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六年級(jí)語文五單元作文

時(shí)間:2022-06-05 13:20:57 單元作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)語文五單元作文匯總6篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)語文五單元作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)語文五單元作文匯總6篇

六年級(jí)語文五單元作文 篇1

  過去,我們家不論在哪兒,在什么時(shí)候,總會(huì)充滿歡聲笑語,可今天,卻平靜無比不知是暴風(fēng)雨前的平靜,還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯,一個(gè)收拾房子,兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯,哦”等之類等,后來,我才知道,原因是因?yàn)椴职终l給奶奶的事。就這樣過了兩天,我和姐姐有些擔(dān)心,如果有一天,暴風(fēng)雨來臨,那……后果簡直不堪設(shè)想,我和姐姐絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來我們這兒演出,他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票,讓他們?nèi)タ磻,原諒對方!我和姐姐?huì)意一笑,為這次的“計(jì)謀″滿懷信心和期待;氐郊,他們還沒回來,不一會(huì)兒,爸爸回來吃飯,看我們鬼鬼祟祟的一直,問:“你們倆在干什么?”"我……我在看書,姐姐寫作業(yè),爸,這張明晚的'戲票,是我積攢零花錢買的,請你去看。"爸爸見了,邊答應(yīng),邊拿著騙又出去了。

  不一會(huì)兒,媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽,大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢,可媽媽只回答一個(gè)“哦″字。媽媽走后,我小聲對姐姐說:“這招管用嗎?媽媽的氣似乎還沒消,這可不利于他們的和好啊!″我心里忐忑不安。

  星期六晚上,他們先后出去了,我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳,好不容易等他們回來,誰料他們一見回來就笑嘻嘻說:“你們兩個(gè)呀!″,錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌,開心的笑了。耶!就在這一晚,歡樂又重臨于我們家。

六年級(jí)語文五單元作文 篇2

  我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心我的摔壞。爭勢中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了,低聲地說:“我明天賠你一個(gè)……”

  第二天一早,我站在教室門口,等待陳明,和他要賠我的`小木船。

  “叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來了,我十分生氣,真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時(shí)候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來,走近了我才知道是陳明的爸爸,他給我一個(gè)小木船說:“陳明今天發(fā)高燒了不能來,他讓我給你帶這個(gè)小木船”。

  說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的,精細(xì)的花紋,工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字,我忍不住流行了眼淚。

六年級(jí)語文五單元作文 篇3

  這單元我遨游了有趣的漢字王國,在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。

  漢字是倉頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前,擁有悠長的歷史和豐富的文化。在幾千前,漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡,由甲骨文到金文,由小篆到隸書,到楷書,到草書,到行書。這一系列變化,給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力?瑫`書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。漢字真是我國古代人民智慧的結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點(diǎn)值千金》,這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時(shí),錯(cuò)把"烏魯木齊"寫成鳥魯木齊,就是這點(diǎn)之差,使18萬元的`產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。讀了這篇文章,讓我懂得做什么事情都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,否則就容易出錯(cuò)。

  漢字王國是我和漢字成為好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎、激起了我對漢字的無限興趣。

  一個(gè)漢字一幅畫,一個(gè)漢字一段歷史,漢字我愛你。

六年級(jí)語文五單元作文 篇4

  留在心里的印象

  在我的印象中,有許許多多的人都幫助過我,深愛著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心,也是我最愛的.人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

  記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見我這么痛苦的樣子,急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查,我說我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了,因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說,不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門為我買藥。

  過了大約20分鐘,媽媽買了藥回來了,全身都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。

  我真的很感謝我的媽媽,她深夜冒雨為我買藥,對我無微不至的照顧,這溫暖的愛,這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛。我想,只有現(xiàn)在努力讀好書,將來才能讓媽媽過上好日子。

六年級(jí)語文五單元作文 篇5

  小時(shí)候,媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》,里面有很多關(guān)于漢字的小故事,看完了它,我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  漢字非常有趣,漢字的.有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字,就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧,甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。

  漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上,舉個(gè)例子:"人"字,就好像一個(gè)人兩腿岔開,站立著;"山"就更形象了,一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字,如"囚"字,就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到"休"字,你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息,于是,你很容易就記住了。接下來咱們再說形聲字,形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的:有的形旁在左,聲旁在右;有的形旁在右,聲旁在左;有的形旁在上,聲旁在下;如:材、故、芳......這些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究。

  總之,中國的文字真的是包羅萬象,希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它,充分利用它。

六年級(jí)語文五單元作文 篇6

  從小到大我學(xué)過很多東西,唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。

  想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車時(shí),心里總覺得癢癢很羨慕,所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

  一開始學(xué)時(shí),爸爸先在車后綁一根木棍,他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺很輕松,心想:騎車也沒什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時(shí),我可就慌了神了:那我哪會(huì)騎呀?我很害怕,生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車的小伙伴,我便壯著膽子,跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆]掌握好平衡摔了一跤,雖然有點(diǎn)疼,但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn),掌握好了平衡,可沒想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來的幾次都是這樣,不是沒掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上,總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了:是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說:“加油!你一定能學(xué)會(huì)的!蔽铱纯窗职郑窒胂胄』锇椋骸澳挠幸幌伦泳湍軐W(xué)會(huì)騎車的`?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎?”于是,我鼓起勇氣,再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣,但我不灰心,一次又一次地試,終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著:“我會(huì)騎車了!”正在我高興時(shí),爸爸卻語重心長地對我說:“你這還不能叫會(huì)騎車,騎自行車都是先在車蹬上劃一下,再把另一條腿跨上去,而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小,掌握不好平衡,當(dāng)你長大了才能這樣,練吧!”聽著爸爸的話,我真覺得要做成功一件事,可真不容易啊!

  這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對,不放棄,只有堅(jiān)持到底,充滿信心,才能獲得最后的成功。

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