初中的作文(常用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文1
昨天晚上，我度過了一個開心的夜晚。
我們玩了一個“老型游戲”——新電打舊電。我們幾個中等個的、小個的的人在一組，另外三個大的在我們的.對面。前四次我們贏了，有三次是在草地背后來襲，一次就是把他們隊的兩個人捉了，剩下的一個人就無路可走，最后我們?nèi)w出動，贏了。不過到了后面一次就輸了。
首先，劉陽跑到一棵樹后面藏著，我、汪韻翔和翁鑫前往攻擊。為了最快引誘他們，汪韻翔在沙子上打了好幾個滾，翁鑫跑向他們基地附近跳躍，而我側(cè)在蹲在地上漫不經(jīng)心地刨著沙子。忽然，他們基地看見了“好機會”就去捉我們?nèi)齻�。汪韻翔見了，一下跳出跑走了；我一丟沙子就返回基地；翁鑫像一匹駿馬似的逃走了。這時候，羅志遠跑出，把那個人嚇跑了�！靶⌒⌒ 币病耙槐囊惶钡爻鋈チ耍覀兟馗谒暮竺�，漸漸地散開了。突然，他們那兒有一個人飛跑過來。因為我們來不及，所以導(dǎo)致我們輸了。
新電打舊電這個“老型游戲”可真是既有趣又好玩！
初中的作文2
世界是假的，感覺冷，吸收靈魂的溫暖，但是方向不明顯。
生活中有朋友，有可靠的朋友。"當我在晚山湖畔折楊柳時，我很難過."
是一種精神寄托，無所謂對錯。我翻找著自己靈魂停留在時間里的痕跡，但腦海里總是回蕩著埋藏在記憶深處的幸福。我無法逃脫詛咒，無法離開溫暖。余暉很淡，我能清晰的聽到有人在我耳邊喊：你的每一個記憶我都記得。
絲線已經(jīng)在手掌中包裹成一團，細數(shù)著過去的每一次觸碰，回憶著此刻那些難忘的人和難忘的事，依然存在那么平淡，不能興風作浪，卻永遠不會失去色彩。我愿在清澈的小溪邊，我們能不能只停留在回憶的日子里，淺淺的擁抱，吸收彼此的溫暖，不再改變？
夏風吹著柳葉，黑暗的天空下，我站在樹下，讓風吹走我的'頭發(fā)。無論此刻你在人流中的什么位置，無論你是否已經(jīng)改變，只是心中的希望帶我一遍又一遍的重復(fù)我們經(jīng)歷過的畫面，懷念當時肆無忌憚的笑聲。
我會珍惜這段記憶和你的鼓勵。
在下一個路口，點亮你的心燈，珍惜你的感情，走你的路。
初中的作文3
歲月風塵，塵埃落定，時間永遠不可能定格。那些逝去的東西，現(xiàn)在看來都只是些風花雪夜，而美好真實的記憶仍不曾出現(xiàn)。這些復(fù)制的日子，永遠只有黑白兩色，而我鐘愛的藍，也從心里消失了。
愁云慘霧，無法詮釋生命的本質(zhì)，心只想守住寧靜，為它尚存的良知締造溫存的空間。一切塵世滄桑，只為了我這一生一個瞬間的回眸，駐望生的奇跡，原來生命的`結(jié)果只是回憶。
時間的指針突然指到了16歲的尾巴，我被這針刺的痛扎醒了。醒來的世界一片蕭條，仿佛剛剛爆發(fā)了一場經(jīng)濟危機。語數(shù)英奄奄一息的躺在地上，滿身傷痕累累；政史地也不知跑到哪去了。一種未知的恐懼頓上心頭，一聲霹靂，心死了半截，大雨宣泄而下。雨總是歡快的，肆無忌憚的，因為他們知道自己一生的過程，并且明白，自己還有下一世的輪回。而我，一個普通的男孩，不能預(yù)知我的未來，一個不小心，便有可能造成一世的悔恨，然而，這還不是最重要的懲罰，因為我沒有第二次輪回。萬念俱灰的意念從腦子發(fā)散開來，混雜著干凈的雨水，經(jīng)過五次氧化反應(yīng)二次還原反應(yīng)，最終變成了純凈的氯化鈉。
這又是一次關(guān)于心靈的化學反應(yīng)。
初中的作文4
新學期開始了，同學們一起談笑風生地走入他們的母校——慈溪市第三實驗小學。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學校土地上，它，就是陽光實驗學校。
走入班級，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個英語老師。她和三小的班主任截然不同，她會微笑著迎接每一位同學，不會整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學老師徐老師是個男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場上，正在把敵人——數(shù)學難點，一個個的消滅。
語文老師嚴老師是個神秘莫測的高手。我摸不透他的底細，也捉不住它的特性，只知道他有個多變的臉，一節(jié)課能換好幾個表情。陽光真是高手如云�。�
