實用的初中的作文【集合4篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
有時我想，天堂就是持續(xù)不斷的、毫無倦意的閱讀�！闋栜�
在持續(xù)不斷的、倦意迭生地忙碌時，我常常望著書房里那一撂撂的書，充滿了對天堂的向往。有了這種向往之后，我所身處的境地便有了地獄一般的對比效果。三八節(jié)那天，我有點忍無可忍。我不管不顧這個節(jié)日的任何暗示和文化定義，下定決心中斷了我固有的生活和工作節(jié)奏，也終止了許多個萌芽中的活動計劃。我對家里人宣稱:我今天只讀書。同時，我告誡自己:你今天必須戒網(wǎng)。
在書房里挑書，只用了不足三秒的時間，連挑書的時間也是不容揮霍的呀。事實上也用不了那么多時間，渴望看的那些書早已排著長隊等著點將，活像出征前壯心滿懷而又躍躍欲試的將士們。選的是一個長篇。人和書一起投到了床上。似乎只有一張床的閱讀才對得起這個天堂般的日子。
閱讀是恣意的。那本書用的是我喜歡的輕質(zhì)紙，但印刷字體非常別扭，是用隸書編排的。如果非得把文字弄得非同尋常，我更愿意看到像《四部叢刊》那樣的散裝古籍，活字的，楷體的，雖然一絲不茍，卻有著一些書寫人的筆性和筆誤，前后的字體也許還會有小小的無傷大雅的不諧。而隸書這種書法字體，相比起來，我更喜歡在書法展覽廳里、書法典籍里看到。閱讀小說的連貫性不時地因為這種電腦隸書而受阻。不過，不快只是輕微的，對于一個饑不擇食的讀書人來說，摻雜著砂礫的米飯是不行的，但如果只是換下裝盛米飯的美麗的青花瓷碗，將就一下可以容忍了。
那一天，我對自己的飲食狀況非常滿意，從早上開始，到第二天凌晨一點多，我把一個小說囫圇下去了。而且，我閱讀時的身份，完全是一個讀者，而不是一個寫作者。我的某些方面的能力退到閱讀的境界以外，只有觸須悄悄地隨著文字伸張、潛行。當這一天結(jié)束的時候，我像一片打著飽嗝的負重的海綿。而事實上，這一天里的三餐被我節(jié)省了一餐。饑與飽的概念好像與腸胃的飲食無關(guān)，卻與我自己的吸納狀態(tài)有關(guān)。
說說一個與閱讀無關(guān)的事情，當夜，當我放下書本去為陽臺上的花草喂水的時候，我發(fā)現(xiàn)栽種三角梅的花盆面上起了酢漿草。酢漿草永遠是白發(fā)的，白發(fā)是我們潮汕人的`方言，就是野生的意思。第一株白發(fā)的酢漿草想必是哪一只雀兒有意無意帶來的種子，緊接著就一株接著一株地滋生了，所有花盆面上的空隙地方都是。每年春天，都會有一場極盡生之燦爛的演繹。春天來了，酢漿草為那天堂般的一天劃上了完美的句號。
酢漿草不斷地萌發(fā)、葳蕤，陽臺上一片郁郁蔥蔥，很快地，紫紅的花盞也一盞盞地高擎起來了。這些日子，我又回到了忙碌的工作和生活軌道里。只因為，天堂給我的滋養(yǎng)還在，焦慮比以前緩解了一些些。說起來奇怪，我從來不為自己寫不出東西而焦慮，但沒有時間閱讀我經(jīng)常會焦慮。對于一個寫作者來說，這不知是幸還是不幸。
天堂般的閱讀依然離我好遙遠。幸虧家里還有一個可以窺探天堂的窗口，我只要稍稍停下手里的活兒駐足觀望就是了。這個天堂的窗口通常通往的是我家客廳的那只藤編的長沙發(fā)。沙發(fā)之上有時會躺著一個持續(xù)不斷地、毫無倦意地閱讀的人。他其實離我很近，他是我的丈夫，我叫他老胡楊。老胡楊經(jīng)常幫我干活，工作的，生活的，甚至他的狀態(tài)也可以稱之為忙碌。然而，他就是有這樣的本事很快地在閱讀中入定，像真正的胡楊那樣，似乎那種高傲的姿態(tài)已經(jīng)保持了上千年。老胡楊讀書有著很多軼事，他不止買書成癖，還經(jīng)常泡圖書館。幾天前，他從圖書館借回一本書，無意間看到封三附貼的借書卡，竟然是他自己的名字孤零零地掛在那里。圖書館使用電腦登記也是近兩年的事情，而這本書毫無疑義地，這么多年的等待就是與老胡楊的兩場相覷。更叫人驚訝的是，好多年前借書的那個日子竟然不可思議地與這次的借書日期相同，時光仿佛都在這本書里凝聚不散。而他與書的那種契闊平生的情誼，在這個春日的陽光下，閃著動人的光澤。
