初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
上海郊區(qū)那溫暖的陽(yáng)光照亮了來(lái)這里度過(guò)夏令營(yíng)的我，我牽著三個(gè)室友的手由北校區(qū)徑直穿過(guò)公路，去對(duì)面的南校區(qū)，準(zhǔn)備開始憧憬已久的大學(xué)課堂般的生活。一切都是那樣安然，而公路兩旁許許多多小販正辛勤地制作自己看家的小吃手藝，討價(jià)還價(jià)、制作食品、大聲叫賣的聲音與郊區(qū)嫻靜的氣氛相映成趣，顯得無(wú)限美好。
一下子，一聲驚慌而又響亮的“來(lái)了”幾乎繃斷了我的神經(jīng)，瞬間，只見小販們個(gè)個(gè)面部表情“刷”得提了上去，緊張而呆滯，可還是手忙腳亂地收拾：收煤爐、熄火、放錢……一大堆的工序，我才意識(shí)到：城管來(lái)了！不知為何，我的心情也下意識(shí)緊張起來(lái)，許多收拾好東西的小販都朝非機(jī)動(dòng)車道上擁擠，有幾個(gè)男人還要帶上妻兒，真令我寒顫，有的實(shí)在擠不過(guò)去，竟到機(jī)動(dòng)車道上飛馳，這腳步跑得如劉翔，要是去參加奧運(yùn)會(huì)，甩掉羅伯斯應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！好在是郊區(qū)，車少，這些小販，為了逃避城管，真是連命都不要了呀！
這時(shí)，“主角”才開著車慢悠悠地蹬場(chǎng)，開車的`叼著煙，一旁的玩手機(jī)，后面的手靠車窗撐著頭，架起二郎腿，盯著瘋狂著的小販皮笑肉不笑的。我怎么越看越覺(jué)得不對(duì)勁，那些可憐的小販這樣玩命，只是為了防這樣的城管？這真讓我看得心寒，城管怎么好似鬼子？看的是受難人民的好戲，又好象在發(fā)生著內(nèi)戰(zhàn)喲！哦，也許這些城管渣子就為擺樣子假行使命吧？小販?zhǔn)怯绣e(cuò)，亂擺攤有可能會(huì)影響到交通、市容，城管也有權(quán)力管他們，可也得想辦法采取一些溫和的措施，至少不該以這種面目出現(xiàn)在大庭廣眾之下吧，人與人都是平等的，執(zhí)法者更不該是這樣的姿態(tài)�；蛟S可以專門開辟一塊比較空的地方供務(wù)工者臨時(shí)設(shè)攤做小買賣，這些人背井離鄉(xiāng)的賺錢養(yǎng)家也不容易，最起碼也在想辦法靠自己的勞動(dòng)收獲，總比那些不勞而獲者強(qiáng)得多吧。
我親眼看見城管渣們威武地下了車，把車門摔得極響，揪住一個(gè)逃得慢的倒霉的小販，指令他們自己砸了自家的車，看著自己辛苦拼裝出的車子被砸成片片碎板，車子的主人惡狠狠地盯著城管，眼睛都快噴血了“夠了吧！！”明白嗎？他們其實(shí)不是怕城管，是怕他們的血汗錢全部化為烏有！怕一時(shí)回不了家，讓家人擔(dān)心！
靠在校園的圍欄旁目睹著這一幕小販與城管的較量，我們幾個(gè)小孩被深深地震撼了！身后是寧?kù)o的校園，眼前明明應(yīng)該是文明的城市啊！
一旁，正為校園刷墻的工人操著一口外地口音哽咽著：“別再看了。”此刻，我深深地同情這些外來(lái)務(wù)工者，雖然他們從事的工作都是大多數(shù)人所不屑的，但城市的發(fā)展離不開他們，總得有人去做這些所謂的“粗活”，就算工作有高低之分，但是人格不應(yīng)該有貴賤之別！他們也有血有肉有情感的人。
小販與城管的較量無(wú)疑是城管贏，原因只是因?yàn)樾∝渹儧](méi)有正式的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，沒(méi)有權(quán)利、身份和地位，但我相信純樸、平凡的靠自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己的動(dòng)機(jī)沒(méi)有錯(cuò)！政府該對(duì)這種現(xiàn)象引起關(guān)注，不要一味地堵攔，得想出更好的辦法來(lái)疏通，既使城市管理有序，更文明更人性化，又給這些困難弱勢(shì)的人群以更多的生存空間。畢竟他們也是城市的建設(shè)者，是同樣需要關(guān)愛(ài)的人。
初中的作文 篇2
愛(ài)的開始是一次牽手，愛(ài)的最后是無(wú)限的蒼穹。
——題記
很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。
我不知道何時(shí)我手的外面沒(méi)有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過(guò)喧鬧的大街；穿過(guò)窄窄的小巷；跑過(guò)高高的石橋；來(lái)過(guò)空曠的田野……
是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對(duì)她說(shuō)：“我懂得照顧自己了，你放心吧�！北成洗蟠蟮臅�，滿心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見的時(shí)候，我看見她滿眼的淚水，小步的向我跑來(lái)，風(fēng)吹過(guò)她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車站。
在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠(yuǎn)是心不在焉，是那樣的匆匆。我開始習(xí)慣外面沒(méi)有溫度的手面，開始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。
我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無(wú)為中行走。我打電話告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的語(yǔ)句里停止。
那天晚上，我騎車翻了車，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒(méi)有了知覺(jué)。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查，所幸沒(méi)有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車過(guò)來(lái)，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué)，她牽著我的手，她的'手變得粗糙，可是依舊溫暖。
那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛(ài)與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。
那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛(ài)的編織。我無(wú)法忘記，只能永遠(yuǎn)珍藏：
歸巢的鳥兒
盡管倦了
還是馱著斜陽(yáng)回去
雙翅一翻
把愛(ài)掉在
掌間的歲月……
初中的作文 篇3
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的`是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、英、史、地、生、政”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！