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有關(guān)初中生的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
記得在四年前的一天，陪伴我走過小時(shí)童年的人，在那天過世了。
記得在那個(gè)時(shí)候讀小學(xué)正在上課的我，聽到這個(gè)消息我連忙打車趕回了家，從學(xué)校到我家有那么一段較長(zhǎng)的距離，回到家，發(fā)現(xiàn)在他的房間、客廳里都有許多人。那時(shí)，我顧不了什么禮貌，我i就沖進(jìn)了他的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸和伯伯他們正在給他換衣服，我站在他旁邊，我的眼淚像急流一樣掉下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛還沒有閉，好像在等什么人嗎?難道是在等我嗎?是的，他是在等我。
記得在家鄉(xiāng)，只要我看見或聽見有人過世的時(shí)候我的眼淚就流出來(lái)了，那時(shí)我盡量的控制著我的眼睛，控制著我的眼淚，但它們就是不聽話，讓眼淚留下來(lái)。
記得我每次回家，看到他住的那個(gè)房間時(shí)，我就想起他在時(shí)甚至他躺在病床上休息時(shí)，他都會(huì)想著出去干活，除去問問鄰居有沒有需要幫忙的，只要他能做的他都會(huì)盡量去做好，他不管是夏天還是冬天，不管是炎熱還是寒冷，不管能做還是不能做，他都會(huì)去做，可是我們都理解善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，可是他為什么就只活到六十多歲就去世了呢?為什么他會(huì)得這種病呢?為什么醫(yī)生在檢查的`時(shí)候沒發(fā)現(xiàn)他有幾種病呢?
記得在每年的七月十五中元節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)幫他寫好多好多。可是他有沒有收到我們給他燒過去的東西呢?這個(gè)其實(shí)我也不知道，我只知道這只是迷信，但是我還是要做。以前在我們駕駛從來(lái)不會(huì)燒包的，自從他過世后我們每年都會(huì)燒。聽說里面包的黃黃的紙?jiān)谒麄兡沁吺清X，我怕他會(huì)像以前一樣節(jié)約，所以我每個(gè)包了3，4張。希望他能在那邊過幸�？鞓返纳睢�
我希望他還能像以前那樣快樂的陪伴我走過我的初中生涯，在我學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生活中引導(dǎo)我，在快樂中和我分享……我思念、陪伴我走過小時(shí)童年的人他就是我親愛的爺爺。
初中生的作文 篇2
潔白的粉筆，在你靈巧的手上舞動(dòng)，留下一道道淡淡的痕跡，聚集，成了一手漂亮的英語(yǔ)板書。為你塵封的記憶，因黑板而蘇醒。
——題記
一年前，當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到的是你那張年輕的臉，笑瞇瞇地遞給我一套教科書，那時(shí)候，我鐘愛上了你的一臉笑容。
你的課上，黑板上是你的粉筆字，娟秀，美麗，小巧，精致，我鐘愛那種美。寫于黑板上，驚嘆于我心。從此，鐘愛上了你的字。
和你聊天，告訴你我很羨慕你的字，你告訴我，只要多練，我也能夠?qū)懗鰜?lái)。于是，我偷偷地模仿你的字跡，練習(xí)著，最后，我的字被你夸獎(jiǎng)了：書寫比賽，我更是發(fā)奮地在那張薄薄的'卷子上一筆一劃，你收了卷子，驚嘆我的字很像你的板書，我笑而不答，心里偷著樂。
第一次月考，我揚(yáng)起勝利的微笑，期中考、綜合科競(jìng)賽我卻考得一塌糊涂，我忍不住哭了，悲哀甚至是絕望，你一次一次不厭其煩地找我談話，使我重燃自信的火炬，最終在期末考時(shí)趕了上來(lái)。
“write”和“white”這兩個(gè)單詞，我一向弄錯(cuò)。你在我的本子上寫著“Yourwritingissobeautiful。Comeon，mydearchild，beliveyourself�！睆倪@以后，我不再寫錯(cuò)，本子還保留著，因你娟秀的字跡。
一筆一劃，黑板上的板書隨著時(shí)刻一天一天變換著，我一向認(rèn)為，看你的板書，是一種享受，以為你的板書會(huì)陪咱們到初中畢業(yè)。
可我錯(cuò)了。迫近的夏，焦躁的蟲鳴，發(fā)怒的太陽(yáng)，窒息的空氣吞噬著暑假，再次踏進(jìn)校園，你離開得突然，沒有告知我一聲。黑板上一片空白，娟秀的字跡也不復(fù)存在，我突然憎恨起遙遠(yuǎn)的南北距離，吉林與廣東，倘若只有地圖上的距離該多好，可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，我能做的，只有將記憶塵封了。
執(zhí)起手中的粉筆，在黑板上寫著“ABC”，粉筆輕盈地掠過黑板，恍惚中，我又看到了你的板書。那一年相伴的時(shí)光，每一個(gè)片段在我眼前，緩緩流過。粉筆在明媚的陽(yáng)光中起舞，舞出了你的滿臉笑容。
