初中生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-08-31 22:44:14 初中作文我要投稿

初中生優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

初中生優(yōu)秀作文

初中生優(yōu)秀作文 1

　　轉(zhuǎn)眼間，我步入了初中的殿堂。在這個(gè)過(guò)程中，從前的歡笑陡然消失了，成長(zhǎng)的代價(jià)給我?guī)?lái)了許多煩惱，走在擁擠的大街上，第一次感到寂寞。

　　——題記

　　我長(zhǎng)大了，和爸爸媽媽之間產(chǎn)生了摩擦，我希望他們是理解我的，能給我一個(gè)自由而快樂(lè)的空間。

　　我的壓力很大，我希望我能有令自己驕傲的成績(jī)，有爸爸媽媽炫耀的資本。但是，卻總是不能夠稱(chēng)心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。面對(duì)一次次的大考小考，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，我本應(yīng)麻木，但是我哭了，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的多少，而是我收獲的和自己想象的“果實(shí)”是那樣的遙遠(yuǎn)。有時(shí)我也會(huì)想，也許是自己的目標(biāo)定的太高，太遙遠(yuǎn)了吧！

　　我懷著忐忑不安的心情回到了家，本以為爸爸媽媽不會(huì)再多說(shuō)我了，我想，他們應(yīng)該看到我努力了吧！也許是我懷著太高的希望，得到的是他們的埋怨，而少了我所需要的鼓勵(lì)。我希望爸爸媽媽能看見(jiàn)我努力的，能看見(jiàn)我所付出的汗水與淚水；希望他們能鼓勵(lì)我，哪怕就是一句話。

　　于是，我去和爸爸媽媽爭(zhēng)論，說(shuō)我這次雖然沒(méi)有得到理想的成績(jī)，但是我付出的并不比別人少。顯然他們沒(méi)有理解我，對(duì)我說(shuō)的`則是考試后的成績(jī)，而不是我在考試年所付出的一切。此候很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我和爸爸媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，我想，也許是我錯(cuò)了，也許我太執(zhí)著了吧！我想我該和爸爸媽媽道歉了，不能就這樣僵持下去，于是，我來(lái)到他們的房間，說(shuō)：“我知道我錯(cuò)了，我不該太固執(zhí)，我沒(méi)有權(quán)利讓你們說(shuō)什么、做什么。成績(jī)證明了一切，就是退步了！”“其實(shí)，我們也知道你所付出的一切，只是不想說(shuō)出來(lái)而已，我們想讓你更努力一些�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲腋惺艿搅吮话职謰寢尷斫獾目鞓?lè)。

　　爸爸媽媽知道我是一個(gè)喜歡音樂(lè)的孩子，由于自己同樣喜歡寫(xiě)作，而兩個(gè)時(shí)間是沖突的，我選擇了寫(xiě)作。那一段時(shí)間，我每天都在想：還沒(méi)有別的選擇，為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)20xx年超級(jí)女生舉行的時(shí)候，我每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前觀看，他們沒(méi)有說(shuō)什么，他們知道的。有時(shí)我會(huì)隨著歌聲快樂(lè)地唱起來(lái)，那時(shí)候，我覺(jué)得自己是幸福的，有中被爸爸媽媽理解的快樂(lè)久久在心頭無(wú)法散去！我知道爸爸媽媽是愛(ài)我的！

　　我終于將自己的感受表達(dá)出來(lái)，爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！”

初中生優(yōu)秀作文 2

　　有一朵花，從小就有個(gè)夢(mèng)想......

　　“泥土媽媽?zhuān)矣袀€(gè)夢(mèng)想，您說(shuō)能實(shí)現(xiàn)嗎？”

　　“哦，什么夢(mèng)想？”泥土媽媽說(shuō)。

　　“我要飛翔！”小小的身軀很堅(jiān)定。

　　“啊，是個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)想�？墒牵@幾乎不可能。孩子，你離開(kāi)了我，怎么生存?你會(huì)死去的。”泥土媽媽心疼極了。

　　“沒(méi)事，我不怕。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜斩嗝醋栽�，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。

　　“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺(jué)這朵小花的欲望強(qiáng)烈，誰(shuí)也阻擋不了，“好�？墒�，這要等你長(zhǎng)大了，變得美麗動(dòng)人，風(fēng)兒哥哥才會(huì)被你吸引來(lái)，幫助你飛呀!”

