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七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文1
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺(jué)，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂，百花叢中妖艷的`花兒，正等待著含苞欲放，散發(fā)著生機(jī)與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己，表現(xiàn)自己。
春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié)。蜜蜂，多可愛(ài)的小生靈啊！成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚��！
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄！
秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn)，果實(shí)被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬(wàn)張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求；借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。
冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思！
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒，梅的凌寒獨(dú)放，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受。
四季的景物，魅力無(wú)限，自然的魅力，萬(wàn)物主載。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文2
聽(tīng)！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹(shù)在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬(wàn)花草樹(shù)木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)我，救救我！”
鋼筋水泥的進(jìn)軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹(shù)隨風(fēng)飄舞，穿過(guò)城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚(yú)兒還在呼喚：“還我清水。”
一個(gè)人帶著一把斧頭進(jìn)了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動(dòng)作，當(dāng)他帶著斧頭和樹(shù)干走時(shí)，只留下樹(shù)根在惋惜，樹(shù)樁在哭泣，只有小鳥(niǎo)還在呼喚：“還我家園�！�
天上的小鳥(niǎo)曾在藍(lán)天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍(lán)天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動(dòng)的活力，鳥(niǎo)兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進(jìn)了宇宙的黑色里，只有藍(lán)天在呼喚：“還我可愛(ài)的玩伴，還我漂亮的衣服�！�
自然的呼喚譜成了一支哀怨的.曲，只有沙漠在笑，只有狂風(fēng)在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠(yuǎn)處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
何時(shí)鳥(niǎo)兒能在枝頭歡快地歌唱？何時(shí)花兒能在微風(fēng)中靜靜地開(kāi)放？何時(shí)魚(yú)兒能在清水中自由地徜徉？何時(shí)大自然才能譜出一曲贊歌？
自然向人類(lèi)呼喚，說(shuō)明它還相信人類(lèi)，為什么人類(lèi)不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發(fā)展的家園��！
當(dāng)鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)明月同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香重新回來(lái)的時(shí)候，是多么美妙與和諧�。�
為了我們的家園，行動(dòng)起來(lái)吧，去傾聽(tīng)大自然的呼喚，保護(hù)大自然吧！
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文3
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì)決定著他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當(dāng)然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對(duì)課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著、童話、小說(shuō)、作文我都喜歡；我從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在上初二，一直堅(jiān)持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我對(duì)語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下成為作家的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的可以把過(guò)去遺忘。獨(dú)自一人，帶上日記本，相機(jī)去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔；我要去看湖南鳳凰古城的寧?kù)o、安祥；我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì)另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的`所思所想，遠(yuǎn)離都市的喧囂，拒絕快節(jié)奏的生活，放下善偽善變的面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心，帶上一份寧?kù)o、幽然的心情，載著親人朋友的祝福與希望，流浪遠(yuǎn)方，用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。
我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文4
樂(lè)音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記
是夜，終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應(yīng)有的地方�？上В挥忻擅傻撵F，覆蓋了整片天際。
耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲(chóng)兒獨(dú)特的鳴叫，演繹著它們專(zhuān)有的樂(lè)聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周?chē)囊磺兴坪醵甲兊脹隽似饋?lái)，蟲(chóng)兒漸漸掩飾著自己的樂(lè)聲，我明白，一場(chǎng)甘霖即將到來(lái)。
