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初中生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
男孩的窗外，草地與圍墻邊，一枝含苞待放的花骨朵迎風(fēng)招展著。“轟隆隆”一聲響雷，男孩一驚，從夢中醒來，揉揉雙眼，窗外已是水天相接。花骨朵也悄悄地綻放了……
花篇(一)
剛才還是瘦小的花骨朵，這會兒已經(jīng)完全張開了臂膀，可是雨好大，砸得它有點痛。它剛想把手臂縮回來，卻看見一只無家可歸的小螞蟻。于是它伸長臂膀，對小螞蟻說：“快過來吧，到我的身體下面，你會舒服一點的`�！毙∥浵伕屑さ乜戳丝椿▋�，躲進這個遮蔽風(fēng)雨的港灣。
人篇(一)
男孩已經(jīng)漱洗完畢，在看電視了。“今天下這么大的雨，媽媽不會送早飯來了，上網(wǎng)買一份吧。”男孩這么想著，便關(guān)上電視來到電腦旁。嗬，一口氣點了不少。這是他一個人的房間，因為要中考，父母給他在外面租的。每天，媽媽都會送早點來。“丁……零……”門鈴響了。“什么人?精彩的電腦游戲才剛剛開張，就來打擾�！遍T外是媽媽，己經(jīng)全身濕透，手中還有一個飯盒。男孩一面拿過飯盒，一面把媽媽扶進屋來，心里卻想：“誰吃這個呀!”可又怕媽媽知道自己的心思，就說：“媽，您真是太辛苦了，這么大的雨還送飯來。瞧，全身都濕了。哎呀，您看這天，好像雨要越下越大了。我這兒有傘，來，我送您……”
花篇(二)
花兒已經(jīng)有好幾瓣被雨打落了，深深地嵌在泥里，可它的身體下面另是一番景象：小螞蟻、小西瓜蟲，還有小蘑菇……“轟——”又一聲巨響，排山倒海，花下的小家伙們一個個嚇得直發(fā)抖，花兒也嚇了一大跳，但很快就鎮(zhèn)定了。它對小家伙們說：“別怕，別怕，雨就快停了……”其實，它比誰都清楚，雨，正越下越大……
人篇(二)
剛送走媽媽，就有人上門送早點了。那香噴噴的炸雞腿味滿屋子飄，男孩狼吞虎咽地啃完炸雞腿，眼睛又盯住電腦。窗前桌子上有一只飯盒，孤零零地躺著。
尾聲
雨停了。一個小女孩跟著媽媽走過那片草地，她向邊上的屋里張望，看見那只飯盒和電腦邊的男孩，羨慕地對媽媽說：“那個大哥哥好用功呀，好像早飯都沒吃就學(xué)習(xí)了。”當(dāng)她們走過那朵被風(fēng)雨打殘的花兒時，小女孩皺了皺眉頭說：“媽媽，這朵花好難看!”……
上帝好像又與“對婆婆”和“錯公公”開了一次玩笑。
初中生的作文 篇2
我喜歡大海，喜歡大海的一望無際，喜歡被海風(fēng)吹拂的感覺，渴望能夠親眼見識一下大海的廣闊。當(dāng)我得知這次秋游的目的地——奉賢海灣時別提我有多激動了。來到了大海前，海風(fēng)輕輕地吹著，大海一望無垠。這美麗的景色使我陶醉，但是讓我印象最深的卻是這次秋游給我?guī)淼奶厥獾慕?jīng)歷。
在人造沙灘游樂場的“步步驚魂”里，有我不可磨滅的經(jīng)歷。當(dāng)我與同伴們看著那條通向黑暗深處、前途未卜的'入口時，互相對視了一下，誰也不敢第一個踏進這個“深淵”。經(jīng)過我們這幫女生的討論，大家達成一致意見：找個男生帶路！就這樣，大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心謹(jǐn)慎地朝著“深淵”邁出了第一步。里面黑漆漆的，我們只能隱約地看見腳下的道路。這時候，耳邊漸漸響起了低沉，飄忽不定的聲音。忽然，左邊發(fā)出綠色的光，一個披頭散發(fā)的骷髏頓時從旁邊撲了過來，并且發(fā)出那種令人恐怖的叫聲。