)在我再也不是113班里面的一員了,我只是一個(gè)路過的陌生人而已,我也知道我們的感情再也回不去了。
自從在上那節(jié)班會課的時(shí)候,我和她們就在上最后一節(jié)課了,那時(shí)候就應(yīng)該要知道,當(dāng)自己把腳踏出去了,就再也不屬于那里了,我們的感情就再此破碎了,再怎么維持也不可能回到原來那樣了。就像一瓶飲料一樣,第一次喝還可以,可是只喝了一半留一半放著,它會變質(zhì),不可能還像原味一樣。哎!所以要更珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,不要等后悔了再珍惜,人生能有只回是后悔的呢?更何況沒有后悔藥賣。如果可以的話,把時(shí)間倒流,讓我們回到過去吧!我真的不想長大,長大后什么都會變。想想,還是童年好,童年很真實(shí),不想現(xiàn)在一樣,人多眼雜、傷風(fēng)敗俗的。
“時(shí)間”,這個(gè)詞,有時(shí)候它會傷人,有時(shí)候更讓人厭惡。哎!什么時(shí)候我不再是我了?什么時(shí)候我開始失去了自己?什么時(shí)候我的心里充滿了灰暗和污濁?是什么樣的痛苦和失意,使我變得冥頑不化,成為老師眼中的害群之馬?因?yàn)槔蠋煹?一次次的誤解和忽視,因?yàn)橥瑢W(xué)之間的互相猜疑,還是因?yàn)榧议L無意中給我樹立的一個(gè)個(gè)榜樣?
這種迷失的痛苦真的好像深陷沼澤之中,現(xiàn)在必須從沼澤之中走出來。我不是一個(gè)甘于平庸的學(xué)生,雖然我的成績不怎么理想,但我決不放棄。我雖然無法獲得別人的青睞,但我相信自己很棒,我可以沒有耀眼的光芒,但是我很真實(shí)!其實(shí),我完全可以做一回自己。我這個(gè)人啊有太多太多的事,有太多太多的煩惱,也有太多太多的快樂,我一點(diǎn)也不覺得多余,因?yàn)檫@都是我的一部分,也是一部分的我,有一這些東西,我才活得真實(shí),活得才有意義。
時(shí)間把生命中的每秒都凝固起來,度過那日出而作,日落而息的每一天,疊在箱子里成為寂寞的過客了。在別人面前,總把笑容擺得那么巧,那策劃得天衣無縫的快樂演繹得司空見慣,卻把寂寞冰冷孤獨(dú)的一面藏在心底,不愿承認(rèn)的荒蕪。原以為自己擁有了一份難得的純真,卻在不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),成長的歲月將自己變得太復(fù)雜,知道的東西還不多,不算太健全的大腦想的事情太多疑問似乎已封鎖了純真的心門。
我知道。日子會逐漸過去,歲月想必也將要來臨的日子里,把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記,把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶里剔除。
初中生活作文 篇2
生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故兩者皆可拋。人生而自由,所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會做出傷天害理的事情,但對于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫,反而變得有點(diǎn)離經(jīng)叛道,對種種事物提出疑問:為什么我不行這么做?
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年,初中三年甚至高中、大學(xué)、研究所......毫無止盡,其中還夾雜著小考、大考、諸多考試與作業(yè)報(bào)告。但這些出了社會卻不一定派得上用場,那為什么我們還要學(xué)?還要考基測?就因?yàn)閷W(xué)歷又高又好的才有比較好的工作機(jī)會嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時(shí)只是一個(gè)小店,后來才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生,甚至是高中生的夢魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命,學(xué)校有堆積如山的`考試卷,家里有一本本厚厚的講義,漸漸地中學(xué)生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡,為什么不可以不聽、不寫、不考,誰能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書,其他都一竅不通,況且別人也不會聘請一位初中生,所以到頭來,我還是只能認(rèn)命去讀書,繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”,好像是句無法成真的句子,因?yàn)槿顺松杂蛇必須對法律付出責(zé)任,也為自己的一切付責(zé)任。
初中生活作文 篇3
她有些詫異地望著坐在餐桌對面的那個(gè)中年女人,絲毫不敢相信這就是三年前那個(gè)老實(shí)巴交的鐘點(diǎn)工。
