初中的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
昨天晚上不知是興奮還是沒累夠的緣故，一個(gè)晚上翻來(lái)覆去，今天六點(diǎn)半又鬼那么精神地起來(lái)。不過，一到二中的訓(xùn)練場(chǎng)，兩眼就開始呈現(xiàn)睜不開的趨勢(shì)，甚至達(dá)到連包公叫我都沒聽到的.地步。
剛到操場(chǎng)，就見到幾個(gè)教官在那里嘰嘰咕咕，果然，群龍之首就是包公，他竟要我們站軍姿，更不可饒恕的是，他還騙我們說只站十分鐘，但是到了最后是站了十個(gè)字——50分鐘啊，他當(dāng)我們是什么�。拷o我們下馬威�。�？你是軍人啊，怎么能騙人呢？
當(dāng)我們即將虛脫之際，終于吹響了哨聲，可是，他又不讓我們休息，還要我們?cè)僮筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一會(huì)。時(shí)間寶貴啊，訓(xùn)練將近一個(gè)小時(shí)才休息十幾分鐘，他拖都拖了10分鐘了，我們還怎么休息啊，我連早餐都沒吃呢！
初中的作文 篇2
送走了溫暖的春天，我們有走近了炎熱的夏天，它比春天更樸實(shí)，比秋天更美麗。
夏天，樹木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，小鳥也在樹枝上唧唧喳喳的叫著，地上的小草綠油油的，盛開在草地上的野花五顏六色：有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、白的、紫的等等……好象一幅幅圖畫，美麗極了！小朋友也在著美麗的夏天嬉戲。小朋友們有的在池塘里游泳，有的`在草地上打滾，有的沐浴在陽(yáng)光下，還有老爺爺、老奶奶在陰涼的地方乘涼。
我喜歡多姿多彩充滿生機(jī)的夏天。
初中的作文 篇3
窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？
初遇·我的“不老女神”
四年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì)迎來(lái)一位新班主任。同學(xué)們聽此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測(cè)這位神秘班主任的模樣。一個(gè)個(gè)像炸開了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過后，只見一位女老師走了進(jìn)來(lái)。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見她的時(shí)候:金色的長(zhǎng)卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識(shí)的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹捌涟嘀魅巍�？正到我沉浸在自我情緒無(wú)法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的問題——讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問題一出，我們瞬間又“炸開了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測(cè)。最后終于意見達(dá)成了統(tǒng)一——三十出頭？誰(shuí)知他還是搖了搖頭，說出了一個(gè)我們?nèi)w都不相信的數(shù)字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱號(hào)便傳了開來(lái)。
相識(shí)·“神老師”提成績(jī)
經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開蘭，今年已經(jīng)四十，調(diào)職來(lái)竹山教書。張老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說，這位“神老師”還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前，我班的整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語(yǔ)文成績(jī)可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級(jí)榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓(xùn)練”哩。每臨大考前，她都會(huì)將我們班上的語(yǔ)文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練”。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專門用來(lái)給我們補(bǔ)課。記得那時(shí)其他班的老師們還調(diào)侃老師——“備戰(zhàn)期間比中高考還忙”。你說她能不能稱之為“神老師”呢？
相伴·做“園丁”勤栽培
在張老師的訓(xùn)練下，我們也是雖苦猶樂，樂此不疲。記得有段時(shí)間我過于滿足自我，結(jié)果在一次語(yǔ)文小測(cè)試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的'心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會(huì)在辦公室狠狠地批評(píng)我一頓。誰(shuí)知，她卻什么也沒做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“毛薇，我知道你的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓(xùn)，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來(lái)，張老師喉嚨里長(zhǎng)了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒完全恢復(fù)，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說話就急忙趕來(lái)給我們上課。你說，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？
老師，您，好嗎？
初中的作文 篇4
藍(lán)天下的云，在空中飄著，那北歸的鳥兒，在指引著方向。藍(lán)天下，孩子們奔跑著，歡笑充斥校園。可那天空不作美，秋風(fēng)也訴說著他的無(wú)奈與殘忍，但過去的時(shí)間，可早已經(jīng)捉不住了。
她，喜歡藍(lán)色，所以經(jīng)常穿著一身漂亮的天藍(lán)色，給人以活潑快樂的氣息。她喜歡笑，每天都在那個(gè)小樹林里玩，臉上也便常常綻出花一般的笑容，我也常常和她玩，那蒼松好似在風(fēng)中與我們伴舞，花簇邀請(qǐng)蝴蝶蜜蜂翩翩飛。而在這仙境般的地方，她也常常喜歡和我講好聽的故事，講很多……
有的晚上，我們也會(huì)相約在哪做作業(yè)，她就坐在那石椅上，扶著那冰涼的石桌沿，寫著作業(yè)。因?yàn)樗任掖�，所以我可以找她教我做題。那冷風(fēng)吹著，冰冷凄涼，將那樹林吹得沙沙響，但我們依舊很快樂。有的時(shí)候運(yùn)氣好，那月光從樹叢間撒下一些稀稀疏疏的銀白月光，如霜一般照在她的發(fā)梢，而我也就在那默默地看著她，她在那伏筆寫作，風(fēng)吹著臉龐，臉紅紅的。
但是，事情并沒有我想的如此的完美。有一天，她突然不來(lái)了，我便一直在那默默地等，天真的'認(rèn)為她只是有什么事耽擱了，但這一耽，便到了現(xiàn)在。我沒問過她的名字，也沒有她的聯(lián)系方式，也不知道她的家在那，只是一直呆呆的叫著她“姐姐”，我哭了，雨也順著感情墜落了，為什么她要不辭而別?為什么我不問她的名字呢?為什么……也正是在那天以后，我沒見過她了，但每當(dāng)看見那樹林中的石桌椅，就會(huì)有一種不明的感覺涌出來(lái)。我們的回憶也就像走馬燈一般，不斷的涌出。有時(shí)下雨了，我也會(huì)呆呆的望著窗戶，朝著那個(gè)地方往，期望有一個(gè)身穿藍(lán)色衣服的女生在那�？粗粗蹨I也便默默的涌出，劃過了臉頰。
物，依舊一樣;天，依舊晴朗;那青蔥的松柏，在那搖曳的花簇中高聳著。但那個(gè)“她”，已經(jīng)永遠(yuǎn)看不到了，每當(dāng)湛藍(lán)天空下，飄過幾朵白云時(shí)，我便會(huì)想到她會(huì)出現(xiàn)在我面前，身著一身漂亮的淺藍(lán)色衣裙……我們雖然可能永遠(yuǎn)無(wú)法相見了，但我們的回憶，卻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心靈。
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