　　“那...好吧，呵呵，我一定要開(kāi)得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。

　　泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復(fù)雜的情感。

　　......

　　年年月月就這么過(guò)去了，小花一直記得當(dāng)初的夢(mèng)想，還有泥土媽媽的`話。她也真的朝“美麗”的目標(biāo)前進(jìn)。

　　......

　　終于，小花長(zhǎng)大了，成了一朵嬌艷可愛(ài)的花兒。誰(shuí)都沒(méi)有她美，沒(méi)有她好。人們喜歡她，說(shuō)：“這花太美了，簡(jiǎn)直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛(ài)來(lái)她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當(dāng)然很高興，可是她還是遺憾：“風(fēng)兒哥哥怎么還不來(lái)呀？”

　　這天，風(fēng)很大，一陣風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來(lái)！花兒幸福極了，自己的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)。她在空中跳來(lái)跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒(méi)看過(guò)的東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣。花兒沉醉了。但是，泥土媽媽的話卻很快實(shí)現(xiàn)，由于沒(méi)有泥土媽媽的營(yíng)養(yǎng)輸入，花兒慢慢沒(méi)有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼�？墒�，花兒一點(diǎn)也不后悔，臨死前都如此，因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　而這是，遠(yuǎn)方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚�；▋浩鋵�(shí)已經(jīng)奉獻(xiàn)了自己該奉獻(xiàn)的了，那就是服務(wù)人民，還有什么遺憾呢？

初中生優(yōu)秀作文 3

　　在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因

　　而中秋節(jié)也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。

　　據(jù)說(shuō)此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗；回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿(mǎn)、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)節(jié)定在八月十六，如寧波、臺(tái)州、舟山，這與方國(guó)珍占據(jù)溫、臺(tái)、明三州時(shí)，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋節(jié)”有關(guān)。此外在香港，過(guò)了中秋節(jié)興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”。

　　“中秋節(jié)”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的'節(jié)日是在唐代。我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋節(jié)夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

　　在唐代，中秋節(jié)賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋節(jié)、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

　　今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。

　　中秋節(jié)節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

初中生優(yōu)秀作文 4

　　在發(fā)生雪崩之時(shí)，因?yàn)橛鸾q服顏色太淡，營(yíng)救飛機(jī)無(wú)法發(fā)現(xiàn)一對(duì)相依為命的母女。為了挽救女兒的生命，在危急時(shí)刻，母親毅然劃開(kāi)自己的脈搏，用自己的鮮血換來(lái)了女兒的生命，這就是母愛(ài)，一份偉大的母愛(ài)！

　　在一戶(hù)一貧如洗的農(nóng)家里，母親因終年勞累而得了重病，需要很多的錢(qián)來(lái)治療。為了不再給貧困的`家庭增加負(fù)擔(dān)，為了不讓上高三的兒子擔(dān)心，母親用一瓶毒藥結(jié)束了自己的生命，這也是母愛(ài)，一份至高無(wú)尚的母愛(ài)。

　　然而從小在長(zhǎng)輩們溺愛(ài)中長(zhǎng)大的我，一直不太懂事，隨著年齡的增長(zhǎng)我也越來(lái)越不能忍受媽媽的嘮叨，和媽媽發(fā)生沖突成了家常便飯。而我，卻在那一次讀懂了母愛(ài)。

　　思緒把我拽回了六年級(jí)。那天，天公也不作美，在放學(xué)的時(shí)候又下起了傾盆大雨。雨越下越大，我一時(shí)不知所措，正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，媽媽來(lái)接我了。媽媽似乎走得很急，褲腿全打濕了。她把傘遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走，我們回家！”媽媽和我打著傘向家里走去。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的傘向我這里傾斜，雨水打濕了她的肩膀，我說(shuō)：“媽?zhuān)瑐愦蛲崃�。瞧，你的肩膀被雨水打濕了。”“喔！”僅僅一秒鐘的時(shí)間，媽媽扶正了雨傘，看著媽媽那不太熟練的動(dòng)作，我突然明白了：媽媽是故意將傘打歪的，是為了不讓雨淋濕我的衣服。想到這里，我的心里涌起了陣陣暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，有母�?ài)溫暖著我。

