關(guān)于初中作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于初中作文1
這個(gè)暑假，我校在8月21日至8月26日這6天的時(shí)間里組織鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。我通過(guò)參加6天的訓(xùn)練，雖然付出了汗水的'代價(jià)，但是，我得到的收獲卻很多。
我是學(xué)校的鼓號(hào)手，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的小號(hào)。但我對(duì)小號(hào)的高音吹得并不熟練。（我們號(hào)手吹的有4個(gè)音。第3和第4個(gè)音是高音）在第二天，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。但是，可能是因?yàn)槲乙郧安唤?jīng)常練習(xí)小號(hào)，所以我竟吹不出第3和第4個(gè)音了。（高音）而一些同學(xué)吹得如此洪亮，而我……我試著問(wèn)同學(xué)們應(yīng)該怎樣吹高音？他們也非常樂(lè)意教我。但可能我并不是吹小號(hào)的料子，因此仍然不起作用。老師允許我們把小號(hào)帶回家練習(xí)。
在家里，我拚命地練習(xí)，但仍不成功。忽然，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！笨M繞在我的耳邊。最后，我決定堅(jiān)持練習(xí)下去。
在同學(xué)們、江主任和海珠區(qū)前林總輔導(dǎo)員的精心教導(dǎo)下，再加上我堅(jiān)持訓(xùn)練后，我慢慢地吹出了第3個(gè)和第4個(gè)音了。在洪亮的號(hào)聲中，我露出了滿意的笑容。
在這6天的訓(xùn)練中，我們都汗流浹背，疲憊不堪。但是，我覺(jué)得汗水的付出獲取豐碩的收獲是非常值得的。在這次訓(xùn)練也使我懂得了一個(gè)道理：“有志者，事竟成�！�
關(guān)于初中作文2
我是一株小小的蒲公英，平凡而又矮小。但上天賜予了我生命，我要努力向上。
在毫不起眼的墻角灑下了毫不起眼的我。我時(shí)常昂頭仰望清澈明亮的藍(lán)天，茁壯挺直的.大樹(shù)，艷麗嫵媚的群花，幻想著有一天我能和他們一樣光彩奪目。但，放眼現(xiàn)在，我依然如此脆弱，經(jīng)不起風(fēng)的呼呼，雨的嘩嘩。于是，我努力著……
每個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝唤z曙光灑向大地時(shí)，我正在汲取營(yíng)養(yǎng)，陽(yáng)光如此耀眼我和他同在。我努力著，大樹(shù)，群花諷笑著：“別浪費(fèi)時(shí)間了，你不行的！”。我不認(rèn)輸，不后退，但卻依然無(wú)所改變，反倒把自己弄得傷痕累累。盡管如此，我仍然繼續(xù)努力著……
日子一天天流逝，我變得越來(lái)越寡言少語(yǔ)，伙伴們卻過(guò)的依然如此美麗而快樂(lè)。我沉靜了——回想當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，我們搖曳在墻角，增添活力；當(dāng)春雨滑下，我們痛飲著，增添快樂(lè)。深沉——
我醒悟了：人生的意義各有不同，既然上天賜予我生命，我就應(yīng)該活出生命的意義，活出平凡的精彩——在未來(lái)的那一天，搖曳的蒲公英中一定有我的蹤影。
幻想，美好的未來(lái)，明天依然精彩！
關(guān)于初中作文3
半年了，很久都沒(méi)看到過(guò)你了，你忙你的我忙我的，有緣始終差點(diǎn)相遇，日日夜夜中有過(guò)數(shù)不清的思念，你是否有過(guò)嗎？
你不經(jīng)意的走過(guò)我的心頭，我也試著走進(jìn)你的心靈，門(mén)始終是關(guān)著的，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的阻隔在外，天水一方連距離都變得這么遙遠(yuǎn)，不懂得責(zé)任和義務(wù)，卻不斷的在尋找，忙忙碌碌的游走于無(wú)奈。
想要一段平凡而又溫馨的故事，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難，不知是襄王無(wú)夢(mèng)還是神女無(wú)心，簡(jiǎn)單點(diǎn)不是更好嗎？活著很累該享受的時(shí)候就要盡情的去享受，顧慮這不和諧的.因素打亂了故事的進(jìn)程。
看過(guò)別人的故事有羨慕也有憐憫，時(shí)不時(shí)妄言斷定，自己的故事又會(huì)是怎樣？寫(xiě)得完嗎？難道只有開(kāi)始卻沒(méi)有結(jié)局？
故事啊，我該如何去譜寫(xiě)，難！真的很難！
關(guān)于初中作文4
