雨韻初中作文

雨韻初中作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的雨韻初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨韻初中作文1

　　枕著夢(mèng)狼狽了一夜，忘記了窗頭的夜雨，零亂的稀稀落落的灑了一路，卻不見(jiàn)一絲糾纏不休。當(dāng)眼眸中掃入幾抹清爽的明凈時(shí)，它已悄然而逝。

　　輕輕的推開(kāi)門(mén)，殘雨后的清涼入心中，寒意的心悸化為顫栗的一瞬，我發(fā)現(xiàn)心空的愜意。門(mén)外的天干凈而明亮。

　　冬天尾巴上的雨，在這異地的天空里下的有了夏韻，毫無(wú)征召的匆匆而來(lái)，飄然而去，也許那些微溫的地皮會(huì)被我們當(dāng)作早春的露水抑或山區(qū)的濕意，也許樹(shù)林枝葉上點(diǎn)點(diǎn)星星的水意會(huì)補(bǔ)我們當(dāng)作冬的枯殘，但空氣中雨意的芬芳，那抹有別于他日的清爽，明朗卻如此真實(shí)的迎面撲來(lái)，伸出手去，想握一把在手里揉碎，放在心里，刻在記憶，枕入睡夢(mèng)里。然而它又是如此的不真實(shí)，尋不到蹤，覓不見(jiàn)影。

　　未曾發(fā)芽的枯瘦的寒木，瑟瑟纖弱枯綠交雜的園竹，慢慢泛入眼簾底蘊(yùn)沉藍(lán)的遠(yuǎn)山，都伴著順潔傲窈窕的晨風(fēng)起伏低落，在天空明凈的時(shí)候里享受著晨意盈滿(mǎn)心頭的愜意，落入眼眸除了靜謐的雨后清晨，更是一片清靜讓人思緒徘徊的世界。想想這天，看看這地，居然忘記了自己，仿佛一切成了多余，這里只需一雙雙貪婪的眼睛，蕩去混濁的世俗，剪去煩亂的思絮，伴著風(fēng)，合著雨意，還天藍(lán)云白的生活一個(gè)燦爛的笑魘，給自己一個(gè)陶醉的擁抱。

　　我知道自己扮不了一位恣意抒懷的詩(shī)人，然而我是那樣的渴望把這短暫的詩(shī)意化在記憶中，天的一邊那片明凈的天空慢慢揉入淡淡的.紅韻，不久當(dāng)金輝落滿(mǎn)大地，一種猶然的失落定會(huì)灑滿(mǎn)地頭，落滿(mǎn)心頭。還有涼涼的風(fēng)，纖絲柔意如同婀娜長(zhǎng)裙地拂過(guò)，過(guò)不了多入，它也會(huì)作為陽(yáng)光的附庸，演繹艷陽(yáng)春風(fēng)迎面落的俗氣，而忘了自己在清晨的涼意中化作的靜謐愜意。低下頭，我知道心不在空靈的自在，淡淡喧鬧煩絮的校園又蘇醒在那露臉的朝陽(yáng)下來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，輾碎那還遺落晨風(fēng)的涼意，也許他們會(huì)來(lái)一句今天陽(yáng)光不錯(cuò)，也許匆忙的步子，殘落的睡意讓他們無(wú)暇顧及。

　　我在干什么呢？能干什么呢！原來(lái)我也如此的匆匆，昨夜窗頭的夜雨逝的不見(jiàn)蹤影，我失落的在空氣中尋覓不見(jiàn)一絲痕跡。夜落的雨，涼意的風(fēng)，落在哪里落在哪里？也許………

　　靜靜的展開(kāi)紙箋，晦澀的筆理不清我煩絮的思緒，才發(fā)現(xiàn)在心里的深處：零亂的雨早已落了一地。

雨韻初中作文2

　　春花繁媚，夏蟬鳴荷蓮；秋葉無(wú)影，冬雪宿妝殘。歲月流逝，繁華落盡，只遺落那雨聲，常常回蕩在心田。

　　微雨江南

　　“沙沙”這是江南的細(xì)雨。

　　像春蠶在啃食桑葉，像初醒的嬰孩在舒展筋骨，江南小鎮(zhèn)的細(xì)雨，保留了一份恬靜，少了一份喧囂，像樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，密密匝匝的雨線(xiàn)在油紙傘上輕點(diǎn)足尖，不時(shí)地傳來(lái)一兩聲叫賣(mài)聲，那是江南姑娘的吳儂軟語(yǔ)。

