放棄初中作文

放棄初中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的放棄初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放棄初中作文1

　　我花園的風(fēng)鈴草越來(lái)越美了，有幾株開出了紫色的花，雖然漂亮，但是有寫淡淡的憂郁，使旁邊的花也顯得疲倦，蝴蝶仙子不知什么時(shí)候也來(lái)了。

　　"看，那花美的孤單，美的寂寞，它讓其它的花不快樂。"蝴蝶仙子說(shuō)。

　　"我知道，我不想讓大家不快樂，但是我丟失了感情。"我平靜的說(shuō)，臉像一張白紙。

　　"其實(shí)我知道，你不是沒有感情，而是不想把它施展出來(lái)。"她搖擺著腿說(shuō)。

　　"哦？"我說(shuō)。

　　"你的風(fēng)說(shuō)明了一切，你是有感情的。"她擺弄著花瓣。

　　"可是我總是開心不起來(lái)。"我仍然沒有表情。

　　"你是不去開心，像我，每天吃吃蜜，飛一飛，其實(shí)也很快樂，你可以去人間看看啊！人間是有情的。"她說(shuō)，飛走了。

　　"我要去人間。"我對(duì)上帝說(shuō)。

　　"好，不過只有3天的時(shí)間，你要記住，如果3天后你不回來(lái)，后果自負(fù)！"上帝決情的說(shuō)。

　　我飛下天堂。

　　人間真是好啊！天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，而且太陽(yáng)是暖的，云是白的。

　　我去了一所高中，老師姓巫，對(duì)我很好，其實(shí)我的頭腦是很清楚的'，他們?nèi)祟惖臅�，只要我一看就全�?huì)了，根本不用學(xué)。我的同桌是個(gè)男生，叫章文晴，性格開朗，長(zhǎng)的也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很好。

　　我的性格在這里叫做內(nèi)向，可是人間真的很溫暖，他們很團(tuán)結(jié)，而且很也不排斥我，沒人叫我野天使，也沒人當(dāng)我是空氣，他們真的很熱心。

　　我真的應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)人間。

放棄初中作文2

　　我們的一生總在不斷地獲得與不斷地放棄，正如春蠶的蛻變必須放棄溫暖的絲繭，正如果子的成熟必須放棄支撐的樹枝，正如鳥兒的成長(zhǎng)必須放棄母親的庇護(hù)。所以要懂得，只有真正懂得放棄的人，才能得到真正的收獲。

　　在事業(yè)上我們要學(xué)會(huì)放棄，在生活中同樣需要放棄。在我們的人生旅途中，時(shí)時(shí)刻刻都在面臨放棄和被放棄。我們必須明白，并不是所有的探索都能發(fā)現(xiàn)鮮為人知的奧秘，并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，并不是每一滴汗水都會(huì)有收獲，并不是每一個(gè)故事都會(huì)有美麗的結(jié)局。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，明白這點(diǎn)，也許你就會(huì)在失敗、迷茫、愁悶、面臨“心苦”時(shí)，找到平衡點(diǎn)，找回自己的人生坐標(biāo)。

　　放棄是一種理性的選擇。比如在書店里同時(shí)看上兩本書，可所帶的`錢又不允許兩本一起購(gòu)買，這時(shí)的你該怎么辦呢？也許有人會(huì)說(shuō)都不買，也許有人會(huì)說(shuō)等回去拿錢了再來(lái)買，也許有人會(huì)說(shuō)挑一本相對(duì)更需要的買。假如是我的話，我會(huì)選擇第三種。

　　其實(shí)選書與人生是一樣的，哪本書更適合你，你更想要，與哪種生活更適合你，你更想過的道理相同。兩本書都不買的人是武斷，是想當(dāng)然；兩本書都買的人是貪心，占有欲強(qiáng)；兩本書只買一本的人是精明，懂得取舍。在我們的人生道路上，常常也會(huì)遇到這種兩難的境況，但要學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。

