那一刻初中作文

時(shí)間：2022-01-18 18:42:04 初中作文我要投稿

【精選】那一刻初中作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那一刻初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】那一刻初中作文9篇

那一刻初中作文篇1

　　淚水可能是甜的，也可能是苦的。但那都是讓你感動(dòng)與高興或者是委屈時(shí)，由內(nèi)心而發(fā)的眼淚，你是有至深感受的。

　　在小學(xué)時(shí)，我們舉辦了一個(gè)“愛(ài)與感恩”的講座，讓自己的母親都到場(chǎng)。在操場(chǎng)上，學(xué)生與自己的母親按順序坐好，先是比較吵鬧，自己在講話，很沸騰。

　　過(guò)了十分鐘后，一首《感恩的心》從音響里放出來(lái)，十分大聲，讓在場(chǎng)的人都安靜。主持人講話了，他講了一些父母對(duì)我的付出與照料，還有母愛(ài)是多么偉大。他講進(jìn)了我們的心里，觸動(dòng)了內(nèi)心感受，有些同學(xué)都忍不住流下了眼淚，我埋下頭，回憶了一下：父母在我生病時(shí)是多么焦急；在我說(shuō)一聲餓了，連忙去煮東西；在我說(shuō)冷了，就趕快去拿衣服給我披上。而我卻認(rèn)為那是父母該為我做的，其實(shí)我錯(cuò)了。我感受到了父母對(duì)我偉大而無(wú)私的愛(ài)。

　　后來(lái)主持人又讓全部學(xué)生起立，轉(zhuǎn)向了自己的母親，拉起母親的'手，細(xì)細(xì)撫摸一下，然后你的眼睛要去看著母親的眼睛。我摸了母親的手，非常粗糙，這全部都是為了這個(gè)家，而操勞得來(lái)的�？粗赣H的臉，上面有了皺紋，頭發(fā)有一些也變白了，這些是什么，全是母親為了我們的家而付出的，每天為了我們?cè)绯鐾須w的，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著母親，我的淚水不由自主地流了出來(lái)，這都是我的內(nèi)心受到了感觸，也被母親的愛(ài)與付出而感動(dòng)了。

　　雖然這個(gè)拉手活動(dòng)結(jié)束了，但我的淚水還是止不住地往下流，演講人又講起了我們是怎么樣對(duì)待父母的付出的。我們把他們的叨叨當(dāng)成耳邊風(fēng)；把關(guān)心當(dāng)成是應(yīng)該的，有時(shí)他們念叨多了還是很討厭與嫌棄。這都是我們錯(cuò)了，我們不該這樣對(duì)待父母給我的愛(ài)。

　　那一刻，我流淚了。但那個(gè)淚水并不丟人，是收獲了愛(ài)與感動(dòng)……

那一刻初中作文篇2

　　感動(dòng)是干旱后的一場(chǎng)甘霖；感動(dòng)是和同伴分別后的思念；感動(dòng)是冬天里的一輪紅日；感動(dòng)是黑暗中一盞柔和明亮的燈；感動(dòng)還是雨中的一把大傘。它時(shí)不時(shí)在我心中點(diǎn)燃。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我走在上學(xué)的路上，鳥(niǎo)兒在天空中飛舞，小草嘰嘰喳喳地在向我問(wèn)好。我心情愉快地走在小路上。走著走著，突然，藍(lán)藍(lán)的天空變得烏云密布，在一聲雷鳴后，傾盆大雨瞬間下了起來(lái)，我慌慌張張地找地方躲雨。

　　忽然，我看見(jiàn)了一家水果店，急忙走了進(jìn)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是我經(jīng)常來(lái)的一家水果店。水果店里的人都認(rèn)識(shí)我，我打開(kāi)書(shū)包，眼睛急切地尋找那把雨傘�？墒遣徽撛趺凑叶颊也坏�，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)雨傘的蹤影，我呆呆地望著大雨出神。

　　一雙手把一把雨傘遞給了我，我向那雙手看去，原來(lái)是一個(gè)姐姐，我盯著那把雨傘遲疑了一會(huì)兒，忙接過(guò)雨傘笑嘻嘻的.說(shuō)了聲謝謝，姐姐讓我傍晚回家時(shí)還給她。走出水果店，我如釋重負(fù)，踏著輕快的腳步繼續(xù)前進(jìn)。

