初中一位老師作文

【必備】初中一位老師作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中一位老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中一位老師作文 篇1

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的

　　培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我注意地聽(tīng)課，因?yàn)槲也幌朐诘谝还?jié)就給老師留下不好的`印象�！岸ｂ忊彙鄙峡赦忢�。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著。這時(shí)，吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來(lái)。她走向講臺(tái)，親切地說(shuō)：“上課�！薄袄蠋熀谩！睂W(xué)生們異口同聲的向老師問(wèn)好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來(lái)老師是要我們聽(tīng)課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠……聽(tīng)著老師生動(dòng)的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個(gè)秀美的世界。老師讀得那么生動(dòng)，一讀起課文就能讓我們到了另一個(gè)世界。老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，

　　還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

　　吳老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到

　　這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。

　　老師教我們?cè)鯓痈爬〝嘁�，即哦啊我們�(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古時(shí)代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們

　　健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　吳老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種

　　將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！

初中一位老師作文 篇2

　　20xx級(jí)10班樊璐娟尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是《我最喜歡的老師》。首先，我要向現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師鞠一躬，以表達(dá)我的敬意。其次，我感到十分遺憾，因?yàn)槲易钕矚g的那位好老師——張群老師，她并不在場(chǎng)，不能聽(tīng)到她的學(xué)生對(duì)她深深的感激和崇敬。

　　在我的心目中，她像海風(fēng)，推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)帆；她像風(fēng)帆；帶領(lǐng)我在大海上航行；她像航船，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師，也是我最喜歡的老師。在她的淳淳教導(dǎo)下，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步……

　　時(shí)光像那匆匆劃過(guò)天際的流星，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)眼就要步入初三，被淹沒(méi)在中考的浪潮中。而我所敬愛(ài)的張老師，她的眼角，也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談，不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔；不知她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體；不是她是否還記得那個(gè)太過(guò)活潑的我。不久前，現(xiàn)任的語(yǔ)文老

　　師鄭老師曾對(duì)我說(shuō)：“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn)，難怪你的字不是最好�！边@句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時(shí)也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你現(xiàn)在的字寫(xiě)的不錯(cuò)，如果你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn)，就更好看了�！币痪湓捈醋屛抑厥傲藢�(duì)語(yǔ)文的信心，那之后的考試，考得前所未有的好。

　　小小的樹(shù)苗，有了第一次的好成績(jī)，就會(huì)有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽”，張老師推薦我去參加，我畏畏縮縮不敢去。張老師對(duì)我說(shuō)了一席話，讓我永生難忘�！膀E馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的；我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)膽怯的人頒發(fā)獎(jiǎng)杯。”懦弱的我第一次站上了演講臺(tái)。看著老師那殷切的目光，聽(tīng)著同學(xué)們那熱烈的掌聲，感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想，我寂靜的人生也許就要從此轉(zhuǎn)折。老師,謝謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。

　　還記得一次體育課，我同桌的鞋子壞了，腳受了傷，班主任還沒(méi)到，張老師卻先跑了過(guò)來(lái)。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公室，同桌很不好意思的坐在張老師的位置上，我們都不知道能干什么，只能看著張老師在辦公室里四處翻找�！罢业搅�！”我們循聲望去，張老師手里拿著一雙鞋子，一瓶消毒水和消毒棉�！拔蚁葞湍阆�毒，可能會(huì)疼，忍著點(diǎn)�！睆埨蠋煻紫聛�(lái)，十分輕柔地擦拭著傷口�！昂昧耍�這雙鞋子是我?guī)��?lái)備用的，就是為了預(yù)防這種情況，可能有點(diǎn)大，你先穿著吧。你們把她扶回教室吧�！睆埨蠋�，謝謝你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。

　　在小學(xué)畢業(yè)前夕，張老師曾不止一次告誡過(guò)我“不要驕傲”，我卻不以為然，最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕，語(yǔ)文只有八十幾分。張老師給我打電話時(shí)，我哽咽著不敢出聲，以為她要責(zé)罵我了，可是她卻說(shuō)：“這次的考試是閱讀沒(méi)做好嗎？”我怯怯的“恩”了一聲“沒(méi)事，不要在意……記得下次認(rèn)真審題，以你的'語(yǔ)文水平，你一定可以考出好成績(jī)。”她的安慰，使我萬(wàn)分愧疚，下定決

　　心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我牢牢記住張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，不驕傲，不氣餒，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。張老師，謝謝你的諄諄教誨，我喜歡你！

　　如果沒(méi)有三味書(shū)屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩(shī)篇；如果沒(méi)有安妮沙妮文老師的真情開(kāi)導(dǎo)，海倫凱勒也許早已抑郁而終；如果沒(méi)有張老師的諄諄教導(dǎo)，我也許就不是今天的我！敬愛(ài)的張老師，有了你，花園才這般艷麗，打的才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你致敬！如果沒(méi)有你思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？老師，你是靈魂的工程師，無(wú)怨無(wú)悔的傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福，你給予我很多的關(guān)心與幫助，我是發(fā)自肺腑的喜歡你！假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美我那胸懷博大的，知識(shí)精深的張老師。

　　老師，有了你用知識(shí)的陽(yáng)光普照，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開(kāi)，果的成熟默默忙碌著。老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)喜歡你。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

初中一位老師作文 篇3

　　我最喜歡語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，還戴著一副眼鏡，老師不高不矮中等身材，經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)鞋。

　　語(yǔ)文老師做了很多事，她開(kāi)展了“看誰(shuí)飛得高”小欄目，誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)錯(cuò)誤，字又漂亮整齊，就可以上升一個(gè)小蝴蝶，我們都搶著把作業(yè)寫(xiě)得正確又漂亮，都想讓自己的小蝴蝶飛得最高，那樣就可以得到老師給我準(zhǔn)備的`精美禮物了。王老師還給我們發(fā)櫻桃吃，還有蘋(píng)果和梨，當(dāng)我們沒(méi)有鉛筆、橡皮和本子的時(shí)候，她就給我們買去，還有我生病的時(shí)候，她會(huì)每節(jié)課都摸摸我的頭，很親切的問(wèn)我還難受不，給我買藥，我知道老師很忙也很辛苦，所以我很聽(tīng)話，不惹老師生氣。

　　我以前上一年級(jí)的時(shí)候，上課愛(ài)做小動(dòng)作，語(yǔ)文老師對(duì)我很好，總是用她的眼神提醒我注意聽(tīng)講，一次一次很有耐心，漸漸地，我在語(yǔ)文老師的幫助下，改掉了壞習(xí)慣，我以后要好好學(xué)習(xí)，學(xué)更多更大的本領(lǐng)來(lái)報(bào)答老師。

初中一位老師作文 篇4

　　老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?/p>

　　孩子們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……�。∧且粡垙埪斆�、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的'答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？

　　五年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。

　　記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái)，韋老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改�！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。

　　韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

【初中一位老師作文】相關(guān)文章：

我最喜歡的一位老師初中作文02-13

【精選】初中一位老師作文3篇08-05

【精選】初中一位老師作文三篇08-11

關(guān)于初中一位老師作文5篇08-12

【精品】初中一位老師作文三篇08-06

【精品】初中一位老師作文四篇08-06

【熱門(mén)】初中一位老師作文3篇08-06

初中一位老師作文合集7篇08-14

初中一位老師作文七篇08-15