當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中學生作文

初中學生作文

時間:2024-09-06 10:02:23 初中作文 我要投稿

初中學生作文集合15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初中學生作文,歡迎閱讀與收藏。

初中學生作文集合15篇

初中學生作文1

  “北京歡迎你,像音樂感動你,讓我們都加油去超越自己;北京歡迎你,有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡;北京歡迎你,為你開天辟地,流動中的魅力充滿著朝氣;北京歡迎你,在太陽下分享呼吸,在黃土地刷新成績”。7月29日,當這首《北京歡迎你》在中央電視臺一號演播廳響起的時候,我正和同學們在那里參加“百年圓夢迎奧運文藝晚會”的演出。所有觀眾都和演員一起群情振奮地演唱著,我看見同學們臉上都掛滿了喜悅的笑容。那一天,離北京奧運會開幕只有十天了,奧運會就要如期召開了。大家都在熱切地盼望著,滿懷信心地等待著。我們用晚會上精彩的歌舞向全世界宣布:我們中國準備好了,我們北京準備好了。那一刻,我不由自主地想起了汶川大地震。

  其實,不只是災區(qū)的小朋友,全國的小朋友都在迎接奧運和抗震救災中學會了做負責任的孩子,大連一個小伙伴說得好:管住我的嘴,不隨地吐痰;管住我的'手,不亂扔垃圾;管住我的腳,不踐踏草坪。這同樣也是一種責任,責任感就是在生活中一點一滴地形成的。我們年齡還小,很多大人能做的事情我們還做不了,但是,只要自己的事情自己做,家里的事情幫著做,大家的事情搶著做,我們就是在盡自己的一份責任。

  爺爺給災區(qū)的小朋友們在黑板上寫了四個字:“多難興邦”。我問爸爸是什么意思,爸爸說:不經(jīng)風雨怎么能見彩虹!我相信,盡管經(jīng)過了這么多磨難,但是我們有十幾億負責任的中國人民,北京奧運會一定能夠如期圓滿召開,一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運三問”的夢想一定能夠在我們偉大祖國的首都北京實現(xiàn),F(xiàn)在北京的天更藍了,水更清了,草更綠了,花叢中鳥語花香,天空中更是天高云淡,再也看不見翩翩起舞的塑料袋了。奧運會快些來吧,我希望中國的運動員叔叔阿姨們多拿金牌,為國爭光!我也希望全世界的運動員都能在北京圓夢!讓我們一起來分享同一個世界的同一個夢想,百年圓夢,圓夢北京!

初中學生作文2

  春風拂過,秋葉落歸根又紛給落下,一年光陰匆匆而過。燕子去了又回,回了又去,十二年來去彈指一揮間,一個小嬰兒被光陰打造成了一個大男生。翻著相冊,掃去記憶上的那層灰,碎片般的記憶再度拼接,一個個鏡頭在我腦海中閃過。

  鏡頭一:“結婚”

  7歲那年,弟弟和妹妹來我家玩,我突發(fā)奇想,決定給他們辦一場“婚禮”;槎Y嘛,總得有賓客,我把家里的小熊、變形金剛等玩具全都都找出來,又叫妹妹把她家的`芭比娃娃拿過來。布置好后,我們又抬來了桌子,婚禮當然要吃東西啦,所以我又拿出旺旺仙貝、水果之類的放在桌上,給“賓客”們“吃”。接下來,我拿出媽媽的化妝品,往弟弟妹妹臉上亂抹一氣。因為大多數(shù)新娘都是長發(fā),妹妹是短發(fā),我又拿來牛仔褲套在她頭上,F(xiàn)在想想那場婚禮,我還記憶猶新,笑到肚子疼。

  鏡頭二:認錯媽媽

  八歲那年,我和媽媽一起去時代廣場淘貨,媽媽在搶優(yōu)惠衣服,我很無趣,便坐在廣場旁的座位上玩起了媽媽的手機。玩了許久,抬頭一看,一個貌似媽媽的女人向我走來,我連忙跑過去,抱住她,說:“媽媽,你去哪啦?”抬頭一看,一張陌生的臉蛋上寫滿了驚詫。這時,媽媽跑來:“程帆,你干什么呢?”看見是媽媽,我臉上頓時一片緋紅。