學校里頭的同學們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶看下去，同學們有的在玩捉迷藏，有的`幾個人圍成一堆在講話，有的在抖空竹、跳短繩、踢毽子鍛煉身體，連盤腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話，我來到了一個充滿歡聲笑語，充滿陽光的學校，愿我和大家在這里快樂地學習，幸福的度過小學與初中！
初中的作文5
踏入初中的大門后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學到更多的知識，害怕的是我頂不住七科的壓力。這時候，一個人走過來鼓勵我，幫助我。她讓我學會了樂觀的面對困難。她就是我的數(shù)學老師。
老師個子不高，但著裝總是那么典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強烈。他要求我們每個人都要學會，不讓一個同學落下。如果有哪一個同學不懂，老師會一個一個的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個人都學會了基本的知識以外，還會叫我們一些拔高的.知識。
有時，老師也對我們非常嚴厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學們也說會了，可是同學們的作業(yè)卻做錯了許多，老師把我們狠狠地訓了一頓，然后又給我們講了一遍。
老師對工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個人的作業(yè)堆起來像一座小山，而老師總是認真批改每一本，就是最細微的錯誤也不肯放過。
這就是我的數(shù)學老師。一位教學認真的好老師。
初中的作文6
感動是干旱后的一場甘霖；感動是和同伴分別后的思念；感動是冬天里的一輪紅日；感動是黑暗中一盞柔和明亮的燈；感動還是雨中的一把大傘。它時不時在我心中點燃。
記得那是一個風和日麗的'早晨，我走在上學的路上，鳥兒在天空中飛舞，小草嘰嘰喳喳地在向我問好。我心情愉快地走在小路上。走著走著，突然，藍藍的天空變得烏云密布，在一聲雷鳴后，傾盆大雨瞬間下了起來，我慌慌張張地找地方躲雨。
忽然，我看見了一家水果店，急忙走了進去，走進一看，原來是我經(jīng)常來的一家水果店。水果店里的人都認識我，我打開書包，眼睛急切地尋找那把雨傘�？墒遣徽撛趺凑叶颊也坏�，我把書包翻了個底朝天，還是不見雨傘的蹤影，我呆呆地望著大雨出神。
一雙手把一把雨傘遞給了我，我向那雙手看去，原來是一個姐姐，我盯著那把雨傘遲疑了一會兒，忙接過雨傘笑嘻嘻的說了聲謝謝，姐姐讓我傍晚回家時還給她。走出水果店，我如釋重負，踏著輕快的腳步繼續(xù)前進。
每當我想起那個姐姐的幫助時，我不禁露出會心的笑，我心里暗暗對那個姐姐十分感激。我在回去的時候心里非常愉快，雖然這件事情過去好幾年了，可在我心里仍然印象深刻，感動的那一刻依然飄在腦海里。
初中的作文7
今天是大年三十了，春節(jié)的腳步離我們越來越近了，媽媽爸爸今天休息，于是我們?nèi)齻�人一起去蛇口市場買年貨。
首先我們到了菜場，看到攤位上各種各樣的菜豐富極了，我們買了青菜，春筍，蘑菇，我們又到海鮮市場，看到一個個的蝦在水里游著，張牙舞爪，媽媽說來兩斤蝦吧，于是蝦就裝入了我們的購物袋，我們又看到了魷魚，甲魚，蛇，這些都被我們買回了家。
我們又到了水果市場，玲瑯滿目的水果讓我們眼花繚亂，我們買了我最喜歡吃的車厘子，還有一些梨和蘋果。另外媽媽還買了一些山竹和葡萄，媽媽說山竹是降火的，過年吃得東西多，很容易上火，吃這個對身體有好處。
過年了，管買才是不行的.，還要把家里裝扮的漂亮一點，所以我們又到了鮮花市場，這里更漂亮了，全部都是漂亮的花，好像每一樣我都想買。最后我們選擇了百合花，一支支百合已經(jīng)綻開了笑臉，有的還含苞待放，它們粉粉的，好看極了，我們買了一大束，準備裝扮我們的客廳。
我們收獲滿滿，該回家了，今年一定會過一個愉快的年。
初中的作文8
我不知該如何定義自己的生活，十六歲，花未開，背景是抑郁無神的灰色，憂傷陰魂不散。偶爾快樂，才又擁有勇氣。生活是一朵一朵的碎片，找不到任何完整的章節(jié)，如同散落在溪間相去不遠卻又各自獨立的石階，我就這樣小心翼翼跳躍前進。
逃避，我的態(tài)度。每天樂此不疲。獨自一人，不和任何人交流。沉默，放棄好奇心。我不斷不斷地走神，思緒四處游蕩，找不到回家的路。想很多沒有答案的問題，把心情搞砸，表情抑郁，面色蒼白，如同終日不見陽光。但我的確熱愛溫暖，顏色和心情，陽光如此可貴，在這日漸寒冷的冬日。
我迷戀并且依賴音樂和文字的感覺，我不善于理解和分析，沒有很好的判斷力，我只在乎它們所給予我那一刻超脫塵世的.感受，這種感受并不真實，我的思想處于虛幻漂浮的狀態(tài)，心情是前所未有的平靜。
