精選初中作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
如果我也能偶爾發(fā)發(fā)呆。
常常在文章中看到這樣的描寫(xiě)：“我望向窗外，鳥(niǎo)兒歡快地唱歌，花朵在枝頭怒放，直到老師怒喝了我的名字三四次我才回過(guò)神來(lái)�！泵棵孔x到此處，心底總會(huì)有小小的羨慕�？墒�，我不敢。小學(xué)時(shí)我極聽(tīng)老師的話，上課時(shí)坐得筆直，眼睛不敢離開(kāi)老師半分，怎敢進(jìn)入自我世界發(fā)呆呢？初中時(shí)，我呆在一個(gè)幾乎人人都發(fā)呆的班級(jí)，更加不能也不敢開(kāi)小差，害怕老師徹底失望。到了高中，大家都埋頭學(xué)習(xí)，老師的每一句話都是重點(diǎn)，稍一走神就跟不上，我又怎敢在課堂上無(wú)憂無(wú)慮地看窗外？
人生難得幾回閑。我的生活被各種各樣的外界強(qiáng)加的東西填滿了，沒(méi)有多少自己的空間。發(fā)呆，何等奢侈。
真的？可是為什么他們常常發(fā)呆呢？勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異的他，也會(huì)從書(shū)海中抬起頭，癡癡地盯著某個(gè)地方。也許他在想“這次為什么沒(méi)得第一”或是“做完這本練習(xí)后要干什么”。畢竟他進(jìn)入屬于自己的世界，而我，連抬一下頭脫離書(shū)本的勇氣都沒(méi)有。成績(jī)中等、敏感脆弱的她，也經(jīng)常拋開(kāi)一切，在說(shuō)完一句“好開(kāi)心呀”后，突然陷入沉思。
即便如此，我還是很難放下所有事情，只是單純地去發(fā)發(fā)呆。發(fā)呆，多好呀。創(chuàng)造一個(gè)呆呆的你，創(chuàng)造一個(gè)屬于你的世界�？墒牵祚R行空不能當(dāng)飯吃，我沒(méi)有資本，更沒(méi)有時(shí)間。
我放棄了自己的世界，不敢喘口氣，卻被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊。當(dāng)我說(shuō)出“如果學(xué)習(xí)成績(jī)能夠最好，我愿犧牲一切”，震驚的'不只是別人，還有我自己。捫心自問(wèn)，我到底是怎么了，這樣做值得嗎？回復(fù)是沉默的�；仡^看看那些閑庭信步，悠然自得的同學(xué)，一切盡在不言中。
成績(jī)好算什么，快樂(lè)才是王道。托著腮，傾聽(tīng)窗外花開(kāi)的聲音，幻想那些平日不敢想的事情，傻傻地咧嘴露出兩顆兔牙。雖然有點(diǎn)呆，但總算是為自己而活。
在人生路途中，如果你趕路覺(jué)得累了，請(qǐng)停下來(lái)，讓我給你開(kāi)一劑用發(fā)呆做藥引的藥方。
靜靜地發(fā)呆，遠(yuǎn)離世俗塵囂，與天邊的云彩，相伴到老。
初中作文 篇2
陽(yáng)光本是太陽(yáng)之光——太陽(yáng)上的核反應(yīng)“燃燒”發(fā)出的光。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)陽(yáng)光就是燃燒生命的火焰！
“那一束永不泯滅的陽(yáng)光”
自從你呱呱落地的那一刻時(shí)，象征著一種幸福的來(lái)臨。也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，那是唯一的人生之旅；但是，對(duì)于你的父母可能是一種獨(dú)特的夾心餅—悲歡夾心餅，因?yàn)槟闶歉改傅男母螌氊�，更是一份重量�?jí)的擔(dān)子，父母嘔心瀝血哺育我們，而我們呢？
哭了，笑了；多少天，多少年····我們都是這樣一步步地走過(guò)來(lái)，不過(guò)仿佛有一樣不可缺少的責(zé)任我們往往會(huì)忽略了。我們生病時(shí)，媽媽一眼未合，雙眼布滿了鮮艷的.血絲，就想像502膠水那樣粘著我們，給予我們溫暖。我們困惑時(shí)，爸爸會(huì)耐心地指引著我們，猶如一盞明燈，給予我們前進(jìn)的指示···
