當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中的老師作文

初中的老師作文

時(shí)間:2023-01-13 09:33:00 初中作文 我要投稿

【精選】初中的老師作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初中的老師作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】初中的老師作文8篇

初中的老師作文 篇1

  猜猜我心目中的好老師是誰(shuí)?當(dāng)然是我們的語(yǔ)文老師。

  張老師雖然不是班主任,但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,顯得很有氣勢(shì),精神充足、飽滿(mǎn),眼睛上架著一副眼鏡,同學(xué)們稱(chēng)她“四眼老師”,原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的'眼鏡,就很像有兩雙眼睛了,上課時(shí),她在黑板上寫(xiě)知識(shí)點(diǎn),也能點(diǎn)出在下面開(kāi)小差同學(xué)的名字。她的眼睛與眾不同,能說(shuō)話(huà),每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),都會(huì)用她的眼睛給予表?yè)P(yáng)……

  張老師的時(shí)間本來(lái)就很緊,但她把我們更放在心上,她怎么也要抽出時(shí)間,為我們開(kāi)展有趣的活動(dòng),為我們打印學(xué)習(xí)加減評(píng)分制度記錄表,為我們安排學(xué)習(xí)管理……

  她對(duì)我們并不會(huì)斥罵,而是細(xì)心為我們指點(diǎn),她為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí),在課前備課總是那么充分,在每次習(xí)作課上,會(huì)給我們將許許多多有利寫(xiě)作的手法,告訴我們寫(xiě)作的方法,教會(huì)我們給作文寫(xiě)提綱。她告訴我們的全是學(xué)習(xí)重點(diǎn),她教會(huì)我們的全是知識(shí)難點(diǎn),她不怕我們給她提意見(jiàn),而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都勇敢表達(dá),有她在,我們的情緒都非常高漲,我們的成績(jī)都總是那么優(yōu)異……

  這就是我們的老師,她平凡而又偉大,我們尊敬他、愛(ài)他,因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀兠總(gè)人用心的記住他。

初中的老師作文 篇2

  27歲,矮矮胖胖的,身高一米六多,有時(shí)候還得穿增高鞋,濃濃的大黑眉下藏著一雙炯炯有神的眼睛,大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴,一雙耳朵,總能聽(tīng)到我們?cè)诒澈笳f(shuō)的悄悄話(huà),雖然有一條跟我一樣長(zhǎng)的短腿,但跑步時(shí)總是健步如飛。他有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)也像孩子一般天真。

  這就是我的上一任語(yǔ)文老師兼班主任胡宗龍,我們親切地叫他“胡哥”。

  胡老師平時(shí)非常幽默風(fēng)趣,常常把我們逗得捧腹大笑,上他的課我們很放松,氣氛也很融洽,我們經(jīng)常在一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)中學(xué)會(huì)許多知識(shí)。

  記得有一次,不知道是誰(shuí)遞給了胡老師一個(gè)不銹鋼水杯,請(qǐng)胡老師幫忙擰開(kāi)。只見(jiàn)胡老師像練太極一樣,緩緩地把右手放上去,左手緊捏水杯,臉色非常莊重,仿佛要干一件大事一樣。胡老師開(kāi)始“發(fā)功”了:吸氣,呼氣,氣聚丹田,把所有力量匯聚到手上。他皺起了眉頭,眼睛瞇成了一條縫,臉色漲得通紅,因?yàn)橛昧^(guò)猛,手上的青筋也突了起來(lái)。左擰擰,右擰擰,但是不管胡老師往哪兒擰,怎么擰,這水瓶似乎就和他較上了勁,就是打不開(kāi)。

  胡老師是一個(gè)不服輸?shù)娜,他又試了一次,但還是未能成功開(kāi)啟瓶蓋。之后有位同學(xué)大膽嘗試了一下,結(jié)果居然成功開(kāi)啟了。我們都瞪大了眼睛,眼珠子都快掉下來(lái)了,我也清晰地看見(jiàn)胡老師眼中的詫異。

