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風(fēng)景初中作文

時(shí)間:2022-04-08 18:25:17 初中作文 我要投稿

風(fēng)景初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)景初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景初中作文

風(fēng)景初中作文1

  路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比高大呢?你自有你的青翠。

  天上的白云,你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。

  世間萬(wàn)物,都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài),菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆,于是便有了李白的'“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華秾”,便有了陶潛的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻,千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低,就草草造出個(gè)“各有千秋”來(lái),把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了,這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題,他們想得很透徹,“各有千秋”,世間萬(wàn)物,都在閃爍著自己的光輝。

  李白與杜甫,同在盛唐,同對(duì)后世影響極大。李白是個(gè)樂(lè)觀的人,他的詩(shī)篇浪漫瀟灑,奔放昂揚(yáng),而杜甫不是李白,他的詩(shī)雄渾厚重,素以詩(shī)史著稱。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián),二人的性格不同,開(kāi)創(chuàng)的派別自然不同,世人就把這兩個(gè)截然不同的大詩(shī)人并稱為“李杜”。

  正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣,同樣是詩(shī)人,也各自都散發(fā)著自己的魅力;同樣是偉人,也各自有自己不一樣的成就。

  牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》,達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力,愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄,魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長(zhǎng)的范圍內(nèi),閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式,歷史會(huì)是怎樣?中國(guó)自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類的成語(yǔ),都時(shí)刻警示著后人:你自己有你自己的風(fēng)格,你有你自己的方式,活在別人的方式下,終究遭人唾棄。

  正所謂,楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命,都閃耀著獨(dú)特的光輝,展示著無(wú)限的魅力。你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文2

  一天,又一天,夕陽(yáng)與朝霞輪回交替,我有多久未回過(guò)故鄉(xiāng)了?多久未看過(guò)故鄉(xiāng)的明月了?古人常用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情,我也想老家了,想那個(gè)美麗、溫暖的故鄉(xiāng)了。真想回去呀,回到我出生的地方。

  故鄉(xiāng),總是讓人想念,讓人牽掛,不是嗎?故鄉(xiāng)的樹,又綠又大,真是美啊。散發(fā)著一股大自然的氣息,青得逼你的眼,那葉兒如傘,一樣,粗壯的樹干,托起無(wú)數(shù)的傘,為人們?cè)斐鲆淮笃G陰,那葉子如特意為人們擋光似的,又密又厚。在這個(gè)深圳,也只有清晨將自己浸沒(méi)在綠色與新鮮的空氣中,才讓我有老家的感覺(jué)。

  老家的空氣,是綠色的,飄著樹的氣息,那不斷涌入鼻中的清晰,令人心曠神怡,就像置身于大自然之中。

  在深圳,只要看見(jiàn)又大又綠的樹,就令我想起老家,老家令人回味無(wú)窮,真想馬上回故鄉(xiāng)看看老家的樹,我真想回去呀。

  故鄉(xiāng)的天空,不像深圳的天空那么混濁,天上晴空萬(wàn)里,天上很藍(lán),如有一片淡藍(lán)色的`海洋,天上的白云,如軟綿綿的船,駛在沒(méi)有鱗波的海上,光看著那白云,就有摸到的感覺(jué),天空籠罩著故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng)的山,山上也有綠色,從遠(yuǎn)處望去,如一幅畫,山上風(fēng)景也很好,老家盛產(chǎn)石頭,在山上望去,一大片一大片鋪滿了白色,又白又純凈。

  天上的月亮映照著,所有東西,都灑滿了白銀色的光。就連狗尾巴草,都想美麗的白絨,晚上頗有種白雪皚皚的樣子。

  故鄉(xiāng)的風(fēng),真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊,故鄉(xiāng)是綠的,樹蓋滿了故鄉(xiāng)空氣清新無(wú)比,故鄉(xiāng)是藍(lán)的,天籠罩著故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)是白的,石頭與月光,鋪在故鄉(xiāng)上。故鄉(xiāng)有大自然的味道,藍(lán)天綠樹,明月白石,這是不一樣的美,不一樣的風(fēng)景。老家,你好嗎?

