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諸葛亮初中作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的諸葛亮初中作文,歡迎閱讀與收藏。
諸葛亮初中作文1
我一直認為,小說是精神產(chǎn)品,給人帶來知識、趣味。
從下筆的那一刻起,我小說中的諸葛亮,一定要閃耀出“智慧的化身”這個角色。
諸葛亮的聰明,在于他把各種軍事思想領(lǐng)悟得比較深。在這個書中,這個“戰(zhàn)場”擴大化了,但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。
小說中的愛情,必然是讓人感動肺腑的,對主人翁的情感,力圖刻劃得深刻。
為了給讀者更多的感受,我不得不精心構(gòu)建我的故事情節(jié),如果讀者滿意了,這就代表著我的成功;如果讀者不滿意,說明我做得不夠好。
傳統(tǒng)中的諸葛亮,一直是一個儒將風(fēng)范,在我的小說中,諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小說中的魔族中人,大多都是一些自持強大,肆意屠殺之輩。這些人,渾然不知“冥冥之中,自有公道。”諸葛亮的聰明,是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的`善良與純真,最終他打敗了這些人,也是順從了天理。
書中,一些人文的思想,定會閃耀出來的,小說中的社會,人與人之間是相互關(guān)心與友愛的,人與人之間是相互平等的,不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白,小說中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀,另一方面,表現(xiàn)了她作為一個愛心大使的形象,樹立于讀者心中。
小說來源于現(xiàn)實社會,現(xiàn)實社會中所有的怨怒、不平,通過小說中的人物,作者將盡力地表現(xiàn)出來。
對于小說中的戰(zhàn)斗場面,傳統(tǒng)中聲勢浩大的兵戰(zhàn),本小說中是與諸葛亮熟練運用軍隊是連在一起的。最吸引讀者的是,本小說引用《諸葛亮兵法》的諸多名句,讓讀者親身領(lǐng)略這位杰出的軍事家的才能。
對于書中女主人翁,黃子香,她是一個善解人意而又溫柔多情的女子,他對諸葛亮體貼倍置,顯得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能,能愛上她,是自己的福氣。
關(guān)健時刻,子香會上陣,他會幫諸葛亮一把。子香在小說故事中展現(xiàn)了她溫柔多情,而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛,沒有太多的坎坷,有的竟是浪漫與溫馨。對于與諸葛亮相愛的場面,作者力圖用各種溫馨的情調(diào)進行渲染,展現(xiàn)給讀者的,是不一樣的感覺,不知不覺中,讀者會領(lǐng)略到它的美。
愛情、爭斗、智慧、在這里,一起盡情地展現(xiàn),每一篇,展現(xiàn)在讀者面前的,是一頓豐盛的晚餐。
讀者從中不僅可以得到樂趣,還能獲得許多豐富的知識。面對這樣的小說,你還得等什么,千萬別錯過哦!
當(dāng)你在生活中匆忙地過著,當(dāng)你心情郁悶,覺得沒有什么讓你心動的,打開這部小說,你會覺得世界是多么可愛!原來生活是有很多樂趣的,只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
最后要說的,本書的作者曾是商務(wù)類專業(yè)畢業(yè)的,其中會插入商戰(zhàn)方面的描寫,是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。
當(dāng)一本好書,已悄悄地在你面前打開,趕緊找開吧,悄悄地進入這個世界。
諸葛亮初中作文2
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空……古今多少事,都付笑談中!币皇讈碜浴度龂萘x》的主題曲讓我們回到了戰(zhàn)亂的年代,讓我們領(lǐng)略了英雄的風(fēng)采。
他頭戴綸巾,手搖羽扇,運籌帷幄的瀟灑形象,千百年來,已經(jīng)成為人們心中“智慧”的化身。他,就是我最喜歡的歷史人物——諸葛亮。諸葛亮,字孔明,號臥龍,是三國時期蜀國的政治家和軍事家。他上知天文,下曉地理,足智多謀、神機妙算。年輕時,他常把自己比作管仲、樂毅,后來好友徐庶把他推薦給了當(dāng)時處于危難中的劉備,于是就有了“三顧茅廬”“隆中對”的故事。傳說“木牛流馬”和“孔明燈”就是他發(fā)明的。