從此我每天一到晚上12點(diǎn)時(shí)，就跑道田野里去把自己的能量釋放出來(lái)。慢慢的我逐漸掌握了變身的'習(xí)性——每到整點(diǎn)的時(shí)候都可以變身。 一天我在學(xué)校里，突然慌慌張張的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“……有…幾…幾個(gè)…人來(lái)……打你，你快點(diǎn)躲起來(lái)吧！”我一聽(tīng)猛一征��！老師聽(tīng)了趕緊給我家人打電話。我一看手表11：50分，在往外看看，哇！幾十個(gè)小混混拿著棍棒向?qū)W校沖來(lái)。我想爸爸這時(shí)一定帶著人向?qū)W校里沖來(lái)…… 幾個(gè)同學(xué)用桌椅把門(mén)頂上，在低頭看看手表11：55分，混混已經(jīng)沖上了樓道……哎我這時(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著手表：56分…………57分…………58分……我想應(yīng)該差不多了，便從窗戶里跳了出去。同學(xué)們都被我的這一舉動(dòng)驚呆了��！我撒腿就跑，跑到了操場(chǎng)上，幾個(gè)小混混也跟了上來(lái)。他們對(duì)我說(shuō)：“今天我要你殘�！薄乙豢词直�11：59分零30秒。我定著手表看著……40……50……59，混混沖了上來(lái)。變身………………我突然間變成了一個(gè)8米多高的巨人。我看看幾個(gè)混混與同學(xué)老師的表情驚呆了，我先打倒最前面的一個(gè)混混…… 我爸爸來(lái)后看看倒在地上的混混，和我（我已經(jīng)恢復(fù)了原行）。驚呆了…… ………………………………………… 未完代續(xù)
關(guān)于初中作文5
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)．痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的．這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的'驚喜；可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了．也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
關(guān)于初中作文6
家鄉(xiāng)的大海朋友，你來(lái)過(guò)三亞嗎？你品嘗過(guò)三亞的海鮮嗎？你見(jiàn)過(guò)三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。三亞位于祖國(guó)版圖的正下方，可以說(shuō)是在中國(guó)地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風(fēng)景好，山清水秀，有很多風(fēng)景名勝區(qū)，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請(qǐng)你走近三亞的大海，感受一下海風(fēng)，那是多么的清新啊！小孩子也來(lái)，大人們也來(lái)，就連一些外國(guó)朋友也來(lái)了。這里不僅是旅游勝地，還是消暑消愁的好去處。海風(fēng)中還夾著一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時(shí)全無(wú)。請(qǐng)你走近三亞的大海，與海鷗做個(gè)朋友吧！這兒的海鷗真多啊！真像白色的旋渦�？茨�，那遠(yuǎn)方的貨輪上面全是海鷗，整個(gè)天空變成了白色的海洋。當(dāng)你走近它們時(shí)，它們并不恐懼，當(dāng)確認(rèn)你不是敵人時(shí)，還會(huì)友好地落到你的.肩上，使你感到溫暖。請(qǐng)你走進(jìn)三亞的大海，海浪輕輕地?fù)崦愕男∧_，使你感到舒服；螃蟹們會(huì)跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚(yú)兒親吻著你的腳，使你感到像是走進(jìn)了人間仙境一般。啊，我愛(ài)三亞，我更愛(ài)三亞的大海，因?yàn)樗涗浿以S多童年的回憶。
關(guān)于初中作文7
突然發(fā)現(xiàn)，一切都是謊言，一切都變的那么虛無(wú)縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……
想知道一些真實(shí)的'東西，但又不敢去知道，害怕知道后的場(chǎng)景，害怕自己想的那些都是事實(shí)，害怕失去，害怕自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力和付出都將成為泡影。想離開(kāi)這個(gè)喧囂的地方，想去一個(gè)安靜的地方，想去找一個(gè)完全相信自己的知己，向她訴說(shuō)一切。