我們頓時尖叫著，緊緊地抓著前面同學(xué)的衣服，弓著背像沒頭蒼蠅那樣往前逃竄。耳旁的聲音不斷，兩邊的鬼怪毫不留情的跳出來嚇唬我們這群亂跑亂撞的孩子。領(lǐng)路的男生聽著后面女生歇斯底里的叫聲，也開始恐怖慌張起來，領(lǐng)著我們東跑西撞。大家尖叫著、拉扯著、閉著眼睛沖向前去，渴望早點逃離這個恐怖之地�？缮咸旆且o我們開個玩笑，由于我們慌不擇路，太過緊張，居然迷路了。我們打開手機想向外界求助，但是卻沒有信號，這時候真是叫每天不靈，叫地地不應(yīng)。“哎呀，我們走不出去了，怎么辦呀？都怪你，怎么帶的路呀！”一個女生開始抱怨起帶路男生了，大家都開始著急、害怕起來，整個氣氛變得更為緊張。我感到汗水正漸漸從我的額頭上流了下來。我都快絕望了，在這黑乎乎的地方，到底哪里才能通向光明啊？但是著急是沒有用的，現(xiàn)在唯一能做就是冷靜判斷出哪里才是通往出口的道路？我暗暗地告誡自己要鎮(zhèn)定，要冷靜，迫使自己的心漸漸平靜下來。我用雙手捂住了耳朵，努力克服自己的恐懼，漸漸加快腳步，從隊伍的最后走到了前面。在昏暗燈光的照射下，我低著頭，不去看兩旁張牙舞爪的“鬼怪”，努力地辨別著方向，小步地向前走著。七拐八拐，忽然我看到了一絲久違的陽光，我按耐不住自己激動地心情，向著出口的方向飛一般地跑了過去。當(dāng)我的身體重新?lián)肀Я岁柟猓环N幸福的滋味直接涌上了心頭，我感到激動不已，感到自己勝利了。�。∥医K于脫離了險境了！我克服了自己的恐懼，在絕望的時候，我學(xué)會了冷靜，學(xué)會鎮(zhèn)定地去解決問題。
此外，我們還去地里挖紅薯，體驗勞動的快樂。開始，看著埋藏紅薯的土地，我給自己打了一個大大的問號：我能親手挖到紅薯么？我拿著竹片，找準(zhǔn)地方，使出吃奶的力氣把上面的一層土挖掉。當(dāng)看見了紅色的紅薯皮時，我眼睛一亮，越挖越起勁，為了我的紅薯，什么都不顧了。經(jīng)過了辛勤的勞動，我的袋子里裝上了兩個大紅薯，可重了�？粗业膽�(zhàn)利品，我高興的笑了……
這次秋游不僅讓我看到了大海，感受到了海風(fēng)，更鍛煉了我的勇氣，讓我學(xué)會遇到困難要冷靜地面對，讓我懂得了只有付出勞動才能有收獲。
這次秋游使我難忘。
初中生的作文 篇3
藍藍的天是白云的家，茂密的森林是小鳥的家，蔚藍的海是魚蝦的家，遼闊的草原是牛羊的家，而校園則是我們的家。是啊，校園就像我們的家，她已陪我們走過六年的光陰，與我們一同歡笑，一同悲傷，一同成功，一同失敗。
我們的校園名叫第三中心小學(xué)，約1000多名學(xué)生。每天，走進校門，便能見到值日老師的微笑，同學(xué)們的熱心問候�？吹揭欢涠�、一簇簇、一叢叢鮮花舒展的臉龐，一棵棵、一片片喬木伸展的手腳。聽到小鳥在枝頭上的歌聲，蝴蝶起舞的華爾茲音樂。教學(xué)樓前是我們學(xué)校的校標(biāo)，它標(biāo)志著健康、活潑、好學(xué)、上進、勤奮和創(chuàng)新。校標(biāo)兩旁是紫藤花架，春天，滿校都是它們的芳香，令人陶醉。我們一、二年級時，最喜歡在這里玩耍。至今，我還不時想到那時無憂無慮的歡笑，沒有煩惱的臉龐。學(xué)校東面是操場和籃球場，當(dāng)和煦的晨光照耀大地時，同學(xué)們來到這兒，呼吸早晨的新鮮空氣，在陽光下做著早操，個個精神飽滿，動作整齊。中午，漫步在校園，看著滿校的繁花，滿樹的綠蔭，不禁心情愉快。
現(xiàn)在，再回憶一下我們校園的`景色，猛然發(fā)現(xiàn)，原來她竟然如此的美麗......