我一直孤獨，生活千篇一律，沒有波瀾。心情大起大落，卻都不動聲色。偶爾難過。我的生活不為大多數(shù)人所理解，在他們眼中，我的生活是光鮮的幸運的沒有憂傷和疼痛，他們不會知道和理解我的悲哀。這也是我的悲哀。
初中的作文9
媽媽從花鳥市場上買了一只小倉鼠。
小倉鼠是米色的，毛茸茸的臉上嵌著兩顆烏黑的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像不太熟悉環(huán)境，小爪子緊緊地抓著小盒子。我剝開一顆松子扔了進去，倉鼠起先不敢吃，后來捧著松子美滋滋地啃了起來。我看著放心了，就上奶奶家吃飯去了。
吃完飯回家時，我一看盒子。呀，小倉鼠不見了。我在沙發(fā)下找，哈，找到了!小倉鼠在沙發(fā)間鉆來鉆去�！拔易サ侥懔耍銈�小崽子，叫你逃，呵呵，被我抓住了吧。”我邊把小倉鼠放回籠子里邊說，這讓我明白小倉鼠是在夜里活動的.。
可是，過了幾天，小倉鼠卻死了，那是為什么呢?我先找到小倉鼠的“尸體”，在它身上找原因，我發(fā)現(xiàn)小倉鼠肚子上的毛沾在一起了。我靠著這一絲信息，向“電腦老師”請教，原來小倉鼠不能沾水呀!這也怪小倉鼠太調(diào)皮了，所以媽媽給它換了好幾個家，在換家的時候，媽媽把缸洗干凈并用毛巾擦干，但還是留下了一點水，而小倉鼠又喜歡“挖掘”，挖到了缸的底部，毛上沾了水就“一命嗚呼”了。我知道的太晚了。
雖然小倉鼠的生命很短，但它給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，下次我再叫媽媽買只小倉鼠，好好對待它!
初中的作文10
放學了，我看著窗外陰沉沉的天氣，卻遲遲不想走，直到磨蹭到教室里只剩下我一個人，鎖門的同學在那里喊：“你快點行不行，我還要回家呢，外面雨下的這么大�！薄拔襾礞i門吧，你先走吧。”我說道。
我之所以這么磨蹭，就是因為外面陰沉沉的天氣，“啪嗒啪嗒”的聲音響起，外面下雨了，雨下的還很大。我很無奈，因為自己并沒有帶傘，而且家里人太忙，沒有人可以來接我。但是能有什么辦法，我還是關(guān)上了燈，鎖上了門。
走到校門口，看到許多同學都被家長接走，而只有我一人孤零零地淋著雨。我干脆也不把書包背在頭上了，直接感受大雨的侵襲。
不一會，身上就濕透了，但是我卻很喜歡淋雨的`感覺，感受雨滴像一個個小精靈一般，在你的身上，感受老天爺?shù)南才瓱o常，感受雨滴打在身上帶給自己的清醒。
真的很舒服！但是我也怕淋了雨導(dǎo)致我自己感冒，于是還是用書包頂在了自己的頭上，一路狂奔回家，雨下的太大了，我沒有辦法，在一家關(guān)了門的店鋪門前等著，看雨“嘩啦啦”的下，它們就像好久沒有出來一般，打開了門，便迫不及待的涌出來了。
雨夜很美，我也喜歡這雨，也喜歡這淋雨的感覺。
但是，我還是希望：雨可以早點停了，我也可以早些回家。
初中的作文11
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你的.人生道路；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……
一次，我因一件小事與媽爭吵，一氣之下，我沖進房間把門狠狠地關(guān)上。后來，我覺得這樣和媽媽說話是不對的，于是我決定母親道個歉。隨后我把門打開時，發(fā)現(xiàn)把手按不下去，心中立刻感覺大事不妙――門鎖被我弄壞了！這下我可急了，大聲喊開門�。寢屄牭胶蠹泵ε軄�，發(fā)現(xiàn)門打不開后也很焦急，使勁用身體撞門，可就是撞不開。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸，爸爸也聞訊趕來，他找出備用鑰匙一插，可就是不動。他們一邊打電話給物業(yè)公司，一邊安慰我不要害怕，媽媽還到陽臺通過窗戶把零食遞給我。這時，我才感受到父母對我的愛，感受到溫暖的親情……不一會兒，物業(yè)的工作人員帶著工具趕來了，幾分鐘后，門奇跡般的打開了，我立刻投入父母的懷抱中，說：
“媽媽，對不起，我不應(yīng)該跟你吵架！”
初中的作文12
我渴望一雙翅膀，帶我飛翔，看看外面的世界。
鳥兒的翅膀被獵人折斷，讓我的欲望逐漸萎縮。
我渴望有一雙翅膀和我一起飛翔，遠離擁擠的人山人海，飛向一片寧靜的土地，快樂地生活。
但老師和家長常說，腳踏實地，一步一步走，才能走向幸福生活。這讓我的夢又暗了。
有人說風箏線斷了，風箏能自由飛翔嗎？不是，線斷了，但是斷了的線有一半跟在風箏后面，讓它在被線拉的時候永遠擺脫不了影子。