　　我們生活在這個(gè)世界上，不能老想著索取，如果總想得到什么，那么你會(huì)不停的想盡一切辦法想得到你想得到的東西，一但達(dá)不到目的，你就會(huì)感到沮喪、失落，甚至伴隨偏激的行為。這樣你的一生將會(huì)在無(wú)休止的糾纏中度過。其實(shí)很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。不屬于自己的或得不到的，就寧愿放棄，這樣自己心情舒暢，就會(huì)覺得海闊天空。你會(huì)看到天是那么藍(lán)，水是那么清，花是那么艷，月亮是那樣明，連空氣都是那樣去清新，一切都那樣的美好而和諧。

放棄初中作文3

　　都市喧囂，人生坎坷，在這一世中，面對(duì)無(wú)限的利益與磨難，往往不得不在“舍與得”面前躊躇彷徨。利益如同美景，如果貪多求全，終將一無(wú)所獲，不如抽身而出，舍舉目之求，存美景于心懷，也會(huì)豁然開通；大步流星，也會(huì)有一片自己的天空！有這么一句話“一個(gè)人的快樂，并不是他所擁有的，而是他計(jì)較的少，多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去。少非不足，是另一種有余。舍棄不一定是失，而是另一種寬闊的擁有�！�

　　可見，得而有所舍才是人類的智慧明珠。一個(gè)真正有所為的人，在面對(duì)抉擇時(shí)，總能夠做出正確的選擇。該舍棄的毫不猶豫的堅(jiān)決舍棄，該珍惜的義無(wú)反顧永遠(yuǎn)珍惜。所以，舍得是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。小溪之所以放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉之所以放棄樹干，是為了期待春天的`蔥蘢；蠟燭之所以放棄完美的塑身，才能擁有一世光明；心情之所以放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧?kù)o……

　　要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適；要想得到永遠(yuǎn)的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰；放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵，還有整個(gè)森林；放棄了馳聘原野，還有策馬徐行的自得。這就是一場(chǎng)選擇，而放棄也是其中的，是我們的必修課。沒有果敢的放棄，就沒有輝煌的未來(lái)。與其在這兩者間苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑揮手，勇敢的選擇放棄。其實(shí)，放棄又何嘗不是一種睿智呢？學(xué)會(huì)去放棄是種超越，是另類的思考，是跨越低谷后心靈釋放的舞臺(tái)，是游刃有余地處理問題的境界。秘就在于為了生存而放棄生存�！�

　　當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)一切歸于寧?kù)o，我們才會(huì)真正懂的，放棄其實(shí)也是一種美麗收獲！當(dāng)我們仰望高山卻沒能力攀登時(shí)，不妨回頭看看，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一片蔚藍(lán)的大海；當(dāng)我們苦苦追求的東西無(wú)法得到時(shí)，不妨試著放棄，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的東西在等待著我們！看了這么多，你呢，少年？

放棄初中作文4

　　人生有很多十字路口，要有選擇，所以便也會(huì)有所放棄。在幾千年前，孟子就知道了這個(gè)道理，于是有了他《魚我所欲也》這篇著名文章。

　　“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！睕]錯(cuò)，當(dāng)我們面對(duì)兩樣自己需要的物品須選擇時(shí)，該怎么辦呢？我們應(yīng)該放棄一種差的。陶淵明，晉朝的著名詩(shī)人。品格高尚的他，曾“不為五斗米而折腰”，舍棄了官場(chǎng)的榮華富貴，隱居于山林，沉醉于大自然中。李白，一個(gè)天生傲氣的人。“天生我材必有用”，最后也發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的憤世之聲而遠(yuǎn)離官場(chǎng)，與明月“對(duì)飲成三人”。對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，仕途的誘惑是很大的，但他們也能毅然割舍。正因?yàn)樗麄兊倪@種放棄，才有了陶淵明的田園詩(shī)、李白的傲骨不羈。

