【推薦】初中作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
聽(tīng)she的《不想長(zhǎng)大》是比較早的時(shí)候了,那時(shí)候下在mp3里,每天反復(fù)聽(tīng),便開(kāi)始覺(jué)得長(zhǎng)大是很恐懼的,當(dāng)然我不為王子,只為保留些人性的單純,,我不想受傷!
最近就覺(jué)得自己蒼老了很多，雖然自己只是高一，但是對(duì)很多事情的理解再不象從前那么幼稚，和我一直保持聯(lián)系的一位初中同學(xué)在看完我寫(xiě)給她的信后說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了，可我已不太記得信的內(nèi)容，年輕總是氣盛，什么都可以不怕而說(shuō)一大堆的'哲理，我或許便是！
父母的要求我完全達(dá)不到，那天晚上，父親問(wèn)我學(xué)文學(xué)理。我肯定地說(shuō)出是文！其實(shí)我并不自信，我只是感覺(jué)理并不適合我，我定是學(xué)不出成就�！澳悄阋肭宄�，其實(shí)理比文好學(xué)，你還是努力攻下來(lái)吧！”父親說(shuō)道，母親也忙來(lái)肯定，我什么都沒(méi)說(shuō)就進(jìn)了房間。他們其實(shí)一直都不懂女兒心中熱愛(ài)文學(xué)的感情，他們只是想象他們認(rèn)為可以使我成材的路，而不是興趣。但其實(shí)我也是有責(zé)任的，我從來(lái)沒(méi)有正式告訴過(guò)他們我愛(ài)文學(xué)，我只是一味地告訴他們我腦袋笨，學(xué)不了理科的東西，并且，對(duì)于作文，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)和肯定，那些被認(rèn)為文采飛揚(yáng)的人中永遠(yuǎn)無(wú)法出現(xiàn)我！
過(guò)了些時(shí)間，我拿著本子和筆出來(lái)了，說(shuō)了聲我要看碟，就跑到沙發(fā)上躺下，等他們之中一個(gè)打開(kāi)已安上密碼的電腦！
“又看碟子呀！……你去開(kāi)下，先把網(wǎng)線(xiàn)拔了，否則我們等下去睡了還不知道會(huì)干什么！”父親先向我抱怨一句，然后就推了推母親。我則閉著眼睛思考他說(shuō)的那句話(huà)，越想越氣，不自禁就竟哭了。母親看到了，對(duì)父親說(shuō)：“你看這沒(méi)用的人，聽(tīng)你說(shuō)拔了網(wǎng)線(xiàn)就哭！”父親則說(shuō)：“你還想著上網(wǎng)啊！還是去好好學(xué)下化學(xué)，學(xué)好了再說(shuō)！”
我什么都沒(méi)說(shuō)就去了電腦桌邊，隨他們?cè)趺慈ハ�，但我覺(jué)得不讓上網(wǎng)至少還不會(huì)促使眼淚地催生，我只是一直覺(jué)得，這樣的做法有時(shí)比體膚上的懲罰要更傷人些，因?yàn)槲也幌矚g那種被人懷疑的感覺(jué)，可他們那么直接地就傷害到了我，還那么不以為然，或許他們并不了解我！
父親在次日就出國(guó)去歐洲了，便過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你要我?guī)裁礀|西，說(shuō)吧！“我沒(méi)有回答他，只是把臉一直對(duì)著正在播放化學(xué)講解的屏幕！他見(jiàn)我沒(méi)理會(huì)，便悻悻地走開(kāi)了！我在心里一直在想，如果你問(wèn)我需要什么，什么物質(zhì)性的東西都不重要，我只需要理解！
后來(lái)父親去睡了，母親還是“堅(jiān)守崗位”，一直坐在旁邊守著我，我啞口不語(yǔ)，默默盯著屏幕，我真不想這樣過(guò)了，好累！
但我知道,我不恨他們,因?yàn)樗麄兘o予我的我永遠(yuǎn)還不完,生病焦慮的神情,中考失敗后操勞奔波的樣子,忙著為我求醫(yī),忙著為我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)現(xiàn)在不再有病痛的折磨時(shí)，當(dāng)現(xiàn)在已是省里最好的學(xué)校時(shí)，我在欣慰，我有好父母！
那一刻我只想長(zhǎng)大,我不想讓他們?cè)贋槲业牟蛔杂X(jué)而受累，我知道他們還是不想讓他們的付出失去，他們的寄托是我，我只有努力，如果我能轉(zhuǎn)眼變大，我一定選擇，我要讓他們知道，他們的付出不是浪費(fèi)，是會(huì)有回報(bào)的，只是希望他們能理解我點(diǎn)，這樣對(duì)誰(shuí)都好！
初中作文 篇2
“我回來(lái)了�！�
“你是不是在用“霯合”？”辛父不知道什么時(shí)候站在門(mén)前，似乎是在等她。
“嗯！”辛思明沒(méi)有否認(rèn)，因?yàn)檫@件事遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有隱瞞的余地，倒不如現(xiàn)在就承認(rèn)。
看著辛思明語(yǔ)氣淡淡的，像是根本不知道她身上散發(fā)著“睙氣”。睙氣會(huì)傷害人的眼睛和皮膚，睙氣多的時(shí)候連身邊的人都會(huì)遭殃，他不明白思明為什么要用“霯合”，但是他不能讓她用下去是一定的。
“我不知道你為什么要用，但是你不可以再使用了，馬上停止�！�
辛父很少這樣一本正經(jīng)的時(shí)候，但是現(xiàn)在卻嚴(yán)肅的讓人不敢去反抗。
“三天后我會(huì)停止的�！毙了济鬟�是語(yǔ)氣淡淡的說(shuō)話(huà)，但是能聽(tīng)出她的決絕，徑直的走上樓，回到自己的房間便再次把自己關(guān)了起來(lái)。
辛父靜靜地站在廳中，不知道他在想什么。
而辛思明回到房間后就拿出“霯合”，割破自己的'食指，把自己的血滴到“霯合”中去在，然后再加進(jìn)大量的水。
“霯合”是一個(gè)看起來(lái)很普通的藍(lán)色透明玻璃杯，它的原身是一個(gè)藍(lán)色透明的虎身。
后來(lái)之所以會(huì)變成一個(gè)杯子，是因?yàn)椤办L合”需要血，每個(gè)人使用時(shí)都會(huì)割破自己的手，然后緊握著讓“霯合”吸收自己身上的血，這樣做血液流失的很快變得虛弱，而且睙氣會(huì)很多。后來(lái)辛奶奶就把它做成了一個(gè)杯子，不再讓人使用，然后送給辛思明做了玩具。辛奶奶可能做夢(mèng)都想不到辛思明還是使用了它。
