手初中作文

時(shí)間：2022-01-30 23:24:49 初中作文我要投稿

手初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的手初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手初中作文

手初中作文1

　　我們都活在時(shí)間的年輪下，手撫過(guò)的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開(kāi)，飄落，散去……那雙手，也被這無(wú)情的時(shí)間所切割。

　　我們的初始，莫過(guò)于初來(lái)到這個(gè)世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時(shí)間的浪花。漸漸的，我們逐步的長(zhǎng)大，那雙手也被時(shí)間所雕琢的修長(zhǎng)細(xì)膩，我們輕撫過(guò)時(shí)間。長(zhǎng)大成年后，我們身上沉淀了時(shí)間所帶來(lái)的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個(gè)世界。我們都在用雙手接受著時(shí)間的洗禮。然而，卻不知時(shí)間何時(shí)在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時(shí)間的溝壑。當(dāng)年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時(shí)間的淚痕。

　　時(shí)間，他總在我們的雙手間悄悄溜去�？傆幸惶�，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到了時(shí)間的盡頭，用著那雙枯瘦的.雙手對(duì)著這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)。我總覺(jué)得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當(dāng)某天回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時(shí)間的痕跡，那年華的風(fēng)霜已不知不覺(jué)間欺上了他們的發(fā)�？尚�，我總自私地以為他們還可以陪我很久。

　　我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負(fù)這被時(shí)間細(xì)細(xì)雕琢過(guò)得手。我們都在用手接著時(shí)間的碎屑。

　　用手，去給自己編織一個(gè)美麗的世界。

手初中作文2

　　媽媽?zhuān)?qǐng)讓我握住你的手�！}記

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　你知道嗎？每當(dāng)我心情低落或是身體不適的時(shí)候最希望的就是有你在我的身邊，照顧我、安慰我。

　　可是，每當(dāng)你難受的時(shí)候，我卻只是傻傻的站在一邊。但你知道嗎？我是多么想上前握住你的手。

　　我是多么想去握住你的手，當(dāng)“非典”時(shí)期你被隔離的'時(shí)候。那么多天你都沒(méi)有回家，起初我還以為你是工作忙，后來(lái)才知道你是因?yàn)榻釉\了陜西省第三例“非典”病人而被隔離了！年紀(jì)還小的我只知道“非典”是很?chē)?yán)重的病，會(huì)傳染，就擔(dān)心以后會(huì)見(jiàn)不到你。那時(shí)，我是多么想去握住你的手啊！

　　我是多么想去握住你的手，當(dāng)你躺在病床上打吊針的時(shí)候。你今年已經(jīng)41歲了，卻還是經(jīng)常加班，甚至半夜還要去醫(yī)院！我明白，你是一個(gè)醫(yī)生，這是你的責(zé)任，我也為你挽救過(guò)那么多人的生命而驕傲！可是，當(dāng)你累病了，不得不住院治療，我又是多么的心痛。你現(xiàn)在半個(gè)月就得然一次頭發(fā)，眼角也有那么多皺紋，你一定要注意自己的身體�。�

　　我是多么想去握住你的手，當(dāng)因?yàn)槲液湍銧?zhēng)吵而使你掉下了眼淚。我是多么則自責(zé)每當(dāng)我和你爭(zhēng)吵，可是我總是控制不住自己�？吹侥惚晃遗蘖耍乙蔡貏e難過(guò)，對(duì)不起，媽媽?zhuān)《际俏也缓�，我知道我令你傷心了，我以后一定再也不和你吵，不讓你難過(guò)了！