　　每當(dāng)我想起那個(gè)姐姐的幫助時(shí)，我不禁露出會(huì)心的笑，我心里暗暗對(duì)那個(gè)姐姐十分感激。我在回去的時(shí)候心里非常愉快，雖然這件事情過(guò)去好幾年了，可在我心里仍然印象深刻，感動(dòng)的那一刻依然飄在腦海里。

那一刻初中作文篇3

　　看完屏幕上的照片，我的心又再次回到了那個(gè)令我終生難忘的時(shí)刻。

　　在那天，我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，我望了望3米高墻。這是我生命中第一次爬高墻，有可能以后再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了，我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)�？墒�，面對(duì)著3米高墻，又想到要爬上它，這是我想也不敢想的事。但是，那天，我卻成功了！

　　聽(tīng)著老師在前面講著爬高墻的方法，我認(rèn)真的在腦子里記下了爬高墻的方法，以及怎樣在上面拉同學(xué)上去。聽(tīng)完老師的講話和老師、同學(xué)的.示范，我終于對(duì)爬高墻有了一點(diǎn)兒信心。在練習(xí)時(shí)，我是第二個(gè)上去的。在爬的時(shí)候，我努力地做著，雖然在半空中，我還會(huì)擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)掉下去，但當(dāng)同學(xué)的手在我腳下努力地將我托上去。那一刻，讓我明白了許多東西，同學(xué)門(mén)是不會(huì)拋棄我的，同學(xué)們是不會(huì)把握遺落在旁邊的角落里的，同學(xué)們不會(huì)只顧自己，而不顧他人的。同學(xué)們那雙溫暖的手給我一種力量，使我有了超強(qiáng)的信念。最終，爬上高墻。我相信，那一天的那一刻，會(huì)讓我終生難忘，會(huì)讓我銘刻于心，會(huì)讓我感動(dòng)一生。

　　練習(xí)完了，我們最終都爬上了高墻，在這次拓展訓(xùn)練中，我明白了許多東西。我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)取得成功！我明白了只要努力，一切皆有可能，成功就在不遠(yuǎn)處！，讓我們一起努力！這次拓展訓(xùn)練，是一個(gè)勇敢者的挑戰(zhàn)，是一個(gè)夢(mèng)想者追逐夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)！

那一刻初中作文篇4

　　記得在20xx年五月份的一天里，汶川發(fā)生了大地震。當(dāng)時(shí)八歲的我，只知道地震會(huì)使房屋倒塌、人們無(wú)家可歸甚至死去，為他們的不幸感到可憐，可惜。直到有一天，我看到了汶川大地震的過(guò)程，以及報(bào)紙上對(duì)那些在學(xué)習(xí)中逝去的生命的報(bào)道。使我的內(nèi)心發(fā)生了改變。

　　大地震后的第二天早晨，我起床后，看見(jiàn)爸爸在全神貫注的盯著電視，是什么那么吸引爸爸呢?而且爸爸的表情那么的沉重?我不由得走到了電視旁，看到了一幕幕震撼的場(chǎng)景。原來(lái)電視正在直播汶川大地震的現(xiàn)場(chǎng)：一座城市瞬間變?yōu)閺U墟，居民樓殘缺不齊。不斷有幸存者被救出，但也有不幸者永遠(yuǎn)的去了。我覺(jué)得他們太不幸了，尤其是那些和我一般大的小學(xué)生，就這么離開(kāi)了他們心愛(ài)的教室和慈祥的父母。眼淚慢慢潤(rùn)濕了雙眼，我看不下去了，走到一邊翻看起了報(bào)紙以求平復(fù)一下心情。無(wú)意間看到一首寫(xiě)給災(zāi)區(qū)罹難孩子的詩(shī)，詩(shī)的作者并未留下姓名，其中的幾句我記憶猶新：“媽媽，天堂的路太黑，我看不見(jiàn)你的手。不過(guò)，請(qǐng)媽媽不要擔(dān)心，這里有許多的叔叔阿姨，他們會(huì)幫助我。爸爸、媽媽，請(qǐng)記住我們的約定，如果有來(lái)生，我們還做一家人”。當(dāng)讀完詩(shī)時(shí)，我再也控制不住我的心情，一顆顆淚水奪眶而出。心中仿佛被針扎了一樣的疼。我為那些在地震中逝去的小生命感到惋惜。畢竟他們太小，正直人生的花季。他們都有各自的理想，都在追逐理想的道路上不斷奮進(jìn)著。就因?yàn)橐淮翁鞛?zāi)使他們的生命戛然而止，理想也隨之破碎了。災(zāi)難讓我深刻體會(huì)到了大自然猙獰的.一面和生命的脆弱。淚不自主的滑落，一顆接著一顆……