風(fēng)景初中作文3

  繁星閃爍的夜晚,是一道美麗的風(fēng)景;花香鳥語(yǔ)的農(nóng)場(chǎng),是一道美麗的風(fēng)景;洶涌澎湃的大海,是一道美麗的風(fēng)景……人生路上,風(fēng)景多多。

  既然如此,何必為一道殘缺的風(fēng)景嘆息不已呢?

  “天有不測(cè)風(fēng)云,人有禍旦夕福。”再次拾起這張沉重的卷子,緩緩地念著上面的一排字,感覺(jué)心里釋懷了許多。那一個(gè)又一個(gè)血紅的'叉,就像我身上被割掉的肉,確實(shí)很痛——但是,難道我就這樣一蹶不振嗎?難道我就這樣放棄嗎?不,“衡量一個(gè)人的成功標(biāo)志,不是看他登到頂峰的高度,而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我,從這里,反彈吧!

  殘缺的風(fēng)景,會(huì)使人悲傷,號(hào)啕大哭一場(chǎng)吧,然后繼續(xù)上路——前方還有許多美麗的風(fēng)景,請(qǐng)不要停留在這里,不前。

  那么,若我們的眼前是一道美麗的風(fēng)景,就好比一幅絕美的圖畫,我們是否應(yīng)該沉醉于其中呢?

  答案是,絕對(duì)不能!

  它就如桃花源一樣,故美麗,但只是虛無(wú)飄渺罷了。所以,我們不能在那里迷茫,得找到自己的方向,繼續(xù)向前!

  記得——我跌倒在那塊沼澤地,越陷越深,越陷越深,可我卻不知道喊“救命”,在感到難以呼吸的時(shí)候,我才頓悟,幸而有一群好人的幫助,我才得以保命。否則,亡矣。

  就這樣,跌跌撞撞地向前走。一路上,我看見(jiàn)了許多殘缺的風(fēng)景,嘆息,但不已;我亦看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景,喜悅,但不迷茫。

  ……

  在人生的這條路上,滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠(yuǎn)的。

  謹(jǐn)記:人生路上,風(fēng)景多多。

風(fēng)景初中作文4

  這兩天的雨來(lái)的比較頻繁,伴隨著風(fēng)一陣一陣的襲來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)把這悶熱的天淋濕,稠密的雨還在下著。

  不一會(huì)地上就多了大大小小的水洼,地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進(jìn)淺淺的水洼,后又慢慢的邁出,使原本偶爾只有點(diǎn)點(diǎn)雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。

  一個(gè)人一把傘的成群結(jié)隊(duì)的朋友們;耳朵里塞著耳機(jī)的悠閑學(xué)生;手牽手,肩并肩行走的恩愛(ài)情侶;不停接到應(yīng)酬電話的上班族;蹬著高跟鞋,畫著濃妝的時(shí)髦女郎……他們就是大多數(shù)傘下的人,為自己不同的生活而奮斗的不同的人。

  然而,在這個(gè)普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對(duì)母女,撐傘的是女兒。

  女兒比母親要高上半個(gè)頭。母親抬起的臉上布滿了飽經(jīng)滄桑的痕跡——皺紋,但還是毫無(wú)保留的看著自己身旁面容清秀,年輕的女兒。

  兩人一路說(shuō)說(shuō)笑笑,像一對(duì)閨蜜。每一次笑,母親充滿幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來(lái),她的母親的笑魘如花。

  現(xiàn)在的子女能陪父母的實(shí)在是太少了,而且眼前的這個(gè)女兒居然以一個(gè)出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。

  她居然把傘以一個(gè)不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中,這種情況只有在媽媽撐傘的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的啊!

  稠密的`雨,打濕了女兒的衣服和發(fā)絲,卻打不濕女兒的反哺之心。

  母親挽著女兒的手臂,像小時(shí)候的我們挽著媽媽的手臂一樣。

  那傾斜的傘漸漸地遠(yuǎn)去,一顆反哺的心緩緩地走過(guò)來(lái)住進(jìn)了我的心。

  那傾斜的傘就是一個(gè)美好的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文5

  雨,悄悄地編織著薄紗,如煙如霧,縹緲不定。雨是自然的精靈,像愛(ài)的播種者,向大地撒下愛(ài)的種子。

  走在朦朦朧朧的雨中,清新的泥土芳香夾著淅瀝瀝的雨柔和地拂過(guò)你的面頰,像一只溫暖的手在撫慰你,說(shuō)不出的愜意,令人忘了許多的不快。那時(shí)你就像一把梭子,從那些雨絲中穿過(guò)去,那雨絲啊,抽之不盡,斂之不完,速度極快,使你目不暇接。雨時(shí)大時(shí)小,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),時(shí)有時(shí)無(wú),使你覺(jué)得在夢(mèng)幻般的`境界里。