　　媽媽?zhuān)覑?ài)你，就像你愛(ài)我一樣！

　　媽媽?zhuān)視?huì)照顧你，就像你照顧我一樣！

　　媽媽?zhuān)視?huì)像個(gè)小火爐一樣溫暖你！

　　媽媽?zhuān)?qǐng)讓我握住你的手！

手初中作文3

　　壁上的鐘已經(jīng)敲了12下，那當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，在深夜里顯的格外清脆，而媽媽還在黯淡的燈光下，織著那白色的毛衣，一針接著一針，漂亮的毛衣在媽媽的手下完成了，媽媽的手碰過(guò)無(wú)數(shù)的.洗衣粉，洗潔精，使原本光滑細(xì)膩的手變的粗糙，可是別人那知道媽媽的手是一雙萬(wàn)能手。

　　在我生病時(shí)媽媽往往夜以繼日的看護(hù)我，媽媽用那雙溫暖的手，撫摸我的額頭，看看燒退了沒(méi)有，想想藥是否吃了，然后再上街給我買(mǎi)好吃的菜，再用那溫暖的手做給我，到最后媽媽憔悴不堪，甚至病倒。

　　兒時(shí)的我也頑皮，使得媽媽為我操心，記得有一次過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槲腋舯诘男×岢臣�，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里買(mǎi)了兩個(gè)水鴛鴦，趁小玲不注意，我就點(diǎn)起火放進(jìn)她的外套里，等一陣劈啪聲傳進(jìn)我的耳中，我就跑回家。

　　過(guò)了幾天，小玲的媽媽帶著小玲來(lái)我家，只見(jiàn)媽媽連聲向他們母女倆道歉，這時(shí)我才知道闖了禍。

　　不過(guò)事后媽媽并沒(méi)有處罰我，只叫我寫(xiě)一篇懺悔書(shū)，并告訴我許多道理，又用那雙手在我肩頭上拍了幾下要我今后不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

　　媽媽一副好心腸，脾氣好，人緣也好，鄰居都喜歡和她親近，平時(shí)媽媽上菜市場(chǎng)，不是王家托買(mǎi)肉就是李家托買(mǎi)菜，使媽媽大籃小籃不勝負(fù)荷提回家，真是辛苦。

　　媽媽是我心中的燈塔，是全家的守護(hù)神，她的雙手是萬(wàn)能之手，媽媽做的菜永遠(yuǎn)最對(duì)我的胃口，媽媽為我縫的衣裳，永遠(yuǎn)最美麗，永遠(yuǎn)最溫暖。

手初中作文4

　　有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂(lè)和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路和跑步；它指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，教會(huì)我做事……這雙手，屬于我的媽媽。

　　媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡(luò)。

　　媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來(lái)棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)些！”說(shuō)完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。

　　媽媽的手是一雙勤勞的.手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤(pán)，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費(fèi)一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。

　　媽媽的手是一雙靈巧的手�？蓸�(lè)雞翅、夾心餅干、薯?xiàng)l、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱(chēng)她為“廚神”。

　　生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；風(fēng)雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫(huà)地教會(huì)我……我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

手初中作文5

　　爺爺是遠(yuǎn)近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲(chóng)魚(yú),制作出令人稱(chēng)贊的精美家具.但令人可惜的是:他老人家的一雙手卻沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)字.

　　爺爺是個(gè)文盲,那雙不會(huì)寫(xiě)字的.手給他帶來(lái)了巨大的痛苦.

　　爺爺只知道用一雙勤勞的手拼命干活,似乎這樣僅能彌補(bǔ)自己的不足.夏天他到城里給人家打家具,奶奶病危,爸爸打了電報(bào)給他.他手捏著電報(bào)出門(mén),找了幾個(gè)人才知道上面的內(nèi)容.等他回來(lái),奶奶早斷了氣.我第一次看到爺爺哭:"我對(duì)不起你們呀!我連小興的字都不認(rèn)識(shí)......"

　　奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息.爸爸托人從外地捎回了一瓶特效藥,萬(wàn)一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下.兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,躺在醫(yī)院里與世長(zhǎng)辭了.奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒(méi)有找到!有一天,我在庭院的話臺(tái)邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭壞的塑料藥瓶.我把藥瓶拿給爸爸,爸爸噙著淚珠說(shuō):"他至死沒(méi)有擰開(kāi)藥瓶......"因?yàn)橐獞{上寫(xiě)著:"為防止小孩打開(kāi)---按下去右擰,拔."目不識(shí)丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!

