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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-11 09:57:44 初中作文 我要投稿

【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編八篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中,充滿了喜怒哀樂,又像五味瓶,充滿著酸甜苦辣咸。

  快樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候,看到“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹垂著枝條,對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,坐在岸邊的'木椅上,享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里,宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂的腳印。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。

  昏暗的臺(tái)燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞著我,讓我煩悶,讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

  這是無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),所有子彈由知識(shí)鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊,無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),誰也不愿意平平凡凡,誰都不愿做庸碌之輩,誰都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來,憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁,我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己,突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  我愛奔跑,我更愛賽跑,與時(shí)間賽跑,與太陽賽跑,與分?jǐn)?shù)賽跑,與伙伴賽跑!——題記

  在成長(zhǎng)的跑道上,我們不停的奔跑著。時(shí)間容不得我們休息片刻。疾風(fēng)呼馳而過,留下的不是掌聲,而是譏笑。也許前方的道路并不平坦,也許前方并不是鳥語花香,也許前方荊棘滿地,也許前方雷電交加,電閃雷鳴。但我們依然要奔跑,因?yàn)槲覀円s在天黑之前,翻過前面那座山,在山的那邊,又泛著藍(lán)色波濤的大海,有彩貝點(diǎn)點(diǎn)的沙灘。我要面臨大海,像面露羞色的.夕陽揮手告別......成長(zhǎng),因賽跑而精彩!

  在學(xué)習(xí)的跑道上,我努力的奔跑著,因?yàn)槲乙Φ艟o追而來的對(duì)手。我不敢放松,也不敢歇息,因?yàn)橹灰宜梢豢跉猓竺娴膶?duì)手就會(huì)蜂擁而來,留給我一個(gè)驕傲自豪的背影。我不會(huì)再背影的黑暗里默默啜泣,因?yàn)檠蹨I對(duì)我來說是沒有用的。我只有重新抬起頭,對(duì)著太陽微笑,只有加倍努力的奔跑,奔跑,再奔跑......直到留給對(duì)手一個(gè)驕傲自豪的背影。此時(shí),我不禁要問,你能休息嗎?你能放下手頭的作業(yè)嗎?---難道你能縱使對(duì)手超越嗎?難道你能任由時(shí)光流逝嗎?難道你能讓失敗的痛苦重新襲來嗎?不能!不能!絕對(duì)不能!在這燦爛的陽光下,你所能做的絕不只是曬太陽。我們何不盡情的奔跑呢,享受著陽光的愛撫,聽一聽呼嘯的風(fēng)聲,這時(shí)你會(huì)明白:成長(zhǎng),因賽跑而精彩!

  在時(shí)間的跑道上,我更加不敢松懈,因?yàn)闀r(shí)間像一個(gè)大大的沙漏,過去了就無法回來了。想要挽留昨天,卻忘記了今天。在明天,不知你是否會(huì)懷念今天。時(shí)間一去不復(fù)返,在今天,你是否有所收獲?要知道,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我不敢多看會(huì)電視劇,我不敢多玩會(huì)投沙包,我不敢多上會(huì),我不敢......時(shí)間不等人啊。如果今天你有所收獲,那么今天你就是贏家。成長(zhǎng),因賽跑而精彩!

  成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)無邊,我要奔跑,不停的奔跑。只有賽跑,才能證明自己的實(shí)力;只有賽跑,才能聽到對(duì)手的掌聲;只有賽跑,我才會(huì)感到快樂。成長(zhǎng),因賽跑而精彩!

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)新生的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)10歲的少年。回憶過往的歲月,有許多令我難忘的趣事,而這些趣事伴隨著我的`歡笑,讓我的童年更加美好與快樂。

  記得在幼兒園的時(shí)候,我和媽媽種下了幾顆柚子的種子。

  我先把種子放在水里泡了幾天,等到柚子籽上的表皮差不多已經(jīng)泡軟后,然后用小夾子輕輕地把它們的外殼去掉,接著找了個(gè)花盆裝上濕潤(rùn)的泥士,把種子頭朝上種了下去。