再在黑板上一劃，穿越一年的時(shí)光，黑板上的記憶，在我眼前交融、匯合、分離，企圖抓住那些稍縱即逝的粉灰，卻未能成功。罷了，就讓粉灰，為你送去真誠(chéng)的祝福與思念。
后記：黑板上的記憶，像咱們嬉鬧時(shí)的那顆樹的年輪，一圈一圈刻在我心頭，時(shí)光擦去了黑板上板書，擦不去我心上的黑板上的記憶。
初中生的作文 篇3
當(dāng)春天的時(shí)候，春姐灑下了春雨讓竹筍弟弟發(fā)芽了；讓花兒妹妹開放了；讓小草哥哥從枯黃變綠了……這一切的一切都是那么的美麗，那春天的美景讓每個(gè)人都忍不住要贊美她，但在彩云之下有個(gè)山清水秀的金色壩子她最美的時(shí)候卻在冬末，這時(shí)候放眼望去是云霧迷茫的金色花海，美的讓人贊不絕口。那就是我的家鄉(xiāng)——羅平！
每年菜花最盛的時(shí)候這里都會(huì)過一次菜花節(jié)，菜花節(jié)的精彩表演和壩子美麗的景色吸引了四面八方的游客，我的家鄉(xiāng)在菜花節(jié)的前后，到處都開滿金黃色的`油菜花，你從地的一邊看就像在清晨霞光籠罩的大海的一樣，都是一望無(wú)際的金黃色，還有那地高低起伏就像海里漲潮一樣有高有低。風(fēng)一吹，菜花就滾動(dòng)起來(lái)，就像潮水向岸邊“駛”來(lái)，那不就是一片黃色的花潮么？這種迷人的景色明明就是一副美到極點(diǎn)的畫，不管你站到那里，都可以看到那美麗的一片金色。如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在花上采著花粉，發(fā)出那嗡嗡嗡美妙的音樂。除了這些，在不覺的時(shí)候，你融入了這黃色的花海，聽著美妙的音樂，看著花海的“舞踏家”或是“音樂家”們的表演，那時(shí)，自己也仿佛成了菜花呀！
我的家鄉(xiāng)除了那美麗的菜花外還有那神奇的霧，那霧也是讓人沉醉。當(dāng)你早晨起床一打開窗戶，一股清香飄灑進(jìn)來(lái)，眼前的一切都是白色，整個(gè)地球就像天堂一樣，就連快要升起的太陽(yáng)也被霧這位神奇的“魔術(shù)師”給變得若隱若現(xiàn)，可美了。慢慢的霧越來(lái)越大，我們都伸手不見五指了，就連向自己直來(lái)的人也看不清，就好像是霧這個(gè)神奇的魔術(shù)師變出來(lái)的。霧就好像把我們變到了海洋里去了，樓房是海里的小石堆，而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏，我們還會(huì)以為我們來(lái)到了仙鏡了。
初中生的作文 篇4
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹梢染綠柳芽；落在田野滋潤(rùn)莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見雨點(diǎn)一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出�。�
你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子，青翠無(wú)暇上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人
瞧那饑渴的柳樹，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無(wú)數(shù)條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去，活像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。無(wú)數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的'柳樹上，仿佛給柳樹披上了一件水晶衣，格外動(dòng)人。
春雨過后，大地顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開始爭(zhēng)奇斗艷；柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……
初中生的作文 篇5
距離我上一次在這里寫作文，已經(jīng)快要一年了吧。這時(shí)間真好混�？纯瓷弦黄魑淖约哼�是六年級(jí)剛剛畢業(yè)的小學(xué)生。這一轉(zhuǎn)眼就要變成初二的學(xué)生了。
看看自己以前那些幼稚的文字。
幼稚的想法。
還喜歡穿越。
總以為自己長(zhǎng)大了。
大大咧咧。
無(wú)所顧忌。
對(duì)于上學(xué)從不在意、重視。
當(dāng)然了，一天到晚都在攪和那幾科，臨時(shí)抱佛腳也是有用的吧。
可是。
現(xiàn)在上了初中了啊。 不一樣了啊。 不會(huì)再有老師在你不懂的時(shí)候來(lái)主動(dòng)找到你問這問那。不會(huì)再有老師在上課的時(shí)候在你走神時(shí)提醒你。當(dāng)你達(dá)到他們極限時(shí)，你在他們腦海里便是“朽木不可雕也”。