　　或許，我們擁有的母愛(ài)不是那么轟轟烈烈�；蛟S，我們的母親不善于表達(dá)自己的愛(ài)。但是一個(gè)看起來(lái)毫不起眼的動(dòng)作，不為別的，只是為了讓兒女不再受到傷害。在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，總少不了母親的陪伴，少不了母愛(ài)的陪伴。正是因?yàn)檫@種陪伴，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到春天般的溫暖，讓我們?cè)谌松飞瞎淖懔藙�，勇敢的走下去�?/p>

初中生優(yōu)秀作文 5

　　媽媽說(shuō)一個(gè)人不管生病的時(shí)候還是心情不好的時(shí)候，都要使勁吃飯。只有填飽了肚子才會(huì)有力氣去戰(zhàn)勝困難。我記住了媽媽的話，難過(guò)的時(shí)候也會(huì)努力吃很多東西，然后就會(huì)覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量。

　　媽媽說(shuō)年輕人偶爾失眠沒(méi)有什么，第二天依然要打起精神來(lái)，誰(shuí)也不愿意看到一個(gè)萎靡不振的人。以前的公司每一臺(tái)電話都可以接外線，我總是第一個(gè)接電話。有同事問(wèn)我為什么我總是看起來(lái)很有精神的樣子，是不是因?yàn)樗吆艹渥�。我笑著說(shuō)，精神都是打起來(lái)的。

　　媽媽說(shuō)尊老愛(ài)幼是你必須牢記和遵守的`，不管一個(gè)人她的父母對(duì)你怎樣，是幼就必須愛(ài)護(hù)。人之行善是為自己立德，不要因?yàn)樗朔N種誤了自己的造化。

　　媽媽說(shuō)能夠給予的人是幸福的，至少你比你施與的人要富有，或優(yōu)于精神或優(yōu)于物質(zhì)。

　　我在遠(yuǎn)嫁之前，媽媽對(duì)我說(shuō)，去了那邊不要和他吵架，因?yàn)樗信笥�，有工作，有熟悉的環(huán)境，而你什么都沒(méi)有。夫妻相處久了生活中難免會(huì)有摩擦，我記住媽媽的話盡量不把問(wèn)題擴(kuò)大化。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，你對(duì)對(duì)方寬容一點(diǎn)對(duì)方也會(huì)對(duì)你寬容一點(diǎn)，這或許就是媽媽期望的相處之道吧。

　　媽媽不是一個(gè)有錢(qián)人，她的每一份收入都來(lái)自她辛勤的勞動(dòng)。但是她卻總對(duì)我說(shuō)，媽有錢(qián)，你別委屈了自己。后來(lái)我遇到一個(gè)男人，他對(duì)自己很小氣，卻總對(duì)我說(shuō)想要什么買(mǎi)，有錢(qián)。我知道他不是一個(gè)有錢(qián)人，但他和媽媽說(shuō)了一樣的話，做了同樣的事，我相信他是一個(gè)可以托付一生的人。最后他成了我老公。

　　我打電話告訴媽媽?zhuān)液芟爰�。媽媽說(shuō)雖然我們身處異地，但是只要彼此過(guò)的安好就不要太掛念。于是我努力讓自己每一天都過(guò)得快樂(lè)。我不知道除了這樣的方式，千里之外的我還有什么可以回報(bào)他們。

　　看《阿甘正傳》的時(shí)候我腦子里總是冒出媽媽的身影。我在別人的眼里只是一個(gè)平凡的人，卻從小被她夸贊聰明，優(yōu)秀，讓我慢慢充滿(mǎn)自信。我平凡的文字只夠用來(lái)疏解自己的心事，她卻視如珍寶鼓勵(lì)我一直寫(xiě)下去。我知道我不是一個(gè)有天分的人，但是為了她我愿意更努力一些。我知道我成不了一個(gè)作家，但是只要她愿意看，我愿意為她寫(xiě)一輩子的小文字。