　　我想我應(yīng)該珍惜生命，把每件事情都要做的更加完美。和那些孩子相比，我應(yīng)該很慶幸，我有一個(gè)完整的溫暖的家庭，能拉著爸爸溫暖的大手，能看見(jiàn)媽媽慈祥的笑容······幸福就在身邊。我要好好的把握住和學(xué)會(huì)感恩。

　　我知道，那一刻我長(zhǎng)大了。我開(kāi)始比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天不再不幫父母做家務(wù);每天不再任著性子和爸媽吵架;每天不再板著臉對(duì)待親人和朋友;每天……

　　我，不再是以前那個(gè)我，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了!

那一刻初中作文篇5

　　城市生活在使我們精神愉悅的同時(shí)，似乎也奪走了我們內(nèi)心最深處的那一份寧?kù)o。內(nèi)心的不寧，外面世界的嘈雜，令人無(wú)法休憩。我仿佛置身于城市這泥潭中一般，血液與心情都如同這泥潭中的稀泥一樣，再也找不到那種暢快明朗的輕松感覺(jué)了。

　　近來(lái)這種感覺(jué)格外明顯了，也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，內(nèi)心逐漸形成了深冬荒野上的衰颯感，從而愈加疲勞、憂郁了。

　　晚上坐在書(shū)桌前，正為一道解不出的題而煩躁的時(shí)候，停電。

　　我踩著從窗戶流瀉到屋內(nèi)的月光，摸索著走到儲(chǔ)物柜前，小心翼翼地拿出一根蠟燭和那久已不用的燭臺(tái)。借著月光，我端詳著手中的蠟燭和燭臺(tái)，記起小時(shí)候自己曾用小刀刮去燭臺(tái)上的燭淚，卻沒(méi)有一次徹底刮凈過(guò)。又記起奶奶曾告訴我這燭臺(tái)上最老的燭淚已經(jīng)有一百多歲而驚奇不已。后來(lái)的使用中，燭臺(tái)中的燭淚又一層一層地覆蓋著原先的燭淚，不經(jīng)意間記錄了這一個(gè)多世紀(jì)的歲月和歷史。

　　我劃著一根火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，火焰立刻從燭芯中蹦了出來(lái)，照亮了房間一隅。

　　這燭光猶如點(diǎn)睛妙筆。在人苦思冥想間、論道參悟時(shí)，燭光亮處，馨香一動(dòng)直透靈關(guān)，沁人心脾，煩躁與不安隨風(fēng)而逝，所思所悟便宛然天開(kāi)了。

　　燭光迸出的那一刻，我心如潮水。心情的釋然讓我感受到這燭光像是自然的召喚，這流淌下來(lái)的一滴滴的燭淚更是讓人感受到自然的存在，當(dāng)新的燭淚覆蓋到舊燭淚上時(shí)，仿佛是時(shí)空相連，這漆黑的夜與歷史的星空接軌，又回到了一百多年前那個(gè)沒(méi)有嘈雜城市的.天地間，面前是簡(jiǎn)樸的漁家小屋，漁船停靠在岸邊，耳畔是潮水拍打海岸的聲音。這便是在城市里消逝已久的自然的召喚，當(dāng)洗耳傾聽(tīng)這一切時(shí)，疲勞和憂郁感頓時(shí)不復(fù)存在，心情又變得暢快起來(lái)了。

　　天階夜色，清涼如水。燭光顯得分外溫暖、明亮了。我難以忘記燭光迸出的那一刻，是因?yàn)樽匀坏恼賳咀屛倚那闀晨�。這百年的燭淚猶如低吟的先知，號(hào)召生活在這城市中的每一個(gè)像我一樣的人都能夠去洗耳傾聽(tīng)這自然的召喚。

