【精品】七年級(jí)單元作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)單元作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)單元作文 篇1
20xx年，人們的生存空間已經(jīng)向宇宙擴(kuò)展，最顯著的是在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的地球周圍建造了許多現(xiàn)代化的衛(wèi)星城，其中最耀眼的一座，就是我建設(shè)的快兒童衛(wèi)星城。
今天，我開(kāi)著飛翔的飛船，把一批地球兒童帶到快樂(lè)兒童衛(wèi)星城里，城門緩緩打開(kāi)了，從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳?lè)，我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所，然后，我又忙著登記，這一天真是把我忙的精疲力竭。噢，對(duì)了，我忘記介紹了，這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的，科普類的南瓜圖書(shū)館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂(lè)類的有快樂(lè)堡、兒童樂(lè)園等。
好了，來(lái)看看我們的活動(dòng)吧!這里的活動(dòng)最有兒童特點(diǎn)了，說(shuō)到上午的安排，你一定會(huì)說(shuō)到學(xué)校上課。我告訴你，錯(cuò)了!在這里，上課的地方和地球上不一樣的喲!兒童們是在城堡里聽(tīng)小博士講小知識(shí)。他們倆可是地球上鼎鼎大名的大人物。他們主要講天文知識(shí)、海洋知識(shí)、環(huán)保知識(shí)……兒童們?cè)谶@里每天學(xué)的知識(shí)大概是地球上的三倍。不過(guò)在這里他們不寫(xiě)作業(yè)、不背書(shū)包、不上各種課外班。你知道為什么這樣輕松，還比在地球上學(xué)的知識(shí)多得多嗎?讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)檫@里講的知識(shí)都是兒童們最想了解的，而且L博士和M小博士講得很生動(dòng)、有趣，所以大家都特別愛(ài)聽(tīng)。
下午的安排是讓兒童們?nèi)?lè)樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行文體活動(dòng)，我為此專門舉辦了一種比賽叫“知識(shí)大轉(zhuǎn)盤(pán)”。比賽規(guī)則如下：年齡5-16歲的少年兒童均可參加，分為兒童組和少年組，參加比賽兩周后公布成績(jī)，今天，美國(guó)的一名叫TOM的孩子被評(píng)為兒童衛(wèi)星城的棋王，中國(guó)一名叫蘭蘭的小孩被評(píng)為兒童城的.故事王。
今天，我開(kāi)著飛翔的飛船，把一批地球兒童帶到快樂(lè)兒童衛(wèi)星城里，城門緩緩打開(kāi)了，從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳?lè)，我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所，然后，我又忙著登記，這一天真是把我忙的精疲力竭。噢，對(duì)了，我忘記介紹了，這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的，科普類的南瓜圖書(shū)館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂(lè)類的有快樂(lè)堡、兒童樂(lè)園等。
怎么樣?朋友們，老師們，我的暢想不錯(cuò)吧，我的未來(lái)是不是很有趣呢?
七年級(jí)單元作文 篇2
星期天下午，一件讓我心花怒放的事就要來(lái)了，那就是去儀征采風(fēng)。時(shí)鐘緩慢行走著，我也在靜靜等著、等著……
我們來(lái)到美琪學(xué)校，乘上了大巴車，大巴轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，來(lái)到一條大道上，這里地廣人稀，卻有大片農(nóng)田和真正清澈的河水，正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，目的地已經(jīng)到了。極目遠(yuǎn)眺，兩個(gè)大字映入我的眼簾——捺山。
愉快的旅行正式開(kāi)始了，我們踏上了行程。既然是山，當(dāng)然少不了成千上萬(wàn)的臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移，我們來(lái)到了一處大山旁，聽(tīng)老師說(shuō)：“這里是石柱山，曾經(jīng)是古長(zhǎng)江入海口，有一天，突然火山爆發(fā)，被江水冷凝成形。玄武巖受擠壓形成了現(xiàn)在的石柱山�！蔽衣�(tīng)得聚精會(huì)神，生怕疑漏了什么。