初中生優(yōu)秀作文 6

　　在一個(gè)農(nóng)家院里，一個(gè)小孩正在哭，奶奶抱著孩子說(shuō)道：“不哭了，不哭了，再哭獅子就來(lái)把你給吃了！”小孩子還是哭，奶奶就說(shuō)：“再哭鬼就來(lái)了！”孩子一聽(tīng)，馬上不哭了。

　　老奶奶說(shuō)的話被正在覓食的獅子聽(tīng)見(jiàn)了，心想：孩子怕鬼不怕我，看來(lái)這鬼一定很可怕。回到家，它就對(duì)山洞里所有的獅子說(shuō)：“鬼是很可怕的，如果我們以后碰見(jiàn)它，可不許與它為敵�！�

　　這件事被狐貍聽(tīng)到了，它便在心里盤(pán)算起來(lái)。

　　在一個(gè)陰森森的夜晚，獅子住的山洞洞口出現(xiàn)了三四個(gè)怪物，它們?nèi)砼咂�，人�?tīng)到這些怪物陰陽(yáng)怪氣地喊道：“喂！我們是鬼！你們現(xiàn)在通通給我滾出去，我要在這里休息。記住，把食物給我留下！”洞里的獅子們一聽(tīng)是“鬼”，馬上嚇得像鼠見(jiàn)了貓似的，都乖乖地從洞里爬出來(lái)，把溫暖的家讓給了“鬼”。

　　“鬼”走進(jìn)了山洞，看到好吃的這么多，一會(huì)吃點(diǎn)這些，一會(huì)兒吃點(diǎn)那些，快樂(lè)極了�？瑟{子們卻在寒冷的冬季里漫游。它們每天吃不飽，喝不足。有些年老的.獅子因?yàn)檎也坏绞澄锒拣I死了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，大獅子們每個(gè)月都要送一個(gè)獅子給“鬼”，可時(shí)間一久，獅子們都有些懷疑了。小獅子們都想去看一看“鬼”到底是什么。

　　一年一年過(guò)去了，大獅子們都老了，小獅子們卻更加強(qiáng)壯了。有一天，小獅子們趁大獅子們沒(méi)注意，沖入了它們?cè)瓉?lái)的洞穴，“鬼”沒(méi)有防備，結(jié)果全被它們抓住了。小獅子們扒下“鬼”身上的蛇皮一看，這那里是“鬼”啊，這不是狐貍嗎？

　　大獅子們看到它們害怕的只不過(guò)是幾只狐貍，惱火起來(lái)，一氣之下，上前咬死了狐貍。

　　從此以后，獅子們又回到了它們?cè)瓉?lái)的山洞，過(guò)起了幸福生活，再也不怕什么“鬼”了。

　　故事生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)，若能畫(huà)龍點(diǎn)睛寫(xiě)一筆對(duì)人的啟示就更好。如：“鬼”可怕嗎？就看你怎么看待了。

初中生優(yōu)秀作文 7

　　不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是歡樂(lè)的。而我在這六年的歡樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　記得剛放假，我的媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和我的媽媽高興的走到了六班，但沒(méi)到六班之前，七班的老師把我我的媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我我的'媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……

　　不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但也沒(méi)有笑出來(lái)……

　　我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！

初中生優(yōu)秀作文 8

　　秋天，是一個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。因此有許多人喜歡這個(gè)五彩繽紛、碩果累累的季節(jié)。

　　早晨，我和爸爸一起走在路上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我對(duì)爸爸說(shuō)道：“秋天來(lái)了，天氣一天天的涼了起來(lái)。我不喜歡這個(gè)季節(jié)，我喜歡夏天。因?yàn)橄奶炜梢杂斡�，吃冷飲�！笨砂职謪s說(shuō)：“秋天多涼爽呀，不像夏天那么的炎熱。秋風(fēng)吹得很涼快，瓜果飄香，我喜歡秋天�！�

　　今天，爸爸帶著我來(lái)到農(nóng)村�？吹睫r(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)都掛著笑臉。心里很好奇：“為什么農(nóng)民伯伯這么高興呀?”我掃視了一遍周?chē)芸炀驼业搅舜鸢�。原�?lái)秋天瓜果都成熟了，是個(gè)大豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯可以把這些豐收的果實(shí)拿到集市上去賣(mài)，一定可以賺到很多的錢(qián)�？吹睫r(nóng)民伯伯臉上的笑臉，我想他們也很喜歡秋天吧!