  那時(shí)我可是個(gè)急性子,每天隔三差五的去看,看種子發(fā)芽了沒?第一天和第二天我準(zhǔn)時(shí)為它澆水,但種子還是沒有發(fā)出芽來。我就想:“它是不是感冒發(fā)燒了?”當(dāng)我們感冒發(fā)燒時(shí)醫(yī)生總是讓我們多喝水,“嘩…嘩…嘩”于是我拿起水壺給它們澆了好多水,看著水被泥土吸進(jìn)去后,仿佛看到種子在猛喝水,等澆完一壺水,種子就大了一圈了?墒抢咸炷梦议_玩笑,總之遲遲不發(fā)芽呀,可我還是天天給它們澆水。終于等不及了就去問媽媽:“媽媽,這種子躲著不出來,它怎么還不發(fā)芽呀?”媽媽不勝其煩的說:“你太心急了,再等等吧,它總會(huì)發(fā)芽的!卑Γ∥艺娴暮薏坏糜么呤旒夹g(shù)把它給催熟它呢!

  我想種子會(huì)不會(huì)在泥土里和我玩躲貓貓呢?想著我便走向花盆,用一根小棒碰碰種子,它們就像雕像一樣無動(dòng)于衷,還是不發(fā)芽。最后,我急了想:它們會(huì)不會(huì)死了呀?就這樣時(shí)間1分1秒過去了,一天一天又過去了,種子終究沒有發(fā)芽的意思,終于有一天媽媽宣布,種子真的死了,死因是種植擺放它們時(shí)把上下頭放錯(cuò)了,應(yīng)該是小頭朝上大頭朝的,我卻擺反了,所以這種子的小芽?jī)壕桶l(fā)不了了!

  成長(zhǎng)的故事,無處不在,珍惜成長(zhǎng)歷程,懷念童年趣事。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  踏過如歌的花季,走過如詩的雨季,忽然發(fā)現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途,對(duì)于以前口中吟誦著的“夕陽無限好,只是近黃昏”,現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而,成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

  隨著時(shí)光的飛逝,在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下,在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,首先需要4個(gè)字———“出人頭地”,所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍,但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”,失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭,特別是進(jìn)入高三,面對(duì)這百舸爭(zhēng)流的高考,以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí),一次失落便會(huì)帶來一次新的煩惱。

  輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思,為什么一向被老師評(píng)價(jià)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì)一次次錯(cuò)過同學(xué)們信任的一票,在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實(shí)生活告訴了我,只要多一點(diǎn)謙遜,少一點(diǎn)自大,多一點(diǎn)愛心,朋友們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來的,這一成長(zhǎng)的煩惱卻教會(huì)了我交往的藝術(shù)。

  很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么,難道成長(zhǎng)的`代價(jià)如斯,竟不能保留住一份童稚的空氣,就連那時(shí)眼中咸咸的淚,如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱,有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

  不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng),以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣,已被塵封許久,縱然這使我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),以一種淡漠冷靜的目光看待事物,但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中,我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度,這是成長(zhǎng)的煩惱。

  的確,成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅,但是我更喜歡一句歌詞:“最近比較煩……我雖然煩,但卻不混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  清晨,在窗前品一盞清茶,翻開字帖,紙香、墨香,頓時(shí)氤氳在空氣中。順著千年的時(shí)光而下,品讀你在悠悠歷史中的變更,伴我一起成長(zhǎng)。

  篆隸,該是你的古色古香。

  這是一本極厚重的碑帖,年代久遠(yuǎn),大概說不清了。展開它,我立刻感到周圍氣氛發(fā)生了變化,古樸莊重。這時(shí)的你,刻在李斯的《嶧山刻石》中。筆意上,既有粗放野逸的意蘊(yùn),又有自然圓勁的趣味。注視發(fā)黃的紙張,我看的到你端莊嚴(yán)謹(jǐn),有實(shí)有虛,從容平和且勁健有力。你安然地躺在陳舊的紙上,千多年歲月流轉(zhuǎn)的滄桑,使你的筆觸邊已有了模糊的空白。透過澆鑄的痕跡,我依稀可以感受到兩千多年前先秦人們“畫如鐵石,字若飛動(dòng)”的書寫。這時(shí),我遇見你。

  正楷,該是你的端莊雄偉。

  緩緩合上秦朝的《嶧山刻石》,翻開本嶄新些的`字帖,一瞬間,皇皇盛唐躍然紙上,氣勢(shì)恢宏。這時(shí)的你,刻在顏真卿的《顏勤禮碑》中,一改篆體的瘦硬,化為豐腴雄渾?瑫,我尤其鐘愛你此刻的模樣,結(jié)構(gòu)端莊豁達(dá),雍容大方,像是大唐的繁盛。透過紙頁,我注視著你,你雖然沒有生命,但在我眼中,你亦是靈動(dòng)的,每一字,每一筆,每一頓,都彰顯著與眾不同的力量。即使你只是單調(diào)的黑白兩色,卻也暈美了一間書房,點(diǎn)染了一個(gè)朝代。這時(shí),我感悟你。