“呼……呼……”一陣水流聲讓我加快了步伐，忘記了腳的酸痛。只見(jiàn)一叢小瀑布從山頂流了下來(lái)。那聲音猶如雄獅吶喊，壯觀而又美麗。仔細(xì)看，水流速度極快，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，水流瞬間沖了下來(lái)，這就是白龍?zhí)�。不知不覺(jué)，我們來(lái)到一座小山邊，這是一座獅子山，它的形狀酷似獅子，讓我深深體會(huì)到了大自然的神奇。
最讓我感到驚險(xiǎn)的是一座吊橋，那吊橋吊在山的.半空中，距地面有幾十米�？吹竭@，我仿佛被施了定身魔法似的，一下子僵立不動(dòng)了，這鏈子結(jié)不結(jié)實(shí)……但看到同學(xué)們都順利地過(guò)了橋，我也懷著恐懼過(guò)了橋。
這次有意義的旅行結(jié)束了，既豐富了我的知識(shí)，又鍛煉了我的膽量。
七年級(jí)單元作文 篇3
我愛(ài)我的家，家里有歡笑，快樂(lè)，溫馨。
——題記
周末“懶豬”
“起床了——”媽 媽用無(wú)比尖銳的`聲音叫醒了我，我起床了，望望窗外，說(shuō)了一句：“汗，才五點(diǎn)呢！讓我再睡一覺(jué)，今天是周六，用得著這么早起嗎？”老媽說(shuō)：“正因?yàn)槭侵芰悴乓缙�，你要知道早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，笨鳥(niǎo)先飛么知不知道，不知道我再說(shuō)一遍……”“好好好，算你狠！”我受不了老媽的嘮叨，只好乖乖起床，懶洋洋地穿衣服，拖起我那“永久”牌自行車走了，唉！又要花一大把錢去修理那除了鈴鐺不響其它都響的老家伙，悲劇人生，悲慘世界啊——
背書(shū)記
“來(lái)，今天背書(shū)”老媽給我下了指令，生平我最怕背書(shū)，一聽(tīng)背書(shū)，當(dāng)場(chǎng)死亡，我想想，有招了，不信背書(shū)不過(guò)關(guān)。不是說(shuō)要背《山市》嗎，我就玩玩老媽。我先速背前面“奐山山市，邑八景之一也……”到“以億萬(wàn)計(jì)”這里，然后大聲地背，越清晰越好，然后背到“不可計(jì)其層次矣�！本吐曇舻停缓蟆皾u如高舍，漸如常樓，高舍，常樓，高舍，常樓……”自己都不曉得在背什么了。媽 媽只好亮出通關(guān)令牌：“這次算你過(guò)關(guān)，不次聲音大點(diǎn)。”計(jì)謀成功。
電腦大作戰(zhàn)
“今天運(yùn)氣不錯(cuò)，父母出差一個(gè)月，家里事物歸我管，我最喜歡打電腦，電腦電腦我來(lái)了，飛車地下盡我能�！蔽液咧跃幍男∏w快跑回家，遂鞋不換，衣不脫，直進(jìn)房間，抄起電腦耍子去耶！打了一會(huì)，外頭門鈴響，無(wú)奈，只好關(guān)上愛(ài)機(jī)，去開(kāi)門，“你好我是×××公司的推銷員，向你推銷×××產(chǎn)品�！薄爸x謝，我不要�！焙�，虛驚一場(chǎng)，繼續(xù)玩我的電腦，不一會(huì)QQ上有個(gè)人頭像閃動(dòng)，說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)啦�！眘hit！談了這么久，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是我父母，無(wú)奈，刪了這個(gè)“朋友”，關(guān)上愛(ài)機(jī)，速度寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完，洗了個(gè)澡，繼續(xù)玩電腦，可是，我發(fā)現(xiàn)老爸也在上，怎么辦呢？看我的，隱了他們，可是遲了，電話已打來(lái)，無(wú)奈，只有去睡覺(jué)。
我們一家是個(gè)和睦溫馨家，這家總帶給我更多的歡笑。我愛(ài)我家。
——后記
七年級(jí)單元作文 篇4
人類的起源一直是個(gè)迷，千百年來(lái)人類一直在探索的。
在達(dá)爾文推測(cè)人類起源于非洲時(shí)，當(dāng)時(shí)少見(jiàn)化石證據(jù)。這種情況在20世紀(jì)20年代發(fā)生了改變。在南非盛產(chǎn)金鋼石的小城金伯利附近，有一個(gè)名叫塔恩的地方，那里有許多采石場(chǎng)，在采石時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物化石。1924年曾發(fā)現(xiàn)一具幼年猿類頭骨，后經(jīng)解剖學(xué)教授達(dá)特的研究，認(rèn)為它人形態(tài)介于人和猿之間，遂將其命名為“非洲南猿”。1936年，在德蘭士瓦地區(qū)斯特克方丹采石場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)成年個(gè)體的南猿化石，次年又在一名叫克羅姆特萊伊采石場(chǎng)找到完整的南猿下頜骨和頭骨碎片，南猿逐漸引起學(xué)術(shù)界的`認(rèn)同和重視。但就它是“最接近猿的人”還是“最接近人的猿”，學(xué)術(shù)界仍有爭(zhēng)議。解決爭(zhēng)議的關(guān)鍵是南猿能否制造工具。雖然人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)南猿化石的洞穴和裂隙中找到了石器，但同時(shí)還有進(jìn)步類型的人化石伴生，因此南猿是否是工具的制造者很難取得一致意見(jiàn)。此外，由于南猿化石出土層位不清，故南猿確切的生存年代還一時(shí)無(wú)法搞清。