  在雨中傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音,呼吸清新濕潤(rùn)的空氣,真是種奇特的感受。雨點(diǎn)打在樹葉上,打在石頭上,打在玻璃窗上,打在泥土上……串串清音,瀟瀟疏響,那么溫柔。真是個(gè)別樣的天地,分外清新的空氣,使人的心霎時(shí)得以純凈,沉悶憂傷也蕩然無(wú)存。雨,沙沙地下著,像在唱著古老的歌謠,又像在訴說(shuō)一個(gè)美麗的傳說(shuō)。聽(tīng),輕盈的雨聲,仿佛幼時(shí)媽媽催我入夢(mèng)的童謠,好似灌木叢中燕子的呢喃。在綿綿的雨中傾聽(tīng)這自然的旋律,使人思緒不斷,讓人覺(jué)得這樣的雨天浪漫而多情。

  在雨中的人,心中也會(huì)下雨,快樂(lè)的精靈引著你的思緒暢游,帶著你思索圣詩(shī)無(wú)數(shù)平淡的聲韻。你的思緒如同一片白云,飄在你的心靈上空,使之變得高遠(yuǎn),不禁感慨鏡花水月、滄海桑田,無(wú)數(shù)詩(shī)的意境隨之降臨人間,一種柔美的心境油然而生。

  雨是大地的甘泉,它滋潤(rùn)著原野、山川和高原。蔚藍(lán)的小河、碧綠的田野、古樸的石橋……都沐浴在這柔柔的雨中。

  在素雅的雨中,凝視幻化的層層煙霧,聆聽(tīng)雨點(diǎn)作曲奏樂(lè),你會(huì)充分地領(lǐng)略到其中特有的韻味。

風(fēng)景初中作文6

  自從上初中后,生活節(jié)奏的加快,自己種種不適宜,讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后,那低得不能再低的分?jǐn)?shù)給了我莫大的打擊,把我徹底推進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。 人是不是一定要贏?輸了便會(huì)一無(wú)所有? 漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標(biāo)的我,被壓力和失敗打倒的我一次次被請(qǐng)進(jìn)辦公室,老師的淳淳教誨,家長(zhǎng)的絮叨都不能使我脫離夢(mèng)魘。

  于是,一個(gè)人放慢了腳步,走在回家的途中。我想,人活著到底為了什么?不是沒(méi)一個(gè)人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn),也不是每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,大部分人只能受苦。小時(shí)候受讀書之苦,長(zhǎng)大后受工作之苦,老了受生老病死之苦?偶然間,我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風(fēng)景也很美,人來(lái)人往,每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,我的`心情豁然開(kāi)朗;氐郊遥蜷_(kāi)mp3,聽(tīng)著我一直鐘愛(ài)的曲子,哼著歌兒。到了吃中午飯的時(shí)候,媽媽做了一桌美味的飯菜,我食欲大開(kāi)。 一陣?yán)峭袒⒀屎,我躺在床上,想著有這么好聽(tīng)的音樂(lè)可以欣賞,有這么美味可口的飯菜可以品嘗,人活著還并不是沒(méi)有意義。 原來(lái)人不是一定要贏,只要努力就好。在每天上學(xué)的途中我學(xué)會(huì)了放慢腳步,去欣賞著繁華的城市,看人間百態(tài),體會(huì)人情冷暖。

  ——漸漸地,我懂了人生的意義,開(kāi)始了新的旅程。 朋友,人生本來(lái)就是一個(gè)受苦的過(guò)程,但我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。在人生的旅途中,請(qǐng)放慢腳步,因?yàn)槿松穆猛局胁粌H需要不斷努力,更重要的懂得欣賞沿途的風(fēng)景。有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái),沿途的風(fēng)景也很美。