　　生命是最寶貴的，但孟子說(shuō)：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”正因?yàn)檫@句“舍生取義”的教誨，才有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)。當(dāng)然，對(duì)生命的放棄要謹(jǐn)慎，要取大價(jià)值。正如司馬遷說(shuō)的：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！彼抉R遷，在他編寫被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的.《史記》之前，曾遭受到多么慘重的宮刑，為此，他想一死了之。但后來(lái)他經(jīng)過深思，才毅然決定選擇自己未來(lái)的人生目標(biāo)和歷史使命——完成《史記》編寫而頑強(qiáng)地活下去。

　　孟子還提到，即使放棄，也要放棄錯(cuò)誤的選擇。是呀，如果是為了功名利祿而放棄誠(chéng)信、道德、生命，那怎能受到后人的銘記、頌揚(yáng)呢？南宋的秦檜，就是為了私謀一己之利而背叛了國(guó)家利益，他這種放棄不是被千人唾棄而遺臭萬(wàn)年嗎？

　　放棄，就是要做出選擇。學(xué)會(huì)放棄，就是要做出正確的選擇。要舍魚取熊掌，要舍生取義。我想，這是孟子寫《魚我所欲也》一文的目的，也是先人對(duì)我們的諄諄教誨。

放棄初中作文5

　　在音樂之路上，相信自己，不懈堅(jiān)持，便是成功。

　　起初，是媽媽想讓我接觸音樂，給我報(bào)了一個(gè)吉他輔導(dǎo)班，進(jìn)行學(xué)習(xí)我坐在高凳子上，小心翼翼地托起吉他放在腿上，仔細(xì)打量，嘴角也禁不住上揚(yáng)，心里也有種說(shuō)不出的得意。

　　電視上，歌手拿著吉他邊彈邊唱，音箱發(fā)出清新優(yōu)美的琴聲，與歌聲交織在一起，美妙極了，心想:很快我也能這樣了吧�？墒菍�(shí)際操作起來(lái)卻是那樣的困難重重，甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。

　　一如既往的'來(lái)到吉他班，拿起吉他，卻發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)如彈棉花的聲音，心中像是打翻了五味瓶，但仍是下定決心，要相信自己，沒有什么不可能�！鞍春拖乙�有力�！崩蠋煹脑捇仨懺诙�邊，手指雖已舉出“罷工”的牌子，但看著旁邊同學(xué)已經(jīng)可以彈唱，還是決定硬著頭皮上。老師拿起吉他，亮開了嗓子，為我們做了示范，講解了技巧，強(qiáng)調(diào)了要大膽嘗試，便開始逐個(gè)檢查我們練習(xí)后的結(jié)果。

　　老師一步一步接近我，心好像剛跑完了馬拉松一直“撲通撲通”直跳，甩了甩手，深呼吸，心想:我能行，我彈得很好。“好，開始吧�！崩蠋焷�(lái)到身旁，我長(zhǎng)嘆一口氣，心中反復(fù)念叨著著技巧，努力勸回“罷工”的手指，用力按著和弦，右手不緊不慢的配合，順利完成了歌曲的彈奏�！靶校瑥椀暮芎�，回去自己打打拍子，試著唱歌。”老師給了鼓勵(lì)，走到下一個(gè)同學(xué)身旁。

　　此時(shí)，我心中想放棄的念頭早已煙消云散，興奮地背起吉他，離開了輔導(dǎo)班。

　　陽(yáng)光灑在吉他上，回到家我又再次拿起吉他，打起自信的旗號(hào)，向成功前進(jìn)。這也讓我相信一個(gè)信念，相信自己，不懈堅(jiān)持，便會(huì)成功。

放棄初中作文6

　　好像人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻需要學(xué)著放棄，放棄一塊糖，放棄一次出游的機(jī)會(huì)，放棄一段感情，甚至是放棄自己的生命……當(dāng)然，這里所說(shuō)的放棄不是說(shuō)放棄一切，而是放棄羈絆你不前的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。有的時(shí)候放棄一些東西真的可以讓你心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿了新的希望。