正當(dāng)人們左右徘徊時(shí)，東非的化石發(fā)現(xiàn)為解決這些問(wèn)題提供了新的契機(jī)。從1931年起，英國(guó)考古學(xué)家路易斯·利基就在東非大裂谷一個(gè)名叫奧爾杜威峽谷的分支部分進(jìn)行發(fā)掘，找到了不少非常原始的石器。它們是用河卵石或礫石簡(jiǎn)單打制成的，年代是更新世早期。誰(shuí)是這些工具的主人呢?利基夫婦在這里搜索了20多年，終于在1959年7月的一天發(fā)現(xiàn)了一具南猿頭骨。它比南非粗壯南猿還要粗壯，學(xué)名為“鮑氏南猿”，一般稱其為“東非人”。通過(guò)種種理化測(cè)年法測(cè)得他的生存年代為距今170萬(wàn)年。
據(jù)目前所擁有的化石材料而言，人類的發(fā)祥地很可能在非洲，特別是東非地區(qū)。
“東非人”及“能人”的發(fā)現(xiàn)，不僅揭開(kāi)了東非地區(qū)一系列重要發(fā)現(xiàn)的序幕，而且將作為“缺環(huán)”代表的南猿，由“最接近人的猿”，一下躍升為“最接近猿的人”或“人類的先驅(qū)者�！币岳驄D為代表的一批學(xué)者據(jù)此認(rèn)為人類起源于非。
七年級(jí)單元作文 篇5
天上沒(méi)有我飛過(guò)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)！只因那美的瞬間！令人感動(dòng)，哭泣，震撼……——題記
XX年5月12日下午，隨著一聲轟隆隆，汶川地震了！一所小學(xué)倒塌了！隨后，無(wú)數(shù)的，來(lái)自全國(guó)各地的官兵趕來(lái)救援，當(dāng)一個(gè)小男孩被救出時(shí)，他的臉上灰沉沉的，頭發(fā)亂亂的，許多地方也被石塊割破流出了鮮紅的血。幾個(gè)消防隊(duì)員將他用支架抬出時(shí)，那個(gè)小男孩用盡全身的力量抬起他那無(wú)力的右手向所有消防隊(duì)員敬了個(gè)國(guó)禮！全場(chǎng)震撼了！全場(chǎng)感動(dòng)了！一個(gè)微不足道的敬禮雖然只于瞬間，但是那種美震撼心靈！
美的瞬間之“讓我再救一個(gè)吧！”
汶川大地震過(guò)后，四川各地還有許多余震，一所小區(qū)倒塌很嚴(yán)重，消防隊(duì)員正在緊張的救援中，突然又是一陣余震！房屋再一次深度塌陷了，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)命令，禁止救援，以防災(zāi)難！可是誰(shuí)也沒(méi)有應(yīng)和，還在那兒挖掘著，希望出現(xiàn)奇跡，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)第二次下達(dá)命令時(shí)，大部分消防官兵已經(jīng)回來(lái)了，可是還有一位隊(duì)員，還在辛苦的挖著，當(dāng)人們?nèi)ダ麜r(shí)，令人出乎意料的是，他竟然哭喊著：“讓我再救一個(gè)吧！”他說(shuō)完后全場(chǎng)滿是哭泣聲，許多消防官兵和他一起沖向廢區(qū)。一聲哭泣的.話語(yǔ)，雖然只于瞬間，但是那種美感動(dòng)你我！
人間大愛(ài)太多了，但是也許愛(ài)的一瞬間是那么的微不足道，但是那種美使人感動(dòng)！使人哭泣！使人震撼！使人留念……
天上雖然沒(méi)有我飛過(guò)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)！只因那美的瞬間，在每個(gè)人的心靈綻放！
七年級(jí)單元作文 篇6
有一個(gè)害羞、可愛(ài)的小女孩，那就是我---小睿。
我個(gè)子?jì)尚�，很文靜。白白凈凈的臉上長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的大眼睛，薄薄的.嘴唇像紅色的櫻桃。
我從小就很害羞，別人問(wèn)我什么問(wèn)題我都不好意思回答。
但在家里我總是又愛(ài)唱，又愛(ài)跳。一張小嘴整天嘰嘰喳喳不停地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)的，有時(shí)媽媽都被我問(wèn)煩了�？墒堑搅藢W(xué)校，在大庭廣眾之中，我就變得扭扭捏捏了，唱功、跳功全“消失”了。小嘴緊緊地抿著，只是呆呆地看著那些在舞臺(tái)上又唱又跳的同學(xué)們，我真佩服他們的勇敢。
但是我也有活潑開(kāi)朗的時(shí)候。我喜歡和同學(xué)們猜謎語(yǔ)，玩游戲,我還會(huì)花樣溜冰......