在我眼中,諸葛亮是料事如神、無所不知的神人,他為蜀國“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神,更令我景仰。
諸葛亮足智多謀,神機妙算。曹丕死后,曹睿稱帝。諸葛亮認為北伐時機已到,就派馬稷鎮(zhèn)守街亭。想不到馬謖因自負、固執(zhí),不聽別人勸告,照搬兵書,結(jié)果被司馬懿打敗了,失去了街亭。司馬懿又來攻打諸葛亮駐守的西城。可是此時西城內(nèi)兵士只有兩三千人,怎么敵得過司馬懿。諸葛亮急中生智,運用“空城計”,讓兵士們裝扮成老百姓在城內(nèi)街道掃地,而自己卻在城樓上焚香撫琴。司馬懿以為諸葛亮設(shè)下埋伏,不敢輕舉妄動就撤兵了。
諸葛亮才華橫溢,功勛卓著。他不負眾望,初出茅廬就把曹操打得丟盔棄甲。在赤壁之戰(zhàn)中更是大顯神威,他舌戰(zhàn)群儒,和東吳上下各方面進行了復(fù)雜曲折的斗爭。他以過人的膽識與智謀利用大霧天氣深入曹營,草船借箭,挫敗了周瑜的暗算。在奪取荊州的過程中,他三氣周瑜,逼得周瑜咬牙切齒,飲恨而亡。他巧借東風(fēng),使八十三萬曹軍瞬間灰飛煙滅。諸葛亮忠心耿耿,信守諾言。劉備在白帝城病危之時,把劉禪托付給諸葛亮。諸葛亮牢記囑托,一心一意輔佐劉禪。他為恢復(fù)漢室決定北伐,六出祁山,寫下了前后《出師表》。他把一切責(zé)任擔(dān)當(dāng)在自己的肩上,最終心力交瘁病死軍中!熬瞎M瘁,死而后已”是后世對他的真實評價。
雖然諸葛亮料事如神、無所不知,但“金無足赤,人無完人!敝T葛亮也是常人,他也有缺點。他曾讓關(guān)羽擔(dān)當(dāng)重任,駐守華容道,攔截曹操,卻忽略了關(guān)羽是個重情重義的人,放走了曹操;他注重人才,卻不能知人善用,深知街亭的重要性,也明知馬謖言過其實,不可大用,可還是派馬謖鎮(zhèn)守街亭,致使街亭失守。為了嚴明軍紀,他只得揮淚斬馬謖。
諸葛亮既是幸運的,又是悲哀的。他能被“伯樂”賞識,卻不能達成最后的心愿!俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟。”他留給世人的只是一聲長嘆!但他的`智慧,他的自信,他的忠誠,他的“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神被人們永遠傳誦。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空……古今多少事,都付笑談中。”這首熟悉的旋律又在耳邊回響。聚散皆是緣,離合總關(guān)情。遙望歷史,古今多少往事,都付笑談中。
諸葛亮,你瀟灑的背影離我們并不遙遠。
諸葛亮初中作文3
“三顧平分天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。獨坐在幽幽的燈光下,翻開泛黃的書頁,千百三國英雄好漢在紙上來往穿梭,淹沒在歲月的流沙里無法自拔。唯有你,孔明,將一個“義”字演繹的淋漓盡致。夜深人靜,唯有一個渺小的身影,仍在念你,癡你。歷史雖是湍急的河流,而你,卻始終不曾被磨滅。你,究竟是多么的驚天地,泣鬼神呢?
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!惫‘,身居臥龍崗的你,是如此年少,又是如此的多機。不求聞達于諸侯,一心隱于深林,看透天下諸侯的追名逐利、爾虞我詐。卻又心系天下,憂國憂民。終究,在玄德的三顧拜訪之下,感其誠意。為其奔走效勞,為之后的蜀國打下了根基。為了報著小小的知遇之恩,你鞠躬盡瘁。將今后的一生時光,賭在了劉備的宏圖霸業(yè)之上,這是何等的忠義?何等的堅毅果決!最終,“將星隕落五丈原”,連同你的遺憾與傷感,一并埋在了我的心頭。唯有你的忠肝義膽,默默守護著輝煌過的蜀都。
可還記得當(dāng)年,你的運籌帷幄?火燒博望坡、樊城用計、赤壁之戰(zhàn),“臥龍”的名號在敵軍的兵馬間傳蕩,令敵軍聞風(fēng)喪膽?v觀三國,又有誰,能與你一較高低?比周瑜,你胸懷廣闊;比龐統(tǒng),你謙實可靠;而比起郭嘉,你甚能逆天改命!八乐T葛能走生仲達”,想來,確乎。
八陣之圖在你的手中掌控自如,手中的羽扇一揮,頃刻之間,檣櫓灰飛煙滅。天文地理,奇門遁甲,古今兵法,無所不通。魯迅曾言“狀諸葛之多智而近妖”,也唯有你,才能做到波瀾不驚,心如止水。除了你,還有誰,能夠撫琴談笑,與空城之中退敵百萬?