我是愛(ài)雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛(ài)散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長(zhǎng)廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨(dú)特的`韻味，聆聽(tīng)它所帶來(lái)的樂(lè)音。
果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開(kāi)始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來(lái)得緩慢而平淡。緊接著，她的膽大了起來(lái)，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地，化作春泥更護(hù)花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說(shuō)著悄悄話，傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。
雨兒落入了池塘，點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里，編成了樂(lè)曲，我命為：散墨。
雨兒找來(lái)了風(fēng)兒，風(fēng)兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂(lè)音，舞著長(zhǎng)袖，構(gòu)成了一段舞。我命名為：碎花。
雨漸漸放低了自己的音量，風(fēng)兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進(jìn)入了尾···
輕吟，散墨，碎花構(gòu)成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來(lái)自自然，自然之聲，我視為一首歌。
一曲終了，舞袖霓裳。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文5
每個(gè)人都有自己的理想，只有有了理想，我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船，那么理想便是推動(dòng)帆船前進(jìn)的微風(fēng)；如果把人生比作一尾小魚(yú)，那么，理想便是任魚(yú)兒們暢游的池塘；如果把人生比作一位正在淋雨的人，那么，理想便是那把避雨的傘。所以說(shuō)，人生是離不開(kāi)理想的。
以前，我的理想是多種多樣的——覺(jué)得老師好，可以為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，便有了當(dāng)老師的念頭。過(guò)幾天，當(dāng)老師又不新鮮了，又開(kāi)始想當(dāng)商人，覺(jué)得他們能自己創(chuàng)業(yè)。于是，當(dāng)商人的念頭又萌生了……
直到那次，我才堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。
外婆是一位普普通通的農(nóng)民，每天過(guò)著“日出而作，日落而息”的'生活。長(zhǎng)年累月的勞累，造成了腰疼的毛病。倔強(qiáng)的外婆不肯去醫(yī)院，一直等到疼得走不了路的時(shí)候才去醫(yī)院。這時(shí)我想：“如果我是醫(yī)生該多好�。∥冶憧刹皇胀馄乓环皱X(qián)就幫她找到病癥，并為她治療�！钡鹊酵馄湃メt(yī)院檢查完后，我們都焦急地等待檢查結(jié)果。檢查結(jié)果出來(lái)了，我們幾個(gè)湊上去一看，著實(shí)把我們嚇了一跳。第四節(jié)腰骨嚴(yán)重錯(cuò)位，必須得做手術(shù)，不然很有可能會(huì)癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。
這時(shí)我又在想：“如果我是醫(yī)生，一定不會(huì)拖到這么久才給外婆治療的�！蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的，但最終還是被家人們說(shuō)服。手術(shù)做完了，現(xiàn)在過(guò)了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了，但是外婆的腰有時(shí)還會(huì)隱隱作痛。那是因?yàn)橥馄叛箱撫斔频蔫F片還沒(méi)取出。這時(shí)，我心里有不免得想：“如果我是醫(yī)生……”
以后，我一定會(huì)朝醫(yī)生這方面去努力。每個(gè)人都需要有理想，它會(huì)使你我的人生變得更加精彩。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文6
各位觀眾，你們好！這里是創(chuàng)網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境PK賽。今天，我們特意來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創(chuàng)網(wǎng)市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環(huán)境之間的PK�。ㄅ_(tái)下一片掌聲）
現(xiàn)在有請(qǐng)一號(hào)選手臺(tái)風(fēng)出場(chǎng)挑戰(zhàn)海嘯！瞧，臺(tái)風(fēng)上場(chǎng)了！它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢(shì)，沖向海嘯。海嘯來(lái)不及躲閃，被臺(tái)風(fēng)給吹平了。同題作文山下的海又恢復(fù)了往日的平靜，海嘯就這樣被臺(tái)風(fēng)給打敗了。
觀眾朋友們，地震出現(xiàn)了，整個(gè)創(chuàng)網(wǎng)市地動(dòng)山搖！因?yàn)榈卣鸬某霈F(xiàn)，海嘯奇跡般地復(fù)活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺(tái)風(fēng)急了，它可是雙拳難敵四手�。〉卣鸺由虾[，臺(tái)風(fēng)的氣勢(shì)給擋住了。臺(tái)風(fēng)一見(jiàn)獲勝無(wú)望，干脆自動(dòng)消失。��？不好了，一向比較保守的龍卷風(fēng)（臺(tái)風(fēng)的.哥哥）看到弟弟被欺負(fù)，終于忍不住出手了。只見(jiàn)海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)雨交加，觀眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了！
終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場(chǎng)了！它和龍卷風(fēng)從沒(méi)交過(guò)手，這次要看它們誰(shuí)更厲害了。“呼——刷——”沙塵暴如同一頭巨象，朝龍卷風(fēng)席卷而去；可龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)讓它根本近不了身，看來(lái)，真是人外有人、天外有天啊！剩下的選手都不敢挑戰(zhàn)，本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了！
直播到此結(jié)束。本主持人多嘴一句：“各位觀眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現(xiàn)場(chǎng)太恐怖了！”
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文7