我們一直沐浴在幸福里···難道我們可以心安理得地享用我們所謂專有的權(quán)力嘛？那一縷愛(ài)的陽(yáng)光也需要我們無(wú)私地回贈(zèng)吧···我們要為了他們活得精彩，以一種最絢爛的姿態(tài)襯托著那高貴的陽(yáng)光。因?yàn)榛钪枰卸鞯年?yáng)光···
“那一縷青春煥發(fā)的陽(yáng)光”
自從我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻時(shí)，就只背著小小書(shū)包那么簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)胸前系著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們只是覺(jué)得有趣嘛？不是的，我們懷著父母的期待，肩負(fù)著一份責(zé)任。一路上，難免會(huì)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能熬過(guò)嘛？遲來(lái)的陽(yáng)光也需我們的努力爭(zhēng)取來(lái)！
老師不辭艱辛，堅(jiān)守著崗位，耐心地教育著我們。我們困惑時(shí)，老師會(huì)無(wú)私地指引我們，給予我們溫暖的鼓勵(lì)。習(xí)慣了寵愛(ài)的陽(yáng)光，我們總是覺(jué)得學(xué)習(xí)累，可是一代代人不都是這么過(guò)來(lái)的嗎？不要那么怕吃苦，要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的艱苦奮斗精神。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不要覺(jué)得害怕，不要給自己過(guò)多的壓力，不要每天愁眉苦臉，要以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。要學(xué)好，要學(xué)會(huì)，不僅要有堅(jiān)定的意志，還要有不服輸?shù)亩分尽W(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)這條路可能會(huì)有很多絆腳石，只要你刻苦努力，勤學(xué)動(dòng)腦，不會(huì)的一定要請(qǐng)教他人，不要放過(guò)一個(gè)地方。相信你一定會(huì)把學(xué)習(xí)給拿下來(lái)。以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)也成為自己生活中的樂(lè)趣！告別那溺愛(ài)的陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后就是燦爛的陽(yáng)光。我們需要永遠(yuǎn)年輕地活著，因?yàn)槲覀冇幸活w積極向上的進(jìn)取心！這一縷積極的陽(yáng)光伴隨我們走向成功的彼岸···因?yàn)榛钪枰e極的陽(yáng)光。
“那一片五彩繽紛的陽(yáng)光”
自從告別了小學(xué)，走進(jìn)那陌生的中學(xué)起，肩負(fù)的責(zé)任不就更重了嗎？在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了，，學(xué)習(xí)難度加大了，老師對(duì)我們的要求提高了···一切都是一個(gè)全新的飛躍。我們要適應(yīng)，我們也要改變，因?yàn)樯钍亲约旱�，我們不�?yīng)該順從命運(yùn)的安排。堅(jiān)持著學(xué)習(xí)就只為了一個(gè)目的——夢(mèng)想。我們都有一個(gè)美好的夢(mèng)，不過(guò)不是白日夢(mèng)�？诳照勈歉≡�，我們要付出行動(dòng)才是實(shí)際。為夢(mèng)想而努力奮斗吧！五彩的夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)榛钪枰獕?mèng)想的陽(yáng)光。
