剪影初中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的剪影初中作文，希望能夠幫助到大家。
剪影初中作文1
我走在路上，感受著哪一種美麗——秋天。
——題記
早上，很早就醒了，莫名地感到一陣涼意。推開窗戶，一陣涼爽的秋風輕輕拂了過來，帶走了我一身的倦意。呵，原來秋天已來到了。
秋之樹木
匆匆洗漱完畢，按捺不住心中的狂喜，我沖出了家門，迫不及待地想要感受秋天的氣息。
我一路走著，一路笑著。街道兩旁的樹木。葉子不知什么時候變黃了，伴著陣陣秋風打著轉兒落下來，我俯身拾起一片邊兒卷著的枯葉，攥在手里。我不敢太用力，我怕將失去水分早已干癟的葉子捏碎，我怕捏碎這一季的美好。
秋桂飄香
或許是因為氣溫驟降，連桂花都犯了個“錯誤”，提前盛開了。還沒靠近桂花樹，就陶醉于一片迷人的花香中了。咋一看，很難發(fā)現(xiàn)那隱匿于綠葉叢中的黃色小花蕊，走進仔細觀察，才清楚地看見一個個“小精靈”。正是由于它們，這個秋天才多了一份鮮艷的色彩。
秋水盈盈
除了這些我能觸摸到的景象外，其余的秋景，都已讓我的心去想象，去追隨了。
或許此刻，我正在某條鄉(xiāng)間的小河旁，自娛自樂。秋風在水面吹散，泛起陣陣漣漪，也在我的心中蕩漾開一圈一圈的歡愉。伸手一試，水大概是涼涼的，給我?guī)硪唤z絲愜意。
秋田金黃
我看見了成熟的稻田，看見了它們在風中舞蹈。是呀，秋天是豐收的季節(jié)，是成熟的季節(jié)。稻麥的身體被風壓得低低的，露出了農民伯伯收獲成果的辛勞身影，雖然背朝著我，但是我似乎看見了他們喜悅的表情。
還有人說，秋天是感恩的季節(jié)。在秋高氣爽的日子里，我們迎來了又一個教師節(jié)，又一個表達心中對老師感激之情的機會。
秋月如鏡
夜晚，一輪圓圓的明月高高掛上了碧空，在星空的映襯下，月兒顯得分外美麗。我想，秋天也是一個團圓的季節(jié)，每每這個時節(jié)，漂泊在外的`游子便思念家鄉(xiāng)，而守候在家中的親人們，也牽掛著在外的親人。所有人都盼著這一天的到來，盼著與家人一同吃著月餅慶中秋的溫馨畫面。
看那明月秋時圓，何時人團圓？
秋之韻味
一路走來，伴隨著秋高氣爽，感受著秋桂飄香，流連于秋水盈盈，收獲了秋田金黃，偶爾我抬起頭，望著那秋月如鏡，牽掛著游子何時返回故鄉(xiāng)？
我依舊一路走著，一路笑著。剪下秋天中最美麗的瞬間，每一張剪影背后都有一個秋天的故事，若放在一起，便具有了獨特的秋之韻味。
秋像一段優(yōu)美的音樂，時而深沉時而低緩。它不如春那般慈愛，也不如夏那般野性，更沒有冬那份殘酷。它始終低調著，默默帶來豐收，然后在秋風的指揮下，靜靜地結束，留給人們的，是一張又一張秋的剪影以及秋的韻律。
剪影初中作文2
憶往昔，往事一幕幕涌上心頭，如品味一杯甘醇的陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無韻的小詩……啊!初中這匆匆而去的日子，留下了我們多少歡歌笑語，記下了我們多少酸甜苦辣，灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……
初中生活多么美好，編織著夢想也交叉著現(xiàn)實；渴望有一張成熟而長大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態(tài)，雖然多彩的生活中也難免會有尷尬與誤會，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動人的。
初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長明，這都是為了明天的——考試。
晚自習的鈴聲已經響過，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復習，今天考試準得砸鍋�！薄耙彩恰绷硪晃灰裁碱^緊皺連連點頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說，指不定昨天晚上復習到幾點呢……”于是大家都沉默下來，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個急得抓耳撓腮有心地下活動一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動……直到戰(zhàn)斗結束了，教室里才重新熱鬧起來，大家迫不及待地對答案，頓時教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
初中生們有時是溫文爾雅的學子，有時竟也會肆無忌憚地大呼小叫，毫不掩飾自己的感情。這是因為我們不僅有緊張的學習生活，還有豐富多彩的業(yè)余生活，例如——
籃球賽