　　江南氤氳著的水汽舞動(dòng)起曼妙的身姿，在江面婆娑，江心處可見(jiàn)幾葉扁舟在隨水波蕩漾著，隱隱約約地可以聽(tīng)到伴著雨點(diǎn)節(jié)奏的號(hào)子

　　江南的雨韻，是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，是超脫世俗的恬靜與淡然。

　　夜雨闌珊

　　“咚咚”這是夜晚的陣雨。

　　像軍鼓在敲擊著，雨點(diǎn)打在屋頂?shù)耐咂�上，發(fā)出急促的響聲，仿佛身臨金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，錚錚鐵騎踏過(guò)土地，引起大地的一陣顫動(dòng)，讓每一個(gè)身臨其境的人都感到心潮澎湃，熱血沸騰。窗外的呼呼風(fēng)聲好似戰(zhàn)始的號(hào)角在咆哮，激揚(yáng)的`雨點(diǎn)如鼓點(diǎn)般響亮，千萬(wàn)滴雨珠在大地上綻開(kāi)水花，急促而悠揚(yáng)的雨聲傳遍了整個(gè)城市，在天地間久久地回蕩著，讓人恨不得高歌一曲蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，在飛馳的戰(zhàn)馬上暢飲一杯烈酒，而后奔赴那局勢(shì)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，浴血廝殺。

　　陣雨的雨韻，是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，是國(guó)家興亡的歷史見(jiàn)證，是對(duì)百姓疾苦，家破人亡的感慨，更是對(duì)世事變遷，個(gè)人的渺小的無(wú)奈。

　　泉雨琳瑯

　　“泠泠”這是泉聲混著雨聲。

　　像小提琴一般柔和的，是泉水淌過(guò)石縫；像風(fēng)鈴一般清脆的，是雨點(diǎn)滴落小溪。這萬(wàn)般泉聲雨聲，被編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。腳下盤(pán)旋曲折的石徑印滿(mǎn)苔痕，踩著潮潤(rùn)柔滑的石階，小心翼翼，拾級(jí)而上。悵惘間，忽聞云中傳來(lái)鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的雨聲，在寧?kù)o的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門(mén)前，召喚著嬉戲忘返的孩子。

　　泉邊的雨韻，是“檐溜瀉泉聲，寒透疏欞。愁如百草雨中生。”，是歲月流逝，萬(wàn)物輪回的自然之道。

　　雨之韻，是蘇軾的“喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。”是李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”，是陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！边�是陳與義的“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立濛濛細(xì)雨中”。

　　春柳清新，夏蛙訴星夜；秋楓重彩，冬雪兆豐年。白駒過(guò)隙，逝水湯湯，只遺留那雨聲，時(shí)時(shí)回響在耳畔。

　　昨夜隔夢(mèng)忽聞?dòng)曷�。不知是�?mèng)，是醒……

雨韻初中作文3

　　清晨，一陣寒風(fēng)把我從夢(mèng)中驚醒，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)小雨灑落在地上的聲音。哦，下雨了。在這萬(wàn)物都沉睡了的時(shí)刻，這頑皮的小精靈，來(lái)到了人間，打破了晨曦的寂靜。

　　我被這美妙的聲音深深地吸引住了。聽(tīng)，多像鋼琴家在演奏優(yōu)美的樂(lè)曲��！我忍不住披上衣服，有透過(guò)窗戶(hù)向外望去，雨美人的裙擺拂過(guò)天空，如同扯上一幅羅網(wǎng)，淅淅瀝瀝的雨絲在眼前織成一層厚厚的水晶簾，可這空靈的簾子后隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢？

　　那無(wú)邊無(wú)際的雨簾隨風(fēng)斜掛，從遙不可測(cè)的天穹，一直落到地面，濺起了一朵朵的水花。它們漸漸散開(kāi)時(shí)，新的水花又緊接著泛起來(lái)，很有規(guī)律。雨簾在晨曦的照耀下閃閃發(fā)光，構(gòu)成了一幅變化萬(wàn)千、極富魅力的裝飾畫(huà)。景物在雨簾中模糊了它們的輪廓，只隱約可見(jiàn)，顯得更加恬靜，仿佛是國(guó)畫(huà)大師筆下充滿(mǎn)神韻的寫(xiě)意畫(huà)。

　　欣賞著這奇妙的景象，傾聽(tīng)著雨點(diǎn)敲擊房頂發(fā)出的清脆滴答聲，我這才發(fā)現(xiàn)，往常從未留意過(guò)的小雨竟是如此的美麗，如此的愜意。這大概是處在不同的情境里，帶著不同的心情面對(duì)它的緣故吧！