這就難怪了。有時午夜，看到老胡楊午夜合書而起，瘦削的臉上竟然有著酒后的微醺。宋代詩人尤袤有過一個關(guān)于“四當”的典故:饑讀之以當肉，寒讀之以當裘；孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也�？磥恚x之不遠矣。
這樣的狀態(tài)差距太大了，我還在索馬里忍饑挨餓，人家已經(jīng)在花前月下醉酒當歌。
天堂之門是怎樣向我敞開的？
我明白了，當?shù)鬲z也不收容我的時候，天堂的門自然會轟然洞開。
我病了。長期的伏案和端坐使我腰肌勞損，我的活動受限，只得臥床休息。忙碌被迫離開了我。
老胡楊把我要的書一本一本取過來，恰好網(wǎng)購的又一單書也來了，他把包裝卸下之后也一并壘到了我的床頭。守著那些書，我又驚又喜，似幻猶真。雖然，我翻身的時候，腰部還在疼痛，雖然，我疲累的手掌經(jīng)常掌握不了一本書的重量，我又不得不反復(fù)翻身�？墒牵@有什么關(guān)系呢，在我還沒有進入天堂飽餐之前，我已經(jīng)聞到了天堂的氣息。
我又看了一個長篇�？戳宋易钕矚g的一位男作家的散文新作�？戳藵h娜·阿倫特寫她同時代人的《黑暗時代的人們》和別人寫她的兩本傳記。看了舒比格的《當世界年紀還小的時候》，看了一個細膩的女子寫的《花間十六聲》，考究花間詞人和唐宋一些詩詞里出現(xiàn)的十六種物件，屏風、枕頭、梳子、口脂等等……是的，純粹的雜覽。沒有人為天堂定了菜譜和范式。只有我確定自己就在天堂。
地球并沒有因為我的停止勞作而停止運轉(zhuǎn)。我偷偷地感慨了一陣，也樂了一陣�？赐赀@些書的時候，我的腰肌也慢慢好轉(zhuǎn)了，我可以下床靠在窗口邊看陽臺上的花草。午后的陽光照在酢漿草的花盞上，有著一種蓬勃的美麗。我的心地也因為天堂和酢漿草的雙重潤澤而黑亮和沃饒。而我們曾經(jīng)用心經(jīng)營的三角梅，倒是斂抑著，蕭疏著。
通往天堂的路徑也許本來就是陰差陽錯。
初中的作文 篇2
我在玻璃桌上專注地看書。忽然，一道陽光從窗外撒了進來�？粗且豢|奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽光般的笑臉……她，長如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚詩儀。
認識姚詩儀的人都知道，姚詩儀很愛笑，也很愛讓別人笑，所以她還有更好聽的小名：笑笑妹。
姚詩儀這個”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問題笑，考試考砸了笑，被同學(xué)調(diào)侃還笑，好像老天爺在創(chuàng)造姚詩儀的時候，忘記給她的笑容安一個剎車。
有一次，姚詩儀戴了一個很酷炫的手表來學(xué)校。一剎那，姚詩儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐后地參觀這只與眾不同的手表：藍色和紫色互相襯托著，綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現(xiàn)在的時間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個高科技產(chǎn)品嘛!
姚詩儀得意洋洋地笑著：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來，戴著這個表，回頭率百分百啊!“上午的幾節(jié)課，她無時無刻不在傻笑，趁著老師寫板書的時間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚詩儀后面。看著她的后腦勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時覺得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課，姚詩儀不得不將心愛的.手表放在教室里，去體育館進行排球訓(xùn)練。
下課了，姚詩儀流浹背，笑呵呵地準備戴起手表，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)：原本應(yīng)該安穩(wěn)地躺在桌上的手表不翼而飛了!
