初中作文(精華8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的初中作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我的爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)肅地對(duì)我說:“我們對(duì)你做什么,出發(fā)點(diǎn)都是愛!边@種愛是在別人身上得不到的。父母親會(huì)告訴我們一些深刻的道理,會(huì)在你沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你,別的人會(huì)這樣嗎?不會(huì)。
其實(shí)在我的身上也發(fā)生過類似的事。不久前的一天,我正在仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè),突然聽見媽媽對(duì)我說:"豪豪,快來吃飯,飯都快涼了,吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)!蔽覍(duì)媽媽大聲地說:“媽媽,請(qǐng)等一會(huì)兒,我把這項(xiàng)作業(yè)做完再吃飯!边^了一會(huì)兒,我滿懷期待地走進(jìn)餐廳,可是我竟然發(fā)現(xiàn)了我最討厭吃的蘑菇,我捂住了鼻子,就像防范著毒氣彈,對(duì)媽媽說:“我不要吃這一道菜,我根本聞不慣這道菜的味道。”媽媽溫柔地對(duì)我說:“這種食品對(duì)我們身體有很很多好處的,你吃吃看。”我不想聞到蘑菇的味道,結(jié)果我連吃飯的食欲也沒有了。我回到自己的房間做作業(yè)。我心里很矛盾,我想:我到底是要吃飯呢還是不吃,吃得話我又覺得實(shí)在太難吃了,但要是不吃外婆就會(huì)傷心的。
過了幾個(gè)小時(shí),爸爸回來了,媽媽告訴爸爸我還沒吃飯,爸爸連衣服也沒脫,就去了廚房給我做面。他熱得汗流夾背,沒來得及把汗擦掉,怕給我做晚了我會(huì)餓。當(dāng)他專心致志地做面時(shí),我想爸爸快一點(diǎn)把面做好,我就不會(huì)餓了,一會(huì)兒爸爸就把面做好了,我吃著熱乎乎的面,一時(shí)無言以對(duì),媽媽走了進(jìn)來,輕輕地對(duì)我說:“豪豪,我告訴你,外婆每天接你回家,給你做飯做菜,你不吃飯會(huì)讓她傷心的,下一次一定不能這樣做了,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里有一種說不出來的`感覺。
你瞧,我從這一件事里體會(huì)到了父親的愛和母親的愛是在別人身上得不到的,其實(shí),你的身邊也一定有這種事,只要你用心感受,你就可以感受到。
初中作文 篇2
雨,連綿不斷地飄灑著,烏云密布,雷聲轟鳴,正如我那連綿不斷的煩惱與沉重的心情。剛和媽媽吵完架跑出來的我,站在雨簾中宛如一只迷失方向的羔羊,我該何去何從?回家,這一念頭剛從我腦海中閃過,就被我那強(qiáng)烈的自尊心給狠狠的抹殺掉。耳邊仿佛再次響起爸媽令人傷心的話語……
事情是這樣的,我有一個(gè)要好的鄰居男孩,他與我同班。他的成績很差,而作為成績一向優(yōu)異的我自然被老師受命當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”。
從此,我和他的來往更頻繁,由于他家離我家近,所以我常常到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。經(jīng)過一個(gè)多月,在我的幫助下,他的成績明顯提高了許多,他媽媽對(duì)我很是感激,常常請(qǐng)我到他家玩,而老師對(duì)他的變化很是滿意,并讓我再接再厲。我很是得意,小有“成就感”。
可是,得意沒多久,漸漸地,班上傳出我和他的流言,往后,我和他在一起互相學(xué)習(xí)探討問題時(shí),班內(nèi)的男生便不懷好意地吹起口哨,還用異樣的眼光打量著我倆,而他往后居然總有意無竟地躲著我,連偶爾在路上碰見,彼此也只能不自然相互點(diǎn)點(diǎn)頭,然后匆匆走掉。
流言不脛而走,居然傳到了老師那里。一天,老師剛走進(jìn)教室,便用一種異樣的目光看了看我和他,隨后叫我和他來辦公室一趟,片刻班里又響起了不堪入耳的話語交織著不懷好意的口哨聲。
在辦公室內(nèi),老師低頭向他“咬耳朵”,至于說些什么我聽不大清楚,只見一會(huì)兒他低著頭回教室。我一臉茫然地望著老師,老師走過來,輕輕地拍拍我的肩膀說:“琪,你可知班里正在傳你和他的蜚短流長?”見我點(diǎn)點(diǎn)頭又說:“琪,你一直是老師教過的學(xué)生中最放心最得意的學(xué)生之一,可你就怎么能胡來呢!……唉,這年頭,優(yōu)秀學(xué)生早戀也見怪不怪,你回教室好好反省吧!”
