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初中生作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的初中生作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
這是關(guān)于他和我,還有她的事。
我喜歡他,至少全班同學(xué)都這么說,我剛開始是否認(rèn),后來連反駁的勇氣也沒有了,也許在幻想與現(xiàn)實(shí),我與他之間,我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個(gè)很相像的人,至少我們倆都這么覺得:雙魚座,小女生,喜歡看小說,喜歡金正勛,喜歡《宮》。又或者說,我們都曾經(jīng)那樣地為他付出過。
他說喜歡她,是在我們倆一次一起買東西的路上,聽了這話,手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了,我只是笑著說有些中暑,便一個(gè)人轉(zhuǎn)身離開了,我沿著馬路走著,沒有目的的走著,想著。不禁地加快腳步,或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落,就像雨中孤零零的瓦房一點(diǎn)點(diǎn)被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上,望著天。原來時(shí)間,世界,一切都不會(huì)因?yàn)槲业膫亩淖儯拖瘳F(xiàn)在已經(jīng)來臨的黑夜。快要下雨了吧,我起身準(zhǔn)備回家。在路上雨就迫不及待地落下,好象要和誰邀功一般,雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對(duì)話:
“她挺可愛的。”
“怎么看上人家啦?”
“可愛多可不是白吃的.,幫我撮合撮合吧!”
記憶被打在身上的雨點(diǎn)拉回,搖搖頭,用盡全身的力氣將不停涌進(jìn)的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個(gè)不眠之夜吧!
“老對(duì)兒,謝啦。改天請(qǐng)你一箱可愛多!彼涯菑埬槣惖轿壹缗浴N铱嘈o語。
那一段時(shí)間,只剩我一個(gè)人買東西,吃飯;秀遍g,我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實(shí)在他說喜歡她之前,左手邊的她也說了同樣的話,我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了,他說他只是覺得她可愛,并不是喜歡。
于是,我的右手邊又有了一個(gè)高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對(duì)他說喜歡,他笑著用手模我的劉海,卻說永遠(yuǎn)是朋友,我依然苦笑無語。
回去的路上,路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個(gè)朋友》。于是,眼淚似乎有負(fù)不住的重量,傾泄下來。我蹲在人群中,抱著雙膝哭著,流著積壓了太久太久的淚。
初中生作文 篇2
馬上要上初中了,我很“興奮”。一個(gè)新的世界,此刻我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間沒有絕對(duì)。我想著,過去的那些時(shí)光,我看著,還剩多少時(shí)間,好像在眼前的以為多一天,能實(shí)現(xiàn)我的預(yù)言……
“小升初”原來本是一個(gè)挺遙遠(yuǎn)的事情,但是隨著時(shí)間的流逝,它就這樣悄無聲息的來到我身邊。懵懵懂懂的我對(duì)于新的世界,新的開始,也有新的打算。
相比之下,初中的.生活對(duì)于我來說,是那么的新奇,神秘。到底會(huì)是怎樣的一種體驗(yàn),怎樣的一種感受呢?我很期待也很好奇,這塊神奇的領(lǐng)域。
我希望,在初中我能做一個(gè)好學(xué)生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳,但我會(huì)努力去做一個(gè)坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學(xué)習(xí)會(huì)讓我在初中的每一天過得很充實(shí)有意義。我還希望自己說到做到,改掉一些壞毛病,并且向唐朝偉大詩人李白那種學(xué)習(xí)精神。呼,加油!
為了自己的目標(biāo)加油哦,相信自己喲!
初中生作文 篇3
一紙藍(lán)字、恰似斷魂的悲傷、游不出這個(gè)局、淪陷敢情、你、要我怎么走?
————題記
十月的夜,靜得那么離譜。輕閉雙眼、仿佛聽到了古老鐘樓的沉重敲擊聲、古典的搖擺律、熟悉的味道。嗯?是送歌嗎?還是我欺騙自己的借口?對(duì)的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、
那么銷魂的鮮紅在手背綻開,那半傷的花,美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了,可是世界也變了,不再是最初那個(gè)我睜開眼的夜晚,不再清亮透徹。這是救贖嗎?只是一種安慰罷了,可笑` 它、在現(xiàn)實(shí)面前、多么的、不堪一擊!