  鏡頭三:睡懶覺的后果

  十歲進,那是暑假里的星期三,一個平凡的星期三,媽媽留下四元錢在桌上,要我明天乘三輪車去林老師的家學習。星期三,原來應該早上八點半起床,我卻八點五十五才慢慢地從床上爬下來,一看鬧鐘,睡意全無,操起書包摔門就走,趕快,趕快,要知道林老師最不喜歡遲到的人了!我叫了輛三輪車,“去老師家!去老師家!”三輪車夫一臉不解。我又喊:“去林老家!”過了半分鐘,我才明白過來,“去海華大廈!”那時的我快急死了,不停對車夫說:“快!快!”終于,到了老師家,一摸口袋,糟了——沒錢,我急得滿頭大汗……

  記憶,合上關閉,我會心地笑了。

初中學生作文3

  黑與白,是最強烈的對比色,卻也是一個并存的共和體。若不知白的純潔,則不會了解黑的殘酷;若不知黑的可怕,則不會了解白的可貴。黑與白,交織在我們的世界,不斷的改變著我們的一生,若能清楚的分辨黑與白,就能朝著自己所求的邁進。

  黑,對我而言就像是世間的陰暗面,凝結了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物,像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的,卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨立、堅強,但其實也需要一份溫暖的關懷來化解,再怎么黑暗、冷酷的事物,也一定渴望著能被“凈化”,因為沒有誰是不渴望著快樂與和諧的。所以,在我看來,“黑”除了象征著世間的陰暗,更代表著“渴望”。

  白,無非象征了“純潔”、“神圣”等意義,因為它是最純粹、是最原本的顏色。我認為,白也代表了“遺忘”,曾經(jīng)有人問過:雪為什么會是純白的呢?或許就 是因為它忘記了自己是什么顏色,所以才會選擇空白。常常有人說,人一出生就像一張白紙,但隨著漸漸的`成長,有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點,白紙也不再是完美 無瑕,而污點也會永遠遺留;但我認為人生的白紙其實是可以重來的,污點不一定會永遠存在,人們只要領悟到了自己的過錯,并盡力去彌補,我相信污點是能夠消除的,我相信一切都可以重新來過。所以,在我看來,“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義,還代表著“遺忘”和“起始”。

  黑與白 可以說是區(qū)分了我們的一生,有時候卻會出現(xiàn)難以分別的區(qū)域,這就是所謂的“灰色地帶”。當人處在灰色地帶上,找不到自己的方向,不知道怎樣才是正確的選擇,就像是琴鍵一般,不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵,更彈不出動聽的旋律,這種人的世界是非常悲哀的,只有無限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼,仔細看清前方的路、看清自己真正想要的,別受灰色地帶束縛,讓我們朝向真正的“自我”邁進。

初中學生作文4

  贊美堅貞的松柏, 贊美勇斗西風的籬菊, 贊美蓮花的傲視污泥,可 更贊美梅花的傲雪怒放。

  在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。

  古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝捣魉牟皇禽p柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的`生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

  它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵。

  梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是 們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑,無論刮風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

  要學習梅花, 要做一個像梅花一樣的人。

初中學生作文5

  何為寂寞,何為孤獨。

  寂寞或許只是無所事事的一種情感,孤獨并不是這樣,孤獨是長久的,早已深深地住進了我的心里,揮之不去。人們常說,孤獨的人是畏懼黑暗的,我亦如此。但是,我更害怕日落的瞬間。傍晚,家中只有我一人,被余暉拉長了的影子,形單影只的我,在這片冰冷的空間里徘徊,急促的腳步聲使我更加孤獨。蜷縮在房間角落里的我,不愿看外面的日落,淚也不知不覺落到了手背上,愈發(fā)孤獨。

  我緩緩的.走到書桌前,坐下。戴上了耳機,頓時,音樂的聲音讓我隔絕了那空無一人的環(huán)境,卻還是免不了孤獨,提起筆來,渴望在文字中與孤獨稍稍說再見,去尋找心靈的歸宿。筆尖與紙張的摩擦聲讓我的心靈有了一絲慰藉。閉上雙眸,靜靜地聽著那段本應美好的旋律,感受著這音樂中純粹的美。