每天早晨來到學校，總是看到同學在比賽打籃球，一個個同學盡力而為地為自己的班級爭光，拼命地打。每一個隊伍都團結一致，配合的很好，在旁觀的同學不時竄出一句“加油!又打中一個”，有的為了分數(shù)在斗嘴，爭的面紅耳赤。這種對集體的真摯感情值得我們回味無窮。
差不多初中將要別離，使我們體會到友誼的可貴，最盼望的是友人的'來信，那幾句溫馨的問候與鼓勵讓我們激動半天，而聯(lián)絡感情自然少不了精美的——賀年卡。
新年將至，小攤販們不失時擺出一套套賀年卡，引得初中生們愛不釋手地挑選，想到朋友們收到賀卡時那驚喜的樣兒，我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。于“我要兩張，便宜點兒，行不行？”唉，經濟不獨立，窮學生實在沒有那“一擲千金”的豪氣。而說到討價還價，老師雖沒教過，此時也只好硬著頭皮，大膽試一試。當我們抱著精美的賀年卡踏上歸途，囊中的錢已所剰無幾，且還要擔心下個月的開支。只要朋友喜歡，這點困難又算得了啥!高唱著“船到橋頭自然直”，我們笑逐顏開。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分，難道不是嗎？
剪影初中作文3
她扎著高高的馬尾辮，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，但是很有神采，一笑起來眼底仿佛有兩顆閃亮的星星。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿粉紅色的衣服，整天如一只粉紅的蝴蝶一樣在教室內外翩飛。
我是在四年級分班后和她認識的，但她的“大名”我可是早有耳聞了：她是班級里的`副班長，是學習尖子，是書法高手，是小小演講家……而自從我們成為同班同學后，我才終于明白，她的成功源自她的執(zhí)著。
她做任何事情都有一種鍥而不舍的勁兒，對于學習就更是如此了。只要在學習上碰到難題，她總會想方設法去解決，或冥思苦想，或求助老師，或問詢同學，不把難題攻克“誓不罷休”！
記得有一次，她在數(shù)學習題中遇上了“攔路虎”，連續(xù)幾節(jié)課的課間休息，她都沒離開座位一步，總是低著頭，皺著眉在那里苦苦思索。她手上的那支鋼筆一會兒拿起來，一會兒又放下去，草稿紙也快堆成小山了�？赡軐嵲谑钦也坏胶玫霓k法，她走到了我跟前，把書上的“疑難雜癥”出示給我看，向我請教“治療醫(yī)術”。我看了半天，竟然連一點兒頭緒都沒有。我向她提議：“看下道題吧，反正一時半會兒也想不出來，再說，我還有幾道題要問問你呢，別浪費時間了�！笨伤齾s鄭重其事地說：“我一定要攻克這道題，你等會兒吧�！闭f著說著，她竟然在我的草稿本上又開始算算寫寫。唉，無奈，我只好呆呆地看著她。只見她十分專注地思考著：每當她列出一道算式，總要沉思一會兒；有時拿起書對照一下，有時又仰起下巴轉動著眼珠，還不時地自言自語著。這會兒，她真可以說是入了神，連同學大聲叫她也沒聽見。忽然，她眼睛一亮，把手一拍，興奮地大叫：“啊，我終于做出來了！”說著就迫不及待地向我介紹方法，我一邊分享她的成果，一邊向她祝賀。她這學習勁頭用“鍥而不舍”來形容真是再合適不過了。
其實，她對待任何事情都是這樣的。在那段流感肆虐的日子里，我沒有“幸免”，只好請假。于是，她主動承擔起了給我補習的任務。每天放學后，她都會先到我家（我們住得比較近），細心地幫我講解當天的知識，耐心地解答我提出的問題。有時，對于較難的數(shù)學題我一時難以理解，她就一會兒在本子寫著，一會兒在草稿紙上列豎式，一會兒在本子上作圖……直到我完全明白為止。我媽媽半開玩笑半認真地說：“你不怕我們吉楓把感冒傳染給你嗎？”她笑著說：“我可是‘有備而來’的哦，我每天都吃板藍根的！”看似簡簡單單的一句玩笑話，卻是她執(zhí)著認真的生動寫照。
她，就是我們班的副班長——應小婷。她用最樸實的筆觸描畫著自己，卻在我們心底深處留下了最美的色彩！
剪影初中作文4
緊張忙碌，是初中生活的一大特點。處于花季中的學生，仍然忘不了忙中取樂，給刻板單調的生活增添了一絲生氣。
早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛，起床后，吃完面就要去學校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'
冬日的早晨總是這般冷清�，F(xiàn)在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到；’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一 體育課的歡樂
時光匆匆流去，終于迎來了體育課。隊伍一解散，就有同學找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個人甩，三個人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛的同學都找回了自己那無憂無慮的小時候，那如童話般的'夢。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語驅散了。
哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課，同學自然A自然不會放過‘享受’一番，和一位同學追趕起來。那同學像泥鰍般靈活地在操場上穿梭，還回頭喊著；來呀，來呀，追不上了吧。氣得同學A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學見形勢不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來了一個親密接觸。回頭已是一臉的灰了。嘴里還念叨著；沒有這面墻，你還追不上我呢。
一幕一幕，無不洋溢著同學們的輕松與快樂。初中了。小學的影子依然若隱若現(xiàn)。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二 數(shù)學課上
上課鈴剛剛打響，同學們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數(shù)學課了，數(shù)學老師年紀一把，上課就像講催眠術一樣。數(shù)學老師進入了教室后不久就講到了忘我的境界�？� 任憑老師在講臺上講得津津有味，同學卻走不進去，前排的同學撐著眼皮聽；中間的同學撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學干脆睡著了。
老師靈機一動，敲著一位睡著同學的桌子。問了一句；什么行為是不禮貌的。那個同學非常的機靈，隨口接了一句；打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說……再說……就把你……那同學又接著說；就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來，暴風雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點一滴的快樂中。
剪影初中作文5
每次考試，總有老師抱怨監(jiān)考太累，特別膩味，可是我卻偏偏對監(jiān)考情有獨鐘，喜歡著呢！就為了那份難得的清凈，可以任思緒飛揚，很愜意！前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》，里面說獨處是一種享受，今天我就實實在在的享受了一把，真過癮！
坐在講臺上，看著下面埋頭奮戰(zhàn)的孩子們，禁不住想起了我的初中生活，現(xiàn)擷取幾個片段，與大家共賞：
初一的班主任
我當時就讀的中學是全縣最好的學校，再加上我入學成績很優(yōu)秀，所以老班對我關愛有加，我本人也知道能來這里讀書的都是各小學的精英呢，所以一點不敢懈怠，奮戰(zhàn)一個學期，期中考試成績頗令人滿意，學校前10名呢。這個時候老班找到我，說：“學校要吸收一批共青團員，每班只給一個名額，咱班決定給你�！蹦莻�時候可不像現(xiàn)在入團這么容易，聽到這消息心里這個美啊，每天幻想著學校召開全體師生大會，我們驕傲的站的主席臺上，舉起右手，莊嚴的宣誓。記得我當時是表也填了，自習課的時候也和其他班的同學一起跟老師練習宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子時，老班找到我說：“你成績好，以后有的是機會，這次先讓給咱班體委吧！”……回到宿舍，我偷偷哭的好傷心。
正式舉行入團儀式的那天，我很頹喪的坐在那里，想著人家風風光光的站在臺上，我心里特不是滋味。大會開始了，首先宣布新團員名單，你猜怎的？校長公布的名單里有我的名字啊！那一刻我真的非常恨我們的老班，直到現(xiàn)在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的.老師！
初二的外語老師
任外語課的老師長的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他人沒在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個玻璃球一樣大）他平時大大咧咧，對待我們如大哥哥一樣平易近人，不過那個時候大家都覺得他女里女氣，而且上課提問時設計的問題總是圍繞學生的家庭問，跟探聽人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問，還經常搞惡作劇氣他。
記得有一次他又開問了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節(jié)奏的跺腳，看他沒理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來，這下全班都聽到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說話，最后說：“下課后去辦公室等我！”