　　歸去兮，體會(huì)那心情暢快的一刻。那一刻，我心如潮水。

那一刻初中作文篇6

　　小學(xué)六年級(jí)，是六年小學(xué)生活中最為繁忙的一年，當(dāng)時(shí)的我們既要忙著應(yīng)付沉重的作業(yè)，又要接受升入初中的壓力。這時(shí)候最重要的東西莫過(guò)于各科的分?jǐn)?shù)了。我當(dāng)然也不例外，成天為考試而擔(dān)心著。

　　記得六年級(jí)第二學(xué)期的那次語(yǔ)文考試�？贾�，老師強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)次這場(chǎng)考試有多重要，所以我們都非常緊張�？荚嚢才旁诘谝�、二節(jié)課，預(yù)備鈴一響，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地返回教室，開(kāi)始了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的'考試。剛開(kāi)始時(shí)題目還比較簡(jiǎn)單，一道題、兩道題、三道題……正當(dāng)我在慶幸考試題目很簡(jiǎn)單時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金”，一道題目難住了我。我仔細(xì)地又看了一遍，這道題我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，可實(shí)在想不起答案，一下子變成了熱鍋上的螞蟻�！坝龅讲粫�(huì)的題目，就先空著，把能拿的分?jǐn)?shù)給拿到，把會(huì)做的題目先做了�！闭Z(yǔ)文老師平日里最不起眼的一句話，此時(shí)卻變得十分有道理，我努力地讓自己平靜下來(lái)，繼續(xù)完成后面的題目。

　　很快，后面的題目完成了，我只好繼續(xù)去解決這個(gè)難纏的“程咬金”。我極力地在所有的記憶中尋找那個(gè)重要的答案，甚至已經(jīng)想到了那個(gè)答案在課本的第幾頁(yè)，可我就是想不出它的“名字”。忽然，我的目光掃到了桌肚里的語(yǔ)文書(shū)�！皩�(duì)哦，我為什么不打開(kāi)書(shū)抄呢？老師不在，我又坐在最后一排，沒(méi)人會(huì)注意到我�！碑�(dāng)我的手慢慢伸向課本時(shí)，語(yǔ)文老師的聲音再次從我的腦中響起：“比分?jǐn)?shù)更重要的是人的誠(chéng)信�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，腦中在拼命衡量“分?jǐn)?shù)”和“誠(chéng)信”的價(jià)值。最終，交卷的時(shí)間到了，我遲遲沒(méi)有翻開(kāi)課本。

　　也許在許多人眼中我最后的選擇是個(gè)錯(cuò)誤，但是我不后悔，因?yàn)槟鞘俏易屑?xì)考慮后的結(jié)果，也是千萬(wàn)誠(chéng)信的人所選擇的答案。

　　試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我那道題果然錯(cuò)了，但是我很高興，因?yàn)槲业玫搅擞们f(wàn)分?jǐn)?shù)都換不來(lái)的東西——誠(chéng)信。

　　那一刻，我長(zhǎng)大了。

那一刻初中作文篇7

　　鉛灰色的云朵像是雜亂無(wú)章的愁、恨、無(wú)奈交織而成，拖著沉重地茍延殘喘的腳步，在我渾濁如塵的目光里被煙霧揉碎、胡攪蠻纏，化為一團(tuán)的模糊不清，來(lái)祭奠我可笑的風(fēng)燭殘年？老啦！老啦！

　　“可算見(jiàn)到你啦！”小初靜嫻一笑，只是握著我的手緊地顫抖，緊地讓我無(wú)措。那銀白如雪的白發(fā)、黃瘦干糙的臉頰已不復(fù)青春模樣。

　　“這路再顛顛，我這把老骨頭都被顛散了！”一道略帶打趣的聲音響在耳畔，是葉闊！我欣喜的扭頭，啪嗒的淚花瞬間低落，化作一團(tuán)水汽氤氳。時(shí)光無(wú)情，還是在她當(dāng)初精致的眉眼上刻下了一道道深深淺淺的皺紋。

　　小初和葉闊，我們十年不見(jiàn)了吧。

　　“吃塊點(diǎn)心，我才買(mǎi)的�！蔽夷四ㄑ蹨I，請(qǐng)她們兩坐下，這一路風(fēng)塵仆仆，可吃了不少苦吧！小初含笑拿了一塊嘗嘗，那稀松的牙齒略顯老態(tài)，我又是一陣感慨。葉闊大聲嚷嚷道：“還沒(méi)六嬸家的好吃！”

