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人心初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的人心初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人心初中作文1
天空悲傷而又憤怒地陰沉著臉,風(fēng)呼呼地刮著,一般的樹木葉子都落光了,只能將樹枝任由風(fēng)搖,還有一些"特殊的樹”,雖然長滿著綠色的葉子,卻也無法改變現(xiàn)狀,只好無力地被風(fēng)撕扯著……
多么荒涼而又蕭條的畫面,即使人們穿著厚厚的棉襖,也會畏縮著頭,像是一只刺猬不敢看外面的'世界,為了不是自己受到傷害,只能偽裝自己。這里不僅是環(huán)境“冷“,更是人心”冷“,人們之間不再相互信任,已經(jīng)隔了一層厚障壁,無論再怎么努力,始終都不能將它捅破,為什么會這樣呢?!
人心起初并不冷漠!在古代,雖然人們沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),沒有好的物質(zhì)財(cái)富,但是那時(shí)的人團(tuán)結(jié)、有愛、民風(fēng)淳樸,從未想過相互陷害而去爭奪些什么,所以他們生活得很開心,很快樂,很幸福。
走進(jìn)現(xiàn)代看看——人們變得自私、貪婪、不講道理、狂妄自大,F(xiàn)在許多老年人摔倒在地,卻沒有人愿意去扶他們。這是因?yàn)椤切├夏耆怂さ箷r(shí),只要有人去扶,他們的家人就會認(rèn)定扶老人的人是壞人,是扶老人的人將老人弄摔倒的,即使他們知道事情的真相并不是這樣,也會順勢敲詐人家一筆錢財(cái),因此,就造成了這樣的局面。你說,這事歸根到底是怨誰呢?是人心變了,使人們利欲熏心,是他們心靈”變質(zhì)“了,過年時(shí),曾在春晚上演了這樣一個(gè)小品,名字就叫做《扶不扶》,它揭示的正是社會上的這種現(xiàn)象,這只是自私、貪婪。另一方面,則是不講道理、狂妄自大。現(xiàn)在的校園經(jīng)常出現(xiàn)打架斗毆事件,卻經(jīng)常是有一些小事引起的,現(xiàn)代的學(xué)生已失去了純潔的心靈——抽煙、喝酒而且總想著以暴力去解決實(shí)際問題,這便是冷漠的今天!
天空依然沉悶這他的臉,不愿讓太陽給人們一個(gè)溫暖的微笑,寒流一陣陣襲來……
后記——希望人們能團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,使世界充滿愛和陽光!
人心初中作文2
一顆顆霧似的心終于化了。
天冷了,下雪了。作為整個(gè)冬天的第一場大雪,期盼已久的我們,眼神中不禁流露出兒時(shí)的童真與欣喜。課間,僅僅伸手捧接自天而來的那一份份純潔似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,總想著可以踏在新雪上,近距離的接觸自然。
愿望是美好的,它會讓你義無反顧的去實(shí)現(xiàn)。然而,意外發(fā)生了。坐在我的后座的男生因玩雪而受傷了,
我的后座,是一個(gè)有些孤僻的男生。他因?yàn)橐粋(gè)不太好的習(xí)慣,而被眾人所拋棄。別人的冷淡,造就了如今沉默寡言的性格。一個(gè)人,很孤獨(dú)的在青春的道路上走著。
第二天,受傷的他已經(jīng)回家休養(yǎng)。當(dāng)老師問起他怎么了,我說出了她的情況,全班很多人笑了起來,感覺很清高,很冷。就像雪一樣,從最純潔的地方來,不帶一片污漬,又潔白又冷。雪花不希望自己落地。因?yàn)樵谒涞貢r(shí),將沾染灰塵,化作一灘水,不復(fù)再有最原始的純潔。對于那笑聲,我當(dāng)時(shí)并沒有什么感覺。也許,長時(shí)間大家對后座的冷漠,不知不覺也讓我的心被雪凍住了。
當(dāng)天下午,班主任進(jìn)班,趁著我的后座不在的`機(jī)會,向我們講述了后座受傷的情況,他的腿不能彎曲,撐著身體的手被凍得又腫又紫。在這樣的情況下,老師不禁想要幫他?蛇@時(shí),他卻說了一句:“老師,不用了不用了,我自己可以的!边@句話。不是因?yàn)樗约嚎梢,也不是因(yàn)樗侣闊├蠋,而是因(yàn)殚L時(shí)間以來,同學(xué)們對他的疏遠(yuǎn),讓他一個(gè)人生活。以至于,如今,他不習(xí)慣別人對他的幫助,甚至不知如何應(yīng)對給予他幫助的人!