“老師,不,并不是您所想的那樣的……”我剛想要爭辯什么,可老師擺擺手,搖搖頭,示意我回教室去;亟淌液,老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去,只感覺腦袋一片空白,有股想掉淚的.沖動(dòng)……
放學(xué)后,我撐著傘,背著沉重的書包邁著仿佛灌著鉛的腿,一步一步地向家里挪去。
原本以為回到家,父母興許能給自己絲絲理解,讓我滿懷委屈的心得到一點(diǎn)安慰,可一向通情達(dá)理的爸媽競?cè)换饸鉀_天的要我交代清楚事情的來龍去脈,類似老師的苦口婆心的話語鋪天蓋地襲卷而來。
我傷心地跑到外面,痛痛快快地淋了一場雨,淚似斷了線的銀珠子,劈哩嘩啦地掉滿了一地……
這該死的雨季何時(shí)才能停呢。
初中作文 篇3
天氣很晴朗,七(三)班的全體同學(xué)都認(rèn)了死理——這場拔河比賽我們絕對(duì)得第一!
我們意氣煥發(fā)地來到場地,我和宋成夢(mèng)擁抱了一會(huì),好像告訴對(duì)方:我們會(huì)得第一。“吁”……尖銳的哨聲劃破了晴空,所有人都攥緊了繩子往后拉,可是很遺憾,第一回合輸了。懷著一絲希望交換到右邊的.場地,我們奇跡般地勝利了。1:1,最后一場見分曉,可再次交換到左邊場地時(shí),盡管我們?nèi)σ愿埃是輸了。
回到班里后,不少同學(xué)開始發(fā)牢騷:“肯定是左邊場地風(fēng)水不好。”“那邊地太滑了,不好用力”甚至有同學(xué)說:“右邊順陣風(fēng),往左拔卻逆著風(fēng)”……各種各樣的失敗原因。我也想,絕對(duì)是沒人給三班加油。
可是接下來的一輪(一)班和(四)班的比賽卻令我們膛目結(jié)舌。同樣比了三次,(四)班兩次占據(jù)了左邊場地,卻是最終勝利。
腦海中久久回蕩著毛佛魯?shù)囊痪湓挕粋(gè)人失敗的原因,在于本身性格的缺點(diǎn),與環(huán)境無關(guān)……
初中作文 篇4
假如我會(huì)變,我要變成一只美麗可愛的小鳥,在藍(lán)天下自由自在地飛翔,傾聽樹葉的低聲細(xì)語,和花兒快樂地玩耍,跟小草談?wù)摯汗媚锬敲匀说拿烂病?/p>
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一個(gè)蒲公英的種子。我要飛向遙遠(yuǎn)的、炎熱的沙漠去,讓沙漠也充滿了生機(jī),為我們的`家增添一份綠意。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一滴水,帶領(lǐng)兄弟姐妹們?nèi)プ虧櫮切└珊道_的土地。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一把遮陽傘。我要為人們遮擋夏日炙熱的驕陽,給她們送去一絲絲清涼,讓她們不會(huì)因?yàn)檠谉岫怀黾议T。
假如我會(huì)變,我會(huì)變成一條圍巾。在寒冷的、風(fēng)雪交加的冬天,為人們送去一份溫暖。
假如我會(huì)變,我想變成一名老師。我要帶著我的學(xué)生們暢游在知識(shí)的海洋里,看著她們一天一天快樂地長大。
假如我會(huì)變,我想變成一名醫(yī)生,救死扶傷,幫助病人解除病痛的折磨。
假如我會(huì)變,我想變成一名服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出許許多多既好看又舒服的衣服,讓人們對(duì)我設(shè)計(jì)的服裝贊不絕口……
我想變成的東西還有很多很多,但是,我還是喜歡原來的自己。
初中作文 篇5
創(chuàng)衛(wèi)是什么?創(chuàng)衛(wèi)是對(duì)城市的綜合整治。它能使我們城市的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量得到顯著改善,生態(tài)與居住環(huán)境得到不斷優(yōu)化,城市管理與服務(wù)能力得到整體提升,徹底改變城市臟、亂、差的面貌,使所有城市都成為水碧、天藍(lán)、地綠、干凈、整潔、有序,人與自然和諧統(tǒng)一。