　　我喜歡留戀過去，比如一張稿紙，一個(gè)記滿了文字的筆記本，一片秋天的'落葉R22;R22;那時(shí)我從沒有想過是因?yàn)槭颤N要留著它們，只是覺得舍不得丟掉，當(dāng)那些“過去”堆滿了我的書柜、抽屜時(shí)，我終于明白想要留著它們的原因：所有的“過去”都代表了我曾經(jīng)的哪一段記憶，有過快樂，有過悲傷，有過難忘，也有過辛酸。我留著它們，就像留著過去的時(shí)光，我留著它們，就好像我會(huì)再回到那時(shí)一樣，盡管知道那已是不可能�？粗�那些“記憶”我有過快樂，但更多帶給我的卻是因?yàn)榛貞涍^去而產(chǎn)生的的悲傷和嘆息。我發(fā)現(xiàn)這樣雖然讓我不曾忘記從前，但是卻讓我活的很疲倦，就像背著一身的債無(wú)法再走下去。

　　于是我找了一個(gè)晴朗的天氣丟棄了那些屬于過去的東西，盡管在松開手的那一刻覺得像失去了什麼，但回家后看見空空的抽屜和書柜我發(fā)現(xiàn)那一刻心靈的空間變寬了，心上的債消失了。放棄一些東西真的是一個(gè)可以讓自己更好生活的方法，然而學(xué)會(huì)放棄卻是這個(gè)方法重要的一步，沒有這一步我們就不會(huì)滿懷信心走向未來(lái)。

　　而今看著友人的一篇文章：其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒有什么真的不能割舍——學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。

　　學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影……

　　學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶……

　　學(xué)會(huì)放棄……我心早已釋然

放棄初中作文7

　　每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有了目標(biāo)。夢(mèng)想給了我們信念，力量，讓我們?cè)跒榍巴局�想。從一小步，慢慢成為一大步。在此之前，我們不僅要有追逐夢(mèng)想的信心，還 要有堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣。逐夢(mèng)路上不會(huì)很輕松，肯定也經(jīng)歷過“九九八十一難”。但是你只要堅(jiān)持下來(lái)了就一定能成功。

　　追夢(mèng)也是一件快樂的事。如果心中有夢(mèng)，那么當(dāng)你全心全意去做時(shí)便會(huì)覺得無(wú)比快樂。比如說(shuō)我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，舞蹈夢(mèng)金山我從小的夢(mèng)想。從幼兒園一直到現(xiàn)在我都沒有放棄它。每個(gè)星期只有一節(jié)課，所以我十分珍惜它，老師教的'內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)之后會(huì)感到無(wú)比的快樂和自豪。

　　一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人的人生是沒有意義的。擁有夢(mèng)想就不能沒有目標(biāo)。有些人總是幻想會(huì)有多么好，但這始終是一個(gè)幻想，還 不如用這些時(shí)間去制定目標(biāo)計(jì)劃。但是有一些人會(huì)以夢(mèng)想定目標(biāo)，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，在追夢(mèng)路上走出第一小步，之后再慢慢變成大步，如果選擇了這條路就不要后悔，堅(jiān)持走下去就一定會(huì)有好的結(jié)果。我們每個(gè)人的夢(mèng)想和追逐目標(biāo)的方式都肯定會(huì)不一樣，但夢(mèng)想實(shí)不實(shí)的現(xiàn)就要看你自己的決心與堅(jiān)持。

　　我的夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)去參加過很多比賽，其中有眼淚，有汗水，有歡樂，有吵鬧。但這樣都是在追夢(mèng)路上的一點(diǎn)經(jīng)歷。我記得最隆重的一次是將電視臺(tái)請(qǐng)來(lái)了，還 將世界冠軍請(qǐng)來(lái)了。其實(shí)那時(shí)也很興奮，連水杯都忘帶了，就和同伴出去買水，剛走到門口便被一個(gè)手拿話筒的阿姨叫住了：“你們好！我們是江山電視臺(tái)的，你們可以拿著話筒在著鏡頭前說(shuō)‘江山大舞臺(tái)，咱老百姓自己的舞臺(tái)’嗎？”“當(dāng)然可以！”“謝謝嘍！”就這樣，在當(dāng)天晚上期待的頻道出現(xiàn)了自己，覺得特別神奇。我相信這一定是我朝夢(mèng)想走去的一大步。同時(shí)給，還 和世界冠軍合了影，這讓我已經(jīng)很知足了。那天，世界冠軍還 與我們說(shuō)該如何去學(xué)舞蹈，那番話給了我很大的啟示，讓我記憶深刻。