這是可悲的,很可悲的。而造成這種情況的罪魁禍?zhǔn),卻是我們,自是清高的同學(xué)們。
那一刻,我們沉默了。一顆顆雪做的心,開始化了。
到了周五,大家一起幫后桌收拾作業(yè),看著那一直清冷的座位有了溫度,再看看后座家長欣慰而感激的眼神,我笑了。
天,依舊很冷;人心,卻暖了。
愛,醒了。我將攜著它一直一直走下去。
人心初中作文3
有一件讓我記憶猶新的事,它雖然是小事,卻令我終生難忘。
那是在暑假,一個(gè)晨光熹微的清晨,我快活地騎著自行車在小區(qū)花園里開心地玩著。我騎得越來越快,完全沒有注意到前面一輛自行車正向我撞來,一秒鐘后只聽“咣”的一聲,我的自行車和一位大哥哥的自行車撞在了一起,我和大哥哥都倒在了草坪上,還沒等我反應(yīng)過來,他起身就向我奔來打了我一拳,我完全被驚呆了,頭腦一片空白。他大吼道:“你為什么撞我!?”我氣得一句話也說不出來,沮喪地拍著草坪,氣呼呼地想:這個(gè)大哥哥也太不講道理了,他為什么要這樣對我呢?真霸道!我飛速地把車扶正,忍住眼淚頭也不回地回了家。
一整天我都?xì)鈶嵉卣f不出話,腦子里胡思亂想,我想再見到他的時(shí)候教訓(xùn)他一下,跟他評評理?墒俏矣趾芘乱姷剿,怕他再次打我罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天,等到天色入暮,我才壯著膽子出去散散步。
我剛走出樓門,突然聽見有人在叫:“小朋友,過來一下!”我仔細(xì)一看,原來是他,那個(gè)不講理的大哥哥!難道他還要秋后算賬?我心中的緊張勁兒一下就上來了,只知道趕快跑,離他越遠(yuǎn)越好!只聽他大喊一聲:“別害怕,我是來向你道歉的!”我回頭看看,大哥哥向我微笑著,我慢慢地走近他,他對我說:“太對不起你了!我今天早上真不該亂發(fā)脾氣!”他露出了一幅懺悔的表情,接著說:“如果你能原諒我,我們就做好朋友吧!”我也露出了微笑,我說:“你這么誠懇,我原諒你啦!我們以后就是好朋友啦!”大哥哥長長地舒了一口氣,說:“好啦,現(xiàn)在我該回家吃飯去了,我在這里等了你一整天,你終于出來了,我終于向你道歉了!”
在昏暗的燈光下,我看清了他的背影,只見他一瘸一拐地慢慢走著,我忽然想到:啊,難道我撞傷了他的腳?我立刻沖過去說:“哥哥,你受傷了?”他笑笑說:“沒事!扭了一下腳!蔽译y過地說:“真對不起,是我撞傷了你,我扶你回家吧!”
我們倆互相拉著手,我感覺到了他手心里的溫暖,我的.心里忽然產(chǎn)生了一種溫暖的感覺,我想這就是友愛!原來寬容和理解能戰(zhàn)勝一切的誤解,只有它,只有愛,才能產(chǎn)生出溫暖人心的力量,才能讓我們的生活更加精彩,讓世界更加美好!
人心初中作文4
激動(dòng)人心的拔河比賽
下午,老師帶我們?nèi)ゲ賵雠e行一場激動(dòng)人心的拔河比賽,為了今天的比賽,我可等了好幾天呢!