徐州也正在熱火朝天的開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,全市人民都積極地投入到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中,我們中小學(xué)生也積極地參與,去美化我們周邊的環(huán)境。
"創(chuàng)衛(wèi)"是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。首先,我們要從自身做起,做到不亂丟垃圾,講話要有禮貌,有文明。只有這樣,才能帶動(dòng)身邊的人一起來保護(hù)環(huán)境。
我發(fā)現(xiàn),自創(chuàng)衛(wèi)以來,我們這里發(fā)生了翻天覆地的變化,街道變得整潔干凈了,不再有飛揚(yáng)的塵土和隨地亂扔的紙屑,路旁的花壇里栽滿了草木,讓人眼前一亮,充滿著盎然生機(jī)。以前,城市里多難見到綠色啊,現(xiàn)在,這清新的綠撲面而來,讓人心情不知不覺地愉悅。整個(gè)城市里處處綠樹成蔭,鳥語花香。小區(qū)里也變得更加干凈、整潔了,各個(gè)衛(wèi)生死角都被清理的干干凈凈、一塵不染。
我經(jīng)常見到有人到大街上來打掃衛(wèi)生,不管是主動(dòng)的還是被動(dòng)的,至少他們都為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)出了自己的'一份力量,即使微不足道。
作為校園的一名學(xué)生,"創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市"就要從凈化綠色校園開始。我們需要自覺動(dòng)起手來,改善校園環(huán)境,增強(qiáng)文明和衛(wèi)生意識(shí),做一名文明的學(xué)生。校園是我們學(xué)習(xí)的沃土,是我們快樂成長的搖籃,為了營造綠色的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們就要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將綠色作為我們校園的主旋律。我們要從身邊的小事做起,不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,看到垃圾動(dòng)手清除,看到不文明的行為主動(dòng)制止。更要多植樹,多造林,愛護(hù)每一棵小草,每一朵小花,每一株小樹,樹立以破壞綠化設(shè)施為恥,以愛護(hù)綠色家園為榮的榮辱觀。厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),珍惜資源,減少污染,做綠色天使,當(dāng)文明標(biāo)兵,呵護(hù)讓健康我們成長的家園。
雖然,街邊還是有些小廣告還是難以徹底清除,走在路上還是有人亂扔垃圾。但是我相信,我們只要用行動(dòng)去帶動(dòng)他們,這些陋習(xí)一定會(huì)徹底改掉的。
"創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市",人人有責(zé),人人受益!讓我們管住臟、亂、差,留下真、善、美。如果我們每個(gè)人都做到講文明、有禮貌、講衛(wèi)生,那么"創(chuàng)衛(wèi)"將是一件多么簡單的事!
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起,用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手,為我我市"創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市"工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓我們的家鄉(xiāng)在大家的不斷努力下,變得更美、更亮!