　　從此,我眼前表浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的打手想拼命擰開(kāi)那個(gè)藥蓋,但總擰不開(kāi);絕望中,歧途永磚頭砸開(kāi)這個(gè)塑料藥瓶......

手初中作文6

　　只聽(tīng)老師一聲令下，我的眼睛就被一條頭巾蒙上了，光明的世界，一下子變得黑暗了！我看不見(jiàn)親愛(ài)的老師；我看不見(jiàn)朝夕相處的同學(xué)；我看不見(jiàn)我們美麗的校園……我好像掉進(jìn)了一個(gè)永不見(jiàn)光明的陷阱里去了，到處都是坎坷的深坑，到處都是危險(xiǎn)，我感到心中無(wú)比孤單。這時(shí)一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的手，讓我不再害怕，不再孤單。

　　“哎呀”！我腳下一滑，摔了一跤，手上一個(gè)深深的印痕留下了，是她，急忙用那雙熱乎乎的小手將我扶起來(lái)，她小聲問(wèn)我：“疼嗎？”我堅(jiān)定地回答“不疼”，她額頭仿佛滲出了汗，“滴答……滴答……”掉到了我的手上。我才知道———急出來(lái)的是她的汗，牽出來(lái)的是純潔無(wú)暇的關(guān)懷……

　　第一次，我感到了溫暖。

　　當(dāng)我絆倒時(shí)，她總是將我小心翼翼地扶起來(lái)，當(dāng)我上坡時(shí)，石頭撞著了我的頭，我不禁抱著頭，像無(wú)頭的蒼蠅———到處亂撞，她用那雙溫暖的小手，為我揉著，我感到一股神奇的力量在我的'腳下跳動(dòng)，

　　再一次，我感到了溫暖。

　　此后的路更加難走了，那雙溫暖的小手，一次又一次給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷……

　　我的步伐加快了，因?yàn)槲姨脍s快到達(dá)目的地——游戲草坪了，我不知道那里是懸崖那里是平坦的道路了，我便向懸崖沖去，差點(diǎn)……

　　可那雙溫暖的小手在這危機(jī)關(guān)頭，她在一次把我扶了起來(lái)。

　　沒(méi)有光明的世界，像一個(gè)無(wú)比深的陷阱，讓我孤單，可這雙溫暖的小手在我心中溫暖了許久、許久……

手初中作文7

　　印度古諺，贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會(huì)幫助你，家人會(huì)幫助你，甚至陌生人也會(huì)幫助你。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，晚飯后的一天，我和姥爺出去散步，不一會(huì)就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因?yàn)閾?dān)心又出去找我們了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進(jìn)了他家，讓我給我姥爺打了一個(gè)電話，這才得以回家。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才回來(lái)。

　　幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：

　　有一天在上學(xué)的路上，一位穿著時(shí)尚的姐姐叫住了我的媽媽?zhuān)瑔?wèn)我媽媽到振興路小學(xué)怎么走，我媽媽微微一笑說(shuō)：“巧了，我兒子就是振興路小學(xué)的'學(xué)生，讓他帶你去吧�！庇谑俏冶銕齺�(lái)到了學(xué)校大門(mén)口。她臉上焦急的神情一下子就沒(méi)有了，朝我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_(kāi)了。我心興奮的連回答都忘說(shuō)了。因?yàn)槲腋惺艿搅藥椭鷦e人的樂(lè)趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂(lè)得多。

　　這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長(zhǎng)中的一大步。

手初中作文8

　　童年帶給我的是快樂(lè)、幸福還有溫暖……

　　最讓我難忘的是媽媽那雙溫暖的大手，慢慢的牽著我稚嫩的小手。媽媽那強(qiáng)烈的愛(ài)，燒遍了我的全身，如果你是我，你會(huì)快樂(lè)、你會(huì)溫暖、你會(huì)流淚。