碎殤斷情,織起殘夢(mèng),又回春秋,那兵荒馬亂的爭紛,不正如此時(shí)此刻,這,沒有硝煙戰(zhàn)火的,孤軍奮戰(zhàn)!每個(gè)人都是英雄,都為江山灑血?上Я吮轶w鱗傷的我,怎一個(gè)無能為力……
世俗的我們,懷著自私自利,一路高唱:“社會(huì)主義好!”,卻奮勇的撕殺著,企圖致對(duì)方于死地。哦,我應(yīng)該是戰(zhàn)敗的那個(gè)小破孩,不過敗的還算華麗。呵,也許我本就命中注定悲哀。成功?我需要等待,于十一月的肖邦彈出美妙絕倫的歡樂頌之時(shí),我差不多也能奏一曲絕唱吧。。琴弦已斷,我們都沉默了,看著那黑色的光年,浮華一世,空剩虛名。我們都黯然了,已經(jīng)走過的路,又有誰能懂背道而馳的酸楚。
冰天雪地的殤心,究竟是杯具的慘,還是餐具的悲?我只知道,在如何逃避,我也只是棋子,逃不掉結(jié)局的.哀。哦,間隙早已擴(kuò)大,陳腐的氣息彌漫,我們無力回天,也就只能一退再退——“躲在萬劫不復(fù)的街頭”看一出“微笑滲透覆水難收”的殤痛。
幻城、這亂、染了我一身的寒霜。散去、飄盡,卻已人去樓空。此處、唯余我、徘徊無力。哦、銀殤、落幕、凄神寒骨、看那欄高樓低,怎個(gè)滑稽?就如同我,那么地不配擁有美好。悲銘、多像那閃亮的星,刺得我內(nèi)殤了…
哦、人間無大愛、這悲情年代、是誰的風(fēng)花雪月、染了我的一紙、哥特式、半傷旋律。
初中生作文 篇4
競爭中需要合作,這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),只有學(xué)會(huì)了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì)了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果.合作在簡單不過的詞語了,對(duì)于有些人來說,合作就如同說話一樣,張嘴就說,而對(duì)于有些人來說,合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的'擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對(duì)我們來說是一種考驗(yàn),考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí),無論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識(shí),有一種團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結(jié)合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅(jiān)韌無比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
初中生作文 篇5
我的母校在無錫市連元街小學(xué)。她是一個(gè)花園式的學(xué)校。校園里,會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),會(huì)發(fā)生各種各樣的新鮮事。使我魂?duì)繅?mèng)縈的還是校園聽雨,她頗有情趣,令我難忘。
你看,又下雨了。校園里,那雨充滿了激情,充滿了詩意。她蘊(yùn)含著豐富情感,有時(shí)淅淅瀝瀝,如江南少女吟詩;有時(shí)熱情粗獷,似山東大漢擂鼓;有時(shí)吞吞吐吐,時(shí)下時(shí)停,像淑女悲秋;有時(shí)夾著寒風(fēng)冷雨,肆虐瘋狂,又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……
那次,正是盛夏的下午,同學(xué)們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業(yè)。漸漸地,天灰蒙蒙起來,或許是因?yàn)楣饩的緣故,許多同學(xué)都將目光轉(zhuǎn)向窗外,就連心思也飛走了,再也沒有心思做作業(yè)了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹卷著樹葉,發(fā)出了“沙沙”的響聲,猶如一位詩人帶著沙啞的聲音,吟誦著很有個(gè)性的詩句。劇烈的雷鳴轟響,發(fā)出了令人震顫的聲音,又仿佛是一位高明的'演奏家,在敲打著大鼓。一切前奏都已經(jīng)結(jié)束,“樂曲”也開始了高潮。雨下起來了,隨著雷聲,伴著狂風(fēng),雨也越下越大,豆大般的雨珠撲打在了窗臺(tái)上、玻璃上,“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊,同時(shí)也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引,我甚至忘了自己的存在。
自修課終于結(jié)束了,“歌曲”也漸漸地進(jìn)入了尾聲。我走出教室,靜靜地站在走廊里,聽著滴落在小花圃里的雨,就像聆聽著音樂家們那美妙的樂章。沒有了雷聲的伴奏,沒有了暴風(fēng)的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅,“滴答、滴答”一聲聲如同夢(mèng)境般的微妙輕巧,在葉子上、水潭里降落,泛起了圈圈漣漪,使人仿佛在另一個(gè)美妙的境界中。
校園聽雨,別有情趣!
初中生作文 篇6
昨天本來想寫作文的,誰知寫好了作文,忘記開網(wǎng)了,發(fā)表失敗了。我很氣憤,為什么我就忘記開網(wǎng)了呢!真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的,昨天不知怎的就斷了,重新連接又連不上。這么那么倒霉!