　　所以不論什么時(shí)候都要相信自己，自己定的目標(biāo)。向自己的夢(mèng)想而去奮斗！

放棄初中作文8

　　也許你聽過一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時(shí)，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快解出來(lái)了，不要放棄”；也許在長(zhǎng)跑時(shí)，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下就到終點(diǎn)了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會(huì)放棄。

　　為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)閺墓胖两�，一個(gè)會(huì)在恰當(dāng)場(chǎng)合彎腰；放棄自己的體面或財(cái)富的人都成就了一番事業(yè)。

　　劉備不顧關(guān)羽、張飛的勸阻三次徑去臥龍崗尋孔明而得臥龍；孫權(quán)不聽魯肅力薦遷怒龐統(tǒng)而失鳳雛。

　　孟買的佛學(xué)院在大門旁邊開了一扇小門，高不過150厘米，寬不過40厘米，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生都要在小門進(jìn)出，因?yàn)殚T太矮，所以大多數(shù)學(xué)生總要彎腰通過。這樣一個(gè)儀式讓學(xué)生明白，要想一心向?qū)W，必須先放棄自身的體面，以求得更為深刻的睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。

　　比爾？蓋茨是微軟公司的'總裁，他在發(fā)家致富的同時(shí)，并沒有忘記感恩社會(huì)，他捐出了自己全部的財(cái)富，去幫助貧窮的人，他放棄了財(cái)富而得到了世人的敬仰。

　　放棄，在大自然中也體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　暴風(fēng)雪后，被詩(shī)人歌頌為“大雪壓青松，青松挺且直”的松樹被壓彎了，他旁邊的梧桐樹卻挺立著，但樹枝被壓折了，顯得狼狽不堪。原來(lái)，這是青松的處事技巧啊！放棄自己的挺拔，換得來(lái)年更好的生長(zhǎng)。( )

　　魯迅說(shuō)：“俯首甘為孺子�！薄�

　　雷峰說(shuō)：“為人民服務(wù)”。

　　李詠說(shuō)：“成熟的稻谷會(huì)彎腰”。

　　但放棄，不是妥協(xié)，不是點(diǎn)頭哈腰，不是阿諛奉承。所以，李白說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”

　　放棄，不等于懦弱，而是為人處世的態(tài)度與技巧。所以，當(dāng)與風(fēng)雨不期而遇時(shí)，不必要逞強(qiáng)好勝，學(xué)會(huì)利用放棄，迂回進(jìn)攻。

放棄初中作文9

　　他被困在井下六天了，孤獨(dú)與黑暗包圍著他，饑餓與困倦圍繞著他。他也想過放棄，但是……

　　“活下去”。六天以來(lái)，這個(gè)念頭始終縈繞在他的腦海，他的心頓時(shí)開朗起來(lái)。“沒什么，上面的人一定在找我，我一定會(huì)活下去……”他默默地安慰著自己，強(qiáng)打起精神，努力擠出一個(gè)微笑……