女人四十來歲的模樣,臃腫的身子如水母一般慵懶地靠著椅子,似乎對這種人多的場合有些反感與不快。她薄薄的嘴唇開始扇動,和身邊的女伴聊起天來,畫得細(xì)長的眉毛也隨之輕松地舞動。只見她一時(shí)同伙伴耳語一番,一時(shí)又自言自語地碎碎念叨著?傊菑埻繚M唇膏的嘴似乎永遠(yuǎn)停不下來。說話的同時(shí),她不忘常常撫摸一下手上的鉆石戒指,擺弄擺弄頸上的項(xiàng)鏈,用一切夸張的肢體語言向所有人宣告自己擁有多大的財(cái)富。這會兒,女人臉上帶著驕傲的神情開始介紹手腕上的名表:“這可是瑞士進(jìn)口手表,純手工制作的,聽說全世界都沒幾塊呢……”聲音更是異常洪亮。
坐在對面的她輕輕地?fù)u了搖頭。聽說女人稀里糊涂地繼承了一大筆遺產(chǎn),等于發(fā)了筆橫財(cái)。可沒想到,短短三年,竟可以將一個(gè)人改變得如此徹底。大概是金錢的力量吧。她心中略有所思。
“哎呀!”聽見女人一聲驚呼,在場的人都嚇了一跳。原來是服務(wù)員不小心將茶水滴在了女人身上。
“你是怎么做事的?我這身衣服你賠得起嗎?”女人手指著服務(wù)員的鼻子怒氣沖沖地訓(xùn)斥道。服務(wù)員是個(gè)膽怯的年輕女孩,低著頭,眼里充滿淚水,雙手不安地扯著衣角。
“把你們老板叫來,快點(diǎn)!這事我沒完……”
等那老板好意道歉了,服務(wù)員也低聲下氣地賠了罪,女人才安靜下來,可心中還是有些不甘。如果不是要參加別人的飯局,她是決不會善罷甘休。
看著這一切,她的記憶不禁漸漸明晰起來,第一次見到女人的情景又浮現(xiàn)在自己的眼前。
那時(shí)女人剛下崗,為了維持生計(jì),便到家政公司做鐘點(diǎn)工。來到她家時(shí),女人手里捏著張紙條,怯怯地核對了地址,才拿著潔具進(jìn)了門。女人看上去有些憔悴與干瘦,穿著寬大的工作服,頭發(fā)隨意但整潔地盤著?吹贸,是為生活操勞的'人。女人干起活來十分利索,從不多說話,只是偶爾靦腆地笑笑。
見女人干活有些疲憊,她讓女人坐在沙發(fā)上休息,女人推辭了老半天才小心翼翼地坐在沙發(fā)邊緣,不時(shí)還有些不自在地挪動著。手也不知該往哪放,生怕弄壞了別人家的東西。
她回過神來,看著眼前這個(gè)再次相見的女人,心中不免有些酸楚和莫名的嘆惜。
她打消了上前問候的念頭,因?yàn)檫@已不需要了,女人大概早就將那一切都忘記了罷,她此刻的心中應(yīng)該只惦記著那些珠寶與名表吧。
兩次見面,她不期盼著還有第三次。
時(shí)間,會沖淡一切。在這似水流年中,昔日的善良、淳樸與那些簡單而美好的東西,是否終究抵不過物質(zhì)洪流的沖刷而隨時(shí)間消逝呢?
但愿不是如此。
初中生活作文 篇4
盼望著,盼望著,迎來了向往的初中生活,心中一陣歡喜,回憶起以前的小學(xué)生活,真是大有不同了。
在以前的小學(xué)生活里,老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來。每天晚上都要做到11點(diǎn)多,有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn),第2天同學(xué)們上課沒精打采的,根本聽不進(jìn)去,所以有些同學(xué)就會有些埋怨老師,埋怨老師的脾氣暴躁,有的`同學(xué)還告訴他們的家長,讓自己的父母去找老師評理。老師也會有些埋怨我們,所以我們也迫不及待的想上初中,都會以為初中的作業(yè)會減輕。我們現(xiàn)在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在看來,還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活,懷念以前辯論會時(shí)的激烈場面;懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場面;懷念以前上體育課時(shí)的歡樂場面。真是令人懷念。
回望現(xiàn)在的初中生活,很明顯有三個(gè)特點(diǎn):一,學(xué)習(xí)壓力增大了。二,作業(yè)增多了。三,課余時(shí)間減少了。比起以前的小學(xué)生活,真是有些累人。可是也有三大優(yōu)點(diǎn):一,朋友了。二,知識吸收量增大了。三,和老師交流的機(jī)會多了。哎,真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代,童年時(shí)代的歡聲笑語對于我們現(xiàn)在真是太美好了。
現(xiàn)在走進(jìn)我們的校園,坐在明亮的教室,看著一張張整齊的桌子椅子,講臺上的老師也讓我們難以忘懷。再過10年后,也許我們就有了自己的工作,有了自己的幸福,我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的天地來看一看,時(shí)光如流水一樣一去不回,轉(zhuǎn)眼間我又長大了一歲,準(zhǔn)備迎來初一下冊的學(xué)習(xí),祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!