老師說要選二十個(gè)男生,二十個(gè)女生,我舉了好久的手才被老師榮幸地選中,心中暗暗自喜。
我們組成了猛虎隊(duì),對方是力大無窮的神龍隊(duì)。我們井然有序地邁著大步向前走。我邊走邊想,我們可能是第一個(gè)在操場上舉行班隊(duì)活動(dòng)的班,越想越高興。
到了操場,我又想:神龍隊(duì),一聽這個(gè)名字就很威風(fēng),再加上幾個(gè)又高又壯的男生都在對方那一隊(duì),冠軍可能非他們莫屬了!安恍,不能給咱們隊(duì)丟臉!闭驹诤竺娴狞S海博悄悄地對我說。我重新鼓起信心,好像我的力量一下就上升了,渾身上下都是勁。
開始比賽了,我和我的“戰(zhàn)友”們以弓箭步站好,剛拿起繩子,后面的黃海博幽默地對我說:“好一條約18米長的'黃金莽。”我們都大笑起來。突然發(fā)現(xiàn)繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移,原來是體育老師提醒我們要比賽了,我們的神情又嚴(yán)肅起來。
“預(yù)備,開始”我們的手緊握著粗粗的繩子,用力一拉,可他們還是紋絲不動(dòng)。我使出吃奶的力氣往后拉,屁股都快坐到地上了。這個(gè)地形好像很有利,輕輕松松的贏了第一局。
第二局開始了,老師讓我們交換地形,對方突然變得力大無窮起來,使勁一拉就快把我們給拉過去了,可他們還是精神百倍,把我拉得一只腳都情不自禁地翹起來了。哎,我們輸了,可還有一局來分出勝負(fù)。
最最最精彩的一局是最后一局了。比賽開始了,我全神貫注地緊握繩子一點(diǎn)也不敢馬虎,我們的隊(duì)員也和我一樣咬緊牙關(guān)使足了勁?衫K子中間的紅領(lǐng)巾一會兒往那邊移,一會兒又偏向我們隊(duì),正當(dāng)我想換一下方式使勁的時(shí)候,一不留神繩子明顯的往對方那邊去了,只差一點(diǎn)點(diǎn),神龍隊(duì)就要贏了。我暗想:糟糕,我們隊(duì)因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽可能就快要輸了。急得我滿頭大汗,氣喘吁吁。聽見啦啦隊(duì)的大聲吶喊,我暗暗地為自己加油!隨著那一聲聲的加油聲我們隊(duì)頓時(shí)精神百倍了,個(gè)個(gè)卯著了勁用力一拉,紅領(lǐng)巾向我們這邊移過來了。我們便神奇的贏了,我抱著我們的隊(duì)友手舞足蹈,互相擊掌慶賀!拔覀儎倮耍覀冓A了……”我們的歡呼聲響徹云霄。
我明白了,不管你的力氣多么渺小,但只要眾人團(tuán)結(jié)就能克服困難取得勝利。
人心初中作文5
畫皮畫虎難畫骨,知人知面不知心。人心真的那么復(fù)雜嗎?對于這個(gè)問題,我反復(fù)思考了許久。
也許是因?yàn)樯钪械牟恍覐膩矶疾辉蹬R在我的身上。也是,和睦幸福的家庭,真心相待的朋友,也沒有過過什么跌宕起伏的人生。那時(shí)候,我所認(rèn)為的人心都是純粹而美好的,只能說是我被保護(hù)的太好了,從來都沒有見到過生活的黑暗。
現(xiàn)在想想,那是的自己真的.很傻,以為自己能看透每一個(gè)人的內(nèi)心,卻不曾想到自己經(jīng)是被別人玩弄于鼓掌之中的那一個(gè)。六年的時(shí)間,共同經(jīng)歷過多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起哭過,鬧過,笑過,我從來沒有想過有一天,在背后捅我一刀的人竟然是你。
那天早上,你在很多人面前叫一個(gè)好朋友的小名,可想而知,當(dāng)所有人的視線都聚焦著一個(gè)人時(shí),那個(gè)人該多尷尬啊!我知道作為朋友需要支持,需要信任,但那也不是愚昧的支持和信任,這件事你確實(shí)做的過分了,我站在她那一邊有錯(cuò)嗎?再后來,你甚至都不理我了,還和老師提換座位。呵呵,我不明白你和他們都說了什么,每個(gè)人見到我第一句話都是問我為什么不和你待著,可是你們就不能想想我的感受嗎?是我不和你待著嗎?如果不是你不和我待著,我們應(yīng)該還是形影不離的吧!
