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腳印初中作文

時間:2022-02-08 16:27:52 初中作文 我要投稿

腳印初中作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的腳印初中作文,希望能夠幫助到大家。

腳印初中作文6篇

腳印初中作文1

  要升入中學(xué)了,我們都有自己理想的班級。理想的'班級,不是要苛求,也不是要十全十美,而是在自己心目中完美的班級,要自己喜歡的班級。

  我想在這樣的班級里成長

  我們有這樣的老師

  她/他年輕他/她幽默他/她活潑他/她開朗

  她/他課外知識廣闊他/她相信科學(xué)他/她關(guān)心學(xué)生

  ……

  我想在這樣的班級里成長

  我有這樣的同學(xué)朋友

  她/他們活潑她/他們開朗她/他們健康她/他們純潔

  她/他們多才多藝她/他們團(tuán)結(jié)互助她/他們積極向上

  她/他們關(guān)心集體她/他們團(tuán)體榮譽(yù)心強(qiáng)

  ……

  我們在一起快樂的成長

  我們在一起開心得學(xué)習(xí)

  你心目中理想的班級是什么呢??

  那么,請?jiān)谙旅媪魝言吧??怎么樣啊?趕快行動吧。

腳印初中作文2

  第二天,天氣晴朗,空氣中彌漫者塵土的氣味,一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去,看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來,動物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印,從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說:“可能就是怪物的腳印,怪物回來抓我們的!” 老黃牛搖了搖頭說:“世上哪有什么怪物呀!”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的'和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印,突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個大鍋,里面有很多吃的。老黃?匆妰蓚黑影走了,老黃牛土挖開,高興的滿意回去了。第三天老牛對人們說:“腳印田鼠的!”人們大吃一驚!兩只田鼠走了出來說:“我們在草地下藏吃的,不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。

  人們知道了,一會看見一些事要留心觀察,不要妄下結(jié)論!

腳印初中作文3

  她是一個活潑可愛的少女,圓圓的臉盤像太陽;她穿著綠綠的裙子,金黃的頭飾散在頭上;她臉上掛著笑容,在褐色的舞臺上遙望著太陽;她的`頭永遠(yuǎn)昂起,對著美麗的太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她是誰?

  向日葵。

  我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征,接納太陽的光芒,又把這光芒送到每一個人的心田上。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  她本是植物家族中的一員,我卻把她當(dāng)作朋友。

  每天早晨,太陽微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵,這陽光使者,就把頭轉(zhuǎn)向東方,注視著摯友——太陽。她是太陽的使者,向著太陽成長。

  我愛向日葵。她朝氣蓬勃,活力四射。她把陽光帶到人間,把快樂帶到人間,把活力、希望都帶到人間!

  她告訴我們:“要向太陽成長!”

腳印初中作文4

  還記著,今年夏天,剛剛不如初中校門的那種膽怯,那種陌生,可如今,卻熟悉的校園的一草一木,操場,教室,老師…………

  已經(jīng)是,這個初一,這個到初中的第一個假期了,想想,這一學(xué)期,做了多少事,認(rèn)識了多少人,懂了多少,錯了多少,贏得了多少,失去了多少…………好多好多的多少,在它們的映襯下,這個人生另一個起點(diǎn)的第一個腳印,結(jié)束了。

  短短的幾個月,我很有感觸。累,卻是很累,但是有了一個新的集體,很高興的是,我學(xué)會了認(rèn)識自己的缺點(diǎn),我也找到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)到了,很多的.很多,真的是天外有天,人外有人呢!

  失去了的,也僅僅只有小學(xué)時的那些純潔的友誼吧!還有敬愛的老師,那么多年,不是簡簡單單就能輕易放下的。

  這個腳印,很深很深的落在了我的人生路程上。

  結(jié)束了第一個腳印,就代表著還有許許多多的腳印在等著,等著落在人生的道路上。

  結(jié)束了第一個腳印,結(jié)束了童真幼稚的想法,結(jié)束了許多外在的快樂,卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束,那么就是學(xué)習(xí),集體的快樂!

  努力迎接新的風(fēng)和雨,讓正確的腳印,落在正確的人生路上!

腳印初中作文5

  毫不夸張地說,小區(qū)每一個角落,都曾留下過我的腳印。大到平坦寬闊的主路,小到雜草叢生的羊腸,無一不被我踏過、走過。

  從垂髫稚子到豆蔻年華,十度春秋里,那些成長的痕跡留在了我深深淺淺的腳印里。

  幼兒園放學(xué)了,一群斑斕的雛兒飛出園門。這時,最令人高興的莫過于約上朋友,抱出娃娃,好好地替她們梳妝一下,“當(dāng)媽媽”或是“當(dāng)姐姐”。

  我們分好工:四處拾來土塊石塊,攏個圓環(huán)做灶臺;摘幾片寬大的梧桐葉,這是鍋碗瓢盆;蹦著夠幾截樹枝,那是筷子和餐叉……

  “我們的食物去哪里找?沒有米,可怎么做飯?”

  這真是個問題,你瞧瞧我,我瞧瞧你,都不說話,都不應(yīng)答——是呀,咱的食材要去哪找呢?

  “跟我來!”一個聲音響起,雀躍萬分,“那有幾棵樹,結(jié)小黑果子!”

  好食材,好食材!我們個個綻開笑容,彩色旋風(fēng)般躥到樹下。銀鈴般的童音回響:“跳起來!”“再加把勁!”“哦,我夠到了,我夠到了……”

  那是我四歲的`腳印,印在潮濕的泥土上,懵懂的,純真的。

腳印初中作文6

  就拿這幾天的煩惱來說吧!

  上個星期日,我看見幾個同學(xué)正高高興興的打籃球,他們打的非常酷。我也想?yún)⒓樱渲械囊晃煌瑢W(xué)用輕蔑的語氣對我說:“看你這身子骨,能打上籃嗎?”聽后,我非常生氣,真想說他們瞧不起人。但又想想,他們說的是對的呀!

  后來,我想為自己爭一口氣,所以暗暗的`下定決心一定要把體育成績提高,可是我能行嗎?你看,煩惱有來了。嗨,煩!煩!煩!

  其實(shí),這個煩惱,一直儲存在我的腦海里,可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來,我非常的心急,非常的擔(dān)心。嗨,煩!煩!煩!

  之所以我的體育成績不好,是因?yàn)閺男∥揖蜎]有鍛煉的習(xí)慣,所以想化解此煩惱,必須從鍛煉下手!安∫颉闭业搅,可是時間不夠呀:每天從早上6點(diǎn)開始到8點(diǎn)半,除幾節(jié)體育課外,沒有時間鍛煉呀!嗨,煩!煩!煩!

  今天,可喜可賀的事情來了!

  下午,我對本班同學(xué)說出了我的煩惱后,與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我說:每天放學(xué)回家都可跑步;周六 、周日在家練習(xí)別的項(xiàng)目;體育課不要偷懶。

  我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升,我還得謝謝這位同學(xué)呢!

  “最近比較煩,比較煩,比較煩 ……”

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