　　胃又開始抗議，喉嚨也干得發(fā)不出聲音來(lái)。他俯下身去，捧起一捧黑水，閉上眼，強(qiáng)迫自己喝了下去。水的難以下咽使他皺緊了眉頭，但他沒把它吐出來(lái)�！昂赛c(diǎn)水，就能多活幾天，堅(jiān)持下去！”他一遍又一遍地安慰自己。隨后，他轉(zhuǎn)身揭下一塊樹皮，努力地嚼……咽下幾塊樹皮后，他再次感到孤獨(dú)。旁邊，有個(gè)同伴在抱怨：“在這個(gè)生不如死的.地方，還不如一死了之呢！”他的心一顫，想起了家——— 他的老父親還臥病在床，妻子半個(gè)月前剛剛生產(chǎn)，還需要照顧……眼前，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)嬰兒粉紅的臉蛋和甜甜的微笑。他笑了，大聲唱起了歌，用歌聲驅(qū)走孤獨(dú)……

　　到了第九天，他的身子已虛弱無(wú)比，可他用盡最后一絲力氣，堅(jiān)持不讓自己倒在水里。他閉上眼，再次安慰著失望的心。朦朧中，他好像是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己被救了出來(lái)。他豎起耳朵，啊，不！這不是夢(mèng)，他聽到有人在呼喚他，他正躺在擔(dān)架上，被兩個(gè)戰(zhàn)士抬著，眼淚從他的眼眶中溢出來(lái)。

　　他就是王家?guī)X煤礦透水事故中獲救的礦工之一。事后，記者詢問他是什么力量使他支撐了那么久，他憨厚地一笑，說(shuō)：“我還年輕，我愛這個(gè)世界，我熱愛生活�！�

　　哦，是他對(duì)社會(huì)和家庭的愛救了他自己，是對(duì)生命不拋棄、不放棄的信念讓他重新回到陽(yáng)光的溫暖懷抱中。

放棄初中作文10

　　很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞墸�也是人生的一種選擇。

　　放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來(lái)的大門。

　　一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏�而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的'不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。

　　許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍�，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。

　　放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬(wàn)里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。

　　放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。

　　放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。

　　放棄意味著什么？放棄是一種勇氣，但放棄之后，我們將走向何處，值得深思。

　　放棄，也是一種選擇……

放棄初中作文11

　　印度熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)足夠猴子前爪伸進(jìn)去的小木盒，把猴子愛吃的堅(jiān)果放在里面，猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子便再也抽不回來(lái)。

　　人們之所以能用這種方法捕捉猴子，是因?yàn)楹镒佑幸环N天性，那便是不懂得放棄。

　　古人曾有云：“留得青山在，不怕沒柴燒�！边@其實(shí)啟示了我們盲目的堅(jiān)持不一定能堅(jiān)持到最后，有時(shí)候放棄也是一種美。

　　一代名將霍去病便是一例�；羧ゲ∮兄�卓越的軍師才能。他屢建奇功，戰(zhàn)功累累。當(dāng)他指揮的河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了表彰他，便給他建了一座富麗堂皇的府邸。誰(shuí)料想面對(duì)這至高的榮譽(yù)霍去病毅然放棄。他向漢武帝慷慨陳詞：“匈奴未滅，何以家為。”這句千古名言便是對(duì)他在國(guó)家面前放棄個(gè)人利益的美好品格的最好印證。正是他的放棄，他給人們留下的印象不僅僅是一介只會(huì)舞刀弄?jiǎng)Φ奈浞�，而是一個(gè)偉大高尚的`名臣。

　　然而也有這樣一些人，因?yàn)闆]有適時(shí)的放棄，寒了人心，害了自己。

　　安樂公劉禪便是一例。當(dāng)敵軍的鐵騎踐踏蜀國(guó)的土地，國(guó)家危矣，他盡想也不想選擇了投降。他在敵人的國(guó)家不懂得拒絕眼前的榮華富貴，貪圖享樂，陶陶然忘記了劉備費(fèi)勁心血建立的蜀漢王朝，竟然樂不思蜀。實(shí)在令人唏噓不已。