  再次提筆時,向窗外望了一眼。天,黑了。漫長的夜色和清冷的夜風,侵蝕著本就孤獨的內心,頓時,竟說不出一句話來。是因為害怕了,或是因為在常見了,我也捉摸不清了。眼淚似乎又想奪眶而出,我卻努力收回去了,只是這樣定定的站著。

  常常想著,憶著著每天的生活,只有黑白的剪影,每日自己一人在桌上提筆書寫情感,落寞是在黑暗中流淚,這樣的生活一直延續(xù)著,孤獨著,久久不可釋懷?偸窍胫嵌沃挥兴{色勾勒出的童年生活,兒時的無知,讓我無法靜下心來思考這些所謂的孤獨,腦海無疑只有玩耍二字,不想要用淚水來充溢面容。孤獨,我的確畏懼了。

  或許,雪白的墻,雪白的地板,我卻不停的來回走動著,一次又一次,找不到這是為什么。天又快黑了,在我的孤獨和彷徨中便有輕易流逝了,我卻不知所措。

  或許,我深深地明白,自己不應該這樣無所事事,沉默在自己所構造的小世界里,再或者,當明日的朝陽再次升起之時,我定會一笑相待。

  只愿少幾分孤獨,多幾分笑容。

初中學生作文6

  我的母親她是一位好母親,為了能盼我早日望女成鳳,每日不辭辛勞,在工作的業(yè)余時間輔導我功課,連雙休日也不能例外。每次看她為我熬紅的雙眼,為我而白的銀絲,心中總涌過一種難以言表的意味。

  于是,我在心中暗暗下定決心:我要好好回報我的.母親!媽媽,猶記得那天,火辣辣的熱,您發(fā)燒了?赡鷧s堅持去上班,你可知道我有多心疼啊,那日您對我說的話我至今不能忘記:“孩子,媽媽沒事的,為了你們,辛苦些又有何妨,別擔心,你要努力學習,可不能辜負了媽媽,咳咳!”聽著您那粗重可卻為了不讓我擔心而故意壓制的咳嗽,我強忍著淚花,不敢落下。媽媽,我多想來到你工作的地方,為您沏一杯熱茶,讓您在工作中減輕疲勞。為您擦掉那豆大的汗珠,為您講些引人入勝的笑話,為您……媽媽您可知道,我多么希望您能抽空,放松一下自己,和我一起游玩這美麗的大千世界。我們可以去觀賞大海,看潮起潮落,品人生百味,在海邊嬉戲,一起玩耍打鬧,打造一個只屬于我們的二人世界,沒有煩惱,不用煩心與工作,多好!媽媽您又是否知道,我多么希望您能抽空,和我一起到山腳,等待日出,等待日出、迎接晨曦。和您一起,讓清晨的曙光照耀在我們身上,溫暖和幸福一起,伴隨著我們。那么美好!媽媽您又知道嗎?我多么希望和您一起,到樹林,踏一條清幽的小徑,聽鳥兒把最美的音符送上藍天,望著那似薰衣草般夢幻的藍天,與蝴蝶玩鬧,恢復您的童真,和我一起,忘掉煩惱。我要把您對我的恩情回報給您,您那如涓涓細流的母愛永遠銘記我心,我將永遠無法忘懷!

初中學生作文7

  肚子里“長西瓜”那是在我上幼兒園發(fā)生的事。

  夏天的一個傍晚,爸爸在花園里除草,他突然對我說:“你看,這里長西瓜苗了。”細嫩的.西瓜苗竟然有好幾株,我問:“它們是從哪里出來的呀?”爸爸說:“你平時吃西瓜吐出來的子長的呀!”“如果西瓜子吃進肚子里,也會長成西瓜嗎?”爸爸看了我一眼,說:“種子都會發(fā)芽,你的肚子里長出西瓜,候我們就不用買西瓜了。”傍晚,爸爸切開一只大西瓜,我正大口大口地吃著,忽然想到爸爸說過的話,就格外小心地把瓜子吐出來。沒想到這時爸爸問我:“西瓜好不好吃?”“好吃,好吃??”說話當兒,一顆瓜子滑進了喉嚨里,我想把瓜子咳出來,可怎么也沒出來。爸爸在一旁說“風涼話”“貪吃鬼,:慢點吃,又沒有人跟你搶!”晚上,我躺在床上想:要是喝水等于給肚子里的西瓜子澆水,吃飯不就等于給它“施肥”嗎?過了一會,我就睡著了,還做了一個夢,夢見西瓜子發(fā)芽了,后來結出一只大西瓜,我的肚子快被撐破了。

