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雛菊初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的雛菊初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雛菊初中作文1
我家的陽(yáng)臺(tái)上有很多花。
初春，陽(yáng)光柔和地灑下來(lái)，空氣中仍是泛著點(diǎn)點(diǎn)涼意，我抱著玩具熊坐在陽(yáng)臺(tái)上
墨綠的吊蘭常開(kāi)不敗，幾盆玫瑰毫無(wú)動(dòng)靜，小櫻桃樹(shù)仍是枯黃。呀，視線被那一抹極其淡的黃色牽引。輕步上前細(xì)細(xì)端凝它——淡綠的葉上連著幾根莖，幾朵雛菊在上面傲然綻放！
單層的瓣，黃中泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，深黃色的花蕊，極細(xì)密的花絲，像身著宮服的少女般稚嫩。湊近了，還有一股子淡香，冒著甜味爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)鼻子里，沁人心脾。啊，這初春的雛菊，我仿若聽(tīng)到你們的盈盈花語(yǔ)。
夏天，雛菊在一片姹紫嫣紅中靜靜綻放，與世無(wú)爭(zhēng)，像不食人間煙火的仙子。連身旁的玫瑰都未能奪去它半分的美。它的美是清純、是靚麗，是宛若嬰兒般柔嫩的姿態(tài)。無(wú)一絲做作，無(wú)一絲嬌媚。身旁的一切都只是點(diǎn)綴和簇?fù)�！風(fēng)兒婀娜多姿，步步蓮花，吹散了低隱的花香，凝聚了幾絲甜蜜。
深秋，陽(yáng)臺(tái)上的枯葉愈發(fā)地多了，連站在陽(yáng)臺(tái)上的我也有種無(wú)可名狀的悲哀。秋風(fēng)蕭瑟，滿室凋零，伴著萬(wàn)物枯竭的聲音，雛菊把生命淺吟。
只是，它原本清麗的容光中有一絲憔悴，一抹倦意了。我慌忙拿來(lái)水壺和肥料，小心翼翼地照料它�；蛟S是我的誠(chéng)意感動(dòng)了秋吧，涼意的秋風(fēng)似乎也有意地放過(guò)它，它再度綻放出那種不動(dòng)聲色的絕代芳華來(lái)，有種低調(diào)的奢華之感。
雛菊，一身鵝黃色的裙簡(jiǎn)約柔美，深色的束帶系在柳腰上不盈一握，在枯黃與萎靡的襯托下，它那襲低倚素衣更加迷人。
綻放吧，雛菊，即使那季沒(méi)有花。
冬日，狂雪飄飄，北風(fēng)呼嘯，我打著暖氣仍是覺(jué)得涼意不斷從腳底往上冒。想關(guān)上陽(yáng)臺(tái)的窗，眼角的.余光卻突然瞥見(jiàn)它——雛菊。
它清瘦了，也枯萎了，經(jīng)歷了許久與花季的抗衡，它終是沉沉地睡了。我輕柔地?fù)嵘纤陌�，沒(méi)有再為它澆水，因?yàn)槲抑浪谇鍓?mèng)中沉浮，不愿醒來(lái)。忍著寒冷，我坐下為它撫一曲如泣如訴古琴，像是一個(gè)華美的夢(mèng)終于碎開(kāi)，留了一地的念想。
一行清淚劃過(guò)記憶中的菊香，它的容仿若還在身旁。
又是一個(gè)春季，只是它遲遲沒(méi)有開(kāi)。
春去秋來(lái)，雛菊枯黃，三年的時(shí)光未能讓它再像之前一樣綻放。
自此，我常坐在陽(yáng)臺(tái)上，有人問(wèn)我，我說(shuō)，我在守一盆不會(huì)再開(kāi)的花。
雛菊初中作文2
每一種花，都有一個(gè)美妙的名字，一個(gè)如詩(shī)般的花語(yǔ)。雛菊，一種小小的菊花，是精通于花卉栽養(yǎng)的外公在很久以前我生病住院期間送給我的。雛菊的花語(yǔ)是隱藏的愛(ài)，也許外公不知道它的花語(yǔ)，但是我覺(jué)得外公對(duì)我的愛(ài)也是隱藏的，從來(lái)不溢于言表。在我的背后，也許永遠(yuǎn)都會(huì)有一雙眼睛默默地注視著我，支持著我。
記得當(dāng)時(shí)外公送給我那盆雛菊的.時(shí)候是早春。春寒料峭，沒(méi)有多少花是綻放的，醫(yī)院里也是一片白色，感覺(jué)一片死氣沉沉。當(dāng)外公捧著一盆雛菊進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我的眼前一亮，興許是太久沒(méi)有見(jiàn)到充滿生機(jī)的東西了。一盆雛菊就這樣安置在我的床邊，我總是要歪著頭，仔細(xì)地觀察。雛菊的葉子是匙形叢生，呈蓮底狀，密集矮生，顏色碧翠，看上去很有水分，仿佛輕輕一掐，就會(huì)掐出水來(lái)似的。從葉間抽出修長(zhǎng)挺拔的花莖，花莖錯(cuò)落有致，像幾位身材修長(zhǎng)的美麗女子，花莖的頭頂“頂”著一朵朵嬌小玲瓏的雛菊。雛菊外觀古樸，自然，像一位位害羞的江南女子，沒(méi)有濃妝淡抹，卻有一番簡(jiǎn)潔、大方的情趣。