活得精彩，活得美好，活得開(kāi)心是因?yàn)榛钪嘘?yáng)光！生命之火充滿了陽(yáng)光！
初中作文 篇3
在這片金黃的小道，死亡的氣息，充斥著我的心臟。我細(xì)碎地移動(dòng)著我的腳步，讓自己融入這片寧?kù)o。
或許我就是這么一個(gè)人，也或許是進(jìn)入了青春期的緣故，變得不再像從前的自己，讓人望而生畏。
我纖弱的肩膀已無(wú)力挽回逝去的歲月，只能偷偷地在午夜十二點(diǎn)的鐘聲響起之時(shí)，叩問(wèn)塵封的記憶，索尋幾片殘存的葉片。
彎下腰，拾起那片葉，上面的脈絡(luò)，打通了我的思緒，渺小的葉子融入了小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后破裂，然后消失，然后我就是新的我。
“誒，你總算回來(lái)了，可想死我了�！薄笆敲�，多謝�！比缓筠D(zhuǎn)身，告辭。走的決然，沒(méi)有留戀，剩下她孤獨(dú)終老，再無(wú)閨蜜。
我曾在葉子上寫(xiě)下我的生命，也算是詮釋了它吧。
忽然間聽(tīng)到沈柯的歌，去看她的資料，才看見(jiàn)生命的.終點(diǎn)。我想，秋天就是這么一個(gè)季節(jié)吧，不該憶起的，卻又浮現(xiàn)腦�！�
“‘你有沒(méi)有覺(jué)得我就像只刺猬，沒(méi)有人敢接近我�！�，如果這么說(shuō)，咱們就是兩只刺猬，用自己的刺，偽裝著自己那顆脆弱的心�！聊艘粫�(huì)，說(shuō)，‘我累了，我想卸下偽裝，做我自己�！l(shuí)不想呢�！缓笥质且黄澎o，與之前不同的是，她哭了，哭的無(wú)聲無(wú)息。我拾起那片葉，輕輕放到她手中，走了�！�
從此，她還是她，而我卻不再是我，從此分別，從此陌路。
那片葉凝聚了太多太多，秋去冬來(lái)，記載著我忘不掉的曾經(jīng)。葉子破裂前，我猶豫再三，最后，還是分別，因?yàn)榍锾欤褪沁@么一個(gè)季節(jié)，也因?yàn)樽约壕褪沁@么一個(gè)人，這么一個(gè)愛(ài)上了孤單的人。
初中作文 篇4
“叮鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室。我拎著書(shū)包，哼著動(dòng)聽(tīng)的小曲兒騎上車愉快地走在回家的路上，肚子也“嘰里呱啦”地響著，好像在與我訴苦，我恨不得這時(shí)來(lái)架飛機(jī)，瞬間把我送回家。
眼看就快要到家了，我家附近的紅瓦屋也清晰可見(jiàn)，這不得不讓我加快了步伐�？衫咸煺媸遣婚L(zhǎng)眼，偏偏在這個(gè)時(shí)候，一輛大卡車擋住了我的去路，而它一時(shí)也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，而這路又十分窄，這家伙擋在中間，旁邊幾乎就沒(méi)什么間隙了，盡管我這自行車也沒(méi)辦法飛過(guò)去。這令我非常氣憤，心里不停地嘟嚷著，這該死的大卡車，沒(méi)事你停這干什么，我都要到家了，還把我擠在這大馬路上，真是的！
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，疏散人群的交警還沒(méi)有來(lái)，這使“車隊(duì)”排得越來(lái)越長(zhǎng)了，大約有好幾百米吧。聽(tīng)旁邊的司機(jī)說(shuō)，那輛停在馬路上的.大卡車壞了，只有等到修好，它才能開(kāi)走。唉，照這樣等下去，猴年馬月才能到家呀！這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜聲，一看，才明白，原來(lái)是位騎摩托車的女士和卡車車主吵起來(lái)了，我能聽(tīng)到他們的對(duì)話：
女士說(shuō)：“你車壞了，干嗎得停在馬路上修？把我們這些人堵在路上，你叫我們?cè)趺椿丶页燥�？�?/p>
車主說(shuō)：“對(duì)不起！車一下就壞了，這又不是我能阻止的，請(qǐng)您多多包涵�！�
女士說(shuō)：“對(duì)不起就算了嗎？你說(shuō)聲對(duì)不起就可以幫我丈夫、孩子做飯嗎？哼！”
……
連路旁的人也對(duì)他倆指指點(diǎn)點(diǎn)。
不久，維持秩序的交警終于弄開(kāi)了一條疏散小道，安排自行車類的小車統(tǒng)統(tǒng)往上面人行道上走。我終于松了一口氣，終于能回去了。在騎自行車的人當(dāng)中，有位年過(guò)花甲的爺爺，他不像別人一樣擠著推車上去，而是站在一旁，讓別人先走，我問(wèn)他為什么，他只是笑了笑，說(shuō)：“女士要回家做飯，學(xué)生吃了飯便要上學(xué)，我這老頭兒沒(méi)啥事兒，就讓他們先走�！�
我不禁內(nèi)心發(fā)出一聲感嘆：“啊，如果每個(gè)人都像老爺爺這樣處處為他人著想，處處關(guān)心他人，那么我們的人間將會(huì)減少多少摩擦和事故呀！這件事將讓我終生難忘。
初中作文 篇5
停在原點(diǎn)，我們害怕與人隔絕，從此墮落；繼續(xù)前行，我們又唯恐迷失方向，一去不返。
——題記
又是一年雨季，黃昏的炫彩不曾染紅天際，留下抹抹的暗淡，渾濁的雨珠隨之落下。獨(dú)自留在蒼茫的街……
生活真是一場(chǎng)鬧劇，當(dāng)你桀驁不訓(xùn)地奔波在夢(mèng)幻的城市里，你會(huì)看到每個(gè)人都如梭地穿越在盈亮而渾濁的泡沫中。而我，是飛舞在塵埃中的泡；沉淀在風(fēng)沙中的沫。我在朦朧中穿梭，我看到大地變得蒼白，它注定要在燃燒后的天際留下光輝，就仿佛我在狂風(fēng)亂墜的空氣里微笑，笑得很辛酸。我害怕堅(jiān)強(qiáng)背后的臉，縱橫著憂傷，如同昔日高傲冷峻的礁石在大海面前崩塌，那種哀傷和難過(guò)全部破碎在無(wú)邊無(wú)際的苦澀中。
曾經(jīng)多少次試圖放棄，又有多少次真的放棄。如今回想，真的像夢(mèng)一樣回不來(lái)了，后悔又能如何？只有繼續(xù)前行。倘若我們只沉淀在過(guò)去，荒落了未來(lái)，那你一定不會(huì)成功的！
我驕傲，我可以把淚灑向天空，讓悲痛化作冰冷的雨，纏綿而下，無(wú)聲無(wú)息地降落，無(wú)聲無(wú)息地蒸發(fā)；或是把血浸染浮云，幽幽地彌漫成柔和的粉霞，讓我那毫無(wú)聲息的`淚水沖淡它的濃腥，溫暖他們的笑臉。我永遠(yuǎn)可以掩藏疲憊和失落，偷偷躲在空曠的荒野，忍受落日的蒼茫。
每個(gè)人都可以到達(dá)終點(diǎn)，但途中你會(huì)樣呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)失誤，丟掉成功的鑰匙呢？
怨天尤人，你就會(huì)在原點(diǎn)墮落，消逝。
古今中外，成功人士難以計(jì)數(shù)，他們也會(huì)失落，也會(huì)試圖放棄，可是他們堅(jiān)持了下來(lái)！也許是靠一不敗的信念，或許更因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的意志。
可能我們不一定要走別人的路，只有能前行，在山谷森林中砍斷荊棘，淌過(guò)江河大湖，希望的曙光就在那堵盛滿青苔的墻后面！
雨大，河寬，天暗，山高，路險(xiǎn)。別怕！堅(jiān)信夢(mèng)想，繼續(xù)前行！
初中作文 篇6
雖然這次軍訓(xùn)只有短短的七天而已，但它對(duì)于我們卻是意味深長(zhǎng)的。這短短的七天就好比對(duì)于我們?nèi)松囊淮文ゾ��？?天空是那么的驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，而酷熱難耐的我們卻堅(jiān)持下來(lái)了，依舊在操場(chǎng)上滿頭大汗地跑著，這就是我們對(duì)困難從不低頭的精神，對(duì)人生成功和對(duì)手中的夢(mèng)想跨的一大步�？此七@七天的軍訓(xùn)是一種說(shuō)不出的苦，但在不久的將來(lái)，就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)!