  還有一次,我們?nèi)ズ蠋煹?辦公室。胡老師給我們講了一個(gè)故事:“從前有一個(gè)人,他帶著一把鏟子去挖寶藏,不管怎樣艱辛,怎樣困難,他都自己挺了過(guò)來(lái),但是,就在離挖到寶藏還剩一堵墻的距離時(shí),他放棄了,最終兩手空空地回去了。幾年后又有一個(gè)人來(lái)到了這里他挖到了寶藏。事情傳出去后,第一個(gè)人后悔不已。你們啊,做事情一定要堅(jiān)持不要像這個(gè)人一樣,努力了卻沒(méi)堅(jiān)持,反被別人白白撿了便宜!

  走出辦公室,胡老師的一番話(huà)一直在我耳邊縈繞,胡老師的一番話(huà)是我受益匪淺。雖然胡老師只教了我們一學(xué)期,但他教給我的道理卻是最多的。

初中的老師作文 篇3

敬愛(ài)的王老師:

  您好!

  我知道在您眼中,我一直都是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。面對(duì)您,我總是很膽怯,從不敢在您面前說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。現(xiàn)在,我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過(guò)了這么久,我漸漸忘卻了您的威嚴(yán),留在腦海中的只剩下一張長(zhǎng)滿(mǎn)麻子卻無(wú)比親切的臉。對(duì)您的膽怯也悄然逝去,只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

  畢業(yè)前,您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫(xiě)一封信,說(shuō)出三年來(lái)對(duì)您的看法。對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)。所以,我決定寫(xiě)這封信給您,我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。

  自古以來(lái)都是老師批評(píng)學(xué)生。但是這次,作為學(xué)生的我要批評(píng)您這位老師。

  您是已婚女性,家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué),正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時(shí)候?墒悄鷧s如此殘酷,寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓,也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了,再回家做飯。您不怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨您嗎?您的丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí),他因?yàn)橐馔舛軅×嗽。那時(shí)候,您心里一定很難受吧!但是您卻出乎我們的意料,無(wú)情地把他一個(gè)人留在醫(yī)院里。您對(duì)我們說(shuō):“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧,不會(huì)有事。我不放心你們!笨墒,我明明看到您眼中閃動(dòng)的淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢?

  您花費(fèi)了多數(shù)時(shí)間來(lái)教育我們,關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過(guò)路人,家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

  您和您的丈夫收入并不多,家里生活頗為窘迫?墒牵鷧s總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)班里哪個(gè)學(xué)生生了病時(shí),本不管您的干系。可是,您卻會(huì)“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病,還給他出藥費(fèi)。在書(shū)店看到什么好的書(shū)籍,您總會(huì)把他買(mǎi)下來(lái),拿到班里給我們看。說(shuō)不好的話(huà),太難聽(tīng)?赡@分明是在敗家。

  您不是富翁,您只是個(gè)普通的`工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢(qián)呢?有錢(qián)多給兒子買(mǎi)點(diǎn)吃的穿的不好嗎?您應(yīng)該多為自己生活著想。

  所以,親愛(ài)的王老師,請(qǐng)您不要總是這么無(wú)私!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來(lái)信仰的一句話(huà)?墒,老師,請(qǐng)您記住春蠶吐絲必須要有力量,蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己,讓自己充滿(mǎn)力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”,一支光芒四射的“蠟燭”,一只吐出真絲的“春蠶”。

  此致

  敬禮

  學(xué)生:劉書(shū)品

初中的老師作文 篇4

  她,是我最喜歡的初中老師。

  尷尬初遇

  砰砰、砰砰。心跳加快。

  急促的腳步聲在樓道間蕩漾著。“完了,完了,這一次肯定遲到了。第一天了開(kāi)學(xué)呀!”我心里想著,不由得嚇出一身冷汗。

  “報(bào)告!”我站在教室門(mén)口,望著里面陌生的老師,不知所措。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用極具殺傷力的眼神撇了我一眼!澳愦魇直砹藛?知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”我的心咯噔掉到了地獄,腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她,搖了搖頭。手緊緊拽著衣角,頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫!澳俏腋嬖V你,你遲到了!遲到了一分鐘!”她挑起了眉毛,頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作,微微顫動(dòng)。而此時(shí),我僵住了,表情也凝在臉上。天呀!遲到一分鐘而已,卻這樣嚴(yán)厲。太可怕了。