風(fēng)景初中作文7

  每個(gè)人都有自己的人生,人生就如一份答卷,但又不是普通的答卷,需要我們?nèi)ビ眯袆?dòng)來(lái)完成的。

  小的時(shí)候,我什么也不會(huì),什么事都問(wèn)媽媽,媽媽鏡子里的字為什么是反的?媽媽世界上什么動(dòng)物最大?下水溝為什么那么臟?……我把這些問(wèn)題一一告訴媽媽,媽媽卻這樣回答我:“這些問(wèn)題,你長(zhǎng)大了自己就會(huì)知道了”。我生氣的說(shuō):“這跟沒(méi)問(wèn)不是一樣的嘛!”

  這也許就是人生中的問(wèn)答題,在小時(shí)候,我們有些問(wèn)題可以問(wèn)父母,問(wèn)老師,但是小時(shí)候,長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)自己去尋找答案,父母終究會(huì)老去,我們終究會(huì)離開(kāi)老師。

  在生活中我們也會(huì)常常遇到一些事,讓人難以捉摸,所以人們要學(xué)會(huì)抉擇,面對(duì)危險(xiǎn)之人,是選擇大義凜然,挺身而出?還是抱著“事不關(guān)己,高高掛起。”的態(tài)度偷偷溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到危險(xiǎn)是選擇幫助,還是置之不理。

  這也許就是人生中的選擇題,如果如何一題“答錯(cuò)”那就會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生巨大的影響,所以我們要思考清楚再做打算。

  人剛出生的時(shí)候,什么也沒(méi)有,什么也不知道,所有的想成功,都要學(xué)習(xí)知識(shí),而且要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇自己喜歡的東西來(lái)充實(shí)自己,但喜歡是喜歡,還是需要選擇適合自己的。這也許就是人生中的填空題,在填空中,我們不一定要追求完美,但一定要填適合自己的知識(shí),填空題你填了什么呢?

  真正的試卷的'判斷題,無(wú)疑就是打?,打?。但人生是人生的試卷,真正的是真正的,人生的判斷是很重要的,判斷這個(gè)人的對(duì)錯(cuò),判斷正確的“道路”,如果答得正確那就有可能可以得到一些好處,如果答得不好那就有可能損失。

  人生就如這一張?jiān)嚲,只要我們完美的答卷,人生就在我們的掌握之中?/p>

風(fēng)景初中作文8

  我本不想執(zhí)筆,我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字,而是那無(wú)盡的思念漫延的涌出。