　　記得5歲時(shí)，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每走一步都要小心翼翼。突然爬到半山腰我沒(méi)踩穩(wěn)，摔下了臺(tái)階，我爬起來(lái)，眼淚不由自主的掉了下來(lái)，我隱隱約約看見(jiàn)手上有好多土和好多血。媽媽跑下來(lái)用紙擦著我的手，還輕輕的對(duì)我說(shuō)：“好了，不哭不哭，我們不爬了�！闭f(shuō)著媽媽慢慢地抱著我，但還是一如既往的牽著我的手走下山。當(dāng)媽媽牽起我手的.那一瞬間，我的心流淚了，完全失去了疼的直覺(jué)。這好像是媽媽的超能力一樣。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽牽著我的手走過(guò)了十一年。媽媽的手越來(lái)越粗糙，但那溫暖依然沒(méi)改變。在夏天他比太陽(yáng)還溫暖，在冬天他的手又在我心中放上了一顆溫暖的太陽(yáng)。

　　落葉隨風(fēng)將要去何方，依惜留天空美麗一場(chǎng)，那熟悉的溫暖像天使的翅膀，劃過(guò)我幸福的過(guò)往……

手初中作文9

　　每當(dāng)天黑時(shí)總感覺(jué)非常的害怕，于是這個(gè)時(shí)候我就會(huì)把家里所有的都開(kāi)開(kāi)，這是我才會(huì)沒(méi)有那么的害怕，但是需要有個(gè)人在我旁邊，這時(shí)我就常常想我到底是有多么的膽小�。∧谴尉褪窃谕砩蟿偤图胰丝戳艘徊抗砥�，就在我要關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)看到外面起風(fēng)了，聲音特別大，這時(shí)我蓋上被子下的身體只發(fā)抖，而且還出了一身的冷汗，就在這時(shí)突然一聲想，我直接飛奔到媽媽那里去了。此后才知道是彭從上面掉下來(lái)了，但我這時(shí)依然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而是在說(shuō)我以后再也不看著嚇人的鬼片了，從這件事情過(guò)后，但是我還是想你要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　直到那天我才變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那天我和朋友準(zhǔn)備出去上山玩去，但是走走了一會(huì)兒事情來(lái)了前面我看到了一條從草叢里爬出來(lái)的小衫兒了，他們看了騎著車(chē)就跑了，我還沒(méi)說(shuō)帶上我的'，這是我下的直接不會(huì)動(dòng)了，就像一棵樹(shù)一樣一點(diǎn)都不會(huì)動(dòng)，慢慢的這一條蛇開(kāi)始在我旁邊轉(zhuǎn)了起來(lái)，我腳和腿都在不停地抖動(dòng)著。頭上已經(jīng)出了許多的汗了。我在不停地小聲說(shuō)道救救我，誰(shuí)來(lái)救救我啊！當(dāng)時(shí)我非常的無(wú)助。時(shí)間在不停地走動(dòng)著，我的心也跳快了，然而我卻還是不敢動(dòng)。

　　這個(gè)時(shí)候我想起了爸爸說(shuō)的話，只有克服了膽小變道，才能堅(jiān)強(qiáng)克服心中的害怕。我想后再不停地說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)，要戰(zhàn)勝了膽小才行。

　　終于我看到旁邊有一個(gè)木棍，拿起來(lái)就是一頓亂打，終于蛇被我打暈了過(guò)去我這時(shí)的心情高興極了，因?yàn)槲铱朔诵闹械哪懶�，此后我便不再膽小如鼠了，終于是握住了堅(jiān)強(qiáng)。

手初中作文10

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。

　　這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)コ匈I(mǎi)好吃的，我興高采烈的蹦起來(lái)，情不自禁的親了媽媽的臉頰。

　　“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。

　　“媽媽我好累，要不我們用電梯門(mén)上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說(shuō)了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門(mén)開(kāi)了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門(mén)要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開(kāi)了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來(lái)，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的.對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了。我哭著說(shuō)：“我找不到媽媽了。可是那個(gè)叔叔設(shè)么都沒(méi)有說(shuō)，就緊緊的握住我的說(shuō)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽(tīng)了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。

　　......