末年的你,將先帝崩殂的悲痛埋于心中,默默替昏庸的后主重拾霸業(yè)。便有了陸游的“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”。你的文言措辭,又擋下了多少黑暗昏庸的涌流?早已不可悉數(shù)了。
六出祁山,七擒孟獲。為了這所謂的漢室,親力親為。哪怕到了最后的最后,病入膏肓,仍思巧擺七星燈,望欲逆天改命。在離開的最后一霎,沒有一絲對于死的`畏懼。唯有此生再不能為漢室討賊,興復(fù)大漢的遺憾。以及,愧于先帝的哀思。耿耿忠心,可至于此,流芳百世,也是理所應(yīng)當(dāng)了。
千言萬語說不盡我對你的崇拜,相隔數(shù)千年的時光,我仍可感受到你的靈魂的溫度,依舊炙熱,依舊強大。仿佛在述說在自己的一生,表達對先帝的感激涕零。而我,也只能默默從書上懂你,懂你……
夜已深,我漸入夢鄉(xiāng),夢里,一位手持羽扇,瀟灑自如的軍師,站在狼煙四起的戰(zhàn)場上,出神地觀摩著……
諸葛亮初中作文4
諸葛亮的名字,在我國幾乎是家喻戶曉,大家一直把他視為智慧的化身。正如唐代詩人杜甫所說,“諸葛大名垂宇宙”,歷史上很少人能同他的名字相提并論。諸葛亮,字孔明,是三國著名的政治家·軍事家。他出生在今山東省沂南縣,因為父母早逝,他從小過的日子很清苦。在他15歲那年,由于軍閥混戰(zhàn)的影響,他隨同叔父逃出家鄉(xiāng)生活,但不久叔父逝世,他蓋了幾間茅草屋,經(jīng)營了幾畝土地,邊種地邊讀書,結(jié)識了不少有才華的人,常在一起議論天下大事。他胸懷大志,人們稱之為“臥龍”。
當(dāng)時正是東漢末年,國內(nèi)大大小小的軍閥互相混戰(zhàn),各占一方。在這些軍閥里,最重要的要數(shù)曹操·孫權(quán)·劉備這三個人了。公元201年,正當(dāng)曹操盤踞中原·孫權(quán)稱霸江東時,劉備卻在軍事上連連受挫勢單力孤,空有雄圖卻無法施展,不得不寄人籬下。于是,他就四處訪賢,留意物色人才。就在207年冬天,劉備冒著嚴寒,親往隆中訪問諸葛亮。
有趣的是他一連三次去隆中,最后一次才見到了諸葛亮。這就是古今傳頌的“三顧茅廬”。這一年,諸葛亮才27歲。劉備向諸葛亮請教統(tǒng)一天下的策略,諸葛亮精辟地分析了當(dāng)時的形勢,并向劉備說出了自己的建議。劉備非常欣賞諸葛亮,他曾對自己的將領(lǐng)關(guān)羽·張飛說:我得到孔明,就像魚兒得到水一樣。208年,曹操迅速帶兵占領(lǐng)了荊州部分地區(qū),此時,諸葛亮去說服了“觀望成敗”的孫權(quán),馬上和孫權(quán)派出的.3萬水軍去抗擊曹操。接著叫形成了歷史上有名的“赤壁之戰(zhàn)”,大敗曹操。
之后,劉備按照諸葛亮的策謀,占據(jù)了荊·益兩州,并從曹操手中奪下漢中。221年,劉備又在諸葛亮的建議下,做了皇帝。這就有了蜀國。劉備去世后,他的兒子劉禪繼位,諸葛亮繼續(xù)輔助劉禪,治理蜀國。之后,諸葛亮在抗魏的道路上,改進了弩,能同時發(fā)10只箭;又制作了木牛流馬,便于山地運輸軍糧。諸葛亮也十分注意改善和西南各組的關(guān)系。西南少數(shù)民族發(fā)動叛亂。他采運“攻心為上”耐心進行安撫工作。著名的“七擒孟獲”的故事就發(fā)生在這個時候。225年,西南地區(qū)一些少數(shù)民族進行反抗,諸葛亮只得帶兵同他們的首領(lǐng)孟獲交戰(zhàn)。七戰(zhàn)打下來后,諸葛亮大勝,孟獲被擒了七次,他終于說:“我們南人再也不反抗了。
227年,諸葛亮繼續(xù)抗魏,6次北伐后,雖然諸葛亮有幾次勝利了。但因為天時地利等原因。始終未能擊破魏軍主力。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。234年8月,諸葛亮因積勞成疾,病死于軍營里。諸葛亮死后,蜀軍按照他的周密布置,從容不迫的退回漢中。魏軍將領(lǐng)司馬懿畏懼諸葛亮的計謀,也不敢追擊。當(dāng)司馬懿看過諸葛亮駐扎過的地方后,不禁感嘆說:諸葛亮真是天下奇才啊!”盡管諸葛亮沒有完成統(tǒng)一天下的大事,打他的聰明才智永遠刻在我們每個人心中。
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