我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多，經(jīng)歷了很多，明白了很多，也懂了很多，其實(shí)，有些事不必去強(qiáng)求，不必太用心，因?yàn)槟闳羰翘^(guò)用心，可能最后受傷的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找個(gè)沒(méi)人地方哭個(gè)痛快，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。
從今天起，我會(huì)努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害我，因?yàn)槲�，你傷不起…�?/p>
關(guān)于初中作文8
五一節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到農(nóng)業(yè)大學(xué)的草莓園摘草莓。雖然經(jīng)常吃草莓，但是我從未看過(guò)草莓是怎樣生長(zhǎng)的，這次我就可以近距離好好的觀察一下了。
來(lái)到草莓園，我看到一個(gè)塑料大棚挨著一個(gè)塑料大棚，草莓就種在大棚里，走進(jìn)大棚，一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓，躲在綠葉底下，它們一般四五個(gè)擠在一起，好像在說(shuō)著悄悄話呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，草莓的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾�？粗T人的草莓，我迫不及待地拿起一個(gè)籃子開(kāi)始摘草莓，我挑選又大又紅的草莓來(lái)摘，不一會(huì)兒，我的籃子里就裝了很多紅紅的草莓，塑料大棚外面的溫度很高，而且大棚又很矮，人在里面又悶又熱，豆大的汗珠順著我的臉頰流了下來(lái)，但是摘草莓卻是一件很開(kāi)心的事。你們看我摘的草莓是不是又大又紅��！
時(shí)間過(guò)得真快，我的.籃子里不久就裝滿肥大而鮮美的草莓。
通過(guò)這次摘草莓，我知道了草莓是長(zhǎng)在低矮的枝上的，別看它枝很矮小，結(jié)的草莓卻不少，不管什么事情，只要自己親自去體驗(yàn)，一定會(huì)有了許多收獲的！
關(guān)于初中作文9
肆虐的春風(fēng)在宣泄著對(duì)冬得不滿；冷冽的春雨在抗?fàn)幹┑氖`；支離破碎的心在無(wú)言的面對(duì)著模擬考失利。攜著這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的.教室中，望著那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè)，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì)說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對(duì)著，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著出了教室，因?yàn)槲颐靼祝阂煤脤?duì)待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著我那淚水模糊地臉頰，眼前出現(xiàn)個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè)起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。
關(guān)于初中作文10
清晨的露珠打在花兒姐姐的臉上，田野是多么美麗。
突然，我看見(jiàn)我腳踩的一棵小草，她好像對(duì)我說(shuō)：“嗚嗚嗚，我們無(wú)私的為大自然添加美色，而你們呢，從來(lái)沒(méi)有顧及我們的感受，總是把我們壓成草餅。”我覺(jué)得很愧疚，心想，給他洗個(gè)澡，或許他會(huì)開(kāi)心起來(lái)。說(shuō)完，我便給他洗了起來(lái)，把小草洗得一干二凈的。小草破涕為笑，我也笑了。
剛想離開(kāi)，可聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)爺爺和花兒妹妹在談話，想過(guò)去問(wèn)個(gè)好。我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)爺爺說(shuō)：人類越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我們了，前幾天，一群小男孩把我的腰壓彎了，這不，今天剛好。又有一個(gè)大人，在我的腳上亂打，流血了。花姑娘說(shuō)：“同是天涯淪落人。”大樹(shù)爺爺又說(shuō)：“嘆。早晚咱們這類就會(huì)滅亡�！�
聽(tīng)了他們的.對(duì)話，我連忙狡辯道：“不會(huì)的，人們只是一時(shí)疏忽，不是故意的。你們一定不會(huì)滅亡的。”
人們，趕快醒過(guò)來(lái)吧。行動(dòng)起來(lái)，趕快。
關(guān)于初中作文11