  我拖著大肚子走啊走,走到哪里,別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了,一不小心,咚地摔了個大跟斗。這下把我摔醒了,我趕緊摸摸我的肚子,伸伸舌頭,幸好還沒大起來。早上,媽媽讓我喝牛奶,我沒有喝,到了學校午飯也不敢吃。放學后,媽媽來幼兒園接我,老師對媽媽說:“今天她午飯都不吃,是不是病了?”到了晚上,這真把我餓壞了,也嚇得媽媽以為我病了,說明天一定帶我去醫(yī)院。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽摸著我的肚子說:“傻寶貝,爸爸是在跟你開玩笑!西瓜子早讓你在大便時拉出去了。

初中學生作文8

  物是人非——悲傷;對月獨酌——回憶;韻華依舊——醒悟——主題

  他曾經(jīng)是在雨中,無懼拼博的少年,他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷,但他也有些自以為是,盛氣凌人,是那么的唯我獨尊。后來,他最相信的朋支,同學相繼背判他,那一刻他才有所感悟,但面前的一切使他無動于衷。到了初三,老師又把他調到那個曾經(jīng)讓他快樂,可以放下執(zhí)著的地方,但現(xiàn)在對他而言那是地獄,是如此的凄涼與孤獨、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰,但總是于事無補。

  那天晚上,他看到了足以摧殘他信念的場情,這對他而言,無疑是雪上加霜,他傷心到了極與,那一刻他是如此的`心灰意冷。他夜里望著皎潔的月光長嘆:三年了,我承諾的,我堅守了三年!可朋友所做的,使他感到萬般可惜與悲痛,后來幾個星期,他生病了,這對他來總,精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。

  在他生病期間,他不斷地回憶著之前美好的一切,是多么充實。在他腦海里不斷涌現(xiàn)著他起早貪黑地努力工作學習的情境,那情境對他而言,日子雖苦,但每一天都那么美好充實。他說過,如果讓他重新選擇,他寧愿永遠像那樣一直過下去,任時光流逝,人心依舊。

  因為生病和多次打擊的原故,使他在這次期未考試中沒有發(fā)揮出他平時的水平,這對他而言更是傷上添疤,那天晚上他思考了一晚,他終于明白了,別人不會因為你的改變而懺悔什么,要想戰(zhàn)勝困難與逆境,唯有努力奮斗,永不放棄,你要靠的只有自己,從那一刻起,他心里暗暗下定決心,放下沉重的包裏,帶著夢想,重新?lián)饒?zhí)著,輕裝上路,用微笑去面對一切,他要用僅有的時間,放手一博,也再也不沉溺于痛苦之中了,因為淚水早以洗刷掉了痛苦的一切,因為夢想還需要他去追逐,最重要的是在他心中風景依舊。

初中學生作文9

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺地,我已在口鎮(zhèn)中學度過了三年。這三年對我來說是精彩的,是讓我難以忘懷的。

  還記得,剛邁入這所學校的第一步時,我心里非常緊張:我又進入了一個嶄新的環(huán)境,又要結識許多新同學。初一時,也許是因為我對新環(huán)境不適應,也許是因為我還未融入這個大集體,因而感到很焦慮,對學習也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我,我被困在其中而難以自拔。

  漸漸地,我終于對這里逐漸適應起來,我認識了許多新的知心朋友,也適應了老師的教學方式,思家心情也不那么強烈了,許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學們的幫助與互動,無不讓我感覺到舒適、溫暖。

