初中生作文

時(shí)間：2024-01-15 12:27:37 初中作文我要投稿

初中生作文匯編[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文匯編[8篇]

初中生作文篇1

　　今天，陽光燦爛，我們家和哥哥姐姐他們兩家一起去紅樹林放風(fēng)箏。

　　我們到紅樹林后，人山人海，玩的人有的在放風(fēng)箏、有的小朋友在海邊戲水、還有的在觀賞小鳥……來到草地上，我抬起頭往上看，啊！風(fēng)箏真多啊，五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空下翩翩起舞，美麗極了。有蝙蝠的、小狗的、長長的龍、還有小鳥的……過了一會(huì)我們就開始放風(fēng)箏了。我拿起風(fēng)箏線，叫爸爸拿著風(fēng)箏。只聽爸爸說了聲“放”，我馬上快速奔跑了起來，漸漸的風(fēng)箏飛起來了，我心里充滿了快樂，我慢慢的轉(zhuǎn)著線盤，想讓它飛得更高。

　　突然我的.線盤掉到了地上，線不停地轉(zhuǎn)著。然后，我的風(fēng)箏和旁邊一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏纏在了一起，我連忙抖動(dòng)了一下風(fēng)箏線，可是一點(diǎn)用都沒有，最后還是掉了下來。我馬上把它解開，心里非常傷心，不過我的心默默地對(duì)我說著：“做任何事情都不要輕易放棄，再試一次也許會(huì)成功。”

　　這時(shí)，我心里又一次充滿希望。我再次叫爸爸拿著風(fēng)箏，聽他說聲“放”，我再次飛快地奔跑起來，我那美麗的蝴蝶貴大在線風(fēng)箏很快就飛到了天上，好像在和其他的風(fēng)箏聊天呢！我又一次感到了快樂。

　　今天，是我最快樂的一天，也讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不要輕易放棄，也許下次就會(huì)成功。

初中生作文篇2

　　你聽說過死神講故事嗎？他首度開口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來一個(gè)與他相遇三次的小女孩……

　　1939年的德國，9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往幕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在路途中。在冷清的葬禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書《掘墓人手冊(cè)》。

　　這將是14本給她帶來無限安慰之一。她是個(gè)孤苦的孩子，父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨后也失蹤了。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——書。她忍不住開始偷書。莉賽爾，著被死神稱為"偷書賊"的`可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國女里地生存著，并不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。

　　其中一段讓我深深體會(huì)到她對(duì)書的熱愛與敏感：然而，在她的頭腦中，這兩樣?xùn)|西是排在后面的（食物、香煙）。她有回家了，身處鎮(zhèn)長家各色各樣的書籍中，沒本書上都印著銀色或金色的字母。她能聞到這些書頁的味道。她幾乎能品嘗到這些文字的味道，它們就堆在她身旁。

　　她的閱讀和對(duì)知識(shí)的熱愛從不停歇。

　　那時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也伴隨著她，戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，可面對(duì)它，我們不能軟弱，更要振作。

　　而在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)她家地下室里還藏著一個(gè)猶太人，這更使人震驚，可想她的養(yǎng)父母沒被愚蠢的行為所朦朧了雙眼，這些精神都是值得我們贊賞的。

　　本書作者是馬克斯·蘇薩克是澳大利亞以為剛過而立之年的作家，《偷書賊》的故事就源于他幼年時(shí)父母講述的情節(jié)，第二次世界大戰(zhàn)是他的父母經(jīng)親眼母的呢盟軍轟炸漢堡之后的慘狀，也看到納粹押解猶太人前往死亡集中營的悲劇。偷書賊讀后感600字3篇。

　　這是一本振奮人心的書，講解著一個(gè)關(guān)于文字如何喂養(yǎng)人類靈魂的獨(dú)特故事，一個(gè)撼動(dòng)死神的故事。

初中生作文篇3

　　好不容易在分班的花名冊(cè)上找到了我的名字，是那么小，那么不顯眼。他們都來自大城市或者市中心，而我卻是在郊區(qū)招來的。我的臉“唰”地一下子紅了，就這樣走進(jìn)了新班級(jí)的教室。開始了我新一學(xué)期的學(xué)習(xí)…