　　我從樹(shù)上摘下一個(gè)蘋(píng)果，輕輕地咬了一口，生怕很酸，可令我想不到的是，蘋(píng)果入口是那么的香甜，完全嘗不到一絲酸味。我真是對(duì)這秋天刮目相看了。它不僅為農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅，還為人們送去了香甜。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)吹在臉頰上是多么的愜意，一切都是這么美好，我感覺(jué)這個(gè)世界是那么靜謐，風(fēng)聲掩蓋了牛和雞的叫聲。走在路上，我享受著秋風(fēng)帶來(lái)的安靜，送來(lái)的涼爽。我仰望天空，發(fā)現(xiàn)秋天的云朵是如此的純潔美麗。它不像夏天云朵那么濃厚，秋天的`云朵淡淡的，讓人感覺(jué)很清爽。

　　“沙，沙，沙……”一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)。我看到葉子的顏色是五顏六色的，葉子從綠色變成紅色，黃色，顏色很多�？粗h落的葉子像一只只飛舞的彩蝶，忍不住伸手去捕捉它，追逐著那些在空中打著旋兒的“蝴蝶”，隨著它的翩翩舞姿，我仿佛也成為了它們中的一員……

　　秋天是一個(gè)完美的季節(jié)，秋風(fēng)、瓜果、天空、葉子都是那么的美好。我現(xiàn)在也慢慢地喜歡這個(gè)季節(jié)了，喜歡這個(gè)完美、讓人喜悅的季節(jié)!

初中生優(yōu)秀作文 9

　　1.驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時(shí)。大自然的美永遠(yuǎn)追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書(shū)本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是多萬(wàn)公里漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會(huì)與我們常伴。

　　2.感知自然，就如同做一道寫(xiě)景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書(shū)就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿(mǎn)分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟……

　　3.初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的.焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

　　4.我們的心啊，不知不覺(jué)中已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。當(dāng)自然僅僅化成屏幕上的數(shù)字幻影，它便抽離了我們的心，留下的是干涸是機(jī)械是缺少感知自然美的生命。若想真正徜徉于自然之中，唯有將一顆心放逐自然，讓它流轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)野田園茂密森林高山溪澗渺遠(yuǎn)天際，心貼接近了自然，自然才會(huì)款款而來(lái)……

　　5. 中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)中重要的“和諧”思想，要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，在當(dāng)下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方法，也無(wú)法抵抗科學(xué)發(fā)展的潮流。因此，務(wù)必達(dá)成人科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一，就像時(shí)興的觀星活動(dòng)，利用高科學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)星體的人們，也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴，“信可樂(lè)也”!

初中生優(yōu)秀作文 10

　　從少年宮廣場(chǎng)出發(fā)，沿著湖邊一直往西走，眼前湖面漾起一圈圈波紋，游船、畫(huà)舫在湖面緩緩滑過(guò)。林蔭大道旁高大的梧桐樹(shù)就好像草原的哨兵在站崗，迎接來(lái)自全國(guó)各地的游客。湖邊的柳樹(shù)姑娘子在微風(fēng)中跳著舞，我不禁想到了一首詩(shī)：柳絲萬(wàn)萬(wàn)千，秀發(fā)誰(shuí)曾見(jiàn)，欲窺西湖美，先結(jié)西子緣。柔軟的的柳枝在水面上來(lái)回?fù)u擺，在水面上劃起層層波紋。人們一邊欣賞著柳樹(shù)姑娘的優(yōu)雅表?yè)P(yáng)，一邊嘖嘖贊嘆西湖的美景。

