描寫春天的初中作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的描寫春天的初中作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫春天的初中作文 篇1
春天的風,柔柔地吹,柳絲垂青,百花吐蕊。春天就是一年之中最美麗的季節(jié),古往今來的文人騷客,幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、贊美春天;春天就是一年之中,最充滿期望的季節(jié),人們在春天里播種下了種子,便能夠在豐收的季節(jié),收獲無盡的喜悅;春天就是一年之中,最具有活力的季節(jié),嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀,點綴了我們的視野......
文章這么開頭,也許朋友們看了,會覺得本人幼稚,也許會笑著調侃:都這么大的人了,居然還像學生一樣,寫起了贊美春天的作文。其實,我個人認為,朋友們看了此文開頭的這一段文字之后,就是沒什么好調侃的。因為在諸多的文學網站,像這種贊美春天的詩詞文章,就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來,我為什么會寫下上一段的文字,主要就是前些日子,朋友帶著他正讀小學三年級的女兒,來向我請教怎樣描述關于春天的作文的時候,我就這么教她的。何況本人在自己的學生時代,就寫過類似資料的文章。不僅僅得到了老師表揚,還被抄寫了在學校的黑板報上。但就是,當時得到表揚以及被抄寫在了黑板報上的作文,就是我當時被老師責令重寫的作文。記得當年我還就是中學生的時候,在寫這贊美春天的作文之前,曾有過這么一個故事,當然也就是關于如何寫春天的作文的故事。
當年的故事就是這樣的:在我讀中學的時候,然后老師曾布置了一篇描述春天的作文,如果寫的好,會抄寫到黑板報上去,供同學們學習。當時我就按著自己對春天的印象,寫了一篇自認為不錯的作文,因為我就是憑著自己的感覺所寫的,并且認為寫的很深刻,也很實在。
當時那篇作文主要的資料好像就是這樣的:春天,真就是一個糟糕的季節(jié),忽晴忽雨,忽冷忽熱,實在讓人受不了。上課的時候,人總就是犯困,一副昏昏欲睡的感覺,提不起精神。也許就是季節(jié)的原因,導致了這種現(xiàn)象,但就是講課的老師就是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中,有一位數(shù)學老師,一看到某同學打瞌睡,他就會扔過去一個粉筆頭,讓他清醒清醒。還有,也許就是季節(jié)的原因,一些同學的臉紅的像猴子屁股一樣,好像就是過敏了,感覺他們挺難受的。偶爾,自己的牙齦也會浮腫,這也許就是上火的癥狀吧!同桌的女同學,更糟糕,她居然得了皮癬。她時常像動物園里的猢猻一樣,抓抓那里,撓撓那里,然后實在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學,上課總就是低著頭,之后才發(fā)現(xiàn),他原先就是因為季節(jié)性過敏而導致手心脫皮,所以上課時,他低頭注視著自己的手心,在扯皮呢!這真就是一個糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就就是我們的講課老師,孜孜不倦的在講臺上向我們傳播著知識......
我記得當時,我的作文差不多就應就是這么寫的。我想當時,我只就是想寫一篇反映我身邊實際狀況的作文,沒想到,不僅僅沒得到老師的表揚,還被責令重寫。
也許在學生們的心中,老師就就是權威吧!因此老師讓我重寫,那我就乖乖的重寫吧!但就是,讓我氣憤的就是,當時老師讓我重寫也就算了,還帶著一種嘲諷的口氣,將我的作文在課堂上念了出來,這樣不僅僅引起了同學們的哄堂大笑,還因為我曾在作文中寫到了兩位讓我感覺不舒服的同學,所以這下,那兩位同學也徹底的成了眾人嘲諷的對象,因此也就與我結仇了。本來我覺得自己的作文寫的實在,沒想到在同學們的笑聲中,然后我卻感覺到了自己似乎很另類。
之后,老師私下倒也跟我解釋了他的意思,老師對我說,不就是我的文章寫的不好,而在當時,學生如果寫這樣的文章,無論寫的怎樣樣,都就是不允許的。倘若在考試的時候,寫這樣的文章,很有可能就就是零分。老師這么做,也許會一時的讓我難堪,但就是老師的目的,就是完全的為了我好。
時隔多年,我的`那兩個同學,也許他們此時看到我這篇文章的時候,雖然我猜不到會有什么樣糟糕的情緒,但就是我還就是隱隱約約的會覺得他們多少還會有點生氣。這么多年了,當年的確就是自己拎不清,此刻就在這篇作文中,我就向他們道個歉,說聲:“對不起”。期望我真誠的歉意,能得到他們的原諒。因為當時我的的確確只就是憑著自己真實的感受,在寫作文的,并沒有嘲笑他們的意思。
此刻,又就是春天。我不僅僅按照當年我老師的意思,教朋友的女兒怎樣寫贊美春天的作文,此時,自己也又寫下了這一段關于春天的文字。春天的風,柔柔地吹,柳絲垂青,百花吐蕊,春天多完美......