　　試想，如果他懂得放棄眼前的安樂，忍辱負(fù)重，連吳抗曹，那么卷土重來(lái)，歷史也許會(huì)被改寫，他的賢明也會(huì)流芳百世。

　　放棄是一種美，放棄不一定就是失去，有時(shí)，它可以是很高的一種體現(xiàn)。

　　適時(shí)的放棄，可以避免我們?cè)谌松�的波濤中觸礁擱淺，掉進(jìn)詭譎的漩渦。適時(shí)的放棄，讓未來(lái)的路更敞亮，花更香。

放棄初中作文12

　　一如愛情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與拋卻，在得到與失去中我們慢慢地熟悉自己。實(shí)在，糊口并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)拋卻，糊口會(huì)更輕易。

　　學(xué)會(huì)拋卻，在落淚以前回身離去，留下簡(jiǎn)樸的背影；學(xué)會(huì)拋卻，將昨天埋在心底，留下最夸姣的回憶；學(xué)會(huì)拋卻，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。

　　與其許諾一個(gè)沒有結(jié)果的未來(lái)，不如選擇一個(gè)沒有開始的結(jié)束；

　　假如不能給他一個(gè)溫情的小屋，不如送他一個(gè)飛翔的天空；

　　假如不能給他一個(gè)避風(fēng)的港灣，不如送一張啟航的船票；

　　假如不能給他一個(gè)幸福的歸宿，不如送他一個(gè)放飛的出發(fā)點(diǎn)；

　　假如不能給他一個(gè)依賴的肩膀，不如留下遠(yuǎn)去的背影；

　　假如不能給他一個(gè)永遠(yuǎn)的幸福，不如聽任他去冒險(xiǎn)；

　　不能兌現(xiàn)的承諾不如保持沉默沉靜；委曲的在一起不如選擇拋卻……

　　拋卻并不意味著失去。不能擁有還可以給他關(guān)懷；不能關(guān)懷還可以給她祝福；不能祝福還可以將她凝視；不能凝視還可以將她思念，不能思念還可以選擇夢(mèng)幻，沒有了夢(mèng)幻還可以等下一個(gè)循環(huán)。

　　拋卻后的`感覺惆悵而輕松．是一種無(wú)奈后理智的選擇！思念一個(gè)人甜美中摻著苦澀！當(dāng)你深深地愛上一個(gè)人，而對(duì)方卻不用愛往返應(yīng)你，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去自我！愛有多深就有多卑微！拋卻，實(shí)在是每個(gè)人強(qiáng)迫卻不愿意自己賞識(shí)到的一種錦繡！一種自我安慰而已！

　　有的人，假如珍惜不起就請(qǐng)拋卻吧，有些事，假如挽留不及就隨它去吧

　　沒有什么看不開的，我們活的很好何必為了一些不相干的事情傷感呢？

放棄初中作文13

　　風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，我卻絲毫沒有在意，我所做之事的流程仿佛早已被人設(shè)定好了程序，只有起床，上學(xué)，寫作業(yè)……

　　從肩上卸下書包，轉(zhuǎn)到了自己的身前，緩緩地拉開了拉鏈，雙手四處尋找這課本，而雙眼卻一直死死的盯著黑板，對(duì)課本的熟悉程度已經(jīng)可以通過手的粗糙來(lái)辨別是哪一本書了。由于一些同學(xué)的'搗亂，導(dǎo)致全班同學(xué)都得接受老師的一腔怒火。我拿起課本，捧在手心，高聲的背誦著早讀的內(nèi)容，但不久，聲音便伴隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越低。

　　下課鈴響了，老師走了，只留下一道模糊并逐漸消失的身影。馬上教室里如掉進(jìn)了一枚熱情炸彈，感染了每一個(gè)人。班里大致分為了三撥人：去廁所的，去小賣鋪的，還有在班發(fā)愣的。我就是那第三種人。