　　沿著北山路大約走十來(lái)分鐘，就來(lái)到了白堤。站在斷橋向右望，一大片荷花映入眼簾，它們姿態(tài)不一，各有各的樣子，有的.才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，就好像害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，美麗極了；還有的是花骨朵兒，飽脹得好好像馬上要破裂似的。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這樣景色真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。遠(yuǎn)處保俶塔在霧中隱隱約約，朦朦朧朧。向左望去，孤山山上一片蔥綠，到處種滿(mǎn)樹(shù)木。雷峰塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱現(xiàn)在孤山后。

　　走過(guò)長(zhǎng)堤，翻過(guò)幾座石孔橋。眼前的這個(gè)小島是著名的西湖十景之一----平湖秋月。月圓之夜，憑臨湖水，登樓眺望，在恬靜中感受西湖的浩森，平湖望秋月更是樓可觀，岸可望，水可眺。游客不論站在那個(gè)角度，看到的都是一副素顏的水墨江南畫(huà)卷。

　　順著長(zhǎng)堤往前走，穿過(guò)北山路，沿著蜿蜒的臺(tái)階抬級(jí)而上，便登上了寶石山，高高的保俶塔矗立在眼前。保俶塔一共有七層，就好像一根雨后竹筍聳立在寶石山上，它與雷峰塔遙遙相望，在綠樹(shù)的襯托下顯得更加高大。站在保俶塔上向下望，西湖的美景盡收眼底，白堤、蘇堤好像兩條綠色的綢緞把西湖分成了兩個(gè)部分：外西湖和里西湖。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢滑過(guò)，湖面就泛起層層漣漪，從高處向下望，就好像星星點(diǎn)點(diǎn)的寶石鑲嵌在湖中央，把西湖打扮得更加光彩奪目、秀美。

　　西湖是杭州的驕傲，宋代詩(shī)人夸贊到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

初中生優(yōu)秀作文 11

　　打開(kāi)我們心靈快樂(lè)的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會(huì)被我們打開(kāi)，敞開(kāi)心扉，讓我們變得快樂(lè)，開(kāi)心…… ——題記那天，那把快樂(lè)的鑰匙，被我撿到了。

　　幾周前，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂(lè)會(huì)。老師選定了讓我當(dāng)主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(zhǎng)鼓舞》這個(gè)曲子。

　　當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著一些緊張。喜悅是因?yàn)槔蠋熯x我當(dāng)主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對(duì)我的信任。

　　而緊張是，萬(wàn)一我主持的不好，彈琴時(shí)出了差錯(cuò)，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀眾怎么想我？怎么想學(xué)校？怎么讓這么個(gè)小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個(gè)小女孩主持？這種想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我該怎么辦？距離音樂(lè)會(huì)還有幾周的時(shí)間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開(kāi)始練曲子，找老師輔導(dǎo)主持詞，每天練習(xí)曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。

　　練得我手指麻木，口干舌燥…… 一切都準(zhǔn)備的非常充實(shí)，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。

　　可不知為什么，在臨上臺(tái)前：我彈不好怎么辦？萬(wàn)一緊張讀錯(cuò)主持詞怎么辦？一連串的問(wèn)好在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。我越想甩掉它們，可它們就越纏著我不放。

　　唉！真不知道該怎么辦好了。在不知不覺(jué)中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺(tái)。

　　起初，我只是以為在彩排，就沒(méi)怎么在意，可誰(shuí)知，這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕，也沒(méi)有什么可以讓我緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備的很充足了！一次次的`上臺(tái)主持，與觀眾互動(dòng)，彈曲子，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。

　　雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。就這樣，一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。

　　我也很好的完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。我們致完閉幕詞后，我在臺(tái)下，在人群中尋找著爸爸媽媽。

　　忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，是老師：“今天晚上表現(xiàn)不錯(cuò)！主持的挺好，彈得也不錯(cuò)，更沒(méi)看出你緊張！”這時(shí)，爸媽也過(guò)來(lái)了，并且也表?yè)P(yáng)了我！今天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè)之門(mén)，讓我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了擔(dān)憂……那一天，我——撿到了那把快樂(lè)的鑰匙。