春天的校園異常美麗。隨著春之使者的步伐悄然來臨，充滿生機的綠色也重回大地。新的一年就在春的迎接下來到，滿是生機的校園煥然一新，春意盎然，鶯歌燕舞。從古至今，有多少文人騷客曾為它揮灑筆墨“肅肅花絮玩，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊�！薄皷|風(fēng)好作陽和使，逢花逢草報發(fā)生�！薄皠偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新�！碧ぶ迩宓拇猴L(fēng)，隨著綠葉的搖擺，在和煦的陽光下，映出燦爛的校園！
在夏天的校園里漫步，使人覺另有一番情趣�？粗鴿M校的密集綠葉，在綠蔭下學(xué)習(xí)可能很浪漫吧。下過雨的校園不同以往，在操場上迎著涼風(fēng)，頓時覺得絲絲清爽。雨過天晴，微微陽光穿過茂密的綠葉映在地上。微風(fēng)乍起，樹影齊動，地上的光點也隨之搖曳，仿佛光的精靈在舞蹈，。聞著空氣中泥土、樹木的清香和花朵的芬香，讓人的煩惱一掃而光，覺得神清氣爽。如此繽紛多彩的校園，不禁讓人如癡如醉。
秋天是收獲的季節(jié)，但對我們這些芊芊學(xué)子來說，卻是一個新學(xué)期的開始。校園里的石榴樹在不知不覺中竟結(jié)了果，代表一年努力成長的果實已有拳頭大。一些一、二年級的小弟弟妹妹經(jīng)不起這些小家伙的誘惑，有時總會站在樹下直勾勾地盯著它們，可還沒結(jié)果，只能無奈。四、五、六年級的同學(xué)喜歡課后、體育課上，在晴朗的天氣，迎著颯颯的春風(fēng)，與同學(xué)們們站在操場上，放飛手中那風(fēng)箏，同好友一齊比高低。
校園的冬天景色就是個銀裝素裹的世界。白雪皚皚的它，讓人覺得置身于一個巧妙的水晶之屋。空中飛舞的雪花，就是冬的孩子。我們的學(xué)弟、學(xué)妹喜歡與這些小精靈玩耍，但總抓不住靈活的它們，那生氣的樣子真讓人不禁好笑。在紫藤花架旁的草坪中，只有幾棵松柏還依然挺立天穹，蒼翠挺拔。這一點兒綠色，在茫茫雪海中也顯得異�？少F。
初中生的作文 篇4
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有節(jié)日中，唯獨清明，令人傷感。三、四月，正是萬物復(fù)蘇，植物萌生新芽，動物結(jié)束漫長冬眠的時候。陽光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒得說，風(fēng)大，又冷，在外面通常呆不住。
我又在想，在南山，姥爺奶奶又是如何承受四季的變化？他們不冷，不餓，不孤獨嗎？那時候媽媽總是拍拍我的頭，說：“孩子，別想太多了。他們在另一個世界一定會過得很好的。”
掰指算算，他們離開我將近八年了。我早已從稚氣的孩童變成懂事的.少女。我漸漸開始忘記，走出悲傷。
中國的清明節(jié)，在我眼里，極為非凡。沒有親人間的團聚與把酒言歡；沒有歡聲笑語和張燈結(jié)彩；更沒有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭。可是，又有幾次忍住了？忍不住的，是對親人的思念。
姥爺很是喜歡菊花，甚至可以說愛，大約從記事起，姥爺?shù)纳钪芯陀芯樟恕２徽撌蔷氉诌�是畫國畫，字里行間都透露著對菊花的無限熱衷�！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”我認(rèn)為，姥爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著沁人的幽香。如同她的性格，總是開朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對故人的思念。見花如見人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看姥爺奶奶，我總是認(rèn)認(rèn)真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對啊，那本來就是代表姥爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應(yīng)別人隨便玩弄。
清明，誰說是流淚、安寂的日子？我們在世界另一邊的親人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂、悲歡離合、同時也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂！
初中生的作文 篇5
有人說，萬物生長靠太陽。那么，媽媽，您就是我心中的太陽，給予我陽光雨露般的滋潤。