后來還是以前的朋友告訴我你說的,她說:你跟她們說我處處都向著ms,忽略了你,課下只和她說話。這是事實(shí)嗎?真正的原因大概只有你我知道吧,至于真相我也不會去四處宣揚(yáng),我只是心寒,也是感慨,但更多的是迷茫,不止一次的想問你:為什么要這樣做?這樣做對你有什么好處?所有人的矛頭都指向我讓你高興了嗎?但想了想,我還是忍住了,畢竟我們都變了,都不是最初的我們了。也對,六年的友誼也許會更深厚,也許會變質(zhì),可能我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)了吧!亦或許它早就變質(zhì)了,只是我沒有發(fā)覺罷了。
不知道從什么時(shí)候起,你和我的談話都充斥著某個(gè)男生,各種化妝品,各種衣服,無數(shù)次替我做決定?赡菚r(shí),我都理解你,卻從來沒想過你從來沒把我當(dāng)朋友,或許人心就是那么難測吧!而有些人就是這樣吧!多少的真誠都換不來的回眸一笑,表面上對你不怎么樣,而背地里卻……
可是,不管怎么樣,我們曾經(jīng)是朋友。
人心初中作文6
“加油。〖佑桶!”伴隨著歡呼聲,激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會如期舉行,這可是我期望已久的第十四屆運(yùn)動(dòng)會。
這次的運(yùn)動(dòng)會上運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎。
我聽到廣播里“男子60米決賽的運(yùn)動(dòng)員帶司令臺集合!”
我飛快地跑到司令臺那兒準(zhǔn)備檢錄,五分鐘后,一位大哥哥帶著我們這些運(yùn)動(dòng)員去比賽區(qū)。我看到對手,矮得嚇人,高得可怕,心里又緊張又興奮。緊張的是我旁邊有些高大有力的運(yùn)動(dòng)員,說不定會超過我;興奮的是,我雖然長得不怎么高,但是我跑步的水平也是數(shù)一數(shù)二的!
我克服了緊張的心理,開始躍躍欲試,準(zhǔn)備比賽!我走到比賽的第四跑道上,做好熱身。只聽到“各就各位!預(yù)備——砰!”我遲凝了一下,又飛快地跑著,手緊握拳頭。可對手也不是吃素的,奮起直追,啦啦隊(duì)的聲音此起彼伏,我抬起頭,屏住呼吸,像一支離弦的箭一樣飛地奔向了終點(diǎn),不好!五(1)班的那位男生和我一樣快。離終點(diǎn)只有一步之遙了!他一個(gè)沖刺超過了我,我只能屈居第二。哎,真遺憾!
這還不算什么,最精彩的那就是4×100米接力賽了。我和隊(duì)員們摩拳擦掌,比賽開始了,我可是最后一棒的。開始了,隨著槍聲的響起,我們班的隊(duì)員在飛快地奔馳著,“加油!加油!”啦啦隊(duì)也提高了嗓門。我的心情也十分激動(dòng),丁杰同學(xué)也顧不上什么優(yōu)雅的`姿態(tài),擺動(dòng)著手臂,閉著眼睛,昂著頭,不顧一切地向我這兒飛奔來。這時(shí),接力棒傳到我的手里,比賽進(jìn)入了“白熱化”階段,我一邊大聲喊著“。 币贿呄蚪K點(diǎn)奔去,場地上沸騰起來,“贏了!贏了!”隨著老師和我的叫喊,冠軍誕生了!那時(shí),我的心情是多么興奮!我一蹦三尺高,老師高興得臉都紅了,同學(xué)們更是擁抱在一起盡情歡呼著!