那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的，就是給我們找個臺階下來，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進辦公室發(fā)現(xiàn)我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣，可是沒怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風驟雨的般的襲來，當時真恨不得找個地縫鉆進去。
現(xiàn)在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無法彌補自己的過錯，但我會一直以此為鑒，努力做一個平易近人的老師，不在公眾場合觸及學生內心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！
剪影初中作文6
合歡花開花后隨著春天的來臨脫離母親的懷抱，這里有著它的倔強，有著叛逆，想要有一個獨立的自我。我好像如這些倔強的合歡花一樣，走進了青春的漩渦，心中充滿了對父母的厭倦。但這年合歡花落下的季節(jié)中，我想的卻不是這些，而是一幅幅父母為我付出的愛的剪影。
父母都是教師，日子過得也越來越好，這時的我,更是被爸爸、媽媽百般呵護。我漸漸步入初中，爸爸安排我進了他的班，并且與媽媽共同教我。我想，上哪個班不好啊，非得上爸爸所帶的班？那樣，我可以更為自由一些，不用天天在他們的眼皮底下，我就有機會給自己放松放松。顯然，現(xiàn)在不行。爸爸、媽媽天天盯著我。哎！好痛苦�。∧憧�!我剛要回頭和后面的同學說話，我們的班主任老爸馬上喝道：“王東原，干啥！”我也只好乖乖坐好，繼續(xù)學習。本來以為自習課上可以自由一些，沒想到媽媽卻在后面門縫的'玻璃窗口往教室里瞅，我也只好正襟危坐，不敢有絲毫造次。有時候我覺得很煩，總讓爸爸、媽媽管著。但是，在每一次的考試之后，我也很得意，因為我的學習成績總是占班級前三名。所以，我想：爸爸、媽媽也和天下的父母親一樣，也希望我將來有出息，我理解了他們的良苦用心。
隨著冬天的來臨，天氣越來越冷，但是，我卻沒聽媽媽的話，依然穿著薄薄的棉衣，凍得直發(fā)抖。尤其是下了晚自習后，回到宿舍睡覺，雖然蓋著棉被，但也擋不住那瑟瑟寒風溜進來。媽媽每天工作雖然很忙，但她仍然惦記著我。在一個狂風呼嘯的夜晚，媽媽很費力地將毛毯從一樓抱到了三樓，并給我鋪在了床上。可是，我覺得，這么大的毯子，放在床上，既沒法整理，也不好看，于是，就狠狠的把毯子從床上拽起來，讓媽媽把它拿走，還跟她吵了幾句。但媽媽絲毫不為我所動，依然細心地、又一次把毛毯鋪在我的床鋪上，而我絲毫不領情，又將其粗暴的扔在角落里，媽媽又嘮叨了一通，又鋪上，我急得就哭了起來，同學們趕過來勸我，都被我用粗暴的語言回絕了。這時，媽媽無奈地轉身離開。這時熄燈鈴響了，我躺在床上，感到又熱乎又舒服。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)，這時，我不由得想起媽媽為我所做的一切：為了給我補充營養(yǎng)，天天早早起床，做好飯，從家里趕上半個多小時的路，給我送來熱騰騰的飯菜；放學后，回到家里，媽媽坐在茶幾旁為我剝核桃仁；生病時，媽媽為我又量體溫、又拿藥，為我擔驚受怕，夜深了，還在惦記著我的冷暖……哎！想著、想著，眼淚又不爭氣地流下來。在這夜里，我第一次感到它是如此漫長……
之后，我雖然拒絕了媽媽給我?guī)淼拿�，但她每天晚上都會托人給我送來“熱寶”，懷里揣著熱寶，心里熱乎乎的。
一朵合歡花悄然落下，讓我懂得了許多許多……晶瑩的淚流到嘴里，我嘗到這淚咸咸的、苦苦的，母愛的剪影正是這瞬間的懷念！
剪影初中作文7
“時間如白駒過隙”，這話一點也不錯。高考臨近，畢業(yè)將至，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)昔日熟悉得像自己的臉龐一樣的校園，原來是這般的親切可愛。
是誰說校園的生活三點一線枯燥無味？又是誰說高中生呆板死氣沒有生機活力？請別這樣說，試著用你純真年輕的心來感受這校園生活吧！
早晨，我依舊是啃著手中的面包，在媽媽的叮囑聲中沖下樓梯的。這時，樓梯下面有一個小女孩沖上來。她疑惑地看著我，忽然很有禮貌地對我說：“姐姐，請問你找誰？”我一愣，只匆匆地說了一句：“我該去上學了�！绷粝滤涿畹卣驹谀抢�。突然，我覺得鼻子一酸，心里像剛喝過醋一樣——酸溜溜的。原來早上當別人還在與“周公”對話時，我早已出門進校園了；晚上已是“萬家燈火”時，我才背著大包的書進屋。