  在十一班里一待就是三年。這三年里,與家人聚少離多,唯有同學和老師與我朝夕相伴,不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以,當今年聽說要分班時,我心里不免有種失落感。三年啊,和我相處了三年的同窗好友就要分開了,怎能不讓人難過呢?升入初四,我被分到了初四十班。當我踏進班級的那一剎那,出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔,當然其中也有幾名我認識的同學。

  好在我的適應能力有所提高,我很快就認識了全班同學,彼此相處得很融洽。雖然剛進入新班級不到兩個月的時間,但我領會到了同學們的幽默與純真、關愛與幫助,我很快就喜歡上了這個班級、這個班的`同學,以及苦心教誨我們的老師們。

  我在這所學校里生活、學習,感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽,“市規(guī)范學!、“省規(guī)范學!钡,讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學生,是畢業(yè)班的同學,馬上就要中考,也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗,爭取給我校再添一點榮光。我也永遠不會忘記這所教給我更多知識,給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中學生作文10

  六年的歡笑,六年的回憶,六年的學習,六年的生活……六年,是一個轉折點,它將我們分離,卻又將我們送向美好的未來,但這不算什么,六年,僅僅六年,我們未來的路還很長很長……

  忘不了學校里彌留的朗朗讀書聲,忘不了老師的諄諄教導,忘不了老師把我們從懵懂的小學生培養(yǎng)成一個知書達理的雛鷹少年。有人說,我們是即將展翅的雛鷹,也有人說我們是祖國的花朵、祖國的棟梁,但我覺得我們只是普普通通的小學生,與同學和老師分離時,也會有不舍。

  謝謝這小學六年,你讓我懂得了人世間的悲歡離合,讓我懂得了喜悅,懂得了悲哀;小學六年,你讓我變得更加堅強,不再為一點點小事而落淚;小學六年,也讓我懂得了友誼的可貴,使我品嘗了快樂的滋味;小學六年,你徹底改變了我,為我駛向成功的彼岸打好了基礎。謝謝你,小學六年!

  即將跨進初中的大門,有憧憬也有緊張,我對豐富多彩的初中生活有著憧憬,但也對迎面而來的繁雜的作業(yè)而感到緊張,但即使是這樣,初中的大門依然會為我們敞開著,我門依然要與小學分離,擁向未來。想想,轉眼我們就畢業(yè)了,領到小學畢業(yè)證書的那一刻,腦海里浮現(xiàn)的.都是小學生活里一個個有聲有色的鏡頭,我們在玩耍,我們在學習……告別了小學里的老朋友,又要面對初中里的一個個陌生的臉龐。

  細細品味著這五味瓶,有酸有甜,也有苦有辣。我品味出了,原來每一種味道的背后,都有一個美好的故事,藏在我們記憶深處。拿報告單的那天我們沒有哭,但原來廢話連天的同學今天也無語了,但這段美好的時光,我一定會好好品味,好好珍藏……

  一切,都靜止在七月的天空……

初中學生作文11

  我們透過了書本,讓自己增廣見聞。但古人說:“盡信書不如無書”所以,我們要了解更多的東西,光靠書本,還不足以讓自己真正體悟作者所寫的,也難與作者產(chǎn)生共鳴,因為書本中大多都是作者的感受而非我們親身經(jīng)歷。所以,唯有透過旅行,才能讓我們更加領悟書本和生活中的真實意義,使得生命 更充實,知識更扎實。

  旅行是我放假時最期待的事情之一,一家人不論國內、國外,都會玩得欣喜若狂,不必為功課而煩悶,為事情而擔憂。 遠離了一切的壓力和煩惱,為接下來的景點和事情感到十分新鮮、期待,更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行,我的內心就會開始有一種莫 名的放鬆和愉快,感受到無與倫比的天倫之樂,真是幸福。

  與朋友及老師們旅行,那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了,別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時候,那時身體有些不舒服,多虧朋友的幫助,身體慢慢的恢復起來了,同時也感受到了友情的可貴;平時“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師,也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中,我感受了同學老師細心、無私、和藹的一面,這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)!