運(yùn)動(dòng)會的拼搏,運(yùn)動(dòng)會的角逐,是一種勇氣,更是一種超越自我的挑戰(zhàn)!
人心初中作文7
春天——一個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的季節(jié);一個(gè)寒冷與溫暖并存的季節(jié);一個(gè)令人向往的季節(jié)。雖然四月的天依舊拖著冬季寒冷的“小尾巴”,但更多的卻是一片穿透人心的清淡的綠。用手輕輕撫摸著膝上嶄新、光滑的書本,它是那么的惹人喜愛,那么的溫暖。
翻開《春華卷》,在我看來一向呆板的宋體文字在美麗圖片的襯托下卻顯得有些俏皮可愛了。好書如同一杯清茶,淡雅而又回味無窮,右下角的頁碼不斷翻動(dòng)著,它將帶給我一場“心的旅程”。
略顯啰嗦的“溫開水理論”中蘊(yùn)含了父親那沒有絲毫熱烈與酣暢,默默的愛;一個(gè)不存在的“打往天堂的電話”讓我感受到的是溫情滿溢的至情至愛,也令我明白:母愛,不會因?yàn)樯慕K止而被人們遺忘;一件被動(dòng)過手腳的結(jié)婚禮物中洋溢著親情的可貴,人性的美好;蘭波筆下的《黎明》是那么令人流連忘返,讓人險(xiǎn)些忘記了塵世的存在;朱自清筆下的《綠》更是表現(xiàn)了對祖國山水深深的懷戀,愛慕、敬仰之情。
面對著眼前的這本書,我仿佛變得那么渺小,那么的'不值得一提。什么時(shí)候眼淚變得如此廉價(jià),情緒隨著故事的情節(jié)跌宕起伏。書中的每一篇文章都是如此引人深思。在我們的身邊,總有某種感動(dòng)讓我們難以忘懷,在我們的生命里,總有一些經(jīng)歷讓我們刻骨銘心。它們輕輕的撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處最柔軟的心弦,撞擊出世上最美的樂章。
在閑暇時(shí)刻細(xì)讀一篇小美文,你會在名人的帶領(lǐng)下感受到大自然的美好,感受到人世間的真、善、美。那種奇妙的感覺仿佛和煦的春風(fēng)拂過心房,滋潤著干枯的心靈。春天早晨清淡的陽光讓我愜意,尤其是當(dāng)我看到無數(shù)塵埃在一束不刺眼的光線里柔軟的跳舞的時(shí)候。我覺得一切都是那么美好,沒有絲毫的瑕疵,真希望時(shí)間能在這一刻變?yōu)橛篮恪?/p>
合上書本,目光凝視遠(yuǎn)方窗前那一抹小巧的綠——是那么驚喜!春天,早已在不禁意間悄然而至,不過是我們還未曾發(fā)現(xiàn)罷了。是誰打翻了春天,讓溫暖四處洋溢。那么——就讓我們在這個(gè)還“未到”的春天里,播種希望,播種夢想,播種溫暖。
人心初中作文8
看透人心的“嘴巴” 拿出電腦,打開郵箱。我第一眼看到的就是一排醒目大字:祝老師們教師節(jié)快樂!看到這里,我不經(jīng)像一個(gè)木頭人一樣愣住了。我開始浮想聯(lián)翩…… 腦子里隱隱約約的出現(xiàn)了一張清秀的臉龐。一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙大的可以裝下湯圓的眼睛,一張能說會道的嘴巴。不錯(cuò),她就是可近可親的.蔣老師。生活中蔣老師有一雙可以和嘴巴比拼的眼睛。