而辛思明在杯中加了大量的水，就是讓“霯合”可以維持久一點(diǎn)，雖然這樣的效果會(huì)差很多，但是也只能這樣做。
稍稍用了點(diǎn)靈力，藍(lán)色的杯子變成了黑色，杯子里混著血的水在開(kāi)始變少，所以要快一點(diǎn)找到自己想要的信息。
辛思明握著杯子，有一些東西正慢慢地在腦海里出現(xiàn)……“遇見(jiàn)了�！�
混著血的水沒(méi)有了，杯子變回了原來(lái)的藍(lán)色光澤。
只是這一句“遇見(jiàn)了”讓辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思應(yīng)該是一個(gè)常常在角落而不被關(guān)注的人，又或者是一個(gè)追隨著某個(gè)人的人。
“遇見(jiàn)了”意思就是我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，一個(gè)追隨著某個(gè)人的人……猛地一驚，辛思明腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)人———王洛凡。
初中作文 篇3
腳步聲近。她停留在房門(mén)，沉默良久，她終于說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我能想象到她是如何完成這一系列行動(dòng)的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過(guò)來(lái)。而我的房間，緊閉的門(mén)板下，漏出一灘燈光。她站在門(mén)前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時(shí)間不早了，她的女兒該去睡了。可她又怎么忍心催促呢，課業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無(wú)權(quán)干涉。窗外溢進(jìn)來(lái)的風(fēng)拂動(dòng)著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無(wú)休無(wú)歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點(diǎn)睡”被留下來(lái)，簡(jiǎn)短的聲音被風(fēng)拉扯得零零落落。
我一邊應(yīng)答著，一邊關(guān)了臺(tái)燈，我在回味她的話(huà)。這話(huà)已經(jīng)被風(fēng)卷走，我無(wú)法去細(xì)品其中有何深意，但它仍然頑強(qiáng)地穿過(guò)沉重的門(mén)，穿過(guò)冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來(lái)，叩擊著我的耳膜。不知從何時(shí)起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長(zhǎng)出去，桌上是漫漫的長(zhǎng)卷與書(shū)頁(yè)，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書(shū)山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開(kāi)始催我早睡。每當(dāng)我即將落進(jìn)無(wú)控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時(shí)候，我都能聽(tīng)到她說(shuō)，早點(diǎn)睡。
你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無(wú)新意又樸實(shí)無(wú)華的話(huà)打動(dòng)了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過(guò)來(lái)，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來(lái)的沖動(dòng)。它明明那么遠(yuǎn)，她明明那么遠(yuǎn)，我們之間隔著一道冷漠的.門(mén)扉。而那一彎沉默的夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個(gè)風(fēng)云變幻、日新月異的時(shí)代。它走來(lái)了，她走來(lái)了;它抱住我，她說(shuō)，早點(diǎn)睡。我回味著她的話(huà)，想著她糾結(jié)的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個(gè)母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來(lái)了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動(dòng)聲色地收好了我的書(shū)桌……
她從夜色深處走到我門(mén)前，風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我反反復(fù)復(fù)地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過(guò)，此刻我卻不覺(jué)得冷了，我知道，世界不只我一人。
我伸出手，重新拉亮了燈。
初中作文 篇4
春游對(duì)于咱們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)夢(mèng)寐以求的活動(dòng)。它既可以讓咱們名正言順地逃課，又可以從家長(zhǎng)那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛(ài)。
因此，當(dāng)吳老師將明天要去春游的這個(gè)好消息告訴同學(xué)們的時(shí)候，頓時(shí)拍桌子聲、歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來(lái)聽(tīng)她說(shuō)，教室里剎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，吳老師這才說(shuō)：“由于明天咱們春游的目的.地是含暉洞，比較遠(yuǎn)，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點(diǎn)吃飽，多帶點(diǎn)水。”