初中作文 篇6
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!痹娭兴N(yùn)含的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用言語一一表達(dá)。三年的時(shí)間正在爭分奪秒地溜走,離別還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
三年前的那個(gè)夏天,我們還童稚地想著小學(xué)的日子。那年的九月,我們相見在初一的教室,陌生的面孔,陌生的地方。誰也不會(huì)想到當(dāng)年如此陌生的一切如今令我們難以忘懷,已在心中留下一道道痕跡,無法抹去。
老師啊,三年里帶我們?nèi)缬H兒女一般,孕育了我們新的生命。每天早早地來到,不辭勞苦地教著我們這班猴孩子,熬到半夜為我們備課、批改作業(yè)。老師,請(qǐng)?jiān)徫覀兊耐隉o忌,您所傳授的我們都會(huì)銘記于心。雖然您說不需要多大的.回報(bào),但我想默默地對(duì)您說一句:“老師,謝謝您!
同學(xué)啊,三年前的相遇絕非偶然,是上天注定的緣分,讓我們成為彼此生命中的一部分。我們?cè)黄鸫螋[嬉戲,友誼在一天一天地增加,根深蒂固。我們也曾一起為夢(mèng)想奮斗拼搏,想象著以后我們長大的日子。回首逝去的日子里,數(shù)不清已留下了多少歡樂時(shí)光。盡管當(dāng)中酸甜苦辣一切具備,但我感謝有你們陪我走過。旅途一起走過,也已不負(fù)一生……
校園啊,一個(gè)在這生活了三年的地方。這個(gè)地方神圣,美麗,不管走在哪一個(gè)角落,回憶都是滿載心頭。由最開始陌生的地方,到現(xiàn)在不舍得離開。學(xué)校,就是我們的第二個(gè)家,我們可以在這里得到溫暖,學(xué)到知識(shí),感悟人生。走在校園的小路上,路旁堅(jiān)韌挺拔的松樹,伴著小鳥美妙的歌聲,仿佛自己置身于詩人口中的世外桃源。
相聚猶在昨天,離別近在眼前。我們拿了三年的青春去賭一個(gè)明天,就應(yīng)該有一顆敢賭的心,哪怕是輸,也要輸?shù)闷。這些年不求回報(bào)的老師們,這些年同甘共苦的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間三年就這樣過去了,我相信暫時(shí)的離別只是為了更好的重逢。多年后,我希望能夠重回校園里,和你們一起回憶那些年屬于我們的一點(diǎn)一滴。
“明天你是否會(huì)想起那些年同桌的你,明天你是否還想起那些年愛哭的你……”
初中作文 篇7
滴答滴答,鐘表上的指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間也隨之流逝。我們的學(xué)業(yè)如同一趟列車,學(xué)齡則是這趟列車的站點(diǎn)。初中的我們,早已褪去了幼時(shí)的稚嫩,迎來了青春,而我們現(xiàn)在所要做的只有一句話“奮斗的青春才無悔”。
《老師好!》中,有一句話,我認(rèn)為十分經(jīng)典:“不是你們?cè)谧詈玫臅r(shí)間里遇到了我,而是我在最好的時(shí)光里遇到了你們”。這一段正是老師對(duì)同學(xué)們提及自己中學(xué)生活的敘述。我認(rèn)為自己現(xiàn)在的生活正如這句話中的描述一樣,遇到了一位優(yōu)秀的班主任,因此,我的初中生涯變得不再枯燥,反而豐富起來。每當(dāng)我遇到挫折,心情不快時(shí),班主任的話語總能讓我有所感觸,心中的郁結(jié)一掃而光。所以,每一次和班主任的溝通,都能讓我換上嶄新的姿態(tài),去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
青春是十分短暫的,但在這一短暫的時(shí)光里,我們遇到了許多的朋友。也許有些人的青春并不美好,可是我相信青春中即使充滿了挫折,也是我們不想忘卻的。我們的青春不要多么完美,只要在這個(gè)時(shí)光里拼搏奮斗,為自己的未來取得一塊立足之地,不會(huì)遭受他人的歧視、鄙笑,而是自己有著一個(gè)幸福的家庭,過著充實(shí)的日子,就是不錯(cuò)的`。那些在青春努力奮斗拼搏的少年,他們的未來定是一片光明。
當(dāng)我們的青春結(jié)束,進(jìn)入社會(huì),成為社會(huì)中的一員時(shí),倘若我們回首往事,感到歡喜而不后悔,那么相信這句話會(huì)是我們青春的代言:“我的青春不迷!。社會(huì)是殘酷的現(xiàn)實(shí),但有著青春的回憶,我們也不會(huì)感受到累和苦,只會(huì)相信自己能做到最好,就不會(huì)被這殘酷的現(xiàn)實(shí)給打敗。
正是因?yàn)榍啻,我們結(jié)交了摯友,學(xué)到了做人的道理。不再懵懂無知,逐漸成長。同學(xué)們,讓我們一起在這這段美好而又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)光中奮力拼搏,讓我們的青春無怨無悔!