  行草,該是你的鳳舞龍翔。

  告別盛唐,我翻開另一本字帖。撲面而來的一股清新雅致,又不乏豪放粗獷的氣息,帶我逆著時(shí)光而上,來到東晉。這時(shí)的你,書寫在王羲之的《蘭亭序》中,語句錯(cuò)落有致,簡(jiǎn)潔流暢。我的目光在字里行間穿梭,仿佛身臨蘭亭。身后山巒起伏,好像抹上了一層翠綠的油彩。身旁清泉蕩漾,清澈透明的流水涌過指尖,沁人的冰涼立刻縈繞全身。亭前茂密的林木,修長(zhǎng)的翠竹遮掩了耀眼的陽光,只有縷縷清風(fēng)可以趁虛而入。我想,正是這山水與林木的交融,才讓他寫下“飄若浮云,矯若驚龍”的千古名篇。這時(shí),我沉醉于你。

  合上字帖,心中便有了幾分沉靜。正是你,漢字,伴我走過多年的春花秋月,我細(xì)品你在中華千載的悠悠歷程,與你相伴,是心靈的洗禮,亦是我的成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  小時(shí)候,夢(mèng)想對(duì)于我來說是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)令我感到遙不可及,不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大,夢(mèng)想的輪廓越來越清晰,我從一個(gè)不敢拾起那遠(yuǎn)在天邊,而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩,成長(zhǎng)為了一位滿懷夢(mèng)想,決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過程中,我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難,可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理:只要有夢(mèng)想,一定會(huì)成功!

  我從七歲開始,心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我,既新奇又興奮,一放學(xué),就來到了校門外的一潭池水前,對(duì)著那廣闊的大地,蔚藍(lán)的天空大聲的喊著:“我有夢(mèng)想啦!我要當(dāng)一位科學(xué)家!我要發(fā)明出許許多多的好東西,造福人類!”不知從何而來的一塊石頭,落進(jìn)了清澈見底的池水中,濺起一陣水花。水面上也因?yàn)椴凰僦偷慕蹬R,蕩起了一陣陣微微的波紋,不一會(huì)兒,便充滿在了整個(gè)水面。我抬頭望著天空,那本已被烏云遮蓋了的太陽從烏云邊上出來,散發(fā)出了柔和的光芒,溫暖又美妙。大自然中的`一切都在向我回應(yīng),樹葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng),發(fā)出沙沙的聲音,好像對(duì)我說:“孩子,努力吧!你一定能行!”接受了大自然的鼓勵(lì),我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo),我望了望遠(yuǎn)方,望著明天又將初升的太陽!

  我認(rèn)定了目標(biāo),無時(shí)無刻都努力著,奮斗著,為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是,前進(jìn)的路上處處充滿了曲折與困難,我遭受到了無數(shù)的挫折,已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……

  太陽悄無聲息地從東方升起,照耀著大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線透過玻璃窗,照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來,清晨的第一束陽光使我得知著新一天的到來。我輕快地走在鄉(xiāng)間的小路上,兩旁香氣宜人的桂花樹,飄飄灑灑,樹上的桂花從樹枝上飄落,最終給予世界的,仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續(xù)往前走,忽然,我停下了腳步,一位老人正站在一交一叉口上,臉上露著陽光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去,問道:“爺爺,您在干什么呢?”“我在看我的勞動(dòng)成果。》N桂花樹是我從小的夢(mèng)想,我想用這芳一香來回報(bào)養(yǎng)育我的大地!”我的淚水不禁從眼眶中流了出來,與這位爺爺相比,我的那些困難,又算得了什么呢?我霎時(shí)間恍然大悟,回頭看了看那兩排整齊的桂花樹,對(duì)夢(mèng)想的感慨油然而生,當(dāng)時(shí),我仿佛想對(duì)全世界宣告:夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)!

  蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈,?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  成長(zhǎng)有夢(mèng)相伴,未來就能揚(yáng)帆起航!