  這一定是一個(gè)愛(ài)較真的老師,今后我完了,有我受的了。哎~

  溫馨又遇

  “怎么不見(jiàn)了!我的英語(yǔ)書(shū)呢?”我焦急地抱著書(shū)包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書(shū)都翻出來(lái)。這個(gè)不是,那個(gè)也不是。我手忙腳亂的`站在一堆書(shū)旁邊,翻翻這,翻翻那兒,都沒(méi)有,而此時(shí)所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書(shū)了,我可怎么辦呀!頭發(fā)從肩上滑到臉邊,發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上,又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不肯浪費(fèi)掉。我忽然想起昨天收拾書(shū)包時(shí),忘裝英語(yǔ)書(shū)了。怎沒(méi)辦!怎沒(méi)辦!又要被這個(gè)較真的老師罵了。我正在自我傷感時(shí),有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭,驚了,就是她!我呆若木雞地看著她。只見(jiàn)她側(cè)彎身,從講桌里拿出一本英語(yǔ)書(shū),放到我桌上。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過(guò)味來(lái)。這還是她嗎?

  原來(lái),她還是個(gè)細(xì)心的老師。她怕會(huì)有同學(xué)忘帶英語(yǔ)書(shū),耽誤了課程,就在講桌里備上了一本。

  動(dòng)人心遇

  “快呀!快呀!”啦啦隊(duì)在接力賽上拼命吶喊,每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì)鼓掌一會(huì)攥拳在身體兩側(cè)來(lái)回?cái)[動(dòng)。她,也十分緊張的和啦啦隊(duì)站在一起,隨著歡呼,隨著跳躍。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快到達(dá)終點(diǎn)時(shí),她就會(huì)像一個(gè)活潑的孩子一樣,跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng),興奮地到終點(diǎn)等運(yùn)動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著她,蹦蹦跳跳,歡快起舞。連眼睛都像會(huì)唱歌一樣,每一眨都給人鼓勵(lì)。陽(yáng)光照在她身上,只見(jiàn)她前傾著身體,雙手攥拳貼在胸上,微微斜著頭,用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。

  她,不就像船舶一樣嗎?站在黑暗中為我們指引方向。

  她就是我心愛(ài)的老師,她就是我初中最喜歡的老師。就是她,為我點(diǎn)亮了智慧人生。

初中的老師作文 篇5

  初中生活猶如一段荊棘叢生的路,迷茫、焦躁還有叛逆,時(shí)常隱身于其間,趁人不備之時(shí),則會(huì)一躍而起,面露猙獰。而她卻用理性溫柔的鐮刀,割去了擋住我視線的雜草,讓我的腳下變成一片坦途。

  前門(mén)上面紅底白字,赫然寫(xiě)著:初一(7)班。我小學(xué)時(shí)就在七班,那段時(shí)光,已深深刻在了記憶的碑上,忘不了。這個(gè)班的班主任是位數(shù)學(xué)老師,我喜歡數(shù)學(xué),自然也愛(ài)屋及烏地在潛意識(shí)里喜歡她。

  她自我介紹的臺(tái)詞很有詩(shī)意,只見(jiàn)粉筆輕輕劃過(guò)黑板,“梁紅艷”三個(gè)大字,便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙,擺在了黑板上,每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺(jué)地扶了扶眼鏡,投去一絲微笑,默默贊嘆:飄逸,瀟灑。她沒(méi)有濃妝艷抹,因?yàn)檠劢堑陌櫦y無(wú)法覆蓋她的鏗鏘,也沒(méi)有精心裝扮,穿一條深綠色的長(zhǎng)裙,樸素但并不老土。