你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
七年級(jí)單元作文 篇7
看，那個(gè)有時(shí)文靜有時(shí)“張狂”的小女孩，別看她長(zhǎng)得挺溫文爾雅的，其實(shí)啊，她可調(diào)皮了！有時(shí)她還王婆賣瓜——自賣自夸地說(shuō)自己很文氣，但有時(shí)一瘋起來(lái)的話，什么優(yōu)雅、淑女風(fēng)范全都拋到了九霄云外了。有時(shí)，她遇到挫折了，就對(duì)著穿衣鏡一照，嘿！有點(diǎn)兒矮1。48米的個(gè)子，一雙眼睛閃爍著光芒，個(gè)人認(rèn)為不圓的小臉蛋上，眉毛已經(jīng)皺成了“M”形。已經(jīng)是一名中學(xué)生了，還想哭鼻子呢！想著，就自己刮了刮鼻子，又傻傻地笑了起來(lái)。
她的愛(ài)好很廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)……但是她最愛(ài)的還是看書(shū)，她有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，就是“讀遍天下無(wú)敵手”，讓豐富的哲理充實(shí)頭腦，讓知識(shí)的甘泉灌溉心田。梁山好漢行俠仗義使她懂得做人要正氣凜然，敢作敢當(dāng)；杏林子、張海迪的經(jīng)歷使她懂得：坦然面對(duì)不幸的遭遇，生活會(huì)更加美好。其實(shí)，她的最大的夢(mèng)想，就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。
她性格開(kāi)朗，直率。對(duì)自己充滿自信。經(jīng)歷了多少次的失敗，她仍然沒(méi)有感到氣餒，便又一次又一次的努力�！白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E”，她總是默默的鼓勵(lì)自己，她堅(jiān)信，只要有不懈的努力，總會(huì)有一天在成功的站臺(tái)上，會(huì)多出一個(gè)她。
這個(gè)小女生就是我，徐亦鳴，一個(gè)喜歡看書(shū)、充滿自信、有著奮斗目標(biāo)的小女生。
七年級(jí)單元作文 篇8
語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……
語(yǔ)文是論語(yǔ)說(shuō)文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子�。皇菈研牟灰训牟苊系�；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！
語(yǔ)文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是巴爾扎克的人間喜劇！
語(yǔ)文是小橋流水人家里的雜劇；是誰(shuí)解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語(yǔ)文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營(yíng)養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲(chóng)得失和無(wú)謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語(yǔ)文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語(yǔ)文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤(rùn)而嫵媚；有著一串串詩(shī)意的憂傷、溫暖、清涼。
你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，你叫我愛(ài)不釋手。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的.耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省、去內(nèi)斂、去領(lǐng)悟、去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，悄悄地改變了我。
語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”語(yǔ)文從古人口中娓娓道出，語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡上感受驚險(xiǎn)。
不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，我知道，語(yǔ)文正悄悄改變著我！
我愿為君傾盡酒，酒盡傾心情滿堂。誰(shuí)言花間無(wú)人飲，此去原是久離鄉(xiāng)。高談寒暑窗前過(guò)，低吟恩義書(shū)中藏。古來(lái)知己千杯少，先生亦是兒女腸。
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