七天的軍訓(xùn)生活一眨眼就過(guò)去了，想一想，我會(huì)有一種成就感，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了困難，不怕苦，不怕累，勇敢地堅(jiān)持到底。
在這七天中，我們一起經(jīng)歷所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，生活的很融洽。我們就像親姐妹一樣，互相幫助，互相鼓勵(lì)。
有一次，宿舍一個(gè)同學(xué)流鼻血了，我們二話沒(méi)說(shuō)，立刻找紙給她止血。一個(gè)女同學(xué)把自己的'枕頭讓給她，而自己卻枕著毛巾被睡覺(jué)，這種友誼是什么都代替不了的。
“金屋銀屋，不如我們的溫馨小屋”，這句話是我們的宿舍密語(yǔ)，別人很羨慕我們，因?yàn)槲覀兿嗵幍脺剀�、融洽、快�?lè)呀!我相信我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)的!
這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺,我們高歌:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都走過(guò).........”
初中作文 篇7
當(dāng)皚皚白雪悄悄融成溪流，小鳥(niǎo)鉆出它懶懶的窩，嘰嘰地叫著的時(shí)候，春天無(wú)聲地走來(lái)了。
春天的風(fēng)，暖暖的，含著泥土的芬芳，柔柔地吹著面龐，讓我不經(jīng)意就想到了“吹面不寒楊柳風(fēng)”。
隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條和楊枝，泛著青色，遠(yuǎn)看似一抹淡綠的煙，走到近處卻沒(méi)有了色彩，淘氣的孩子為此糾纏著媽媽，不停地問(wèn)：“為什么，綠沒(méi)了？”
春之聲，汩汩，啾啾，似一曲悠揚(yáng)又沁人心脾，那是能驅(qū)除雜念的清泉。一條細(xì)流穿過(guò)曲曲折折的山路，來(lái)到近前，幾塊薄冰和溪邊的雪慢慢融入溪水，給干涸了一冬的土地送來(lái)無(wú)私又微小的滋潤(rùn)。
田里的土壤，在沒(méi)有被雪覆蓋的地方，顯出黑色的脊背，幾棵挺出的草芽，格外嫩綠地?zé)òl(fā)出生機(jī)，這就是春的綠�。�
蒼翠的松柏，挺拔沖天，頭頂白雪，經(jīng)歷了又一冬的考試，翠色依舊，它們風(fēng)格崇尚；連綿的群山戴著潔白的圍巾，攜手傲視遠(yuǎn)方，山與松演繹了高亢！偉岸與挺拔，蒼勁與巍峨讓春又平添了氣韻。
低洼的谷邊，得益于雪水的滋養(yǎng)，毛茸茸的草破土而出似毛毯鋪滿的兩岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑白夾層的色彩中一段綠，在北方這樣的美，是令冬藏的.人，興奮、駐足不已的。
空曠的山際，徘徊于其間，鳴尋著同伴的山雀、杜鵑，還有那笑笑啼啼地找媽媽的山燕子們，用它們的身影裝飾著這片空間。
美麗的春蕩漾在踏春人美麗而歡快的歌聲里，一顆青春的心和著生動(dòng)盎然的綠，令人心跳的生命節(jié)奏，出發(fā)了，奔向漫著春花、百鳥(niǎo)齊鳴的桃源。公路上飛跑的客車，原本寂靜的山林，被人們的語(yǔ)聲打亂，孩子呼喊著媽媽，戀人互相嬉鬧著，一家人相伴聚餐的，青年們跳著激越的舞步，你偶然間也會(huì)發(fā)現(xiàn)小松樹(shù)林里，一兩只松鼠在枝頭跳躍。
呵，春天終于來(lái)了，人們歡呼著，大地歡笑著，小鳥(niǎo)歡唱著，這里有水墨的丹青，這里有生命的激情，這里有悅耳的旋律和萬(wàn)物的蘇醒和萌動(dòng)。
這又是怎樣的春呢？經(jīng)歷了一個(gè)冬天的嚴(yán)寒、封閉、沉悶換來(lái)的春，格外迸發(fā)出一種生的力量，一種催人奮進(jìn)的勇氣，演奏出令人難以忘懷的春天的韻律。
初中作文 篇8
我讀完了水世界和我們，便使我印象最深的是水之頌。