  生命猶如一趟永無止境的旅行,不同的地點,就會有不同的`人群,不同的感受和體悟,都可以使我們的記憶更豐富,生命更燦爛。所以,在煩忙的生活中,真的需要安排適當?shù)穆眯,旅行使我們增廣見聞,生命更踏實。

  我希望下一個旅行目的地——高中,能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜,相信我,我永遠都不會忘記這一趟人生之旅。

初中學生作文12

  我們的生活當中有著繽紛的色彩:白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢幻……可我的色彩并沒有那么豐富多彩,但它卻有著一種無私的奉獻精神,它就是綠色——生命的色彩。

  不知是那為偉人說過:“花的事業(yè)是甜美的,果實的事業(yè)是尊貴的,但我還是在陰影里做葉的事業(yè)吧!“不錯!不管是從色彩的角度還是從視覺的角度來看,綠色,不是那么顯眼和光彩奪目,卻讓人的第一感覺就是融入在大自然當中,使人清欣、叫人陶醉。

  一次踏青,我來到一條鄉(xiāng)間小路,那兒的花花草草占滿了小路兩旁,很顯然我看到了生命的熱鬧?墒窃谀遣輩伯斨杏幸恢晷涿鐓s十分顯眼。樹苗高出了草叢的`個頭,它依賴著生存的土地也硬得象石頭,但它仍然頑強地生長著。那芽兒嫩綠嫩綠的,含著幾顆晶瑩剔透的露珠兒,卻極富有生命力,隨著風的搖曳好象在不停地往外鉆,就象要成為一棵參天大樹。樹苗的綠葉一閃一閃地,讓我感覺到了它的勃勃生機,如同活躍的我們健康地成長,在陽光中享受著生命、在風雨中接受著洗禮。

  眾所周知,這些富有生命的綠色,吸收的是二氧化碳和灰塵,可排放的卻是能凈化空氣的氧氣,同時也是我們人類生存的必要條件。就象老黃牛一樣默默無聞地付出,不言回報,所以說這極富生命的綠色,難道我們還有理由、還會忍心去破壞它們?為了人類的健康、為了生命的延續(xù),讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列,創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的美好未來,讓人類與自然生生不息地繁衍下去,珍愛綠色!珍愛生命!從自己做起、從點滴做起,還大自然原有的平靜!還綠色原有的生命!

  綠色——我的色彩——生命的色彩。

初中學生作文13

  歲月的風鈴搖走了時光,歲月的笛音喚回了思緒,流星劃過的瞬間,燃燒著童年流逝的點點滴滴。在夢一般的成長歲月里,發(fā)生了許許多多的事,很多都已變得模糊了,唯有一件趣事,在我記憶中,一直都很清晰。

  那是一個艷陽高照,萬里無云的一天,空氣像加了冰塊的檸檬汁一樣清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳地到姨媽家去玩,看到姐姐屋里放了一個綠綠的、透明的`瓶子,這個瓶子猶如磁鐵一樣吸引住了我的目光和好奇心。我走了過去,仔細一瞧——瓶子上寫著英文,我不認識,但以前就見過鄰居家的姐姐是用藍色液體來洗臉的。我猜測這個瓶子里的東西大概也是用來洗臉的,聽說這個叫洗面奶,能美容呢!

  正好玩得滿頭大汗,用來洗臉涼快一下。我拿著這瓶液體,直奔洗手間,在盆里放了半盆水,擠了一點在臉上抹。我用手來回地揉著揉著,臉上的液體慢慢地干了。突然,我感到臉皮繃起來了,而且越繃越緊。我試著張了張嘴,張嘴也有困難。我有點害怕了,我摸了摸自己的臉,我的臉硬硬的,好像長一層厚厚的皮,摸上去很粗,怎么辦?我拼命地向臉上摳,立刻掉下來一些綠色的“皮屑”。我嚇壞了,邊哭邊喊姨媽:“快來!我毀容了!”