第二天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)剛獲得自由的小鳥(niǎo)，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走，最后在一條小路上扎了營(yíng)。我趕緊選好一塊空地，鋪上報(bào)紙，放下書(shū)包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。
到了下午，吳老師又帶咱們?nèi)ヅ郎巾�。咱們首先一口氣�?lái)到了山頂下的一個(gè)涼亭，在那里休息了一會(huì)兒，大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經(jīng)過(guò)一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來(lái)，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險(xiǎn)啊。好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛(ài)，讓我感覺(jué)它們像一群活潑可愛(ài)的綠色小天使，又讓我感覺(jué)它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時(shí)投入到它的的懷抱！一陣陣春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，讓人神清氣爽，春風(fēng)還帶來(lái)了一陣陣樹(shù)葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。
春游結(jié)束了，這一次的春游不僅鍛煉了咱們的意志，還讓咱們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂(lè)而又辛苦的旅程，它會(huì)使我終身難忘。
初中作文 篇5
在我的人生日記里，曾有過(guò)不少傷心的事!但這次傷心也能使我感到幸福的就只有那一次，僅僅只有那一次。那一次，使我感到幸福、快樂(lè)、感動(dòng)……使我真正地感受到幸福的滋味。它是什么呢?是溫暖?是雨露?是陽(yáng)光?……都不是，而是父母給我愛(ài)的力量。
那一次，我清清楚楚的記得，在我小學(xué)二年級(jí)的散學(xué)禮。我考的很優(yōu)秀，放學(xué)了，我急忙趕回家，打算把這個(gè)好消息告訴爸媽。就在那瞬間一輛汽車(chē)向我開(kāi)來(lái)，雖然那輛車(chē)已經(jīng)剎車(chē)了，最后還是把我撞倒了。飛出了2米之外。
等我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在醫(yī)院的病床上。媽和爸都在我旁邊痛哭著，突然我發(fā)覺(jué)我的腿好痛，我問(wèn)媽;“為什么我的腿會(huì)痛呀?”媽就很傷心地告訴我說(shuō);“你的腿斷了，幸好能接會(huì)去，不然真不知道怎么辦呀?”我聽(tīng)了頓時(shí)懵了。心想;我還能像以前那樣跑步嗎?我還能玩耍嗎?我還能跳舞嗎?，心越想越痛。我恨死開(kāi)車(chē)的那個(gè)混蛋了，“媽?zhuān)参业哪莻�(gè)人現(xiàn)在在哪?”我氣憤的說(shuō)。媽就說(shuō);“那個(gè)人付了醫(yī)藥費(fèi)就走了”。你不用但心，媽會(huì)在你身旁一直陪著你，媽會(huì)照顧好你的”，媽含淚的說(shuō)。這是我發(fā)現(xiàn)爸一直在我身邊什么也沒(méi)說(shuō)，他很傷心，他最疼愛(ài)的`女兒被車(chē)撞斷了腿，那個(gè)撞我的人又不翼而飛，他還能怎樣，只有沉默……隨后的那個(gè)月，爸媽都無(wú)微不至的照顧我，還時(shí)常的安慰我，我很感動(dòng)。
爸媽謝謝你，陪伴我走了這十幾年來(lái)最辛苦的一段時(shí)間，是你們給我愛(ài)的力量，我才能從撞車(chē)的陰影中走出來(lái)，雖然現(xiàn)在是長(zhǎng)短腳，可是我不怕，我會(huì)勇敢的去面對(duì)，努力的去生活。
初中作文 篇6
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落�？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落。面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字——“檢討書(shū)”。這已經(jīng)是第四張“冤枉”了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類(lèi)的話(huà)前用盡了，如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比“老班”（班主任）還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：“我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！”我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的`傘。后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶——已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲。于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空。臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，“老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。”“小伙子我等這句話(huà)好久了！”當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空。雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
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