春可是這四季中的首季，春天是溫和的季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物�；▋�、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒，連那沉睡已舊的小河也張開(kāi)了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了；小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去；草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節(jié)，另人開(kāi)心得季節(jié)。
夏是四季中的第二個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見(jiàn)了，只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒�；鸺t的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的'人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的季節(jié)，令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲(chóng)鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農(nóng)民只有在這個(gè)季節(jié)里輕松一點(diǎn)，因?yàn)閹啄甑姆N子長(zhǎng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀！——冬季。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文8
人人都有理想，俗話說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì)成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的.水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì)變成我們的良師益友�。�
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫(huà)家，世界上會(huì)畫(huà)畫(huà)的人多著呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣?xùn)|西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(zhǎng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文9
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海；樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雄鷹的理想是飛上更高的天穹；而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當(dāng)一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識(shí)，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出山村。
我對(duì)媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的'志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長(zhǎng)大后努力踐行�！�
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食；有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師！”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì)心的笑容，帶頭為我鼓掌�！昂⒆�，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲�！�
于是，這株小苗長(zhǎng)大開(kāi)花了。
再稍大些，對(duì)于理想，我有了更多的認(rèn)識(shí)：理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一簇灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花……
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當(dāng)“老師”，講講道理。雖然這樣做對(duì)于當(dāng)一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對(duì)自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變：
“不忘初心，牢記使命�！�
七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文10
種子的理想，是綻放出美麗的花朵；駿馬的理想，是奔馳在遼闊的草原；雄鷹的理想是翱翔在蔚藍(lán)的天空。而我的理想是做一名發(fā)明家。
以前，我曾經(jīng)先后有過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生、一名教師、一名軍人的理想。但去了醫(yī)院時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各種醫(yī)療器械；在學(xué)校時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的各類(lèi)教具；去軍營(yíng)參觀時(shí)，我迷上了發(fā)明家發(fā)明的槍械武器。我突然明白我的理想是做個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明出各種各樣的“黑科技”，造福各行各業(yè)的人們。為了這個(gè)目標(biāo)，我要去不懈努力。
我首先要認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。謝皮羅放洗澡水發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)靠的是認(rèn)真觀察；波義耳發(fā)現(xiàn)花瓣變色而發(fā)明石蕊試紙時(shí)靠的是細(xì)心思考。而我最大的缺點(diǎn)――馬虎，粗心，成為我向理想進(jìn)發(fā)時(shí)最大的攔路虎。要想打敗它，就必須認(rèn)真觀察，細(xì)心思考。
我還要多讀書(shū)，書(shū)的'出現(xiàn)加快了人類(lèi)文明的進(jìn)程，使人類(lèi)發(fā)展到一個(gè)新層次。不讀書(shū)就一定會(huì)被時(shí)代淘汰，讀書(shū)少，就一定會(huì)落后于他人。多讀書(shū)才是真正通向成功的道路。正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我的愚蠢，恐怕也只有書(shū)這位“神醫(yī)”才能治愈了。
我還必須加強(qiáng)動(dòng)手能力，我平常做事笨手笨腳的。有一次我嘗試去造紙，先是操作失誤弄得滿地都是水，后是用力太大，將好好的成品弄破。還有一次，我想制作非牛頓流體，可花費(fèi)了一下午的時(shí)間，不是太硬，就是太稀，原來(lái)是我控制不好淀粉和水的比例。
生活的理想就是為了理想的生活，為了理想我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地去改變。想想將來(lái)我會(huì)學(xué)富五車(chē)，心靈手巧，我會(huì)造福更多的人，我就快樂(lè)無(wú)比。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。
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