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讓路初中作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的讓路初中作文,希望能夠幫助到大家。
讓路初中作文1
人類正逐漸嘗到污染的惡果了,于是,“低碳生活”便成為人們的熱點話題。低碳生活,看起來容易,循環(huán)用水、少開車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯等等,可做起來并不簡單,因為低碳生活與我們現(xiàn)在習(xí)慣了的便利生活沖突太大了!
拿我們家為例,“低碳”與“便利”之爭就常常發(fā)生。媽媽去市場買菜回來,我一數(shù)她手上竟然有五個塑料袋,可媽媽說沒辦法,濕的食物不能用環(huán)保袋裝,用盒子裝的話她要洗很多盒子,這樣一來,她會成為市場里的另類購物者了。爸爸說他上班踩自行車的話,他走一趟路后,臉上將黑了一層。我呢,玩的、吃的、用的東西都有精美的包裝,一天下來,我總能收集到一大堆垃圾……現(xiàn)代生活太“便利”了,人們在追求快捷便利的生活中,正在讓低碳生活的美好愿望逐漸變得遙不可及,甚至成為幻影。
其實,低碳生活,是一種習(xí)慣,更是一種責(zé)任,我們必須要有所讓步,有所付出,才能真正減少排碳量。如果大家都不用塑料袋,那我們又怎么會因低碳而另類呢?如果大家都踩自行車出行,那么路上的`廢氣灰塵又怎么這么多呢?如是我們都反對精美包裝的東西,那么垃圾將會大量減少……低碳生活,要求的是我們每一個人,受益的也同樣是我們自身,因為,我們生活在同一個地球上,它是我們唯一的家園。
便利,請給低碳讓路吧!
讓路初中作文2
中華民族的傳統(tǒng)美德有許許多多,這也是我們國家為什么稱作禮儀之邦的原因,而我現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一種美德——讓路。這是一件小事,卻也體現(xiàn)著一種美。
我想你們一定聽過一個故事,在一條湍流的大河上只有一條窄窄的橋,這時,橋的兩邊來了兩只羊,當(dāng)他們走到橋中心時,沒有一只羊為對方讓路,于是,兩只羊就廝打了起來,想把對方推到水里,然后自己走過去,可結(jié)果是兩只羊無一辛免的都落到了河里,并被沖走了,這不是自討苦吃嗎?如果他們都愿意為對方讓路,那還會有這樣的結(jié)局嗎?顯然不會!由此觀之,讓路,乃大學(xué)問也!乃傳統(tǒng)美德也!
還有一次,那是一個雨天,天上烏云密布,不是的有一道道的.閃電劃破長空,一聲聲的“轟轟”滾雷聲從遠(yuǎn)處傳來,地面上,已有了一層厚厚的積水,道路的濕滑使得所有的車輛都行駛得很慢,漸漸地,路上的車已經(jīng)排起了長龍,整條道路顯得很寂靜,偶爾響起催促的鳴笛聲打破這寂靜,這時,悠悠的救護(hù)車的聲音從遠(yuǎn)處傳來,因為道路的堵塞,使得救護(hù)車也被攔下了,時間一分一秒的過去了,隨車的護(hù)士焦急的用著喇叭喊著:“請讓一下,我們這里有一位重癥患者繼續(xù)治療!”不知道是誰第一個讓來了路,一輛,兩輛,三輛,一輛倆的汽車相繼讓開了,并用車燈為這輛車照亮了前方的道路,為這一條生命讓開了一條生命的道路。
讓路是一種美德,是一種修養(yǎng),讓我們學(xué)會讓路,學(xué)會一種謙讓的品質(zhì)吧!
讓路初中作文3
年暑假我在鄉(xiāng)下渡假,沒事邊去田野里散步,至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天我在田野里散步,一頭母牛帶著小牛走上了田埂,把路堵死了,我很著急。我一直揮手想試圖趕走著母子倆,但它們對次此視若無睹.我進(jìn)退不得,進(jìn)不得是因為前面有那兩只牛堵死了路,何況我也不敢太靠近它們,因為把母牛惹急了那不就屬于找死嗎?退不得是因為我不知道路的那邊要從那里回家更何況已經(jīng)快要天黑了,我更不敢獨自一人走在連人影都沒有的樹林.我還在思考時那兩只牛也停了下來,我害怕的蹲了下來,旁邊的.看牛的老人見狀,好心的走上前說:"其實只要你自然的朝母牛走過去,它就回自然地讓開.”我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過去,果然母牛自然的讓開了。我不解的問老人:“為什么我走過去她不回攻擊我而是給我讓路呢,難道她怕我不成?”老人說:“這不是怕不怕的問題而是自然的問題。”老人吸了口旱煙,咳嗽了兩聲繼續(xù)說:“因為一走過來,它擋住了你的路,自然回讓開;如果你揮手強迫它讓開,它會以為你要攻擊它,它就會跟你敵對,就更不會讓開了!蔽衣牶蠡腥淮笪蛉粲兴嫉狞c點頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實事情往往很簡單,但是有很多人不明白這個道理,總想著要用拳頭解決一切,那反而起的是反效果。
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