初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我認(rèn)為世上沒有什么能形容濃濃的親情。它是一張素描，沒有斑斕的色彩，卻讓人回味無窮；它是山谷里一縷清泉，涓涓地安祥地流淌。
"鳥戀舊林，魚思故淵"，然而，我到底是什么，為何如此般依戀這眼清泉？
或許，我只是山谷中輕輕飄落的枯葉，是你滋潤了我；或許，我只是倒映的云朵，是你潤澤了我；或許，我只是這里的一位過客，是你的皎潔吸引了我的目光；又或許，我什么都不是。
蒼茫大地，想起兒時(shí)與你們一起度過，牽著你們的那滄桑的手，徜徉在繁華的街市上，歡聲笑語與燈光融成一片，照在我們心中每一個(gè)角落有一天……
我走了，走出了山谷，再也無法聆聽那清脆的清泉聲。我走了，走出了山谷，再也無法品嘗那甘甜。
圣誕節(jié)前夕，卻有一個(gè)來自故鄉(xiāng)的電話，像一只素羽的鳥兒，飛進(jìn)了我的天空。我接起電話，聽到由四個(gè)字組成的一句簡單而又含情的話：“圣誕快樂”那樣和藹的'語氣，那份牽掛，那份默默的祝福，讓我感動不已。
或許，思念是一種幸福，我將它輕輕地放在心坎上。
圣誕節(jié)那晚，我也回了個(gè)電話，說：“圣誕快樂，爺爺奶奶！”但電話那邊卻沉默了，可我卻讀懂了—寧靜、安詳、感動；我讀懂了，那是一份祝福，那是一份鼓勵，那是一份安慰，那是一份支持，彼此的心靈的觸動。
夜，靜靜的。星空那么明朗，那么遼遠(yuǎn)。彎彎的月亮高掛天空，我以明月寄托我的思念，遠(yuǎn)方的你們收到了嗎？
多少年來，唯有那高山流水的這份淡淡的親情，默默地珍藏，陪著我慢慢長大，我深深地明白，山的另一邊，有顆思念的心，有份牽掛的情。
容顏易老，只是青山依舊，細(xì)水長流。
初中的作文 篇2
她總是那樣別致。將身后長長的黑綢兒垂下，在胸前系上一根蘊(yùn)著民族氣息的圍巾，她便這樣，來到了我們面前。
那份別致，觸動了我的心靈。
她總這樣，那樣素雅，總能讓我們這幫小麻雀們躁動不安的心寧靜下來，乖乖地將心撫平，投入進(jìn)接下來我們與她的課程，我們與她的時(shí)光之中。
在課上，她總要求我們要與她有眼神的交流，也會隨時(shí)將問題拋出，來檢測我們的聽課效率。這便透出了她的別致。她不像其他老師，有著總也做不完的作業(yè)，而是將我們那些所剩無幾的時(shí)間留給我們自己分配，查漏補(bǔ)缺。
她總用心地做著每一件事，組織著朗讀比賽，把我們的優(yōu)秀作文推薦給出版社，還有每周一張的家校聯(lián)系單，那上面的一字一句都透著她的用心良苦。
偶然發(fā)現(xiàn)了她與以前學(xué)生的獨(dú)有的小書，內(nèi)心不由泛出幾縷感動，隨意翻翻，一篇篇優(yōu)秀作文，一幅幅溫情的照片，她就這樣，一點(diǎn)一滴、毫不疏漏的記錄這一段段感動人心的師生情。那份精致，就注定了她的那份別致。也就是那份別致，觸動了我的心靈。
總還記得上周的家校聯(lián)系單，除了常規(guī)的一連串的'匯報(bào)表揚(yáng)的姓名外，還多出了兩篇文章，一篇是學(xué)生的優(yōu)秀作文，這正是一份一位老師對于學(xué)生的鼓勵與期許。還有一篇，是她寫給學(xué)生的一封信，字里行間，流露出、涌動出許多溫情與感動。
在信里，她似乎是個(gè)朋友，與我們，與那學(xué)生面對面、心貼心地聊著天。將自己的關(guān)懷與鼓勵投入一筆一劃之中，那樣溫暖，又飽含深情，又是如此真誠而用心。
她的長發(fā)，她的衣著，她的言語，她的用心，都是那樣別致。而正是那份別致，觸動了我的心靈。
初中的作文 篇3
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把激發(fā)潛能，會帶類成功的激發(fā)潛能看作珍寶。
激發(fā)潛能是實(shí)實(shí)在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的我們通過激發(fā)潛能。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯�！蔽艺窃趽芜@樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是激發(fā)潛能的快樂吧。