我親眼看見過呢。
我是歷史課代表，臨近期末，去找老師詢問周末需要布置一些什么作業(yè)、需要叫哪些成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)辦公室。可老師給了作業(yè)后說：“算啦，不想管他們了，他們要學(xué)便學(xué)吧，也不能打，不能罵，任由他們自生自滅吧�！�
那時(shí)我有一種強(qiáng)烈的鼻頭酸痛感。果然，初中老師就是和小學(xué)老師不一樣啊。
我一直以為老師可以不管我們做錯(cuò)了什么事情都可以原諒�？梢圆还芪覀冇卸嗝床宦犜挾寄軌蚰托拈_導(dǎo)�？梢圆还芪覀冇卸嗝幢慷伎梢约�(xì)心的教誨。
不能了啊。
不能了啊。
不能了啊。
不能隨便和老師開玩笑了，老師會(huì)認(rèn)為你拿他們開心。不能隨便和同學(xué)打鬧了，他們會(huì)認(rèn)為你瞧不起他。
我經(jīng)常會(huì)拿出小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)一個(gè)地?fù)崦^他們留在我這里最真實(shí)的.影像。不管是曾經(jīng)與我有多大仇的，都覺得似如親姐妹啊。
小學(xué)。
我想念你。
我愿傾盡初中三年，換取那小學(xué)六年級(jí)。
初中生的作文 篇6
午后的陽(yáng)光溫暖明亮，云層慵懶地舒展變幻。漫無(wú)目的地行走，我生活在自己的冥想中。隱約的歌聲，像是從遠(yuǎn)處傳來(lái)。是你嗎，還是只是我的臆想。遙遠(yuǎn)得虛無(wú)，又真實(shí)得仿佛縈繞心頭般存在，輕易喚醒我沉睡的記憶。
20xx年秋。藍(lán)得耀眼的天，歷盡滄桑的樓舍，佇立在操場(chǎng)上，茫然地望著稀疏的人群，我感覺到，這是一個(gè)陌生的地方。
“嗨�！蹦闾み^落葉，走來(lái)對(duì)我友好地微笑。你的笑容干凈美好，將我的羞澀不安全部驅(qū)散。僅僅瞬間，我已刻入腦海。
你喜歡阿童木，因?yàn)樗錆M力量，可以觸摸天空。你喜歡巧克力，我養(yǎng)成隨身帶巧克力的習(xí)慣，只為看見你如孩童般的笑容。你喜歡聽歌，我們用同一個(gè)耳塞聽同一首歌，似乎這樣就可以擁有同一種心情。我把你的一點(diǎn)一滴仔細(xì)收藏，然后從你眼中讀到日益累積的溫柔。
是共同擁有的.日子太美好，我們忽略了原來(lái)從相遇的那一刻起，分開的倒計(jì)時(shí)鐘已經(jīng)開始行走。以為有無(wú)數(shù)的時(shí)光可以盡情揮霍，直到20xx年的夏天才明白，原來(lái)可以一起打鬧，一起上課，一起放學(xué)的日子已所剩無(wú)幾。
不舍，無(wú)奈。彩云之南，只希望能在美麗的土地為三年寫上句號(hào)。不知道神圣的雪山能否感應(yīng)到我的痛，不知道翻騰的金沙江是否在嘲笑我的幼稚，不知道在千回萬(wàn)轉(zhuǎn)的古城里我們數(shù)次的相遇是否是命中注定。我雙手虔誠(chéng)地拂過風(fēng)鈴，不奢求我們能不分開，只希望可以不相忘。
昏暗的K房，你的笑容依然溫柔。熟悉的旋律，是那首我們一起哼過無(wú)數(shù)次的歌。是為我而唱的嗎。低頭，眼淚掉落地毯，融化消失。放開雙手，我想我懂你的意思。
整個(gè)夏天，一直不敢打開窗，我怕會(huì)聽到飛機(jī)劃過蒼穹的轟鳴。終于在一次暴雨后，夏天被風(fēng)吹散成天邊的薄云。
當(dāng)我又一次站在了陌生的地方，我明白這次不會(huì)再看見一張溫暖的笑臉。我要將你的笑容連同眼淚一起深藏。
時(shí)間是撫平一切的魔法。只有在黃昏時(shí)刻，天空中的飛機(jī)掠過云層，地上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，光影變換中，會(huì)有片刻的恍惚。有時(shí)候回憶就像小壁虎脫落下的尾巴，不可以讓它永遠(yuǎn)疼痛下去。那些畫面，那些片段，有些要隨風(fēng)，有些要入夢(mèng)，有些則靜默于心。
繼續(xù)前進(jìn)，歌聲漸行漸遠(yuǎn)，我的世界剩下我自己。
初中生的作文 篇7
你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來(lái)沒有上過一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習(xí)的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。
你們沒有辜負(fù)父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，最終都考取了高中，離開了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近，但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠(yuǎn)了。