　　這些人可都不是吃素的.啊~我的成績?cè)瓉碓诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可到了這里，才知道什么是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”�。∩险n也總沒他們反應(yīng)快，這樣一來，原來都積極回答問題的我一下子找不到感覺了，心中難免有許多不快之處。好在一向人緣好的我開朗、熱情，在這兒也交到了不少朋友。她們?cè)谶@事兒上也總安慰我。于是在學(xué)校的我更多的是開心啦！

　　或許正是我的熱情大方吧，班主任竟然選我當(dāng)紀(jì)律委員，這無疑對(duì)我是一個(gè)考驗(yàn)，雖然以前也當(dāng)過什么學(xué)習(xí)委員之類的，但要我管紀(jì)律，那還真是“大姑娘上轎——頭一遭”�。〔贿^沒關(guān)系，既然老師這么器重我，我一定不能辜負(fù)老師的厚望！于是我便很努力地去管好紀(jì)律，不過由于我太過嚴(yán)厲，得罪了不少同學(xué)。沒想到不久之后，就有許多同學(xué)開始排斥我，唉~我該怎么辦…他們都嫌我管的太嚴(yán)了，說我不懂人情世故，是個(gè)“變態(tài)”的包公！我真的是這樣嗎？有如此的糟糕？可是管好紀(jì)律不就應(yīng)該嚴(yán)一些么？為什么他們還要這么說我呢？那幾天，我很傷心，我甚至想要放棄當(dāng)紀(jì)律委員了，可是江老師很看好我呀！…斟酌再三，我還是把這份工作辭了，畢竟在我心中，我更在乎同學(xué)之間的情誼。

　　辭去那份“工作”后，我才真正體會(huì)到“無官一身輕”！重獲人心的我很高興，看什么都順眼，天天哼著歌兒上學(xué)，每每放學(xué)時(shí)，你有總會(huì)看到我活潑的身影—左邊牽一個(gè)好伙伴，右邊挽一個(gè)死黨，開開心心地回宿舍去…

　　這樣的日子很不錯(cuò)，好想就這樣一直進(jìn)行下去。

初中生作文篇4

　　雨滴雜亂地敲打著窗戶，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音。

　　屋內(nèi)的老師還在不停的揮舞著長長的教鞭指著黑板上一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而我早已心急如焚了。不僅是因?yàn)闆]有帶傘，更因?yàn)槲萃膺€有人等著我。

　　雨還在噼里啪啦地敲著窗戶，老師也繼續(xù)激情澎湃地口水飛濺。而我呢，早已急成了熱鍋上的螞蟻。

　　老師仿佛看出了我的'焦急，放下教鞭，拍拍身上的粉筆灰，大手一揚(yáng)：“下雨了，早點(diǎn)回家吧�！�

　　我急不可待地裝好背包，沖出大門，甚至忘記了向老師道別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個(gè)略灰的身影在不停的顫動(dòng)。

　　我急忙沖過去，嘴里不停地抱怨：“為什么不多穿點(diǎn)兒，蘇晨？”

　　他無奈的揉揉頭：“哥這不忘了嘛。走，我送你回家吧。”

　　說罷，蘇晨卻又變魔術(shù)般取出一件外套，披在我身上：“下雨了，天冷�！�

　　看著他身上單薄的衣物，我的心里不禁泛起一陣陣波瀾。

　　“我雖然不是你親哥，但也得好好照顧你啊。”他一邊不停的跺腳，一邊轉(zhuǎn)過頭來絮絮叨叨的說，“要不是你，我說不定已經(jīng)坐在輪椅上了。我得謝謝你啊。”