初中生活作文 篇5
安靜的燈光下,一個(gè)孩子埋頭做著作業(yè),母親默默地坐在不遠(yuǎn)處織著毛衣。窗外:新芽抽出、雨打芭蕉、霜蓋楓葉、雪鋪屋檐,景色換了又換……
昨晚房屋里的燈光又黯淡了些,我靜靜地坐在書桌前做著那沒有盡頭的作業(yè),媽媽抱著一本小說坐在我身后不遠(yuǎn)處,輕輕地讀著,四周靜悄悄的。只有筆尖磨紙的沙沙聲,讕讕地讀書聲和電燈不時(shí)發(fā)出的咝咝聲相互交織著。
時(shí)間流逝在筆尖,一小時(shí)過去了,我才完成了兩門作業(yè),平日早已躺在床上去見周公了,此時(shí)不免心生憂慮。手指輕輕地敲打著桌面,屁股不停地扭來扭去,總覺得不舒服!斑@次作業(yè)的難度真大,每題都要耗費(fèi)四五分鐘!蔽亦止局。
思緒再一次卡住了,望著做了一半的幾何題不知所措,我絞盡腦汁卻無法繼續(xù)做下去,于是憤懣地把筆一扔,抬頭看著天花板。聽見低沉的讀書聲,猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)媽媽仍端坐在那兒,輕輕地讀書。憤怒有了可以發(fā)泄的地方,于是沖媽媽吼道:“老坐在這兒讀書,你煩不煩?吵得我都沒法做題了!”媽媽身體一顫,茫然地抬頭看我,想從我的眼睛里讀出憤怒的發(fā)源地,可很快起身走出去了。對于媽媽的沉默我的心更加急躁了,就連最簡單的加減運(yùn)算也都算錯(cuò)了。
過了一會兒,媽媽端著一碗熱氣騰騰的肉絲面走了進(jìn)來,關(guān)切地說:“餓了吧?要吃東西就說一聲,還發(fā)那么大脾氣,可把我嚇壞了。”我一時(shí)間呆住了,不知是應(yīng)該用手去接面條還是說等會再吃。我做夢也沒想到媽媽會在無緣無故遭到埋怨后仍心平氣和地為我煮來香噴噴的面條。一股歉意油然而生,媽媽犧牲休息時(shí)間陪我,我卻瘋狗似的`把憤怒宣泄在她身上。
我緩緩地接過面條,輕輕說了聲:“對不起!苯又拖骂^狼吞虎咽起來,吃面的呼呼聲掩蓋了母親的話,不知道具體內(nèi)容,只曉得很溫暖,平息了我內(nèi)心的焦躁。
然后我在媽媽驚訝的目光中用二十分鐘完成了剩下的所有作業(yè)。我側(cè)過身長吁口氣和媽媽對視片刻,接著一齊露出開心的笑容,一道月光斜斜地射入房間里將我和媽媽籠罩在皎潔的光茫里,仿佛讓我身陷蜜海,全身舒爽。
原來幸福如此簡單,平靜下來笑著面對家人,生活便有了芳香和甜蜜。
初中生活作文 篇6
斗轉(zhuǎn)星移,六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,也標(biāo)志著一次嚴(yán)峻的考試風(fēng)暴的到來。我們躍躍欲試,做好迎接這場風(fēng)暴的準(zhǔn)備。面對考驗(yàn),首先迎來的是
苦
“。?”同學(xué)們望著作業(yè)欄里密密麻麻的字,不禁怨聲載道,叫苦不迭。老班苦口婆心地教導(dǎo)我們:“你們累,老師能不心疼嗎?作業(yè)是多,可也沒有辦法,為了小升初考試,咱們再加把勁兒,再來一篇作文!……”說得倒輕松!晚上十點(diǎn)整,我仍在伏案苦寫。眼皮在打架,大腦在抗議。唉!真是苦不堪言。不僅如此,在等著我的還有——
辣
小考倒計(jì)時(shí),當(dāng)然少不了一個(gè)接一個(gè)的小測驗(yàn)。我由于作文偏題,考場失利。一天,當(dāng)我拿著89分的試卷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家時(shí),立刻被老爸一把奪過試卷,劈頭蓋臉的一陣訓(xùn)斥。望著面孔扭曲的老爸,一股辣味油然而生。當(dāng)然,還有必不可少的——
酸
終于到了考試的'那一天了。奮筆疾書的同時(shí),想到度過了今天就要和朝夕相處了六年的同學(xué)們分道揚(yáng)鑣了,不禁有些許傷感?荚嚱Y(jié)束后,和自己要好的朋友在校門口深情地對視了最后一眼,目送他遠(yuǎn)去的背影,心想恐怕以后很難再見面了呢。想到這里,心里又酸又澀。最后,給我驚喜的是——
甜
考試成績出來了,總分居然高達(dá)295,位列全年級第二。聽到這個(gè)消息后,我甚為驚喜。想到近半個(gè)月付出的努力都沒有白費(fèi),不禁心花怒放,揮舞著書本歡呼雀躍,喜悅的淚水噴涌而出。一滴淚滴入了嘴里,咂咂嘴,竟有一股甜蜜的味道。
凝結(jié)著我汗水與淚水的小升初,以我的勝利而告終。這不僅是結(jié)束,也是新的啟程。前方未知的路,依然很漫長。
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