當(dāng)我到達(dá)了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個(gè)動作都強(qiáng)勁有力。我說激發(fā)潛能是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，激發(fā)潛能依然實(shí)實(shí)在在，有了激發(fā)潛能，就好像觸摸到了成功。
我繼續(xù)前進(jìn)，前是當(dāng)中定會有暴風(fēng)雨，定會有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的.芳香，重溫那陽光的溫暖。激發(fā)潛能的快樂時(shí)時(shí)圍繞在我身國，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說，壓力激發(fā)潛能是珍寶。
激發(fā)潛能能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
激發(fā)潛能帶給我的快樂，有時(shí)很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而激發(fā)潛能著。
我把激發(fā)潛能當(dāng)作珍寶，我在激發(fā)潛能的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！
初中的作文 篇4
過個(gè)特別的端午節(jié)，一直是我期盼的，沒想到今年就夢想成真了，大家隨我來看看吧。
早上一起來，便是美妙的讀書會，主持人就是程世龍。第一環(huán)節(jié)是好書介紹，大家都是開開心心地介紹好書。我比較感興趣的，是小升升介紹的《大森林與小木屋》。聽著小升升的講說，我也不禁的有些入迷，打算回去好好看看這本書。我介紹的書，就是《紅脖頸的林中悲歌》。書中的紅脖頸十分感人，臨死前也沒有忘記兒女。在講的時(shí)候，我特意突出了愛與奉獻(xiàn)的精神。但是心中也是一陣子的緊張：“一定要堅(jiān)持住啊�！背俗詈蟮慕Y(jié)尾稍有倉促，我這次介紹還是很成功的。
接下來又是介紹端午節(jié)的故事，大家紛紛發(fā)言。當(dāng)然了，都離不開屈原。其實(shí)端午節(jié)應(yīng)該是南方少數(shù)民族先開始過的節(jié)日。但是，這次關(guān)于端午節(jié)的小故事介紹還是令我大開眼界，知道了很多之前不太懂的事。第三環(huán)節(jié)，自然是重頭戲——才藝表演。我之前也沒有準(zhǔn)備，一到這個(gè)環(huán)節(jié)，腿肚子可有點(diǎn)轉(zhuǎn)筋。好不容易想起來一個(gè)好辦的才藝——講評書。因?yàn)槠綍r(shí)天天聽評書，一些精彩部分我也都記住了，就給大家說了一點(diǎn)百年風(fēng)云的開頭，還真獲得了成功。
讀書會結(jié)束后，就是瘋吃的開始了。先是兩盤開胃西瓜、后是程世龍媽媽包的粽子、然后可樂雞翅，大家吃到興頭上，大人們包的餃子也熱騰騰的出鍋了，又是對著餃子一頓風(fēng)卷殘?jiān)疲娣䴓O了的肚子，不由得感嘆道：“真乃美味耶�！憋埡缶烷_始玩了。快樂一心給大家一人發(fā)了一根五彩線，戴在胳膊上，還別說，真有端午節(jié)的味道。程世龍最夠意思，成功的當(dāng)了主持人不說，還給大家準(zhǔn)備了不少筆，拿在手里，更是美得合不攏嘴。
玩了一會兒，我們決定學(xué)一段英語，內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于端午節(jié)的知識了。還是表姐想的'周到，在網(wǎng)上找到了一篇美國日報(bào)關(guān)于端午節(jié)的報(bào)道，給大家一人打印了一份。我、丁一笑、小升升、吳泳翔、周昱、程世龍等人都開始學(xué)習(xí)這篇文章。經(jīng)過表姐的認(rèn)真講解，半個(gè)小時(shí)左右，大家都學(xué)會了這篇文章。王子衿姐姐自然是最厲害的，幾乎過目能誦，真是令我們自行慚愧。大家都只好以“她比我們多學(xué)一年”的理由安慰自己。
怎么樣，這個(gè)端午是不是很充實(shí)，既吃的美，又玩的開心，最重要的是還學(xué)到端午節(jié)很多知識，真是特別的端午節(jié)啊!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
初中作文05-19
讓初中作文06-26
等初中作文01-21
比初中作文06-05
初中讓作文02-01