初中生作文

初中生作文4篇(實(shí)用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　呷一杯氤氳著清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對(duì)琴獨(dú)坐，吟彈出一曲歲月長(zhǎng)歌。

　　起調(diào)

　　呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，歲月的音符自此開(kāi)始躍動(dòng)，躍出一段段動(dòng)聽(tīng)的小調(diào)。

　　說(shuō)來(lái)也怪，我出生的時(shí)候，天空陰沉沉的，不時(shí)打著響雷，母親說(shuō)，把我抱出來(lái)時(shí)，正好一聲驚雷劃過(guò)，驚著我了，便落下點(diǎn)小毛病，別人家孩子五六個(gè)月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時(shí)反饋，我快十個(gè)月也未完全習(xí)得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現(xiàn)的.，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說(shuō)過(guò)我一句。

　　起調(diào)，是幸福，是愛(ài)的旋律。

　　漸升

　　上了初中以來(lái)，一路高歌猛進(jìn)，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進(jìn)退都有，可謂品盡其中滋味，競(jìng)爭(zhēng)合作中，幾分感慨幾分收獲。

　　自四年之前就與她互定“對(duì)手”。也巧，棋逢對(duì)手，與她交鋒以來(lái)，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會(huì)一笑，考后的兩方歡愁。無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對(duì)方，為其排憂解難。

　　漸升，是感悟，是友誼。

　　高潮

　　忽而指尖急速跳躍，來(lái)到了樂(lè)章滌蕩人心的高潮——初四生活，跳動(dòng)不定的音調(diào)，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學(xué)海書山中的樂(lè)觀？

　　臨近期末，競(jìng)賽通知如騎兵驟至，時(shí)間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來(lái)不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過(guò)氣，卻互相的打氣中堅(jiān)定信心，立志奏響整個(gè)樂(lè)章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無(wú)怨無(wú)悔。

　　下落

　　音調(diào)驟然下降到低沉，正如競(jìng)賽的結(jié)果一般。面對(duì)成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結(jié)束。

　　歲月如歌。

初中生作文 篇2

　　我在雪花飛舞的街道上走著，我急著回家。好冷。

　　我不由得緊了緊皮制大衣，把臉微微埋在柔軟的毛領(lǐng)中，讓溫暖包圍我。接著，我看到了他，不禁忘記了回家，止住了腳步。

　　那是一個(gè)精致的孩子，約莫10歲。剛剛及肩的綢緞一般的碎發(fā)襯出他雪白的，吹彈可破的肌膚，兩排又長(zhǎng)又翹的睫毛讓那寶石般晶瑩剔透的眼睛在暖色燈光下突然有了一種不真實(shí)的感覺(jué)。小孩的眼睛瞇成兩道很細(xì)致的月牙，他笑著，并且一直都笑著，讓這個(gè)稍顯寒冷的冬天有了一絲淡淡的暖意。

　　那也是一個(gè)看得人心軟的孩子。這么冷的冬天，他只穿了一件薄薄的毛衣，純白色的，使得他本來(lái)就瘦小的身軀顯得更加弱不禁風(fēng)。

　　他站在一個(gè)雪人旁邊。雪人很高，高出小孩兩個(gè)頭，與別的雪人沒(méi)什么兩樣。讓人注意的是，雪人的`表情，異常嚴(yán)肅。這雪人一定是小孩堆的。我想。那孩子像是在等人，他不冷嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，小孩漂亮的眼睛一下子睜開(kāi)。那一瞬，我的確感到了前所未有的驚艷：小孩的眼睛，是純純的藍(lán)。純凈到稚氣，朦朧到魅惑。那么清澈，卻又那么的深不見(jiàn)底�？此�高興的樣子，我想，他要等的人來(lái)了吧。

　　果然，不遠(yuǎn)處，一個(gè)男人向他走來(lái)。男人的眼睛是標(biāo)準(zhǔn)的丹鳳眼，很迷人的茶色，只是目光宛如利劍一般冷漠，鼻梁上的絲邊眼鏡讓他顯得很威嚴(yán)。很有王者相的男人。我想著，這人一定不是小孩的父親，因?yàn)閮蓚�(gè)人的面部表情差得太遠(yuǎn)。男人的手里拿著一個(gè)精美的禮物盒，一定是給那個(gè)小孩的吧。

　　男人來(lái)到了小孩面前，略顯銳利的目光一瞬間錯(cuò)覺(jué)般的柔軟了下來(lái)。把禮物遞給小孩，小孩高興地笑出聲來(lái)。他用可以觸動(dòng)人們心底最柔軟部分的聲音對(duì)男人說(shuō)：“叔叔，這個(gè)雪人是送給叔叔的圣誕禮物哦！叔叔圣誕快樂(lè)！”男人望向一旁的雪人，僵硬的臉上出現(xiàn)了些許無(wú)奈。他輕輕地嘆了口氣，然后把他送給小孩的圍巾替他帶上，接著牽起小孩的手，走遠(yuǎn)了。我一直目送著他們離開(kāi)……

　　埋在毛領(lǐng)中的臉，已經(jīng)暖和了些，我輕輕地笑出聲。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)我躺在自己房間的床上，轉(zhuǎn)頭便可看見(jiàn)窗外滿天閃爍的星星。