因為有了太陽，禾苗得以茁壯生長；因為有了媽媽，我得以無憂無慮地生長。從我掙破肚皮，來到這個燈紅酒綠的世界開始，就注定了我將會被這個女人束縛，自然也會得到寵愛萬千。母愛在我身邊蔓延，巨大的母性光環(huán)籠罩著我，有時候一縷和煦的風(fēng)吹過，暖流襲卷全身。
也許是習(xí)慣了吟誦《游子吟》和歌唱《世上只有媽媽好》。小時候我習(xí)慣于伏在媽媽膝下，聽她溫柔的女中音從耳邊緩緩飄過，但從未注意過愛的細節(jié)。直至那一次，被愛包圍的`太緊的我想要從中掙脫，才發(fā)現(xiàn)自己無法脫離。
緊張的畢業(yè)考試一天天臨近，這是一場可以決定命運的考試，我分毫不敢懈怠。我的神經(jīng)始終處于高度緊張狀態(tài)，如果能觸碰到，或許還可以像古箏般奏出幾個音符。每一天教室里只能聽見紙上沙沙作響，而我更是急于萬事皆具備，以迎接?xùn)|風(fēng)，這種緊張持續(xù)著，且在不斷升級。以至于我把家中變成了練兵場�？匆娢业拿β�，媽媽自然也會知趣地不打擾我，把家留給我，自己出去散步。家有考生，牽一發(fā)而動全身，我不得不在自己營造的緊張氛圍下更加賣力地學(xué)，手忙腳亂，或是抓耳撓腮是常有的事。一個人的夜晚，坐在桌前挑燈夜戰(zhàn)的我，絲毫不知媽媽為了等我重復(fù)的看著枯燥無味的電視劇，但卻還佯裝滋滋有味。此時的我并不了解這些，只在意自己，甚至責(zé)備媽媽對我漠不關(guān)心。
又是一個夜晚，因為第三次模擬考試成績不佳，我坐在房間里不時責(zé)備自己，消極的情緒逐漸走向極端�？粗矍八圃嘧R的數(shù)學(xué)題，我卻沒有思路。煩躁，占據(jù)了心頭。就在這時，媽媽推門而入：“璐函，不要急功近利……�！贝藭r，對我說這些無疑于火上澆油。我的情緒一下被點燃，一通大呼小叫之后，自以為宣泄了情緒的我心中有些暢快，殊不知門外的媽媽淚從臉頰滑過，夜?jié)u漸深了，我的心稍稍安靜了下來，想起剛才的所作所為不免有些愧疚。此時，門“吱呀”一聲響了，我感覺這是媽媽的腳步聲，我故作在書桌前專心學(xué)習(xí)，卻還是瞟了一眼，一碗綠豆湯放在我的床邊，然后媽媽又如來時輕輕離去。我抱起綠豆湯靜靜品嘗，甜香糯軟，是愛的味道。
心中的太陽永遠萬丈光芒，媽媽，總是在不經(jīng)意間溫暖我。
初中生的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學(xué)生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉小學(xué)，成為一名初中生，我不禁對初中生活有了極高的憧憬。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，主科比小學(xué)的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須盡快適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式，嚴(yán)格要求自己。初中的學(xué)科都是小學(xué)連見都沒見過：物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學(xué)科對我來說像一個個新朋友，每一個朋友都蘊含著不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學(xué)，帶我們認(rèn)識元素組成與物質(zhì)結(jié)合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經(jīng)對初中的這些“新朋友”感到渴望。
還有初中的老師將會是怎樣的.？男的？女的？幽默的？嚴(yán)肅的？我對老師也開始有了期望。
當(dāng)然，初中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應(yīng)該能很快融入到新集體中吧！小學(xué)生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學(xué)，組成了一支“籃球隊”，上初中后，“籃球隊”必定會解散，但我們?nèi)詴恐芗s著打打球，聊聊天。我還會在初中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在初中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。
我對初中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對初中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學(xué)們。
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