　　電梯門(mén)開(kāi)了，我還是沒(méi)有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門(mén)出來(lái)，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說(shuō)：“以后不要亂跑咯!

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。

手初中作文11

　　老師，您的手本是一雙芊芊玉手，但您為了我們，日夜操勞著。

　　老師，是您在三年級(jí)的時(shí)候，手把手的教我們?cè)鯓油系兀鯓訏叩�，這是一雙教我們做人的手。

　　老師，是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)糾正我們，用您那雙大手撫摸著我們的頭，給予我們無(wú)限的溫暖，這是一雙觸摸心靈的手。

　　老師，是您為了給我們改作業(yè)不分晝夜的工作，把手都磨出了繭子，您給我們批的一字一句都是您對(duì)我們的愛(ài)，這是一雙慈愛(ài)的手。

　　老師，您不知為了我們付出了多少，多少次因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，導(dǎo)致了成績(jī)的下滑，您每次對(duì)我們大發(fā)雷霆都是對(duì)我們的恨鐵不成鋼，都是對(duì)我們深沉的愛(ài)，都是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。

　　老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師就像一位園丁，辛勤的為我們修剪著我們的`歪枝；老師就像一位慈母，在我們最需要的時(shí)候給予我們慈母般的關(guān)懷，老師對(duì)我們說(shuō)：您為我們付出了太多太多，在三年的時(shí)光里，您的喜怒哀樂(lè)都深深地刻在了我們的腦海中。我在此由衷地對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝你。

手初中作文12

　　這群22位特殊人，給我們帶來(lái)了多么驚心動(dòng)魄的舞蹈�。�

　　笛子吹起，鋼琴?gòu)椘�，舞蹈跳起�?2位特殊人隨著第一位動(dòng)作而變化，像真的佛呈現(xiàn)在我們面前。她們是天使，有著非凡的魅力，背后面貼著一對(duì)小翅膀，帶她門(mén)飛向天空！飛向連綿不斷的白云！飛向她們想去的地方！

　　她們雖然不能像我們一樣有著健康，完好無(wú)損的身體，但他們能用舞蹈來(lái)和我們交談。多閃的衣服啊！有著百千萬(wàn)只手，她們就是佛。

　　起初，第一位特殊人，默默的打著手勢(shì)，后面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向后飄。隨后，有幾位男子像鋼鐵一樣出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他們和22為特殊人相互照應(yīng)，他們用四肢五官把所有本領(lǐng)都展示出來(lái)了。渾身解數(shù)。

　　他們用舞蹈把自己的.理想，自己心里想說(shuō)的話都放釋出來(lái)。他們很堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒(méi)有，如果是我，我一定會(huì)臨陣逃脫，離開(kāi)這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮斗。

手初中作文13

　　老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂(lè)家那么柔美地演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎(jiǎng)。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂(lè)家和工程師的神奇之處。

　　在課堂，為了學(xué)生更容易學(xué)到知識(shí)，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂(lè)家指揮音樂(lè)一樣指點(diǎn)著學(xué)生們學(xué)習(xí)。這雙手就成了學(xué)生攀登知識(shí)高峰的階梯。在黑板上，語(yǔ)文老師的手會(huì)寫(xiě)下一行行漂亮的粉筆字，對(duì)課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做一些小結(jié)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并從中領(lǐng)會(huì)一些寫(xiě)作的'技巧，體會(huì)祖國(guó)文字的奧妙。數(shù)學(xué)老師的手在黑板上“唰唰”疾書(shū)，把學(xué)生帶經(jīng)那奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界，又讓學(xué)生的邏輯思維在不知不覺(jué)中得到了鍛煉。這就是老師的手。