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  今年冬天,沒有往年的寒冷,卻多了些絲絲的溫和。這暖和的冬季讓人感到無比的愜意。

  很長(zhǎng)時(shí)間沒去看姥姥了,這個(gè)星期天,我打算去看望姥姥,順便再去欣賞一下村北的汶水河。在我的印象中,汶水河依稀保持著她嬌美的面貌:冬天,她像是一大塊清明透亮的玻璃,透過厚厚的冰塊,能夠看到河底有魚兒在緩緩游動(dòng)。冰塊上還有零星的白雪覆蓋,就像一片片柔軟輕盈的羽毛,讓人不忍去拂拭。厚厚的冰層曾承載著我們多少歡聲笑語。〈蠹以跐嵃兹缬竦谋嫔匣瑏砘,嬉笑著、打鬧著,緋紅的臉頰上笑顏如花。那時(shí)的她,特別的嫵媚。春天,微風(fēng)飄過,河面泛起層層的鱗波,那時(shí)的她,更加婀娜多姿。夏天,河水漲起來了,水波蕩漾,她變得豐腴起來。秋天,天高云淡,河水清冽,鳥兒也留戀地在河面上照個(gè)影兒,她溫柔地笑了……

  后來,我到城里上中學(xué),漸漸地遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河。這次到姥姥家,我又可以一睹它的芳容了。

  我滿懷思念地來看她了,她卻變得讓人難以接近。印象中她豐腴俏麗的面龐變得丑陋無比。站在堤壩上,首先映入眼簾的不再是一望無際的河面,而是各種各樣的生活垃圾。它們以最丑惡的面貌布滿了河面,堵塞了河道,發(fā)出陣陣惡臭?蓱z的汶水河只得時(shí)斷時(shí)續(xù)地茍延殘喘。河水一路西去,艱難地挪動(dòng)蹣跚的步伐,形成許多大小不一的河洼。就像臉上化了膿的瘡疤。汶水河變得面目全非,我簡(jiǎn)直不忍直視。低頭再看,河灘上到處是深坑壕溝,坑中的污水渾濁粘稠,就像一張張血盆大口在流著惡心的涎水。當(dāng)河水漲起時(shí),它就是一位潛身水底的絕命殺手,無情地吞噬過多少鮮活的生命。嵟瓘男刂杏腿欢;秀敝,我仿佛看到一臺(tái)臺(tái)挖掘機(jī),就像一頭頭怪獸,瘋狂地掏空了汶水河的身體。綿軟的.細(xì)沙被滾滾車輪運(yùn)向遠(yuǎn)方,一路灑下汶水河尚且濕熱的血液……不覺間,我已淚流滿面,心在隱隱作痛。抬眼遠(yuǎn)望,河岸上郁郁蔥蔥的行道樹早被連根拔起,裸露的樹坑睜著猙獰的眼睛,默默傾訴著被虐殺的悲哀!

  我站在堤壩上,沉默,良久的沉默著。溫和的陽光躲進(jìn)了烏云,天變了!凜冽的寒風(fēng)夾雜著陣陣腐臭的氣息從對(duì)岸襲來,我打了一個(gè)寒噤,心里似乎裝了一塊寒徹刺骨的冰疙瘩,重重地向下墜去!我的心在大聲吶喊,在泣血地控訴:我魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河!是誰偷走了你的青春?誰該為你逝去的青春買單?

初中成長(zhǎng)作文 篇8

  讀好書,好讀書,讀書好。——冰心

  冥冥之中,我越來越深刻地體會(huì)到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識(shí)鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。

  讀好書

  我首次結(jié)識(shí)書,已年過六歲,對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來說,這的確延誤了不少時(shí)間,但這并不影響我和書的感情,初次碰到書,首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面,細(xì)膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺告訴我說“這是一本好書!”我將注意力集中到內(nèi)容上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書畫,真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒!她使我的'行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。

  這,便是“好書”。

  好讀書

  約摸十一二歲,我體會(huì)到要將一本的好書的營(yíng)養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍,其義自見”,是一種享受,一種樂趣。清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過;捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅(jiān)定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書,我的“偶像”,我的“心肝”,我愛讀她,無需問為什么。

  讀書好

  好書是諍友——這是我初中體會(huì)出來的。

  她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異,視野開闊,能說會(huì)道,她更給了我心靈上的慰藉。

  好書,打磨我,塑造我,雕琢我,沒有她的相伴,即使活到百歲,生命又有何充實(shí)的呢?

  讀書伴我成長(zhǎng) ,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……

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