高二時，平時的時間都用在學習主要課程上，很少去準備那些《秘書》、《文書》、《檔案》等死記硬背的學科。記得有一次，我正在做數(shù)學，忽然想起還沒有背《檔案》，但一拿起書本直打瞌睡。算了吧，反正明天可能不會抽查到我。沒想到第二天真的抽查到我，我當時真是叫天天不應，叫地地不靈，只能支支吾吾地說出幾句上課記住的句子。然而老師卻沒責罵我，讓我坐下，我正慶幸自己逃過一劫，沒想到老師停了一會，便說：“你們別以為高考不考就不用學《檔案》了�！比嗤瑢W的眼睛齊刷刷地射向我，我頓覺臉上火辣辣的，下次再也不敢了。
有人說高考是一個無形的戰(zhàn)場，正因為如此，才使得人們把高三生活與“苦”字相連，也正如古人所說“十年寒窗苦”吧。
學習是件苦差事，不然怎么會有“頭懸梁錐刺股”的名句，尤其是高三生活，我們不但要做這些似有千斤重的題目，而且還要面對老師殷切的期待，面對父母的眼神，精神上的折磨比什么都難受，我們不得不唉嘆道“學習苦呀！”然而更不幸的是，又出現(xiàn)了另一個無形的戰(zhàn)場——“非典”。為防“非典”，學校實行了全封閉管理，我們已有一個多月沒有出學校大門了，真是夠苦的。都是“非典”惹的禍。然而，這是必要的，因為這一措施讓我們遠離了“非典”。
在抬頭只望見四角的“天空”的校園雖無多少樂可說，但只要細心觀察，會發(fā)現(xiàn)高中生活還是以樂居多，樂在其中嘛！
“梅花香自苦寒來”，讀書便是這樣，苦中有樂。書可以帶你到一個美麗的世界中去：保爾可以告訴你鋼鐵是怎樣煉成的；安徒生可以告訴你丑小鴨也可變成美麗的.小天鵝；海倫凱勒可以以他頑強的斗志讓你忘記他外表的缺陷。
高中生活是苦的，但苦中有樂。
還是那條長長的走廊，雖長卻裝載不了我們如此多的歡歌笑語，承受不了我們如此瘋狂的嬉戲打鬧，那笑聲總是溢到那充滿花香的青草味的空氣中，彌漫許久，才消散到校園的每個角落。于是，我們的足跡和聲音無處不在。
校園，永不退色的記憶！
剪影初中作文8
時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我便跨入了初中的大門，來到這個精彩的“新天地”里，雖然只有短短的一個學期，但我卻充分地體驗到了這里的激情、活力與多彩。
進入初中，我們的第一堂課便是軍訓，軍訓里讓我最難忘的莫過于站軍姿了。只記得那天烈日當頭，太陽無情地炙烤著大地。汗珠像調皮的孩子一樣在我們的臉上打滑梯，可是每一位同學卻依然如青松一般筆直地站立在操場上。因為那時的我們，心中只有一個堅定的信念：必須完成任務，不能給班級抹黑。軍訓里，我們付出了汗水，但我們收獲了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。
如今已經是初一生活的下學期了，可上學期的那場雪地足球賽卻仍是我們這群男孩子經常談論的話題。那是我們班男生的一場激烈比賽。當時老師先把我們分成AB兩個小組，然后用抽簽的方式決定A組先發(fā)球，這時作為B組成員的我們不僅有一點點小失望。不過沒關系，我方“奮勇殺敵”，終于抓住了對方的失誤，踢進對方球門一球。老師喊：“0﹕1”，B組領先，于是我們洋洋得意起來。可沒料到，只一會功夫，由于我們的驕傲，再加上守門員一時疏忽，很快對方突破了我方的防線。體育老師的聲音再次響起：“1﹕1”平。接著，守門員猛地飛起一腳，球到了我的腳下，我以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我們的`主將，只見他飛奔帶球，隨后一腳，球進了。比賽進入到了白熱化的階段，雙方都勢均力敵，體育老師的聲音不斷響起：“1﹕2”“2﹕2”還有10分鐘下課了，大家更是拼了命的嚴防、死守、猛攻終于比賽在下課鈴聲中結束，最后我方以“3﹕2”贏了A組。這次難忘的足球賽促進了我們男生之間的友誼，大家在比賽中明白了“團結就是力量“的道理。不論玩得多開心，學生的天職始終是學習。忘不了那一次數(shù)學課上，因為一道題的多種解法，大家摩拳擦掌、唇槍舌戰(zhàn)。每個小組的數(shù)學組長率先開戰(zhàn)，首先表明自己的觀點；隨后組員們紛紛舉手贊成；到后來，竟然有的同學跨到講臺上當起了小老師，又是畫圖，又是解說，臺下不時地迎來一陣陣掌聲見大家爭得熱鬧，我也不由自主地加入到了其中。在爭論中我們的思路越發(fā)清晰，思維越發(fā)寬闊。這樣的情景讓我了解到了濃厚的學習氛圍對于學生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜歡上了數(shù)學。初中的課程豐富多彩：歷史課上我了解了王朝的更替；地理課上我體會了霧霾的危害；生物課上我明白了有機體的產生；政治課上我懂得了做人的原則
我喜歡我的初中生活，我會珍惜它的多姿多彩。我知道未來的初中生活還很漫長，其中也一定會有酸甜苦辣，但是我相信未來的初中生活一定會更加激情四射、亮麗多彩。
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