　　這沉悶的氣氛頓時(shí)消減了大半。我露出兩顆搖擺的黃牙，顧不得形象跟著她附和：“就是！人六嬸當(dāng)年可是咱村里有名的大巧手！記得那次，我們偏不服！偷偷溜進(jìn)去拿面料！”

　　小初拍拍手：“你個(gè)倒霉的踩到人家母雞屁股摔倒面粉里，臉跟個(gè)唱戲似的！被人家六嬸逮了個(gè)正著！虧葉闊幫你頂罪！”

　　葉闊嘿嘿笑著擺擺手：“是她以前答應(yīng)我只要幫她下子，到時(shí)候，就逮只最厲害的'蛐蛐兒給我，不然啊，我才不樂(lè)意被老爺子打得屁股開(kāi)花呢！不過(guò)，還真不是六嬸家面料的問(wèn)題，嘖嘖，那大餅是真心好吃！還有芝麻！”

　　我白她一眼，笑罵道：“就拉倒吧！一大把年紀(jì)了！還惦記著吃！”

　　小初咂咂嘴，似是在夸著點(diǎn)心美味，然后看我們：“每次偷到六嬸家烙的餅，我們都躲到橋墩子底下去吃！香味飄十里，好多個(gè)街坊鄰居都笑我們幾個(gè)滑頭又吃餅！那口感，糯糯的，可甜可甜了！”

　　“還有那次，你爬到樹(shù)上被只小鳥(niǎo)劃傷臉的，我們?cè)诘紫聡標(biāo)懒伺苓^(guò)去……”

　　“對(duì)對(duì)！那天你拿個(gè)橘子來(lái)哄我說(shuō)這是你是到的蛇蛋，害我讓母雞孵了一個(gè)多月……”

　　“上書(shū)堂的時(shí)候你睡覺(jué)，被板子打，我們沖上去……”

　　“就是你就是你！別笑了！你也有蠢事，聽(tīng)我說(shuō)聽(tīng)我說(shuō)……”

　　“別砸我別砸我！誒！我砸到你了！”

　　我們沒(méi)有老嗎？不，只是我們忘記了時(shí)光。

　　小軒窗，正梳妝，原是紅顏枯骨。讓匆匆時(shí)光在茶香軟語(yǔ)中緩緩逝去，至少在我驀然回首的時(shí)候，還能銘記，有段時(shí)光在老人們粗糲的手掌，嘻哈的談笑間與歲月耳鬢廝磨。耽誤之余，讓那一刻的我們，不曾老去。

那一刻初中作文篇8

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！——題記

　　殘柳無(wú)意地?fù)u曳著，夕陽(yáng)發(fā)出使人崩潰的余輝，殘忍的秋風(fēng)無(wú)情地甩在我那掛滿淚珠的臉頰……

　　為什么！為什么！難道弱者天生就要受別人的排擠，壓迫嗎？我不甘，我不服��！可又能怎樣呢？如今一切的一切都證明我是一個(gè)落后者，注定被人看扁！我的情緒墜入了萬(wàn)丈深淵！“弱者”，“懦夫”，“失敗”，“無(wú)奈”這幾個(gè)承重的字眼兒壓得我的腦袋再也抬不起來(lái)。我的頭越來(lái)越重，我的步伐也越來(lái)越沉，我再也無(wú)法挪動(dòng)腳步，也無(wú)力挪動(dòng)！站在村頭老橋上的我蓬亂這發(fā)髻，眼睛呆呆地望著夕陽(yáng)……

　　無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了橋頭的'一株青草，我被她依舊青嫩的衣著所吸引了，我靠近她并輕輕地觸摸著她那柔嫩的葉子。她怎么會(huì)在這兒呢？深秋已至，百花艷草早已逝去，她的周?chē)艘恍┛葜€葉，就剩下?tīng)€葉枯枝了！她卻獨(dú)自的生長(zhǎng)著，迎著秋風(fēng)之寒氣，不畏獨(dú)生之寂寥！她就這樣的的生長(zhǎng)著……