初中生優(yōu)秀作文 12

　　今天，我在百忙之余讀了一篇課文《挑山工》。這篇課文語(yǔ)句樸實(shí)，形象的刻畫(huà)了挑山工們勤勞、踏實(shí)、儉樸的良好習(xí)慣，課文的字里行間透出作者對(duì)那些整日辛勤勞作、踏實(shí)做事、生活簡(jiǎn)樸的挑山工們的敬佩之情。

　　這篇課文以樸素的語(yǔ)句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫(huà)友去泰山觀賞風(fēng)景路途中碰到了一個(gè)挑山工，并從挑山工的話中和他的舉止言行中，發(fā)現(xiàn)了挑山工走的快的奧秘——“在這個(gè)世界上，沒(méi)有一條短路，只就是看你掌握好了時(shí)間，就是否踏踏實(shí)實(shí)的做人。”

　　讀完這篇課文，我的心久久不能平靜，同時(shí)也被那些挑山工們身上那些美好品質(zhì)所折服，讓我不得不佩服他們。

　　為什么挑山工的'路必有人還長(zhǎng)一倍，但卻比他們走得快，這就是為什么呢？原因就就是因?yàn)椋羯焦ぐ押脮r(shí)間了，不像游人那樣?xùn)|張西看，只就是一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。想到這兒，我又記起剛剛學(xué)過(guò)的一首文言文——《學(xué)弈》�！秾W(xué)弈》中的奕秋教導(dǎo)兩個(gè)徒弟下棋，其中一個(gè)人聽(tīng)課專(zhuān)心致志，而另一個(gè)人心猿意馬，表面上就是在聽(tīng)弈秋講課，其實(shí)心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結(jié)果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實(shí)實(shí)走自己的路，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要你付出了自己的努力，就一定會(huì)有收獲的。俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)�！�

　　前不久，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)老木匠，因?yàn)樗昙o(jì)大了，已到花甲。在他快要下崗之時(shí)，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽(tīng)了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也就是好的。于就是，他又刻苦、踏實(shí)的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時(shí)，和藹的對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)鑰匙，這所房子歸你了。”所以，我們踏實(shí)做事也就是有百益而無(wú)一害的。

初中生優(yōu)秀作文 13

　　時(shí)間如流水，用最快的速度流逝。風(fēng)中傳遞的又是誰(shuí)的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。

　　盼了雙休盼期末，期末來(lái)臨滿(mǎn)傷心。都說(shuō)好學(xué)生難做，學(xué)渣的苦誰(shuí)能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒(méi)結(jié)果。時(shí)間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認(rèn)真，下課那么勤奮，可是還是難過(guò)關(guān)。爸媽眼里常常的鼓勵(lì)，不是不動(dòng)容，不是不難過(guò)，請(qǐng)你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請(qǐng)給我多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在多一點(diǎn)點(diǎn)期待，讓我從現(xiàn)在開(kāi)始為了理想而征戰(zhàn)。我想過(guò)未來(lái)的路該怎么走，也考慮過(guò)一生該怎么過(guò)。但是心動(dòng)永遠(yuǎn)比不上行動(dòng)。你們所說(shuō)的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔(dān)。叛逆，不代表我就是一個(gè)壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個(gè)乖巧聽(tīng)話懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對(duì)自己所做的任何選擇都不曾后悔過(guò)，你們可以不理解，沒(méi)關(guān)系，就算是覺(jué)得我在無(wú)理取鬧也好。我還是想堅(jiān)持自己的選擇。也許會(huì)受傷，也許會(huì)難過(guò)，也許會(huì)孤單，也許。但是至少我知道，我，不會(huì)后悔。又到了要考試的最后時(shí)刻了，也許成績(jī)還是不會(huì)讓你們開(kāi)心，但是我已經(jīng)盡力拼搏了。