得知了這個消息，我們幫助姚詩儀展開了地毯式的搜查：講臺里?沒有。地上?沒有，課桌里?沒有……姚詩儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說些什么。
就這樣，過了兩節(jié)課，姚詩汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當我詫異地問起她那時的心情時，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋�！耙υ妰x幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個字，便像離弦的箭樣逃離了現(xiàn)場，而姚詩儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚詩儀，她的目光偉遞著快樂，她的笑聲表達著快樂。她的心里，沒有一點點雜念，每天快樂地活著。直到現(xiàn)在，我還記得她的笑容，就像那縷陽光，午后的陽光一樣，燦爛，純真……
初中的作文 篇3
嘈雜的人聲與行李碰撞的哐當聲交織在火車站上方冰冷的空氣中。火車站里熙熙攘攘卻也掩蓋不住春節(jié)將至那濃濃的年味兒。
呼我長出一口氣，東跑西跑總算和媽媽一起乘上了火車。將行李安置好后，我便坐在車窗邊悠閑地欣賞窗外那宜人的田園風光�？粗粗褂辛诵┰S困意。
與此同時，3號車廂那邊卻是一片截然不同的景象。一陣陣嬰兒的啼哭聲劃破了空氣中難得的安靜氣氛。嬰兒的母親將他抱在懷中，輕撫著他，臉上卻浮現(xiàn)出難掩的焦慮。車廂中的乘客都皺著眉頭，捂著自己的耳朵，仿佛不能忍受這尖銳刺耳的聲音。嬰兒的父親在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，不停跺腳，卻又束手無策。
這時，廣播響起，一陣悅耳的.聲音傳來各位乘客上午好！3號車廂有一位孩子高燒，哪位乘客有退燒藥請送至三號車廂，謝謝合作！我抬頭聽了聽，便又低下頭，只希望有哪位好心乘客能幫忙吧。母親突然站起，在行李箱中吃力地搜索著什么。隨后拿出來一瓶退燒藥和一盒退熱貼。我不解地問：這不是給弟弟備用的嗎？她沒說什么，只顧往外走，我趕緊跟了上去。
八號車廂到三號車廂的距離極其遠，車子十分搖晃，哐當，哐當，在鐵路上飛速開著。我小心翼翼的向前走，只見我與母親的距離愈拉愈遠。我趕緊喊了一聲：媽，等等我！母親答道：你自己慢慢走，小心點，要不就在這兒等我。說完，她又朝車廂深處走去，我只好追了上去。
到了大號車廂，這里是硬座，擠得幾乎沒有個落腳的地方。乘客們見我們拿著藥，紛紛朝兩邊退開，母親一邊道謝，一邊趕路。
經(jīng)歷了千辛萬苦，我們終于到了三號車廂，找到了那一家人。孩子的母親顫抖的接過藥，眼眶中溢出了些許晶瑩。等孩子服下藥，我們便準備離開。那家父母執(zhí)意要給錢，可母親再三推讓說：可憐天下父母心，我們都是當母親的，所有的孩子也是我們自己的孩子，換做我的孩子生病，我也會如此。我的眼眶漸漸濕潤了，剎那間，我似乎明白了什么。
下車了，我們終于回到了外婆家，媽媽拿著買來的康乃馨，看了看之前那位母親給他發(fā)的孩子已經(jīng)退燒的消息，露出來如花般燦爛的笑。我明白，這就是母親。
康乃馨的清香仿佛還縈繞在四周，一次春節(jié)，在火車上一次偶然的碰撞，擦出了這絢麗的火花�；疖嚿系臏嘏瘓鼍埃屛矣谰秒y忘。也許，這不過就是這世間最偉大的愛了吧。
初中的作文 篇4
我們是蒲鞋市小學(xué)20xx屆（8）班，我們班有男生24人，女生20人。我們的班主任是王老師，我們的副班主任是周老師。我們班很團結(jié)，而且很有愛心。
有一回，上《勞動與技術(shù)》課時。王老師讓有參加運動會的同學(xué)練習，讓沒有參加運動會的同學(xué)在旁邊做運動會開幕式進場練習。我是參加運動會六十米賽跑和壘球項目的`，我休息時，看到他們練習入場儀式，一個個精神抖擻，像要去打仗的戰(zhàn)士一樣。從側(cè)面看去，每一排好像一個人似的，多整齊呀！
二年級時，方心怡的媽媽讓我們給災(zāi)區(qū)的孩子們送一些“禮物”。第二天，我們班每位同學(xué)都帶了“禮物”過來，為災(zāi)區(qū)的孩子們獻上我們的一點愛心。
對了，我們班的同學(xué)特別喜歡上《信息技術(shù)》課，每當上這門課前，幾乎所有的同學(xué)像箭一樣快的速度沖到電腦教室。
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