初中生作文 篇3

　　人人都知道感恩是一種美德，但并不是人人都懂得感恩。這其中有很多原因：有的人想感恩但因?yàn)橹車�環(huán)境影響而不敢感恩；有的人卻不知誰(shuí)或什么事才值得她感恩；還有的人根本就不屑感恩。

　　不敢感恩的人是可惜的。既然你有這份心，為什么不去盡了這份孝心呢？

　　我在廣告里曾看到這樣一幅畫面。一個(gè)農(nóng)民爸爸到一家大公司去看望在那兒上班的女兒�？膳畠阂�(jiàn)到父親開(kāi)口第一話就責(zé)怪父親：“您怎么來(lái)公司看我啊，這樣對(duì)我影響不好�！备赣H顯然有些窘迫和失望。正巧此時(shí)一位同事經(jīng)過(guò)，問(wèn)那位老人家是誰(shuí)。女兒皺了皺眉頭說(shuō)道：“是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚�！备赣H一聽(tīng)這話扭頭就走。過(guò)了些日子，女兒給向下的父親捎去了一盒“昂立心邦”并附上了一句：爸爸，對(duì)不起！ 父親見(jiàn)了立刻展開(kāi)笑顏，還到處想鄰居炫耀女兒給他買的禮盒。

　　父親的寬容無(wú)私以及他對(duì)女兒博大的愛(ài)令人感動(dòng)我們也不得不否認(rèn)他的.女兒還是個(gè)挺有孝心，懂得感恩的人。只是礙于面子，不敢感恩罷了。其實(shí)這又有什么面子不面子的問(wèn)題，難道感恩是件可恥的事嗎？別人會(huì)因?yàn)槟愠姓J(rèn)自己有一個(gè)農(nóng)名老爸而歧視你嗎？如果他們真的瞧不起你，你完全有理由瞧不起他們。因?yàn)楦赣H終究是父親，感恩沒(méi)有什么不對(duì)的。

　　不知感恩的人是可嘆的。天下有那么多值得你去感恩的人你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)不到呢？

　　小草尚且感恩于滋潤(rùn)他成長(zhǎng)的雨水；巖石中的小花尚且明白巖石是促她堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的嚴(yán)師；烏鴉長(zhǎng)大后還贍養(yǎng)他年邁的母親。你，難道真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在你的身邊有很多默默支持你的人嗎？她或許是抹黑給你蓋被子的媽媽，他或許是借你橡皮的同桌，它或許是在你做作業(yè)時(shí)趴在你腳邊陪伴你的小貓。

　　不屑感恩的人是可疑的。不知道為什么你的心會(huì)變得如此堅(jiān)硬如此冰冷�；蛟S你感覺(jué)不到別人給你的愛(ài)，或許你將自己封鎖起來(lái)別人無(wú)法接近你將溫度傳遞給你。但是請(qǐng)相信：世間到處充滿愛(ài)！打開(kāi)你的心扉，讓別人愛(ài)你，你也試著去愛(ài)別人！要知道愛(ài)和被愛(ài)都是一種幸福！

　　感恩是心頭的一枚郵票，大家都將它傳遞起來(lái)！我真誠(chéng)希望：幸福之花處處開(kāi)遍！

初中生作文 篇4

　　在無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來(lái)。

　　D說(shuō)，我要當(dāng)一名化學(xué)家，因?yàn)槲业陌职质腔瘜W(xué)工程師我比較實(shí)在，我覺(jué)得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對(duì)于我來(lái)說(shuō)，事業(yè)第一，愛(ài)情第二，家庭第三人生大概就是這樣過(guò)吧！我最大的愿望就是可以整天CS。

　　Y說(shuō)，我要當(dāng)一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡(jiǎn)單的.只是為了一個(gè)字————吃。

　　A說(shuō)，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設(shè)計(jì)方面的工作，但是我覺(jué)得這是不可能的，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)畫畫，而且現(xiàn)在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。

　　Z說(shuō)，承上，我的近期目標(biāo)就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛(ài)的英語(yǔ)專業(yè)，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)一名外交官。

　　H說(shuō)，我的數(shù)學(xué)很好，我想為自己國(guó)家的數(shù)學(xué)方面做點(diǎn)貢獻(xiàn)。目前最大的數(shù)學(xué)研究所就在我國(guó)家，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)國(guó)外的數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)我都很清楚，就目前來(lái)看我認(rèn)為你們學(xué)數(shù)學(xué)是為了高考，對(duì)嗎？而我呢，我是這樣想的，我自己將來(lái)要在數(shù)學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數(shù)學(xué)成績(jī)肯定是比較突出一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在研究數(shù)學(xué)國(guó)際奧賽，目前推薦你們認(rèn)識(shí)一位人———陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時(shí)就學(xué)微積分，參加國(guó)際奧賽的時(shí)候站在領(lǐng)講臺(tái)上的獲獎(jiǎng)?wù)咚�最小，那時(shí)他12歲。

　　也許，你這樣暢想過(guò)，說(shuō)出來(lái)將會(huì)更加堅(jiān)定你這樣暢想過(guò)嗎？在陽(yáng)光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)！

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