一次,老師發(fā)下來課堂作業(yè)本。急切的我一拿到書就像一匹貪婪的惡狼“吃”起來。當(dāng)看到我的作業(yè)全對時(shí),我興奮不已。就像一朵含苞欲放的小花,剛剛來到全新世界上的心情一樣。我把要上課的這一碼事置于不顧,就向同桌炫耀起自己來。當(dāng)我抬起頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)蔣老師用一種疑惑的目光望著我。這一瞬間我似乎明白了什么。我不經(jīng)羞愧不已,不經(jīng)自責(zé):哎!都怪我。要不是我那么注重自己的成績,就不會這樣了。要不是我太驕傲,就不會這樣了。要不是……我就像跳進(jìn)了火爐,全身上下都通紅通紅的。
不知是太熱,還是太慚愧,恨不得找個(gè)冰箱躲進(jìn)去。蔣老師仿佛就是一名偵查員,專門“跑”到我的肚子里,查一查我的心聲。過一會她又用和藹的目光望著我,仿佛在輕輕的安慰著我。我的心靈突然被一束透徹的光芒所照亮,一下子認(rèn)真起來。如今回想起來那真是蔣老師給我上的人生最精彩的一次“啞課”。還有一次,我的一個(gè)作業(yè)忘交了。蔣老師對著全班說:“同學(xué)們,還有同學(xué)沒有交作業(yè),請這位同學(xué)趕緊上交! 說著蔣老師便看了我一眼。我知道,這一眼里傳給我的不僅是一個(gè)提醒,更多的是對我的原諒。別的同學(xué)都是“小和尚念經(jīng),有口無心”隨口念了一聲:哦!我卻是提心吊膽。真是不好受!下課了,我急忙把作業(yè)上交。我和蔣老師沒有多說,只是互相多看了一眼。但我知道,這不僅僅只是那么一眼,而是……蔣老師!你就像一臺自動(dòng)空調(diào)。在我們炎熱的時(shí)候,拂去熱量,帶給我們無限的涼氣。
在我們寒冷的時(shí)候,擋住寒風(fēng)凜冽的風(fēng),帶給我們更多的是貼心的溫暖。這就是蔣老師,一個(gè)和藹可親的老師。她那雙炯炯有神的“嘴巴”帶給我的一次次的提醒,讓我在成長的道路上踩下一個(gè)深深的腳印。謝謝你!蔣老師!
人心初中作文9
大自然的怡人美景讓我為之感動(dòng);人類巧奪天工的智力成果使我感動(dòng);但愛,這一種無處不在的情感更令我感動(dòng)。在這世上,還有什么比愛更感動(dòng),更能打動(dòng)人心呢?
愛有很多種,母愛便是其中之一。眾所周知,兒行千里母擔(dān)憂。不管你身在何處、在做什么,母愛的心都要牽掛在我們身上。正如“慈母手中線,游子身上衣”中,母親早已把心意化作無形的絲線,給予我們關(guān)懷、溫暖。母愛,感動(dòng)人心。
在一個(gè)平凡的日子,天已轉(zhuǎn)涼,街上的人們有的已穿起薄薄的毛衣。我正邁著歡快的步子往家里趕,忽然發(fā)現(xiàn)了路邊的一對母女。那位女兒正趴在她母親看似厚實(shí)的背上,手緊緊環(huán)繞著母親的脖子,左腳被包裹成一只雪白的大粽子。
而那位母親卻是滿頭大汗,那豆大的汗珠和混搭著銀發(fā)的青絲,濕淋淋地貼在歲月的痕跡——皺紋上面。盡管因體型緣故而氣喘吁吁,但她的手始終不舍放女兒下來,讓自己休息一下,擦一下汗水。而她的腳顫顫地,略帶沉重地提起,卻又穩(wěn)固地放下,一級一級地登上樓梯。這一幕,是那么平凡,卻又那么感動(dòng)人心!