　　上課與下課的鈴聲分別代表著45分與10分鐘的逝去，就這樣一天過去了。

　　日復(fù)一日，直到某一天，一切與往常一樣，上課、下課的鈴聲在心中回響，老師不知在班中宣布著什么事情，說(shuō)：“衛(wèi)哲……”點(diǎn)了二十多個(gè)名字，因?yàn)槔蠋熥x了我的名后沒喘一口氣，還以為是我的同學(xué)——魏?jiǎn)瓷辍�時(shí)光漸漸逝去，被點(diǎn)名的讓老師叫了出去，我卻見魏?jiǎn)瓷隂]有絲毫的動(dòng)靜，正準(zhǔn)備坐看好戲，卻被同桌推了一把，我回復(fù)他的只有一個(gè)白眼。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名你咋不出去？”（直到后來(lái)才知道叫的是我），我起身出去，由于拖拉了些許時(shí)間，被老師訓(xùn)了一頓，卻并沒有聽進(jìn)多少。

　　最后老師的口才戰(zhàn)不勝我的耐心，此事只好罷了。老師緊接著說(shuō)讓我們?nèi)�參加學(xué)校的足球比賽，心中略感高興，不知為何我從小對(duì)足球特別的喜歡，可有因運(yùn)動(dòng)太少而擔(dān)憂自己踢不了足球，但心底卻有個(gè)聲音在呼喊。

　　比賽已經(jīng)到了白熱化階段，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，但我不會(huì)放棄……

放棄初中作文14

夢(mèng)想是種子，只要用心呵護(hù)，總能開出美麗的花朵。

小學(xué)的時(shí)候，我熱愛表達(dá)，熱愛英語(yǔ)。偶爾在學(xué)�？吹揭粋�(gè)講英語(yǔ)的社團(tuán)。我像一只很久沒見魚的貓一樣興奮。據(jù)說(shuō)如果我進(jìn)了一個(gè)俱樂部，表現(xiàn)突出，也可以代表學(xué)校參加比賽。我很激動(dòng)。但是這個(gè)社團(tuán)報(bào)名的人太多了，我只有一個(gè)愛好，在很多參與者中并不占優(yōu)勢(shì)。但是進(jìn)入俱樂部的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽。

雖然英語(yǔ)選拔考試安排在期末，但我從學(xué)期開始就開始緊張準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)之路漫長(zhǎng)而痛苦。每天除了完成老師布置的作業(yè)，還有一系列的英語(yǔ)練習(xí)，包括口語(yǔ)、聽力、語(yǔ)法、作文。高壓復(fù)習(xí)讓我頭暈?zāi)垦�，無(wú)數(shù)次想放棄。為了激勵(lì)自己，我在辦公桌前貼了張紙條，催促自己夢(mèng)到你。你的努力到頭來(lái)不值一提。就這樣，我堅(jiān)持著，守護(hù)著夢(mèng)想的種子，看著它慢慢發(fā)芽成長(zhǎng)。最后，在最后的入學(xué)考試中，我脫穎而出，贏得了作文。獲得了加入聯(lián)盟的資格。

進(jìn)了俱樂部我以為自己的夢(mèng)想觸手可及，但在一些牛蛙面前，我驕傲的英語(yǔ)口語(yǔ)不值一提。不經(jīng)意間，一個(gè)同學(xué)把我壓成碎片。聽著像美劇一樣的表情，我很郁悶。在這種學(xué)校暴君里，我連代表學(xué)校的'資質(zhì)都不敢想。我甚至覺得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。我不止一次對(duì)自己說(shuō)：放棄這個(gè)想法，去社區(qū)混吧。

就在我找不到路的時(shí)候，一個(gè)老師走進(jìn)了我混亂的世界。她耐心地開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，幫助我走出低谷，讓我對(duì)自己充滿信心。好事多磨。在最后的準(zhǔn)備時(shí)間里，我像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣，用全身的力量進(jìn)行最后的沖刺。

當(dāng)我站在舞臺(tái)上為僅有的三個(gè)座位而戰(zhàn)時(shí)，我不再緊張，不再害羞，不再結(jié)巴。我所有的努力都變成了動(dòng)力。我自信而冷靜——我笑到最后，我的夢(mèng)花終于盛開了！

夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀。不管蝴蝶有多小，只要不停地扇動(dòng)翅膀，它就能飛到藍(lán)天，穿過大海。

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