　　在辦公室，老師的手也不會(huì)停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導(dǎo)學(xué)生。翻開(kāi)那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無(wú)限贊賞、期望；偶爾也會(huì)有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語(yǔ)中還含著批評(píng)，不過(guò)更多的還是鼓勵(lì)。這雙手又成了學(xué)生成長(zhǎng)的鋪路石。這就是老師的手。

　　在燈下，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍(lán)圖一樣安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。打開(kāi)備課本，不知道寫(xiě)著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學(xué)生，為了它所全心熱愛(ài)的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……

　　這就是老師的手。

手初中作文14

　　一個(gè)饑餓的乞丐來(lái)到一戶人家乞討。一位婦女打開(kāi)了門(mén)，婦女的身邊是一位小女孩。這小女孩看見(jiàn)乞丐只有一只手，全身又臟又臭，便懇求母親給乞丐二十元。而那位女卻卻讓乞丐把前院的磚搬到后院。乞丐抱怨說(shuō)：“我只有一只手，你還要我搬磚！”婦女什么話都沒(méi)說(shuō)，用一只手搬磚。乞丐無(wú)奈只好跟著搬。搬完后，乞丐滿身大汗，婦女遞給乞丐一條毛巾和二十元錢(qián)。

　　第二天，婦女又讓乞丐搬磚，這回是從后院搬到前院，乞丐心想：這女主人肯定有毛病，這不是在折騰人嗎？婦女也不解釋?zhuān)蜇ぐ嵬旰�，遞過(guò)二十元錢(qián)。、

　　這樣的日子持續(xù)了一個(gè)月，乞丐來(lái)來(lái)回回不知搬了多少個(gè)回合，乞丐恨死了讓他搬磚的那個(gè)婦女，他想：這個(gè)婦女真的是有毛病，瞎折騰人。

　　有一天，乞丐不見(jiàn)了，沒(méi)有人知道乞丐到哪里去了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼便是一年。

　　當(dāng)乞丐再次出現(xiàn)在婦人和小女孩的'面前時(shí)，婦女和小女孩根本認(rèn)不出他來(lái)。乞丐不再是以前的那個(gè)乞丐了，他西裝革履，皮鞋擦得锃亮，他成了一家公司的老板。

　　老板說(shuō)：“我終于明白了你為什么讓我搬磚，你是我的恩人，我要好好報(bào)答你們。”

　　婦女說(shuō)：“不用。你心里不要記恨我才對(duì)。我之所以要你那樣做，是想告訴你一個(gè)道理。”

　　老板說(shuō)：“以前我不明白，現(xiàn)在我明白了。這個(gè)道理是——”

　　小女孩說(shuō)：“只有通過(guò)雙手的辛勤勞動(dòng)，人才能創(chuàng)造真正的財(cái)富。”

手初中作文15

　　快樂(lè)在我們心中，在我們真誠(chéng)跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛(ài)護(hù)別人，那么，你就會(huì)找到屬于自己的快活林，就會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的小精靈！

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說(shuō)都很聰明，也會(huì)用一些雕蟲(chóng)小技騙來(lái)食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計(jì)霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住�？吹竭@，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！

　　又過(guò)了幾天，狐貍一家子因?yàn)椴宦?tīng)白兔的勸告，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當(dāng)晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現(xiàn)狐貍一家人中毒了，連忙采來(lái)解藥給他們吃。

　　這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來(lái)，關(guān)心也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚(yáng)。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì)被白兔和毛猴的'真情所深深的打動(dòng)，雖說(shuō)狐貍一家子這樣欺負(fù)毛猴和白兔，可它倆還是不計(jì)前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！

　　予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì)順著目標(biāo)快快樂(lè)樂(lè)的走下去，讓歡聲笑語(yǔ)充滿全世界！

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