我又想起我的父親,他一向沉默寡言,卻一直在默默地奉獻(xiàn)他的愛。母愛偉大,父愛亦如此,不過更深沉,默默無聞。
只記得那時(shí),我與父親參觀一個(gè)展館。我興高采烈地走在前頭,父親則慢騰騰地跟在我身后,偶爾回答我千奇百怪的問題,由著我活躍的身影在展館中四處閃現(xiàn)。那對我來說,是一個(gè)美好的回憶。
后來,從母親口中聽說,父親那天竟扭傷了腳,為了不擾我興致,充分發(fā)揮他沉默是金的性格。我心中充滿愧疚與責(zé)怪,愧疚自己何不發(fā)現(xiàn)父親的`腳受傷;責(zé)怪父親不告訴我實(shí)情,那我就不至于讓他陪我逛整整一個(gè)下午?晌倚闹,感動(dòng)已泛濫,只因父親為我默默做的一切。父親的身影在我腦海中浮現(xiàn),他當(dāng)日極力隱藏的意興闌珊和蹣跚步伐,還有那比平日較蒼白的臉。這一切化作感動(dòng)的海浪將我淹沒。父親,真感謝您!
除了親人,生活中最親近的人便是我的朋友。哪怕是在我需要時(shí),給我遞一塊橡皮;還是我落淚時(shí)細(xì)心地幫我擦拭臉龐;又或是我開心時(shí)與我分享快樂。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能成為我感動(dòng)的源頭。
生活之中何處無愛?愛,感動(dòng)人心!
人心初中作文10
6月3日,是一個(gè)令我興奮不已的日子,因?yàn)槟翘煳矣惺芬詠淼谝淮谓嚯x觀看足球賽。
這場足球賽是五人制室內(nèi)足球賽,在黃龍?bào)w育中心進(jìn)行,一共分兩場,一場是亞洲強(qiáng)手日本對戰(zhàn)伊朗,另一場是歐洲強(qiáng)手巴西對戰(zhàn)羅馬尼亞。
我早早地趕到了那兒,等待比賽的開始。等日本和伊朗的國歌唱完后,只聽裁判的“噓”一聲哨響,兩隊(duì)開始交戰(zhàn)。日本隊(duì)先發(fā)球,掌握時(shí)機(jī),一開場就連踢好幾個(gè)球,可惜都擦肩而過。在上半場比賽還剩12分鐘時(shí),局勢不利的伊朗隊(duì)迅速換上國腳9號。果然,日本隊(duì)傳球總被搶斷,球不斷向日本隊(duì)球門射去,最險(xiǎn)的一次,球打中了球門,幸好彈射到守門員的身體,被守門員接住。但這一腳,把球門打歪了半米。就在還剩2分鐘時(shí),伊朗隊(duì)累了,日本隊(duì)趁此機(jī)會,一腳踢向伊朗隊(duì)球門,守門員撲了出去,擋掉了球,不料,日本隊(duì)又拿到了球,18號球員又是一腳,守門員沒接住球,球進(jìn)了!場上一片吶喊聲,尖叫聲,震耳欲聾。下半場一開始,日本隊(duì)球員拉伊朗隊(duì)隊(duì)員衣服,被判紅牌,一個(gè)人罰下場,伊朗隊(duì)趁此機(jī)會,在短短的`20秒內(nèi)踢進(jìn)一個(gè)球,使日本隊(duì)又換上替補(bǔ)隊(duì)員。后來日本隊(duì)故伎重演,又罰下一人,伊朗隊(duì)雖沒有在2分鐘內(nèi)進(jìn)球,但在日本換人之際進(jìn)了一球。離比賽結(jié)束還剩5分鐘時(shí),日本趁伊朗不注意進(jìn)了一球。那這樣,日本就與伊朗2:2打成平手。
第二場,巴西與羅馬尼亞交鋒,巴西一上場就很猛,一連踹飛好幾個(gè)球,而羅馬尼亞則很平靜,沒有任何進(jìn)攻。等到上半場快結(jié)束時(shí),巴西隊(duì)手感找到了,一下子連進(jìn)三球。下半場更不可收拾,巴西隊(duì)球王杰克遜率領(lǐng)大家打進(jìn)6個(gè)球,其中有一球還是巴西隊(duì)守門員一個(gè)吊球打進(jìn)的,太夸張了!羅馬尼亞隊(duì)卻只進(jìn)了1個(gè)球。這樣,雙方戰(zhàn)成9:1,太意外了!
這樣的比賽怎么能不振奮人心呢?
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語文教學(xué)個(gè)人心得03-01