水之頌中，形象地把水的精神，水的勇敢，還有那滴水穿石的啟示都隱藏在內(nèi)。第二自然段，把水滴比喻為一位哲人，不浮夸，不學(xué)那阿諛的小人。沒(méi)錯(cuò)水就是這樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水的精神�？墒�，頑石石怎么也不會(huì)想到
：我的傲慢，強(qiáng)硬，竟輸給了你的善良和柔軟！讓我們穿破亂石，超越自我，讓嘲笑你的'人看看：我也會(huì)了，比你們強(qiáng)多了！就算再辛苦，也能打敗你。讓那狂妄的頑石腐爛吧，就在你的溫柔，善良的心底腐爛吧！讓別人絕望，在超越的一剎那絕望吧！讓別人看到，你們?nèi)e(cuò)了，我能夠超越你們！阻擋了它的去路，而且嘲笑它。水卻聽(tīng)不進(jìn)去。你身邊也有頑石吧，他們一直在打擊你學(xué)不會(huì)這個(gè)，我早就學(xué)會(huì)了。學(xué)學(xué)水，把那些當(dāng)成旁風(fēng)，總有一天，水會(huì)憑借自己的力量戰(zhàn)勝頑石！
水，他能寬容別人，寬容頑石的嘲笑，以尊嚴(yán)與屈辱對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)！寬容他人，就能減少痛苦，因?yàn)樗畬捜萘耸^，石頭才不會(huì)掉入河中。
水滴石穿，讓那些亂石在被你打破的一瞬間，亂水，絕對(duì)值得我們學(xué)習(xí)！
初中作文 篇9
翻開(kāi)四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)第六課的第二個(gè)成語(yǔ)故事——一鼓作氣，始終記在我的腦海里。
這個(gè)故事是發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一年，齊國(guó)向魯國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。原本魯莊公準(zhǔn)備派將士迎擊，就在這時(shí)魯國(guó)的一個(gè)平民——曹劌就去見(jiàn)魯莊公，曹劌對(duì)魯莊公說(shuō)：“魯莊公，齊軍來(lái)勢(shì)兇猛，不能迎戰(zhàn)�！濒斍f公說(shuō)：“你有何妙計(jì)�！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“齊國(guó)來(lái)迎戰(zhàn)時(shí)會(huì)擊鼓，我們等敵軍士氣喪落的時(shí)候再去迎擊�！濒斍f公說(shuō)：“好！”
魯莊公就按曹劌的`方法來(lái)迎擊，打敗了齊國(guó)，事后，魯莊公把曹劌叫來(lái)問(wèn)他：“為何要等齊國(guó)三次擂鼓之后再迎擊呢？”曹劌說(shuō)：“齊軍第一次擂鼓士氣旺盛，第二次擂鼓士氣開(kāi)始退，等到第三次擂鼓之后就更加低落了，這時(shí)我們一鼓作氣，取得勝利�！�
讀了這個(gè)故事后，我知道了，我們要?jiǎng)蓬^大的時(shí)候，趕快就把事情做完，才能達(dá)到最好效果。
說(shuō)到這個(gè)故事，我就聯(lián)想到了我自己。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸看見(jiàn)我沒(méi)什么精神，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不要玩一下做一下，要一鼓作氣，把事情做完�！边@時(shí)我就知道自己做得不對(duì)了，趕快做作業(yè)，一會(huì)兒，作業(yè)做完了。爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這樣就對(duì)了！”我笑了笑。
世上有許多的成語(yǔ)故事，有沒(méi)有什么成語(yǔ)故事可以讓你深受教育呢？
評(píng)：從學(xué)過(guò)的故事中找準(zhǔn)感觸最深的內(nèi)容，展開(kāi)聯(lián)想，思路清晰。
