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尋尋覓覓高中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的尋尋覓覓高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋尋覓覓高中作文1
遺忘的劍被誰(shuí)封印，追隨著蕭聲和馬蹄，膝下車轍編織傳奇，尋尋覓覓，我的方向在哪里？
——題記
陽(yáng)光筆直地灑下來(lái)，仿佛能鏤空人的軀體和靈魂，那些在浮草上沉默不語(yǔ)的表情，在烈日下走來(lái)走去，于是我的身影拉長(zhǎng)了又縮短，猶如一隊(duì)螞蟻，整齊地奔過(guò)我生命的罅隙，那時(shí)我就告訴自己：認(rèn)準(zhǔn)方向，筆直前進(jìn)！
影子與影子的交替讓時(shí)光變得迅速，沙漏顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去，千重鶴燦爛地開(kāi)了幾季，在一恍神間，我步入了輕狂的十七歲，我總是大把大把地?fù)]霍自己的文字，眼里寫(xiě)滿了世界因我而美麗。我總是在草長(zhǎng)鸞飛的青春里，在每一棵樹(shù)上刻下惟我獨(dú)尊。于是開(kāi)始有異樣的眼光映在了我的圍城，隔壁班的同學(xué)笑著在風(fēng)中捎來(lái)短信：“一個(gè)狂放的瘋子外帶自傲的傻子�！�
藍(lán)色鳶尾，代表著流離和破碎的激情，我開(kāi)始喜歡低頭漫步，因?yàn)槲蚁胝一孛月返能囖H，當(dāng)落拓的夕陽(yáng)大開(kāi)那扇沉重的天門時(shí)，我看到身后的影子歪七扭八，我的`心碎得七零八落。我開(kāi)始懂得尋覓來(lái)時(shí)的路，開(kāi)始懂得找尋未來(lái)的方向，開(kāi)始懂得自知自省……
庭前花開(kāi)花落，蒼穹云舒云卷，帶著波浪，我來(lái)到了沉穩(wěn)的十八歲。坐在高中繁華的世界里，我學(xué)習(xí)尖銳的山峰收住了勁，學(xué)習(xí)熾熱的太陽(yáng)控制了光，讓平靜不起波瀾，讓陡峭永遠(yuǎn)平坦。我一直問(wèn)上帝：“怎樣才能一邊笑著一邊忘記痛苦的事？”上帝說(shuō)：“把自己弄瘋！”于是在我身下的軟泥里長(zhǎng)出了一條筆直的青苔。
吾日三省吾身，我總在夢(mèng)與黑夜的縫隙里，凝聽(tīng)心的悲鳴，任憑年華來(lái)去自如，于是我開(kāi)始收集每個(gè)人的微笑，我總在一片哄堂聲中沉默不語(yǔ)，我在思考，不讓放蕩迷失了方向。我拔掉了所有的刺，扔掉了所有的偽裝，將自己種在了教室的后墻，我不希望來(lái)年長(zhǎng)出記憶和憂傷，只希望我們的血液能在同一條血管里流淌。
“我們的友誼會(huì)像人民幣一樣堅(jiān)挺的�！蔽页＿@樣對(duì)朋友們說(shuō)，可是我知道總有一天和你說(shuō)著永不分離的人，終歸會(huì)散落天涯，但我早已告訴自己，就算我們不在一起了，也要跟在一起一樣，一起撫摸一夏天的笑，一起擁抱一季節(jié)的陽(yáng)光……尋尋覓覓，我一直摸索著方向。
在一抬頭一低頭間，我囚禁了年少輕狂，于是我們的眼神有了溫度，手心有了潮濕；在一回首一駐足里，我裹鎖了放蕩不羈，于是我們一起用微笑畫(huà)下過(guò)去的清晨和未來(lái)的黃昏……
終年擺渡在波光瀲滟的青春河上，我時(shí)刻銘記燈塔的指引，剖析來(lái)時(shí)的方向，我尋尋覓覓，在歲月的氤氳氣息里，堅(jiān)定地?fù)u晃！
尋尋覓覓高中作文2
“尋尋覓覓、冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！彼趯ひ捠裁矗譃楹卫淝�，是對(duì)世態(tài)凄涼的感嘆還是對(duì)親人深深的思念？是對(duì)國(guó)破家亡的絕唱還是對(duì)顛沛流離的痛恨？
氛圍之悲，情感之真，讓我不得不欣之賞之，讀之品之。
偉大的女詞人在靖康前期生活富足而美滿，可謂：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)載”。沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)霜雨打之苦，沒(méi)有親人愛(ài)人家亡之痛，怎能飽嘗人世間的種種辛酸，怎能將感情達(dá)到沉摯而悲涼？
不充實(shí)的生活是空虛的，陶冶不了人的情操，感受不了世間真情，甚至自己也在惰落的同時(shí)腐朽。人生，所以應(yīng)該經(jīng)歷點(diǎn)什么，失去點(diǎn)什么，之后才能將思想凈化，將自己變成一個(gè)充實(shí)的人。
北宋末年，她南渡避亂。北宋滅亡，丈夫趙明誠(chéng)也得病逝世，她只身逃難，漂流四方，過(guò)著如“身也浮沉雨打萍”的生活。正因?yàn)槿绱耍棚枃L了人世間種種辛酸，感情為此變得沉摯悲涼以至凄切。
于是，眼前之景，盡是凄涼。
一個(gè)秋雨纏綿的黃昏，幾杯薄酒，難以抵御凌厲的寒風(fēng)；傷心時(shí)，雁群飛過(guò)，似曾相識(shí)；滿地黃花凋落，愁情有誰(shuí)能解？秋雨拍打著梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這叫詞人怎能不感到凄清冷落？所以在結(jié)尾處：“怎一個(gè)一愁，字了得！”便道出了詞人孤寂而痛苦的靈魂，寫(xiě)出了詞人無(wú)奈而悲傷的情感，猶如那秋風(fēng)蕭瑟，黃楓隨風(fēng)飄落，漫天飛舞的蕭條景象。
孤獨(dú)與寂寞是難忍的，在這之中如果還有一種心如刀絞的痛楚和一絲冷清凄慘的思念，那就更悲傷，更憂愁了。所以詞人字字冷清悲涼，那種孤寂哀愁與痛苦酸楚，也便隨著點(diǎn)點(diǎn)秋雨，拍打著人們的心。
所以，她的`尋覓是若有所失，顧盼期待，彷徨不安；她的冷清是四周空寂凄涼；她的凄慘是悲慘憂郁與憂愁。
實(shí)在是扣人心弦，扣人心弦。
這世間，還有什么比充實(shí)感情更能充實(shí)人心的東西？還有什么能與經(jīng)歷相提并論？
愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，失去過(guò)，痛苦過(guò)，之后感情升華，心靈凈化。人在旅途，途中一帆風(fēng)順乃至普通平常換來(lái)的只有悔恨了而經(jīng)歷苦難醒悟悲傷才能得到豐富的閱歷，高尚的情操。
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