　　讓你們失望，我很抱歉。同時(shí)也要感謝你們對(duì)我的不離不棄�；蛟S我很難達(dá)到，當(dāng)初你們心目中所想像的那個(gè)完美的我。但是我希望你們認(rèn)同一個(gè)不一樣的我。那個(gè)我，可以是調(diào)皮搗蛋，而絕不膽怯�？梢允谴蟠筮诌�，而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關(guān)于成績(jī)，只是一時(shí)的，我也不想你們因?yàn)榇藭r(shí)的成績(jī)，而否認(rèn)了我更多的能力。讀書(shū)很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂(lè)一點(diǎn)，我理解。但是當(dāng)我走這條路真的`行不通的時(shí)候，你們讓我選擇自己的路，不反對(duì)的支持我，好嗎？在這條路上，我會(huì)用自己的方式更努力的去拼搏，不管結(jié)果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實(shí)，這個(gè)才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過(guò)關(guān)吧！

初中生優(yōu)秀作文 14

　　帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

　　——題記

　　風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上�，F(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我拿著滿(mǎn)分的試卷，心中美滋滋的`。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。

　　獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。

　　獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么！忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有！它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢？是因?yàn)樗袎?mèng)想，是因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)！我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎？難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。

　　蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，是因?yàn)樗袎?mèng)想；樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，是因?yàn)樗袎?mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，是因?yàn)樗杏袎?mèng)想。是因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。

　　帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

初中生優(yōu)秀作文 15

　　我在四年級(jí)那年，在爸媽朋友家的院子里有許多的荷蘭豬，就是爸媽朋友家的孩子喜歡就是買(mǎi)回來(lái)的。那么多年過(guò)去了，那從一開(kāi)始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖，已經(jīng)就是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著，實(shí)在就是太喜歡了，就拿了幾只回家。

　　我拿回家以后，愛(ài)不釋手。毛茸茸的，肉乎乎的，甚就是可愛(ài)！兩只都取了名字，一只叫“小白”，一只就是“小灰”。就是根據(jù)他們的毛色取的.名字。每次叫它們的時(shí)候，他們仿佛知道了自己的名字似的，乖順的跑過(guò)來(lái)，蹭著我的手。我在假期時(shí)每天早中晚三次去看它們，給它們喂食——即使那時(shí)有禽流感。它們都很健康，沒(méi)有傳染給我任何疾病。它們很傻，但就是傻乎乎的更可愛(ài)�？崴仆米拥纳碥|被我養(yǎng)得肥肥的。養(yǎng)了好幾個(gè)月呢。

　　這已經(jīng)就是我養(yǎng)動(dòng)物的時(shí)間最長(zhǎng)的記錄了，但就是直到那一天。那時(shí)，那兩只荷蘭豬好臟，腳丫上沾滿(mǎn)了菜葉，毛色也漸漸變灰，臟的都沒(méi)法看了，所以我們?nèi)宜目谝黄饎?dòng)員——給它們洗澡！我可不想以前一樣細(xì)小雞一樣去洗它，我長(zhǎng)大了嘛。在全家的行動(dòng)之下，給他們來(lái)了一次清香的洗發(fā)露泡沫浴，它的頭就是朝上的，所以完全不用擔(dān)心它眼睛進(jìn)水。我們洗的也歡喜，他們也好像就是在瞇著眼享受似的。在洗完之后，放在籠子里吹風(fēng)機(jī)伺候，看它們閉著眼睛趴在地上的那副享受樣！我們的技術(shù)還就是很好的！在那天之后，我就要上學(xué)了，我小學(xué)上的就是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發(fā)生了什么！

　　在星期五回來(lái)的時(shí)候，我還高高興興的準(zhǔn)備看看它們，就被一個(gè)壞消息得知——小灰和小白失蹤了！那時(shí)媽媽只不過(guò)就是放它們倆去吃草，不料它們就消失在草叢里不見(jiàn)了，媽媽找了很久都無(wú)濟(jì)于事。我聽(tīng)了也就是難過(guò)的哭了出來(lái)，不過(guò)我有一絲心靈的安慰：它們沒(méi)有死，只不過(guò)就是更自由的生活在大自然里。

　　到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，這件事我都快淡忘了。但就是媽媽卻在這時(shí)突然提起這件事。原來(lái)，它們其實(shí)在洗過(guò)澡的第二天就死了，媽媽不想讓我和弟弟傷心，便把尸體埋在對(duì)面的山上，編了一個(gè)善意的謊言。

　　我聽(tīng)歌了之后，一點(diǎn)憤怒都沒(méi)有，只有對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。

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