希望是美好的，但現(xiàn)實往往是殘酷的，所以我想有一雙翅膀。我想在藍天上飛翔。沒有什么能阻止我的快樂。我想在日月星辰下飛翔，自由飛翔，沒有任何陰影。飛越草原、湖泊、高山和田野，看最美麗的日出，看最絢麗的黃昏，讓陽光照耀我的翅膀，讓雨水落在我的'羽毛上。
如果我有一雙翅膀，我會帶著夢想高飛，飛向藍天白云，拋開塵世的喧囂，飛向幽僻的天堂…
初中的作文13
1、忘掉過去，珍惜現(xiàn)在，享受今天，樂觀未來。
2、世界太大，生命這樣短，要把它過得盡量像自己想要的那個樣子。
3、它清純可愛，讓我無不產(chǎn)生對它的喜愛之情。
4、春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺
5、當你變的優(yōu)秀時，你想要的都會來找你。
6、你一定要努力，并且要和最好的.人相遇。
7、同是寒窗苦讀，怎會甘拜下風。
8、當你停下腳步時，別忘了別人還在努力奔跑。
9、可以不光芒萬丈，但不能停止自己發(fā)光。
10、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
11、雖是野花，沒有玫瑰的高貴，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，但是野花開得單純，一朵一朵集成一簇簇的，沒一朵都爭相開放，紛紛展示著自己的美麗，毫無保留。
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
13、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應(yīng)手。
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
15、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
16、世上無難事，只怕有心人。
初中的作文14
上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個游戲，名叫─猜數(shù)字。
游戲規(guī)則是：老師先把同學分成四組，在紙上給每組寫一個數(shù)字，每組最后一個人看后，用手指在前一位同學的背上寫這個數(shù)字，如果前一位同學感覺到了這個數(shù)字，就擺一個“ok”的手勢，如果不清楚就搖手，不準出聲音，后面同學就得重新寫一遍，以此類推。最后，每組前面的同學向老師報數(shù)，如果是對的，老師就獎勵這組同學每人一顆“五角星”。
老師說這個游戲需要每組同學的相互配合，可以培養(yǎng)同學之間的團結(jié)友好。
游戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個同學總是猜不出來，急的.抓耳撓腮，老師就鼓勵他靜下心來認真地感覺，他思考了一下，馬上就答對了。還有我們班的急性子─李長樂同學，他玩得最起勁了，他怕猜不準確，就把外套脫了，有時著急時竟捋起衣服讓同學寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂開了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂此不疲。
“猜數(shù)字”游戲不僅有利于我們團結(jié)友愛，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個游戲。
初中的作文15
這次初一期末考試，我考砸了。媽媽接到信息的時候，臉忽的一下，媽媽叫到了我，問我為什么考的那么低，我一時找不出原因，因為我認為我的學習一般，不應(yīng)該那么差，而且期末的題我也會，媽媽告訴我她當時對我十分失望，我也蒙了。
忽然，我想起來，那天，我沒帶答題尺，就直接用2B鉛筆了，可是我有好多地方?jīng)]涂，還有的`地方?jīng)]圖清楚，媽媽讓我給數(shù)學老師打電話，問問是不是問題出在答題卡上，經(jīng)過一系列的打聽，老師說，你的那個成績就在答題尺上。看來我的馬虎又犯了。
我等待著媽媽訓我，我也想到了痛，我媽媽這回肯定輕饒不了我，唉�？墒菋寢屨f：“這次就算了，這就當做你初一的一個教訓，但是你必須向我承諾，下半學期必須好好學，要不然，我就真饒不了你�！蔽业男睦镱D時放松了，但是我要更加的好好的努力的學習，爭取下半學期不再犯這樣的錯誤。
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