  每次的'數(shù)學(xué)作業(yè),我都會(huì)請(qǐng)爸爸把難題幫我解決,以至于在課堂上回答問(wèn)題積極,也許這是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,也許是為了讓她對(duì)我的好感增加幾分,不久,她便把我列入了好學(xué)生的名單,對(duì)此,我心懷感恩。

  我太想讓她對(duì)我刮目相看了,所以“不擇手段”,這股力量促使我做了傻事,而我做傻事時(shí),心中的“感恩”早已不知去向。她失望了,一氣之下怒喝道:“把你家長(zhǎng)叫來(lái)!蔽姨ь^望著她,我從她的眼里讀出了深深的失望,從她的話(huà)語(yǔ)中讀出了堅(jiān)定的不可原諒,只好一步一步挪向辦公室。

  若在平時(shí),當(dāng)路過(guò)老師的辦公室時(shí),我會(huì)撿拾幾片銀杏葉,拋向空中,看它們輕輕落下,輕盈美麗……我會(huì)去看銀杏葉感恩和自己一同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的銀杏樹(shù);看雨后鮮花感恩滋潤(rùn)過(guò)自己的雨露;看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長(zhǎng)空。而此時(shí)的我,做完傻事的我,只能無(wú)聲地責(zé)備著自己的放縱,讓心在悔恨中浸潤(rùn)。

  相信,我會(huì)自律,但我不可以空喊,要用行動(dòng)來(lái)證明,心如猛虎,細(xì)嗅薔薇,懷著一顆感恩的心,努力向前。

  教師節(jié)時(shí),我給她發(fā)了條短信,祝她教師節(jié)快樂(lè)。同樣身為老師的媽媽?zhuān)彩盏搅诉@條短信。我想,這或許就是感恩的花朵吧!

初中的老師作文 篇6

  剛踏進(jìn)這溢著芳香的校園,在花叢里找到了讀書(shū)的學(xué)長(zhǎng),在食堂邊找到了愛(ài)心的捐書(shū)活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上找到了奔跑的健兒,但最令我難忘的是找到了一位老師。 他的大名想必百度也“有所耳聞”,瀟灑的翟榮寶三個(gè)大字洋溢著一種親切的感受。初次見(jiàn)到他,板著小臉,微皺著眉頭,踏著小碎快步走來(lái)。胖胖的身體和半邊天的頭發(fā)可見(jiàn)他滿(mǎn)腹智慧。他是肥西人,原本以為聽(tīng)著這別扭的外地方言很不自在,沒(méi)想他卻一口標(biāo)普,談吐優(yōu)雅,夾雜一些外音,時(shí)不時(shí)用普通話(huà)和方言多說(shuō)幾遍,頗有趣味。

  數(shù)學(xué)課在他的教育下活脫脫成為一節(jié)音樂(lè)課。規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲“上課”,彎下他的腰,快速地點(diǎn)個(gè)頭,口里早發(fā)出了“我們來(lái)看…”或“看好…”的字樣,沒(méi)等坐下來(lái),他就開(kāi)講了。微妙的.前奏,舒張的樂(lè)曲,提神地享受著這音樂(lè)帶來(lái)的洗禮。他上課有很多經(jīng)典語(yǔ)錄,引得全班哄堂大笑!皶炚n”,“唯心的神學(xué)”等成了課外同學(xué)們談笑間不可少的配料,每每提到翟榮寶三字,腦里回憶著他上課的精彩演說(shuō),看看他光亮的額頭,定是一頓笑聲來(lái)伴。