此時,我想起了一位朋友對我說過的一句話:在中國大陸,所有的事物都就是完美的,都就是需要被贊美的。所以,中國大陸的春天,自然就是全世界當中,然后最美麗的春天......
描寫春天的初中作文 篇2
冬已經把大門打開,準備離去,他向春打了個招呼就走了。
“踏,踏,踏”,春天的腳步近了,走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著:“春天來了,春天來了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來,當“轟轟”聲進入動物和人們的耳根里,都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄,就連嬰兒也不啼哭,而是在那拍手。春出來了,用自己全部的.力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手,一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了,動物們拍拍地干活,農民也忙活起來了,大家也跳起來了。春雨來了,使萬物滋潤,使花兒開放,使鳥兒歌唱,讓我們過上更好的生活,并有鐵一般的胳膊,領著我們上前去。
春天離去了,動物們都舍不得春走,但是它們又放手了,因為春已經把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈,用自己的汗水滋潤著萬物。
描寫春天的初中作文 篇3
春,以它的生機勃勃,動人心弦;夏,以它的火熱氣勢,激人奮發(fā);秋,以它的成熟氣概,深入人心;冬,以它的圣潔魅力,散發(fā)活力……這四季的主人公,都扮演著不同的角色,但我獨愛的是花紅柳綠的春天。
“春來了,春來了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來。擁著那“綠色好心情”暖風徐徐吹來,就像火苗一樣溫暖著人們的心房。
柳樹妹妹悄悄地走來,傲然地以她那細長的腰肢和優(yōu)美的姿態(tài)來博得人們的贊賞。小草也不甘示弱,都偷偷地從草地里鉆出來,探出腦袋用她那嬌小的身子來接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強的精神和團結的力量來阻擋洪水的侵襲,用她們那像鐵一般的臂膀來承擔風雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終,一棵棵飽經風霜、歷經千難萬險的小草都長得越來越綠、越來越美麗……
春姑娘用她的魔法棒一揮,桃花妹妹也害羞地走了出來,穿上粉紅連衣裙,再映上那粉色的面頰,顯得她更加羞澀而動人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥、五顏六色的花朵、新鮮的'空氣……這不正是春的氣息嗎?
樹木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣,披上了一件件薄薄的襯衫,奪目耀眼,每個人都情不自禁地想依靠在樹木身上,因為這里的每個地方都涌動著流向心底的溫暖力量。一些樹中的“戰(zhàn)士”都穿戴著盔甲,去保衛(wèi)家園……
春天的雨更是美麗,滴答不停,落在樹葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律,猶如一首首時代樂章,繼承著那不變的基調。雨絲輕盈,拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤著。尤其在晚上,溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上,彈奏出一串串有節(jié)奏的音律,帶給人無限樂趣,不覺使人沉浸在其中。
早上起來,背著書包走在路上,看到老師同學們。問個好,每個人臉上都掛著美麗的笑容,連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來。
“綠”往往象征著和諧美滿,而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚,映在人們的臉上,紅彤彤的。傍晚,夕陽的點綴更是美妙。站在天邊,余暈灑遍了每個角落。四處都充滿著生機。
現(xiàn)在,春天來了,我們該做的是:整裝待發(fā),去迎接新的起點,即使要接受歲月的洗禮,我們也要用努力去見證未來。冬去春來,一年四季,我想說:“春,我愛你!”