早上下了綿綿細(xì)雨。“又下雨了,這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨!坝窒掠炅税。槭裁床皇切瞧诹瞧谔煜履!偏偏上學(xué)的時(shí)候下!蔽业男那橐幌伦硬缓昧。連每天出來賣面包的人都沒有來,哎,怎么那么討厭呢!我心里想著。老天似乎跟我作對(duì),越下越大。我的雨傘本來就很小,這下好了,書包濕了。我埋怨的看著老天。
“下雨,黑板上模模糊糊的.,我坐在最后面都看不清黑板上寫著什么,哎!痹蕛簢@了口氣。允兒視力很好,今天卻看不清黑板了。我坐在倒數(shù)第三桌也看不清黑板,哎,真麻煩,下課了還有借同學(xué)的本子補(bǔ)回來。
一個(gè)人蒙住了我的眼睛。她不說話,我摸摸她的手,長的,瘦的,除了玉兒還有誰。“玉兒,放開啦!別鬧了。”我說。她放開她的手,很不福氣地說“為什么每次你都藏到是我。”“一,做這么無聊的事情只要你了,二,你的手又細(xì)又長,我摸慣了!蔽曳治龅。“好吧!敗給你了。前幾天你心情不好,我在后面叫了你好久你都不理我,說吧,怎么回事?”玉兒像審問犯人一樣的語氣!翱矗隳猩。”我逃避這個(gè)話題!皠e想轉(zhuǎn)移話題,說,這么回事!庇駜赫f!昂冒,告訴你,那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶,狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕!薄霸瓉砣绱,好吧!原諒你了,不過下次有什么不開心的事情說出來,我愿意做你的聽眾!庇駜号呐男靥耪f。“好,有什么不開心的事我一定會(huì)跟你說。你也是哦!薄班,誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地說。
初中生作文 篇7
如果說歲月是一片汪洋大海,那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花;如果說歲月是一片金色的沙灘,那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼;如果說歲月是一曲永不休止的歌,那么初中生活就是歌中不可缺少的音符,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而悠揚(yáng),伴我一生,成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí),面對(duì)陌生而美麗的校園,心里涌起無限的好奇與喜悅,稚氣未脫的我,身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里,望著老師們和藹的笑容,望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的'笑臉,心里的激動(dòng)之情更是難以平靜,“從今天開始,我就是一名中學(xué)生了,要好好努力!”從心里對(duì)自己說。
帶著要努力的誓言,我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過了一年的相處,同學(xué)老師們都已熟悉,在這一年中,我結(jié)交到了現(xiàn)在的幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中,我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三,我在學(xué)習(xí)中慢慢成長。
時(shí)間慢慢推移,我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習(xí)生活,班級(jí)里的氣氛漸漸緊張起來,班級(jí)里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語,多了一份討論問題的激烈言辭,少了一些快樂游戲,多了一份埋頭“卷海”的認(rèn)真答題,每個(gè)人都在為自己的理想而努力著,拼搏著,奮斗著,為迎接最后的中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有讓我感到枯燥乏味,反而這繁忙中有著令人充實(shí)的快樂。
穿梭在初中的四年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前;厥啄,心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們?cè)?jīng)相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
初中生作文 篇8
今天,我去三垟濕地游玩。它是一個(gè)美麗的大公園。
我們先漫步到三垟濕地的大門,進(jìn)了大門就來到一座房子面前。紅漆的柱子,烏黑發(fā)亮的瓦片和朱紅的'宮墻,就像一座美麗又古老的宮殿。門上有兩根石柱,石柱上有兩只小象,那兩只小象雕得栩栩如生,它們好像在守護(hù)這座“宮殿”呢!
經(jīng)過“宮殿”就來到一個(gè)亭子下,朱紅的柱子,烏黑的瓦片屋頂,在陽光的照耀下,它們閃閃發(fā)亮。我們玩累了的時(shí)候還可以坐在那里邊看風(fēng)景邊吃水果。
穿過亭子就來到雕像旁。它就立在湖中央。湖水綠得一塊碧玉,靜得像一面鏡子。隱隱約約可以看見柳樹在水中蕩漾。雕像好似在跳舞又好似靜靜地坐在湖中央。好像在梳洗自己烏黑亮麗的頭發(fā)。
三垟濕地還有許多美麗的景色,說也說不盡。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞!
初中生作文 篇9
透過指縫,我看到了一束陽光。它是那么的輕盈,那么的輕靈,溫暖得可以照亮我的心扉。我想,幸福一定,也是這個(gè)樣子。
早飯的時(shí)候,媽媽蒸了雞蛋。蛋蒸好了,媽媽去端。很燙,媽媽的嘴巴里嘶嘶有聲,說著燙燙燙,動(dòng)作快的如同乘了火箭。把蛋放到桌子上的.時(shí)候,爸爸湊過來,關(guān)切的問道:“沒事吧?……手,沒燙壞吧?”從爸爸自然的關(guān)心中,我看到了幸福。它在爸爸的話語中,在媽媽的指尖,織出愛情的輪廓。
晚上看電視的時(shí)候,我提議大家湊成一桌打撲克。媽媽和爸爸同意了。我手氣不好,總輸,一急噪起來就蹬椅子踩沙發(fā)。媽媽一邊安慰我,一邊調(diào)侃道:“都要上初中的孩子了,打個(gè)撲克還跟小孩一樣沒耐心!卑职忠残α似饋恚f:“哈,我們家的女兒,越長越小啦!”從我們的游戲中,我看到了幸福。它在爸爸的調(diào)侃中,在媽媽的柔聲安慰中,流下親情的倒影。
和同學(xué)一起做作業(yè)的時(shí)候,同學(xué)把本子往我這邊挪挪,問我一道數(shù)學(xué)題。我輕輕拿起筆,在這個(gè)點(diǎn)和那個(gè)點(diǎn)之間只一連,同學(xué)便歡叫起來:“真好真好,原來這么簡單呀!我真笨!”說完,她喜形于色,跟孩子一樣撲過來,熱情的抱我一下:“謝謝你!”從她的一聲謝謝中,我看到了幸福。它在她的歡笑中,落下了友情的光華。
幸福雖然只是一束陽光,片刻便消失在我的指尖。可是它留下的,不只是溫暖,還有回憶、快樂和甜蜜……
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