  音樂(lè)課播完了,就是嚴(yán)格的要求。他要求上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆錄,不走神;他要求下課不在教學(xué)區(qū)打球;他要求作業(yè)要及時(shí)完成,認(rèn)真訂正;他要求要心懷大志,有理想。有人上課打盹了,他用幽默的“暈課”一詞來(lái)教導(dǎo)大家,從此不再有此惡象;有人下課在走廊踢球,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了大半堂課;有人作業(yè)沒(méi)有訂正完美,他就用罰站和訓(xùn)教的硬辦法約束我們。他不是班主任,卻勝似班主任。他奔波于教學(xué)領(lǐng)域,引領(lǐng)塑造人格的舞臺(tái),嚴(yán)格是他的一貫風(fēng)格。

  最令人難忘的一點(diǎn)便是他的敬業(yè)觀。他以教學(xué)為樂(lè)趣,以探索題目為人生,樂(lè)于奉獻(xiàn)教學(xué)事業(yè)。這一點(diǎn)也不夸張,滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的解題過(guò)程,詳細(xì)到無(wú)法詳細(xì)。它讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂,好不省力地寫(xiě)了一黑板又一黑板,每次看到黑板槽里滿(mǎn)滿(mǎn)的粉筆灰和筆頭,可想而知老師叫下課那雙手一定是沾滿(mǎn)灰塵?墒撬麖牟煌祽校允且蛔忠蛔值貙(xiě)著,漫天的灰塵是他的伴侶,只有敬業(yè)的他才能做到。

  于是一六八便多了一道風(fēng)景,一米六多的身高,胖胖的身體,一副金口和一雙老手支撐起多少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的夢(mèng)想!

  他閃電一樣,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,劃破了黑夜的寂靜。我的老師帶領(lǐng)我們閃擊人生,閃擊一六八,劃出了一道又一道絢爛的光環(huán)!

初中的老師作文 篇7

親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  您馬上就將成為我的老師了,聽(tīng)聞您的鼎鼎大名,還真是迫不及待地想要見(jiàn)到呢!您將會(huì)帶來(lái)我開(kāi)啟怎樣的一段旅程?我想,無(wú)論是奇妙的'、現(xiàn)世的、抒情的......一定都會(huì)無(wú)比精彩!

  嘿!廢話(huà)不多說(shuō),先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:小女姓張名小清,今年芳齡正十二;不比悟空火眼精,卻有心思細(xì)如針;繪畫(huà)舞蹈與鋼琴,特長(zhǎng)倒還真不少;交友廣泛興趣多,愿伴君側(cè)共言樂(lè);文筆略遜直奔真,望博君莞爾笑矣。

  嘻嘻,這就是我的基本介紹。不過(guò),小女的擅長(zhǎng)領(lǐng)域也是五花八門(mén):藝術(shù)方面鋼琴拔得頭籌,學(xué)習(xí)方面邏輯最是擅長(zhǎng),體育方面跑步更優(yōu)其它,若是您還不信,且待小女拜師,方為您演一出“串燒‘獨(dú)角戲’”。

  小學(xué)時(shí),小女的管理能力未被太多展現(xiàn),三科組長(zhǎng)及課代表都有過(guò)我的“光輝身影”,也被同學(xué)推舉當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),后來(lái)自己辭職倒覺(jué)怪可惜,若是問(wèn)我原因,待見(jiàn)面再與您暢談,否則,這信便沒(méi)完沒(méi)了了,您說(shuō)如何?紀(jì)律委員倒也干過(guò)幾個(gè)學(xué)期,衛(wèi)生委員則更是長(zhǎng)伴小女五年。您可別說(shuō)我“花心”。事實(shí)上,小女認(rèn)為,每個(gè)領(lǐng)域之間皆有通徑,不存在任何屏障,每一個(gè)部分都相互關(guān)聯(lián),相互影響,共同構(gòu)成一個(gè)龐大的知識(shí)體系,世間萬(wàn)物,都可以納入這個(gè)知識(shí)體系中,最理想的狀態(tài),當(dāng)然就是在這個(gè)體系中自由游走。也不知于初中能否為君得力助手,擔(dān)其大職,助軍一臂之力?小女期待著您的決定。

  活動(dòng)也參加過(guò)不少,全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽喜獲一、二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)競(jìng)賽佳音頻傳,作文比賽也得過(guò)不少獎(jiǎng),禮物自然也是有的嘞!三科缺一不可,全面發(fā)展才是王道,您說(shuō)是否?