正所謂:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。而“季不在殊,有春則美”嗎!
描寫春天的初中作文 篇4
“風雪送春歸,飛雪迎春到”。新年來了,春天也到了。梔子花沁人心脾的芳香依稀可聞。幸福甜蜜的生活洋溢于心。遞進說明
爆竹聲中一歲除
新年到了,到處都充滿著喜慶的氣氛,無論是寒冷的北方,還是在熱情的南方,都是一樣的季節(jié),都是一樣的“溫暖”。噼里啪啦,噼里啪啦,爆竹聲在家家戶戶響起。大地一片喧騰。在爆竹聲,歡慶地送走了充滿悲愁與歡樂的一年。又要向前望,去迎接嶄新的一年。一年的光茬在這里畫上了句點。一歲的.光陰也隨著時間,隨著滾滾長江,奔東去了。
春風送暖入屠蘇
孩子們在空曠的田野中來回奔跑,吮吸著春天的氣息,采著草尖上的露珠,暖暖的微風,輕輕拂動花兒的身軀。柳絮隨著風四處飛舞,青蔥的樹木也隨之左擺右搖。慶賀著這歡樂的日子。春風悄悄地溜進人們的心坎,拂動了輕柔的心,驅逐走冰冷的感覺。讓世界萬物從寒冬的冰冷走出,讓失落者在迷茫中看到一絲光芒,讓流浪者在饑餓中嘗到一片面包。春風溫暖了人心,春風,拂動我心。
千門萬戶曈曈日
和煦的太陽,照耀大地上的每戶人家。把溫暖送給在大地上的每個人。微風徐徐,傳來溫暖的氣息,百鳥爭鳴,唱響春天的贊歌。春天,讓每個人都倍感溫暖,讓春天永駐,讓時間靜止,讓最美麗的人生發(fā)揮出最精彩的劇情。春天,是一首無言的贊歌;春天,是一段誠摯的祝福;春天,是一季花開的時光。
總把新桃換舊符
新季節(jié),新氣象。飛鳥歸來,門上也貼上了嶄新的對聯(lián),火熱的情趣,一下子被這季節(jié)調動起來。帶上自己的夙愿,踏上征程的路段,走在行進的路上。一次次花開花落,一次次春來秋去,一次次悲歡離合。人生之路,感慨切身,漫長旅途,歸家無期。呼應點題
“待到山花浪漫時,他在叢中笑!贝阂庖廊话蝗,百花依然齊放。敲響新年的鐘聲,萬物一新,喜慶的節(jié)日氣氛讓我喜悅無比。在茫茫人海中,我聞到了那芬芳的氣息,在嘈雜的人世中,我看見了那幸福。
描寫春天的初中作文 篇5
在我的窗前落下了一只蝴蝶,它是春天的請?zhí),邀我來參加春天詩會?/p>
春天趕走了寒冷的冬,萬物見到了春,就像見到了久違的朋友,小黃鸝見到春,高興的唱了起來:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在……”大地開著春天詩會。
你看那身著燕尾服的紳士——春燕先生。他動情地朗誦道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂柳玉絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!绷鴺渎犃吮阆褚粋美麗的少女,那縷縷絲發(fā)迎風飄舞,美妙悅耳的春的旋律,讓它翩翩起舞,又像是傳遞著春的信息,讓我們感受著春的交響樂。
你看那歡快活潑的小溪,它那動聽的歌聲:“春天來了,春天來了,來到了小河邊,小溪歡快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著,牽牛花開了,低低的吹著嗩吶,桃花、梨花在春天綻放,伴著輕拂的.歌聲,它們花枝招展,迎風起舞,動聽的歌聲、歡快的舞蹈,讓我如癡如醉。
春天詩會,迎接春的到來,讓我們一起走進春的殿堂。
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