  姨媽和姐姐聞聲跑過來,一看,笑得連腰都直不起來了。我怒氣沖沖地說:“笑什么!這瓶子里裝的是什么啊!”姐姐好不容易喘過了一口氣,說:“這是用來做面膜的!闭f完,又接著笑了起來。

  最后,還是姨媽拿來了一瓶我從來沒見過的“藥”,敷了一下,臉上的“皮屑”才沒了。

  現(xiàn)在回想起這件事,還忍不住笑了起來。童年是那么有趣,

初中學生作文14

  開學過了一天。

  “媽,怎么沒有了包書面紙了!蔽覛夂搴宓嘏苋N房,拷問她!拔覒撏涃I了,你自己去買吧。”媽媽一刀一刀地切著菜,穩(wěn)穩(wěn)扎扎地,絲毫沒有被我的情緒所影響,真不知她是反應慢,還是裝的!拔覜]錢,你叫我怎么買哦!蔽也嬷,盯著她看。

  媽媽慢悠悠地洗一下手,從手袋里摸出20元錢,正要伸手給我,卻全部被我搶去了。有時我還在想:我是不是她親生的,性格怎么完全不一樣。算了吧,又得去小店中買一筒的包書面紙。

  穿上又短又小的白襯衫,再包上一件厚厚的棉外衣,實在有無數(shù)絲的難受呀,看來又要在體重秤上憂傷一會兒了。拉出大門,雨水濺到我的眼睛中,才發(fā)現(xiàn)雨傘沒帶,又要跑到6樓上,實在是沒有花太多的力氣呀,沒辦法只好硬著頭皮冒雨了。雨中拖著一件厚厚的棉衣,實在讓心順著雨煩透了。

  到了小店,老板坐在電腦前,翹著二郎腿,手里抽著剛拿出的煙,眼睛看著最近風靡的`電視劇,真是沒有工夫閑下來呀。

  “老板,我要一筒書面紙!”

  “自己去拿!彼D過頭瞧了瞧我,又轉回去繼續(xù)抽他那半根煙。

  我推了一下眼鏡,在箱里翻來覆去地尋找那款屬于我的書面紙。太多了,是不是出現(xiàn)了幻覺,我竟然聽見了書面紙在講話中:“快來選我吧,快來選我吧,我有菠蘿樣的外衣,你看我多美!”

  “別聽他亂說,選我吧,選我吧……”

  “選我吧……”

  Stop,我非常反感這種感覺,最后我輕輕拿起了沒有任何花紋,付了老板的錢,回到家中,包起我的書面。

初中學生作文15

  “嘩啦,嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨,求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風,帶著清新的空氣,帶這甘甜,帶這雨。像一位歡快的使者,把涼意與快樂送給了我們。

  在秋的世界里,我無時無刻都能體會到古詩的味道,就像了三十年的老白干,那么的沁人心脾。詩人說,秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說,秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說,秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說,秋只是我最快樂的季節(jié)。

  當秋風吹動樹葉而發(fā)出“颯颯”的風聲時,我,正在聆聽。當秋雨打擊大地堅硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時,我,正在凝望。我聆聽著秋,我凝望著秋,聽著秋。對我說,望著秋對我笑。它的一舉一動都在牽動著我的心,它的一舉一動,都成為了我關注的焦點。

  如果你能在下著秋雨時,靜下自己的`心,細細地去體會,體會那大自然中最純潔、最清澈的音樂旋律,那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動作將靜止,所有的聲響都隨風而去,除了窗外那“嘩啦,嘩啦”不停滴下的秋雨,滴在心田之上,滋潤著。

  如果你能在黃葉落地時,停住自己眺望的眼神,去凝望那瞬間的動作,你就會有一種落地生根的感覺,那種感覺令人幸福,令人充實。我曾對著樹葉凝望很久,當我看透時,我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律,也學就像翠綠的樹葉會變枯黃,也許就像天會下雨,或許也人會老去,從而死一般吧。

  秋,在一字而已,卻包含了大自然中許多秘密,跟其它季節(jié)一樣,它是如此神秘,如此令人神往。如果你說秋是一個紳士,那也許還不夠,你必須在紳士后面加上三個字,因為秋,是一個真正有內涵的紳士。

【初中學生作文】相關文章:

初中學生作文11-09

初中生學生作文09-19

(優(yōu))初中學生作文05-28

初中學生作文優(yōu)秀12-27

爭做文明學生初中作文09-08

初中學生作文【實用】01-30

初中學生作文(必備)02-05

初中學生作文(15篇)10-27

我的初中生活學生作文11-27

初中學生描寫“美”的作文03-21