　　也許這是一株被淘汰下來(lái)的草兒，起初我是這么這么想的。我再次細(xì)細(xì)打量了她一番：她個(gè)兒不高，骨子里卻透著幾分倔強(qiáng)；她形態(tài)不奇，莖中卻透著一種醉人的芬芳。夕陽(yáng)的余輝此時(shí)照在她的葉上，也映在我的臉上。她的葉兒極力地借著陽(yáng)光發(fā)射出自己最耀眼的光輝，映入我的眼簾，穿過(guò)我的腦海，烙在我的心坎里。不！不！她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自己的堅(jiān)強(qiáng)保持了容顏，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了挫折，傲立于寒風(fēng)之中。我豁然開(kāi)朗，如撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)。這一刻，我邁上了新臺(tái)階，找到了自己的位置。

　　夕陽(yáng)依舊是夕陽(yáng)，但卻多了幾分柔媚；殘柳依舊是殘柳，但卻多了幾分生氣；秋風(fēng)依舊是秋風(fēng)，卻多了幾分收獲……

　　無(wú)論遇到什么困難與挫折，我都將勇敢面對(duì)，因?yàn)槲易x懂了“青草”的精神。她告訴我：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”太陽(yáng)每天都是新的，我也可以！

那一刻初中作文篇9

　　他躺在病床上。四周都呈白色，純潔安寧的世界，無(wú)了門(mén)外的嘈雜。只是同房的病人來(lái)來(lái)往往的家屬，穿梭在病房?jī)?nèi)。有輕快的，如同輕撫著的羽毛，那是孩子。有沉重的，一腳腳踩踩在人心上，那是長(zhǎng)輩的。長(zhǎng)輩每每走上一步，他都會(huì)抬起沉沉垂著的眼皮，不閉上了。從小父母雙亡，他想聽(tīng)這聲音。讓他的心一次次被踏痛，讓心靈更甚于肉體的疼痛，讓它重新主導(dǎo)身體。它本就是主導(dǎo)者，被主導(dǎo)者的反抗削弱它，卻無(wú)法取代它。而那些的不自量力，卻不斷的進(jìn)攻，攻擊那本牢固的，深深扎根的，也不知如何取得勝利。

　　那兩兄弟上次來(lái)看望他已經(jīng)過(guò)去幾日了。不過(guò)他們能擠出時(shí)間來(lái)探望，也讓他深深感激了。三弟最近都在忙著學(xué)校進(jìn)步青年的周刊，也著實(shí)沒(méi)有時(shí)間。

　　他張了張有些裂開(kāi)的嘴唇，當(dāng)活動(dòng)身子。閉著眼睛，感覺(jué)自己似乎陷入了沉睡。

　　聽(tīng)見(jiàn)腳步聲逐漸近了。是他日夜禱告著要見(jiàn)面，要看望的人？越來(lái)越清晰，心跳地厲害。是她了。他睜開(kāi)眼，她正拿著周刊，走過(guò)來(lái)坐在病床旁的椅子上，輕輕念著她發(fā)表的`那篇關(guān)于女子剪發(fā)的文章。他細(xì)細(xì)聽(tīng)著她的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)！

　　平日里，他是不敢向他人詢問(wèn)她的狀況。他們之間隔著，不僅僅只千里。他害怕別人發(fā)現(xiàn)他的心思，只有聽(tīng)到別人談?wù)撍�，讓心跳快一些他曉得人們�(nèi)绻�，一定�?huì)責(zé)罵他，怨他，他是出生在如此糟糕的環(huán)境中，是不及她的，除了幻想是多于她的。他見(jiàn)過(guò)他幾次，都是趁著與那哥倆交談，才能遇見(jiàn)她，甚至談上幾句。剛與她說(shuō)了再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身又算起何時(shí)能再見(jiàn)。或許兩三天后有能見(jiàn)著，他寬慰自己，卻仍是心煩意亂，無(wú)法專心地為那些學(xué)生們講課。時(shí)間也是懶洋洋的走著，美妙的詩(shī)歌也如此令人煩躁，就像鮮花凋零只剩下帶刺的枝條。

　　他想要告訴她，我的心靈和我的一切你只管拿去，只求你留下一雙眼，讓我能看看你。他努力開(kāi)口，奮力想要吐出一個(gè)字也好。鼓足了勁，卻只有面前的朗讀者平緩的聲音，如初。

　　初三:戴藝恬

　　點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生既有的印象。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望，通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

　　文中個(gè)別語(yǔ)言并不是很通順，這樣容易讓讀者不能夠完整的理解作者要表達(dá)的意思，雖說(shuō)毛病是小，但造成的影響很大，希望小作者能夠多多注意。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦

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