  ——題記

  時(shí)光,倒帶,回到那年春天。

  我們走在那條小路上,伴著周圍花的清香,和那晨曦的陽(yáng)光,我們安靜的走著,走著。

  “我們……就這么……一直……走下去,好嗎?”我的聲音帶著些許的'嘶啞,些許的顫抖。

  你沒(méi)有說(shuō)話,自顧自的走著。我緩緩?fù)O铝,看著你的背影,手指早已冰涼,緊握著,看著你向前走去。

  “走啦,不是說(shuō)和我一起走嗎?怎么停下了?”你轉(zhuǎn)身,笑著說(shuō)道。

  清風(fēng)掠過(guò),你的劉海兒凌亂了幾分,我走上前,幫你撫平,笑著,走著。

  時(shí)光,再轉(zhuǎn),回到那年秋天。

  依舊是那條小路,依舊是我們,依舊默默的走著。不同的是,秋天,為之增添了幾多蕭瑟,幾多荒蕪。

  “我們,就走到……這里吧!蹦汩_(kāi)口了,聲音帶著一絲飄渺,讓我琢磨不透。

  “就……到這里吧!蔽遗κ棺约旱穆曇舨粠в幸唤z波瀾,佯裝著無(wú)所謂。

  各自,轉(zhuǎn)身。

  時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué),已經(jīng)過(guò)去兩年了。

  今夜,月光灑在我身上,站在這條陌生又熟悉的小路,回憶著我們的故事。

  嘴角泛起一絲苦澀,搖搖頭,驅(qū)散那些回憶。

  年少那莫名的情愫,誤了你,也誤了我。如果,當(dāng)時(shí)為你想想,也為我想想,就不會(huì)因?yàn)槟悄臎_動(dòng),耽誤了你我的光陰。

  踏上這小路,我想,以后的路,會(huì)走的更穩(wěn)健,更迅速,不會(huì)再因?yàn)槟锹放缘娘L(fēng)景,而駐足欣賞,忘記征途。

  今夜,對(duì)你的思念,按下了單曲循環(huán)。

風(fēng)景初中作文9

  鄉(xiāng)村,是很多人都向往的地方。那里清波蕩漾,山清水秀,魚兒成群結(jié)隊(duì)地水中嬉戲玩耍。

  春天到了,田野是鵝黃嫩綠,小草剛從土地探出頭,像一個(gè)貪玩的娃娃,東瞧瞧西望望。稻田里的玉米、黃豆、西紅柿、黃瓜,一天一個(gè)樣!今天我伸展那“壞”掉的胳膊,明天我擦上綠色的粉底。幾天過(guò)后,那田里的農(nóng)作物就長(zhǎng)出了不大一點(diǎn)。風(fēng)搖過(guò)來(lái),為它們拂去炎熱;雨下起來(lái),給它們趕走饑渴。

  夏天,到處生機(jī)勃勃。綠綠的樹,青青的`草,還有在田野里等待成熟的農(nóng)作物。夏季可不像春天那樣溫柔,它制造了一個(gè)大火爐,不斷加熱?上В切∶绮慌卵谉,挺直了腰板,等待著成熟的那一天……

  秋天更不用說(shuō)!人們帶著鋤頭、鐮刀,歡歡喜喜地進(jìn)行著收割。一輛輛馬車,川流不息;一張張笑臉,更加燦爛,更加輝煌!農(nóng)作物們被勞累一天的人們帶回了家,人們倒頭就睡,鼾聲大作。誰(shuí)知,勞累了一天的人們才睡不到幾個(gè)小時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)從東方冉冉升起,人們又開(kāi)始了第二天的忙碌生活。

  冬天,四季中最冷的一個(gè)節(jié)氣,同時(shí)也是最美的。大雪紛飛,樹上積滿了雪,輕輕碰一下,“嘩嘩”,準(zhǔn)會(huì)落下一大堆“棉花”!小河被冰封住了,山被雪“活埋”了,屋檐堆積了厚厚一層。農(nóng)民們一早出去喂牲口,呼出的一團(tuán)白煙,慢慢地,飄向遠(yuǎn)方……

  鄉(xiāng)下,不論什么時(shí)候,都有一道獨(dú)特,迷人的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文10

  暖陽(yáng)照耀在這片綠茵茵的草地上,耳畔還不時(shí)吹來(lái)陣陣和煦的春風(fēng)。涼意有的,但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。

  本是匆忙的要趕回家吃午飯,可不由地,卻漸漸慢了下來(lái)。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷,而滋生的柳樹不享其快樂(lè),反而深深地打了個(gè)哈欠,快活得伸了個(gè)懶腰。拙鴨正在水中練習(xí)潛水,剛見(jiàn)到我,便急著展示給我看,鉆入了波光粼粼的水中,頓時(shí)漾起了漣漪。不久又從前方冒出來(lái)了,活像個(gè)捕魚達(dá)人,雖然目前毫無(wú)收獲,但以后定人賽過(guò)人哩。

  我坐在了一張凳子上,平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈,它注入的能量是多么巨大,它流淌的樣子是多么安詳,他灌入的,更是人們?cè)绱旱南M推谂。沒(méi)有什么比它更純凈,沒(méi)有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了,突然一只白色的鳥飛入了我的'眼簾,它也在享受著這條河所帶的恩惠。

  我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間,我能夠觸碰到這個(gè)純凈的水了,可我又心生敬畏,我似乎不可以打擾到它自然地流動(dòng),也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來(lái)。我木然地呆在原地,只是看著這水和這水中的一切:草、樹、云、日,還有我。我又想干什么?此時(shí)遠(yuǎn)處母親和兄弟正大喊我的名字,如夢(mèng)方醒,我也就隨著水波飄向遠(yuǎn)方。

  緩緩江水,隨波逐流。柳樹小草,欣欣向榮。譽(yù)滿人間,春回大地。

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