初中作文 篇8
在生活中,隨處可見的是缺陷與不足,數(shù)畝荒蕪之田,卻只有瘋狂生長的雜草;潔凈完整的紙張,卻因?yàn)樾惺麓颐χH隨意寫下幾個(gè)字,后無用處,只有丟進(jìn)垃圾桶;當(dāng)理發(fā)店的理發(fā)師因不留神把客戶原本想要的發(fā)型剪歪了,因而毀了客戶的心情和本店的榮譽(yù)。這些小而可惜可嘆的錯(cuò)誤何以彌補(bǔ)呢?
一位老農(nóng)面對(duì)荒蕪的田地問幾個(gè)兒子:“如何除掉地中之雜草?”兒子們回答說:“用鋤頭除草,用火燒掉,撒上農(nóng)藥……”,老農(nóng)說:“都試一下,如果沒有除掉,一年后再來這里商議!币荒旰螅瑑鹤觽兿嗉s而來,他們看到的是荒蕪的'田地上,長滿了茂盛的莊稼。沒有一棵雜草。頓時(shí),他們恍然大悟:欲無雜草,必須種上莊稼。
其實(shí),人生和社會(huì),何嘗不是如此呢?希望沒有“雜草”,就該種上我們需要的“莊稼”。
在美國華盛頓某著名軟件公司,正在招收,一名軟件設(shè)計(jì)師。經(jīng)過層層選拔與檢驗(yàn),有兩名十分優(yōu)秀的青年:約翰和喬治,由公司董事長親自出題進(jìn)行考試。當(dāng)約翰和喬治被領(lǐng)入董事長辦公室時(shí),董事長說道:“我已經(jīng)見證了你們的實(shí)力,而現(xiàn)在我想知道的,只是你們對(duì)軟件設(shè)計(jì)的看法!奔s翰和喬治長長地吁了口氣。董事長給了他們每人兩張紙,寫其看法。在喬治要開始寫時(shí),卻見紙的正中央有一個(gè)詞“比例”,他以為董事長拿錯(cuò)了,當(dāng)做廢紙扔進(jìn)垃圾桶,寫在另一張紙上。而約翰也遇到了同樣的問題,但他并沒有扔掉,而寫了一些詞湊成一句“軟件需要十分精密的比例”。然而最后,喬治沒有被錄取。
喬治沒有被錄取的原因難道是比約翰差嗎?不,不是這樣,約翰只比喬治多動(dòng)了一下腦筋,明白以益替劣,偏偏是這樣,足以彌補(bǔ)生活中許多不足。
萬事萬物中的許多不足,也許只要稍動(dòng)一下腦筋,就會(huì)將其修飾得比原來更美,剪錯(cuò)發(fā)型,換個(gè)發(fā)型又何樂而不為呢?
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