  自然,初中乃大人物云集之地,小女也不敢自稱(chēng)“最!,狂妄自大矣!愿余非最優(yōu),但為最勤者矣!

  好了,啰嗦半天,這信也該結(jié)束了。只待加入汝班,與君共度初中漫漫長(zhǎng)路,與友共采前路累累碩果,不知您意下如何?

  此致

敬禮!

初中的老師作文 篇8

  且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通,只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說(shuō)彈琴時(shí)身臨其境地享受,只說(shuō)上課時(shí)老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的 交流;且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭徽f(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞,只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考。

  我眼中的老師是美麗的!捌痢蓖A粼诒砻,“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛(ài)穿著一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。

  我的老師還挺幽默的呢。記得那次家長(zhǎng)會(huì)……我六神無(wú)主地坐在書(shū)桌前,桌上的`鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想:老師這次會(huì)不會(huì)“告”我的狀!心里正忐忑不 安地想著,突然響起了一陣開(kāi)門(mén)的聲音,我立馬變得“高度戒備”,輕手輕腳地走到門(mén)邊。門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的媽媽見(jiàn)了我,面無(wú)表情地說(shuō):“喲,你還給我搞了個(gè)歡 迎儀式!”聽(tīng)到這兒,我的心跳戛然而止,直念叨:“我的神啊,世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了!”媽媽見(jiàn)了我一副準(zhǔn)備“受難”的表情便再也忍不住,大笑起來(lái)。完后她 又興奮地對(duì)我說(shuō)道:“你的老師可太有意思了。你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)嘛,”我的心終于落了“地”,隨后我又激動(dòng)萬(wàn)分:平時(shí)我做的那些小時(shí)都被細(xì)心的老師記了下來(lái)。老師并不是沒(méi)有看見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)!想著想著,我眼前 出現(xiàn)了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一幕:全體的家長(zhǎng)都安靜地坐在椅子上,等待著老師對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)。結(jié)果,卻等來(lái)了老師的幽默風(fēng)趣……天已經(jīng)黑了,但辦公室里還是燈火通

  明。老 師,我知道您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。老師,您真是一個(gè)體貼學(xué)生、時(shí)尚的好老師!

  我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”,無(wú)所不知,無(wú)所不曉。上課時(shí),老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們的課堂不 再無(wú)聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用。剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛(ài)和老師天南地北地亂“ 侃”,F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后,但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛(ài)的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道。

  我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室,總能看見(jiàn)老師在孜孜不倦地讀書(shū)。我想,老師的博學(xué)多識(shí),侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很 大的關(guān)系吧!每逢假期,老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書(shū)。假期過(guò)后,大家再見(jiàn)面時(shí),都比原來(lái)“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下,我們班還被評(píng)為了“ 書(shū)香班級(jí)”呢!

  我眼中的老師像一個(gè)全能運(yùn)動(dòng)員,她幾乎什么球都會(huì)打,像是乒乓球、籃球等,更是不在話(huà)下。有一次,我們上體育課,打籃球,剛打了一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我們便邀請(qǐng)老師也來(lái)玩兒,誰(shuí)知老師籃球技術(shù)那么高,只要一拿球就準(zhǔn)會(huì)進(jìn)。沒(méi)多久,就進(jìn)了十幾個(gè)……

  老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣,飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使

  我不再懼怕單詞,英語(yǔ)作文水平更上 一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開(kāi)朗,做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的男孩兒!

【初中的老師作文】相關(guān)文章:

我的初中老師初中作文01-22

初中的老師作文02-07

初中老師作文02-11

初中老師作文11-02

初中的老師作文02-25

老師初中作文11-08

老師的初中作文11-07

我的初中老師初中作文11篇02-11

我的初中老師初中作文(11篇)02-11

我的初中老師初中作文6篇02-14