　　回憶的潮水涌來，淹沒了我的雙眼——我靜靜地走在大街上，漫無目的地四處閑逛。正準(zhǔn)備穿過馬路時(shí)，眼角的余光突然瞥見了一個(gè)男孩子馬上就要被一輛汽車碾到雙腳。我一把拉過他，這個(gè)男孩子便和我一起倒在地上，引得許多路人側(cè)目。

　　我根本顧不上他人探詢的目光，雙手撐著地問他，“你沒事吧？”

　　“我很好，謝謝你�！彼俸笥嗌匦πΑ！白甙�，坐在馬路上多不雅觀。”

　　這就是我和他的相遇，相知，相識(shí)。他比我大兩歲，也就成了我現(xiàn)在的哥哥。

　　他很粗心，卻無微不至地關(guān)心著我。這便是典型的“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”吧。

　　他對(duì)我的關(guān)心，讓我有了一瞬間的感動(dòng)。原來，感動(dòng)無處不在。

初中生作文篇5

　　自從上次教員來家訪后，清兵衛(wèi)的生活就徹底和葫蘆說再見了。他現(xiàn)在已經(jīng)走出了葫蘆的陰影了，可是他總覺得心里少了些什么。

　　一天，清兵衛(wèi)突然不再感覺得心里空落落的了，他愛上了繪畫，就如同以前愛葫蘆一般。他每天在放學(xué)之后，仍舊喜歡在海邊街上待上一段時(shí)間。只不過他現(xiàn)在喜歡在顏料攤上站著，有時(shí)一站就是一整天。他忽然覺得那些以前看起來平淡無奇的紅的，白的，綠的，五顏六色的顏料都像是忽然之間有了生命一般。每次他在潔白的畫布上揮舞著畫筆，看到這些七彩的.精靈在畫布上跳躍舞動(dòng)，歡吟歌唱時(shí)，他的內(nèi)心好像得到了莫大的滿足。他想：“如果對(duì)天空失望了，也別對(duì)藍(lán)色失望；對(duì)云朵失望了，也別對(duì)白色失望；對(duì)草地失望了，也別對(duì)綠色失望；哪怕對(duì)生活失望了，也別對(duì)繪畫失望……

　　清兵衛(wèi)從此每天都在對(duì)著畫布涂涂抹抹，還時(shí)不時(shí)地停下來，傻笑著。“這孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著，但又不好說些什么。因此他的父親每天都悶悶不樂的，好像心里有股悶氣，總出不來。

　　終于讓他找著機(jī)會(huì)了。清兵衛(wèi)參加了一次繪畫比賽，因買顏料費(fèi)了不少錢，但其實(shí)那些錢對(duì)他們家來說算不得什么的�？汕灞l(wèi)到頭來卻意外地落選了，他的父親以此為借口，大發(fā)雷霆，又痛打了他一頓，把他的畫具全毀了。

　　后來，清兵衛(wèi)的眼睛里好像少了些什么，不再閃爍著光彩，但好像又什么也沒少，因?yàn)橹車暮⒆佣际侨绱恕?/p>

　　多年以后，那次繪畫比賽的評(píng)比老師再翻出那些畫時(shí)，他無意中翻到了清兵衛(wèi)的那幅，他被震撼到了。再拿出了當(dāng)時(shí)得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧靜。得第一名的那幅畫畫的是一個(gè)清澈如玉的湖泊，旁邊是花草樹木，遠(yuǎn)處的連山環(huán)繞著煙霧。他嘆了一聲，以現(xiàn)在的眼光來看，是顯得有些稚嫩。再看向清兵衛(wèi)的那一幅，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過，狂風(fēng)呼嘯，樹木倒塌，河水在低吼。但卻可以看到絕壁上有一個(gè)鳥巢，幾只雛鳥在安詳?shù)厮B巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到。那種與世隔絕，不墜凡塵的寧靜令人看上第一眼，便再無法移開視線，便會(huì)被深深地震撼到！那強(qiáng)烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧靜。就如同，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。