潔白嬌嫩的小花瓣一層一層簇?fù)碓谝黄�，像好姐妹們親密地說(shuō)著悄悄話。顏色純白，沒(méi)有一絲雜色，柔嫩可愛(ài)。小小的花瓣攢起了跟硬幣大小的花蕊。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它是橙色吧，又似乎還摻著一些黃色�；ㄈ镆彩呛苄『苄〉�。整體看上去，雛菊顏色和諧，簡(jiǎn)單大方，是縮小版的向日葵。它生氣盎然，具有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采。再配上有歐式風(fēng)格的白色的花盆，就顯得有一種古典的氣息。
剛開(kāi)始我只是喜歡雛菊的外形，可久而久之，我發(fā)現(xiàn)，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神同樣吸引著我。在我失意的時(shí)候，雛菊被放在一個(gè)灰色的背景下，明亮艷麗，透露著頑強(qiáng)的生命的氣息。它似乎在告訴我：無(wú)論在什么時(shí)候，生命都是頑強(qiáng)的。即使在惡劣的環(huán)境下，生命也會(huì)綻放出驚人的美麗。我以為這位美麗的“嬌小姐”花期不長(zhǎng)，生命力也不頑強(qiáng)。然而，出乎我的意料，在嚴(yán)寒，雛菊依然靜靜的綻放著，鮮艷著，絲毫沒(méi)有凋敗的跡象！原來(lái)，嬌小的事物也有如此的毅力！
我明白了外公的用意，讀懂了外公對(duì)我隱藏的愛(ài)。雛菊靜靜綻放，傳遞著溫暖，傳遞著生命頑強(qiáng)的氣息……
雛菊初中作文3
我們班就是一個(gè)五彩斑斕的花壇，每個(gè)人都是一朵珍貴的奇葩，各不相同，卻又都燦爛多彩。而美麗的花壇中，有一朵活潑開(kāi)朗的小雛菊。
惡作劇
別看小雛菊長(zhǎng)著一張?zhí)煺鏌o(wú)害的嬰兒臉，但是可千萬(wàn)、千萬(wàn)不要被這副面孔給迷惑了。當(dāng)你正走在樓道里去某個(gè)地方；當(dāng)你和同伴聊天正高興；當(dāng)你剛走進(jìn)教室時(shí)，小雛菊的一聲突如其來(lái)的尖叫會(huì)打破這份和諧。等到你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找罪魁禍?zhǔn)讜r(shí)，小雛菊不是一溜煙兒跑走了，就是會(huì)一臉無(wú)知和茫然地看著你，讓你不忍心責(zé)怪他。和他呆在一起的時(shí)間久了，你的抗驚嚇能力自然而然得也就一路向上飆升。
永恒的微笑
想到小雛菊時(shí)，一定會(huì)想到他不變的笑容和夸張的笑聲。在我看來(lái)，即使山無(wú)棱、天地合，他的笑容也不會(huì)消失。有一次，小雛菊因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師用極其嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥了一頓。我剛想安慰他不用太在意。但是，當(dāng)我的目光和他的眼神對(duì)上后，他原本緊繃的臉在瞬間灰飛煙滅，臉上又掛起招牌式笑容——眉眼彎彎的，瞇成一條小縫兒，嘴角向上翹，幾顆雪白的牙齒暴露在空氣中，兩個(gè)酒窩打著旋兒的凹了下去。我也曾因此懷疑過(guò)，他是不是臉部肌肉僵硬，只有一個(gè)表情——笑。每次班里都笑成一片時(shí)，小雛菊夸張的笑聲總是格外突出、清脆。
童稚又可愛(ài)
小雛菊反應(yīng)敏捷、思維活躍是大家公認(rèn)的，同時(shí)他還有些天真。一天上午，我們集合準(zhǔn)備跑操，眼尖的我們發(fā)現(xiàn)他的`校服褲子與眾不同——里外穿反了。我小聲地提醒他，他眨著眼睛，無(wú)辜地看著我，尷尬地笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我以為沒(méi)有后續(xù)時(shí)，小雛菊好像突然醍醐灌頂般明白了什么，“原來(lái)這條褲子還分里外和正反��！”這句話就像一個(gè)炸彈，我可勁兒地憋住笑意，卻依舊情不自禁地笑了出來(lái)。說(shuō)小雛菊天真是真的，說(shuō)小雛菊童稚也是真的。一天放學(xué)后，小雛菊在小賣部門(mén)口眼巴巴地望著那些進(jìn)去買零食的同學(xué)。待那些人滿載而歸出來(lái)后，小雛菊眨巴著大眼睛可憐兮兮地望著他們，拽住他們袖子的角，晃來(lái)晃去，就像小孩子撒嬌要吃的一樣，真是可愛(ài)極了。
說(shuō)了這么多，也能猜到是誰(shuí)了，自然就是淘氣、開(kāi)朗的趙先哲了！
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