當(dāng)年，你們的父母看到錄取通知書時(shí)，心中的喜悅無(wú)法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現(xiàn)他們更老了。此后，你又獨(dú)自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì)去周邊兼職掙錢，回家路途是漫長(zhǎng)的，可你沒有一次不是準(zhǔn)時(shí)回家的，雖說回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車，還要步行十里的山路，但是你從來(lái)不覺得苦。
大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉(xiāng)早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)通火車了，也建起了機(jī)場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對(duì)父母說，機(jī)場(chǎng)建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了，這次咱們的距離就越來(lái)越近了。
這之后你們兄妹約好一起回家過年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當(dāng)你看到衰老的父母時(shí)，你在內(nèi)心不斷的埋怨自己沒有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著吃著總覺得沒有了曾經(jīng)的'味道。
吃過飯后大家都坐在一旁玩手機(jī)，父母想問問你們的近況如何，可看見你們的神態(tài)還是欲言又止。當(dāng)你看見了父母無(wú)奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機(jī)了!否則，最短的距離也是最遠(yuǎn)的距離!
初中生的作文 篇8
“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂的豬？”我問爸爸。爸爸一時(shí)回答不上來(lái)�！巴纯嗟娜税�。”最后，爸爸說，“自然是做人好些了�！�
看來(lái)，大多數(shù)人在快樂與地位中，還是會(huì)選擇地位�；蛘�，從某種意義上說，地位本身就代表一種快樂吧——盡管它有時(shí)也是一種負(fù)荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發(fā)自內(nèi)心所需要的快樂，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂的豬，來(lái)躲開煩惱，避開困難。然而，快樂的.豬因?yàn)槭裁炊伎鞓肪蜎]有不順心的事，也就沒有了追求、欲望。慢慢地，快樂的豬也變得不快樂起來(lái)。或許，快樂是需要不快襯托的，沒有不快也就不存在快樂。快樂是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂的豬，那么，它們會(huì)開開心心地過上好長(zhǎng)一陣子。但時(shí)間久了，總有一只豬會(huì)選擇做個(gè)痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內(nèi)心痛苦，但會(huì)獲得名譽(yù)、地位、權(quán)利，甚至，使原先對(duì)自己不好的豬都來(lái)吹捧、主動(dòng)接近自己。這應(yīng)該是受虛榮心驅(qū)使吧。漸漸地，人越來(lái)越多，豬越來(lái)越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會(huì)遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來(lái)、工作奮斗，就要想方設(shè)法在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。生活是殘酷的，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會(huì)沒有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。
快樂的豬不可能永遠(yuǎn)快樂，它會(huì)感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠(yuǎn)痛苦，只要他學(xué)會(huì)做幾次快樂的豬……
點(diǎn)評(píng):
"快樂是個(gè)相對(duì)而言不定的值，沒有具體物質(zhì)來(lái)確定它的價(jià)值，只是隨著人們對(duì)事物的感受、看法的不同而變化。"
我只能說寫得非常不錯(cuò),一針見血,小作者對(duì)事物看法透徹.
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