　　我情不自禁地把手伸出窗外，去迎接那些順著屋檐流下的像斷線(xiàn)的珍珠一樣晶瑩剔透、飽含著詩(shī)情畫(huà)意的雨珠。一滴滴落到我的手上，還沒(méi)等我仔細(xì)端詳時(shí)，它們就已從手的縫隙里溜走，消失在叢叢水花中了。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，涼涼的雨絲飄落在我的心里。望著這連綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣融入了茫茫的天地間，悠悠地在坑洼之間流淌著，向每個(gè)不為人知的.角落滲透。不知遠(yuǎn)在外地的舅舅是否安好？舅媽的病好了嗎？妹妹沒(méi)有我的陪伴還快樂(lè)嗎？思念如潮水般涌來(lái)。

　　天漸漸亮了，雨卻還下著，只是小了許多。窗外嫩綠的葉子像流光的翡翠，美極了。青磚石板上的苔蘚，經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，也調(diào)皮地閃動(dòng)著可愛(ài)的綠光，天變得好藍(lán)好藍(lán)，仿佛是無(wú)瑕的藍(lán)寶石，幾只燕兒也來(lái)湊熱鬧了，好像在說(shuō)：“這雨真好呀！”這是不是正應(yīng)了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”嗎？看著想著，這心中積攢的那股幽怨消失了。感覺(jué)輕松了許多，希望遠(yuǎn)方的親人一切順心。

　　這時(shí)，一縷微光照了進(jìn)來(lái)，兩只蝴蝶翩翩而至，出現(xiàn)在碧藍(lán)如洗的天空中，它們雙雙飛到綻開(kāi)的花朵兒上，跳起了美麗的舞蹈。莫非是天上的雨落后幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺(tái)化作的蝴蝶比翼雙飛？

　　美哉，雨景，流動(dòng)的畫(huà)！

　　美哉，雨景，輕吟的詩(shī)！

　　聽(tīng)雨，是一種享受，是一種境界。

　　賞雨，是一種感染，是一種熏陶。

雨韻初中作文4

　　“雨”這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，其實(shí)包含著人生的四季：春雨，如同孩子那樣有些靦腆；夏雨，像有著無(wú)與倫比的陽(yáng)剛氣勢(shì)的青年；秋雨，是走向成熟的壯年；冬雨，則象征著人生的暮年。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春雨是童年，它是那樣無(wú)拘無(wú)束，像孩子一樣靦腆，也很溫柔。那雨像牛毛般的輕，像針尖兒般的細(xì)，像斷了線(xiàn)的珍珠密密地交織在一起，滋潤(rùn)著大地。春雨很輕很輕，很細(xì)很細(xì)，人們幾乎感受不到它的存在，難怪古人寫(xiě)道：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”呢。它還悄然無(wú)聲的滋潤(rùn)萬(wàn)物。一場(chǎng)春雨后，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，小草鉆出了泥土，花兒也開(kāi)出了花苞。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏雨是青年，它朝氣蓬勃，有著旺盛的'生命力，在學(xué)海中苦讀。那雨很溫柔也很善良。烏云一層一層地鋪在灰色的天空中，一陣風(fēng)吹過(guò)，那雨便傾盆而下。給人們驅(qū)走炎熱，植物也吮吸著這甘霖，空氣也變得清新了。但夏雨不總像春雨那么溫柔，你瞧這會(huì)兒又成了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。粗大的雨點(diǎn)，狂暴地打在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒(méi)整個(gè)宇宙。

　　“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”的秋雨是壯年，它很成熟，正在“煉丹爐”中苦練，一步步走向成功。它如煙如霧，無(wú)聲地灑落在枯枝敗葉上，淋濕了地，潤(rùn)濕了房，滋養(yǎng)了樹(shù)，還為人們送來(lái)收獲的捷報(bào)。那滴滴答答的雨聲，像林黛玉悲涼的哭聲，容易讓人聯(lián)想到“黛玉悲秋”，給秋增加了幾分惆悵。

　　“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的冬雪是暮年，它很溫柔，已心若靜水。那玲瓏剔透，潔白如玉的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái)，給大地披上一件白色的外套。放眼望去，蒼茫大地，恰似一位白發(fā)蒼蒼的老人，他在回首眺望著人生中所走過(guò)的四季，同時(shí)也謀劃著冰雪過(guò)后的一片生機(jī)。

　　雨絲，是連接天地間的條條琴弦；每個(gè)雨滴，是在琴弦上跳躍的音符；天空和大地，是它演出的無(wú)邊無(wú)垠的舞臺(tái)；它演出的，是人世間無(wú)與倫比的大自然的美妙樂(lè)章。

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