　　那位老師來到清兵衛(wèi)的家鄉(xiāng)，他想找到那個(gè)被埋沒的天才。那時(shí)清兵衛(wèi)之所以沒有得獎(jiǎng)，只因他畫已經(jīng)超越了那個(gè)時(shí)代的審美！那個(gè)老師找到清兵衛(wèi)后，發(fā)覺清兵衛(wèi)早已不再畫畫，他現(xiàn)在只是一個(gè)普通的漁夫，提起畫畫，他只是輕蔑地自嘲道：“當(dāng)時(shí)真是鬼迷了心竅，才會(huì)喜歡上這玩意！”

　　畫上的鳥巢已被黑暗吞沒！

初中生作文篇6

　　青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……

　　我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂趣，愛上好好學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃，好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力，好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！

　　我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的.關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語交談的好朋友，互相指出對(duì)方語法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

　　我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

　　��！我理想中的學(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國的棟梁！

初中生作文篇7

　　當(dāng)筆尖透過試卷，輕輕地敲擊在桌子上；當(dāng)我的手中，多了一本名為“歷史與社會(huì)”的書；當(dāng)老師以洪亮的聲音更加嚴(yán)格地要求我們時(shí)：嶄新的初中生活，輕輕地將我擁入懷抱。

　　令人窒息的炎熱陽光還未散去，我就站在了這所即將陪伴我三年的學(xué)校前。深吸一口空氣，只覺體內(nèi)的細(xì)胞和毛孔都輕輕地舞動(dòng)了起來，傳遞給我一種名為“興奮”的情緒。

　　新的同學(xué)，新的老師，還有新的自我，一切都是新的，包括窗外喋喋不休的蟬兒，屋內(nèi)如煮沸開水般的學(xué)生，就連這氣氛，也是閃閃得油亮

　　找了個(gè)位置坐下，聆聽著在校內(nèi)蕩氣回腸的'嶄新鈴聲，看著我瘦瘦的班主任快步走入教室——一切都是這么美好！

　　學(xué)生們似乎也對(duì)幽默風(fēng)趣的老師們產(chǎn)生了好感——比如說科學(xué)老師。

　　她也是戴著眼鏡的，但卻不像班主任那般瘦，甚至有些微胖，一眼看去，就足以令人產(chǎn)生興趣，想去接近。她也是如外表上看起來那么可愛的：她喜歡在上課時(shí)，將幽默串成珠，掛在嚴(yán)肅的科學(xué)頸間，使得科學(xué)變得生動(dòng)又引人入勝。

　　“阿俠！”——她總喜歡這么稱呼學(xué)生——“這樣操作，會(huì)出現(xiàn)什么？”

　　那個(gè)被稱作“阿俠”的同學(xué)有些不知所措地站了起來，使勁的回憶著，卻又想不出來。

　　“那你可要記好了！”她的眼中閃耀著光芒，“除非你的手是鐵做的——否則千萬不要去這樣操作哦——燙出水泡，可麻煩了！”

　　她擺擺手，示意那個(gè)學(xué)生坐下，再環(huán)視一圈周圍哄堂大笑的學(xué)生，也得意地笑了。

　　“那么——”她輕輕拎起一個(gè)燒杯，在學(xué)生們灼灼的視線中晃了晃，“如果直接將它放在酒精燈上加熱……”

　　“咔嚓！”她在黑板上的燒杯中用粉筆劃開幾條裂痕，回頭看了看再次活躍起來的學(xué)生，眼中閃爍著不言而喻的笑意，她相信學(xué)生們都已牢牢掌握了這兩條知識(shí)。

　　所以說，基于科學(xué)老師，我是怎么也忘不了這兩條知識(shí)的。

　　但是呢，嶄新的老師，也只能算作其中一點(diǎn)——嶄新的人和物，此刻都聚集在這學(xué)校中，這叫我怎么數(shù)得過來呢！

　　很滿意，很喜歡你，我親愛的初中生活！

初中生作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。

　　剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級(jí)的.時(shí)候，看見那么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心里害怕極了，我沒有一位認(rèn)識(shí)的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情。

　　面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

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