初中作文 篇10
當(dāng)我身著百衲衣雙掌合十仰望舍利塔；當(dāng)我面壁獨(dú)坐而忘機(jī)，入了那驂鸞騰天的畫(huà)；當(dāng)我揮毫潑墨三千丈，素紙點(diǎn)點(diǎn)梅花。當(dāng)我吐納這純正的“中國(guó)味”，總是難掩興奮。但我知道，真正的中國(guó)文化并不“純粹”。
它“不純粹”，只因和而不同。它來(lái)者不拒，如海納百川。青史悠悠，不知幾人傾盡一生只為它的千錘百煉，當(dāng)年趙武靈王一言九鼎胡服騎射，當(dāng)年孝文中興元宏遷都學(xué)漢，當(dāng)年佛由西轉(zhuǎn)東渡鴻臚白馬馱經(jīng)，當(dāng)年馬可波羅東亞浮沉一十七載。當(dāng)年中國(guó)掃階迎客，于是四海朝歸。風(fēng)俗迥異的人們攜帶各自的文明從西亞，從北歐，經(jīng)由九折運(yùn)河或黃沙古道聚于此百川交匯之處，這最懂他們的地方。
因而，鬧市街頭，會(huì)看到峨冠博帶的儒士自作風(fēng)雅，也曾見(jiàn)下里巴人高唱巫腔；會(huì)有戴獸骨頭飾的南人，金發(fā)碧眼的洋人同處一堂；樂(lè)館悠揚(yáng)，可聞?wù)龑m雅樂(lè)，特魯管簧；那禮殿里會(huì)有金釵云鬢紅蓋頭的新娘靜聽(tīng)彌撒，那學(xué)堂中會(huì)有搖頭晃腦的扶桑人朗誦九章。那是最輝煌的.時(shí)代，那是世界文化的十字路口。我們無(wú)數(shù)次被教導(dǎo)要為祖國(guó)日新月異的變化發(fā)展驕傲，我卻總覺(jué)得，真正的財(cái)富只能是在那遠(yuǎn)去的時(shí)代里像這樣對(duì)和而不同的文化的包容。
而今，文化的交流在擴(kuò)大，在加劇。世界打開(kāi)了，異域的民族訝異地放下手中碗筷，望鄰巷炊煙徐徐，那是別家的飯香。不知多少人前仆后繼，俯身化作供由內(nèi)而外文化交流的橋梁，橋上人來(lái)人往，橋下滄海成陸。那些橋梁注定會(huì)消失，遠(yuǎn)隔千里萬(wàn)里的文明注定會(huì)連成一片而再不分彼此。時(shí)空之外，“不同樣精彩”的文化逐一列在長(zhǎng)廊中，若不曾并蒂的芙蓉，花期同，各芬芳。長(zhǎng)廊下流連忘返的人會(huì)隨手指去，“看，那是古希臘的民主文明，這叫古中國(guó)的禮樂(lè)文化，還有古印度佛文化，太多太多，太美太美了……”
可是中國(guó)，那為百國(guó)之先而最崇尚“和而不同”的中國(guó)，暗潮涌動(dòng)。我們終于可以走出國(guó)門(mén)，追隨思維尚未定式的中國(guó)少年去體會(huì)異邦千種風(fēng)情，去見(jiàn)識(shí)老祖宗力所未及之事。無(wú)奈人食古而不化，逆流而上的衛(wèi)道士憤怒了，他們質(zhì)問(wèn)何以國(guó)學(xué)之日衰，洋學(xué)之益盛，經(jīng)史子集之無(wú)人問(wèn)津，韓音日漫之蒸蒸日上？于是他們衛(wèi)道。封禁了西邊的歌舞，打倒了東邊的和服，曰“以中國(guó)之博，夷無(wú)可師之長(zhǎng)”或“中華文化是最優(yōu)秀的！”
我不同意。傳釋、孔、老三金身曾會(huì)于一廟，適僧入，則置佛祖象于首，儒入，則置夫子象，道入，置老君于首。三圣曰，吾等本無(wú)尊卑之異，凡夫俗子弄巧爾。
是啊，俗人弄巧罷了。生來(lái)離經(jīng)，未必叛道，國(guó)學(xué)從未淪喪。因?yàn)闀?huì)有一天，我們的子孫宣布這一切輝煌都屬于我們，就像漢服西裝都傳自我們的祖上，就像詩(shī)經(jīng)神曲傳唱同一個(gè)地方。屆時(shí)，我們自稱“人類”這同一個(gè)名字，我們珍惜“地球”這你我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
屆時(shí)，當(dāng)重游萬(wàn)水千山，覽天下風(fēng)物，包容萬(wàn)國(guó)心。
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