當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把自己的一塊地皮和20本古書(shū)。贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)院。
哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書(shū)籍珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書(shū)館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀二一炬。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置。他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于作出一個(gè)勇敢的'選擇。原來(lái)在大火發(fā)生之前，他違反圖書(shū)館規(guī)定，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出了館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。災(zāi)難過(guò)后，這本書(shū)成了稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明情況后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感謝，并對(duì)他的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對(duì)此，很多人表示用規(guī)則看守哈佛?比用其他東西看守哈佛更安全有效�！白屝Ｒ�(guī)看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng)造無(wú)限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規(guī)則是對(duì)所有人的，規(guī)則高于一切、大于一切。即使校長(zhǎng)不想開(kāi)除這個(gè)學(xué)生都不可能。因?yàn)樾Ｒ?guī)有規(guī)定，所以這位校長(zhǎng)沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有下不為例。
這是對(duì)規(guī)則的敬畏，也是對(duì)規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。
關(guān)于初中作文12
說(shuō)到日本，就會(huì)想到目不暇給的美麗景色令人眼花撩亂。櫻花的美眾所皆知，不過(guò)說(shuō)到“日本”的櫻花，可說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！去到日本賞櫻花時(shí)，你一定能感受到它的'魅力。說(shuō)到聞名全球的富士山，是日本重要的象征，那被雪覆蓋的富士山，看上去一定很美、很壯觀，真想親身體驗(yàn)?zāi)亍?/p>
再來(lái)說(shuō)說(shuō)日本的食物，壽司、拉面……等，都是日本據(jù)有代表性的美食。我還真想嘗嘗日本地道的壽司，吃下去，肯定很美味，還有還有，那熱呼呼的拉面，看了就令人垂涎三尺呀！這些日本美食真是令我食指大動(dòng)，有機(jī)會(huì)一定要去嘗嘗。
日本，就是我向往的地方，有一天，我一定要去那欣賞美不勝收的櫻花海；有一天，我一定要去那看看富士山被雪覆蓋的模樣，是那么的美；有一天，我一定要去那品嘗令人食指大動(dòng)的日本美食，有一天，我要去日本，完成我的夢(mèng)想，去體驗(yàn)日本，探索日本。
關(guān)于初中作文13
今年暑假鋼琴老師獎(jiǎng)勵(lì)我智能小飛機(jī)，我十分喜歡它，是它陪我度過(guò)了這個(gè)暑假，小飛機(jī)時(shí)而讓我笑時(shí)而讓我哭，有時(shí)也會(huì)造成不必要的麻煩。
前天，我?guī)е★w機(jī)去外婆家玩，因?yàn)橥馄偶业奈萸坝杏謱捰执笸ピ�，是玩飛機(jī)的好地方，我非常高興把飛機(jī)從盒子里取出飛翔，我拿著遙控器指揮飛機(jī)漸漸的越飛越高，此時(shí)我的心情無(wú)法用文字來(lái)形容，我想如果我是飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)就好了，在空中自由飛翔好舒服��！我?guī)缀跬跛裕恢涝趺吹?笑飛機(jī)無(wú)緣無(wú)故地飛到屋頂了，地面遙控?zé)o法控制飛不下來(lái)了，哎高興地心情一下就潑了冷水，怎么辦呢，我急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽看我神情緊張，媽媽也沒(méi)辦法叫外公拿來(lái)長(zhǎng)梯子，爬到屋頂重啟遙控器但是飛機(jī)卡住啦！按了多次飛機(jī)仍然無(wú)動(dòng)于衷，，我快傷心到極點(diǎn)了，想到以后再也不能玩飛機(jī)了我太難過(guò)了，不一會(huì)我的耳邊傳來(lái)了媽媽的驚叫聲，“子涵飛機(jī)起飛了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又揉了揉眼睛，小飛機(jī)又完好無(wú)損的飛到我的眼前，我馬上高興起來(lái)，一蹦三尺高。
在生活中，我發(fā)生過(guò)許多類似的事情，如：飛機(jī)叉在高高的樹(shù)枝上拿不下來(lái)，我們用了聰明的頭腦，把小飛機(jī)拿下來(lái)，遇到困難必須要有聰明智慧才能把事情解決了。
關(guān)于初中作文14
我的家鄉(xiāng)是湛江的一個(gè)普通的小城市，這既沒(méi)有桂林那甲天下的山水，也沒(méi)有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無(wú)私的母親撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的景點(diǎn)很多，其中最美的就數(shù)那無(wú)邊無(wú)際的大海了。海，大家一定都有見(jiàn)過(guò)。但我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個(gè)調(diào)皮的小孩兒，用力拍打著我的腳丫子。我說(shuō)：小海浪，你也夠調(diào)皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽(tīng)懂了一樣，不好意思的退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開(kāi)的扇子，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像聳立的寶塔，還有的'像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來(lái)。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會(huì)兒。又站起來(lái)，一陣海風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅紅的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會(huì)兒，夕陽(yáng)落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽(yáng)似的，翩翩的向著那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉(xiāng)的海給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí):何雨霖
關(guān)于初中作文15
把記憶的時(shí)鐘撥回11歲，那時(shí)的我不喜歡和同學(xué)在一起玩耍，總是單獨(dú)一人來(lái)往。但記得一人改變了我的性格。
那天，爸媽中午剛好有事，給了我?guī)自X(qián)讓我在學(xué)校外買點(diǎn)東西�？杀叩氖�，中午時(shí)我才發(fā)現(xiàn)錢(qián)竟然忘了帶。放學(xué)時(shí)間到了，我無(wú)奈的坐在座位上，收拾著書(shū)包。這是一位同學(xué)坐了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雪，我們一起去吃飯吧！”我回答道：你先去吧，我不餓�！闭l(shuí)知同學(xué)認(rèn)真的說(shuō)：“不餓就不吃了？人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”在她的再三追問(wèn)下，我只好如實(shí)的.說(shuō)：“今天早上走得太急，忘帶錢(qián)了�！蓖瑢W(xué)笑著說(shuō)：“我有一元錢(qián)，我們一人吃一個(gè)包子吧�！蔽也缓靡馑荚倬芙^，就和她一起出去了。
我們到了包子鋪前，同學(xué)讓我在外面等她一下，過(guò)了一會(huì)，她回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)她只買回了一個(gè)包子，我好奇地問(wèn)：“怎么只有一個(gè)？”同學(xué)說(shuō)：“菜包和肉包都賣完了，這個(gè)肉包要一元一個(gè)�！蔽胰粲兴虻恼f(shuō)：“你吃吧！我還不餓！”同學(xué)見(jiàn)狀連忙把包子放在我的手上說(shuō)：“我說(shuō)了要一起吃的！我怎么為能一個(gè)人吃呢！干脆我們一人吃一半吧！”我們連吃著少的可憐的包子，心里卻蕩漾著幸福的友誼。
自此，我?guī)缀趺刻於寂c她在一起，漸漸地，發(fā)現(xiàn)我不再是孤獨(dú)的一個(gè)人了。
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