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【精華】高中故事作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的高中故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中故事作文 篇1
抓周,這個(gè)詞,想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),就是放一些東西在桌子上,讓一周歲的小孩在桌子上抓,抓到什么東西就有可能預(yù)示以后的生活和前途:如果抓到一個(gè)煙斗,預(yù)示者他以后就可能是一個(gè)*煙鬼;如果抓到一盒彩筆,以后就可能是一個(gè)畫(huà)家;如果抓到錢(qián),以后就可能成為一個(gè)富翁。。抓周是一種民間習(xí)俗,代表了大人們對(duì)小孩未來(lái)的無(wú)限憧憬與希望。
在我的相冊(cè)里,就有一張紀(jì)錄我抓周時(shí)那一刻的精彩瞬間的照片。看到自己當(dāng)時(shí)傻乎乎的神情,還真是覺(jué)得有些可笑呢!
看!照片上那個(gè)身穿吊帶褲,頭上有幾撮毛,臉白白胖胖的小家伙就是我啦!現(xiàn)在,在媽媽的描述下,我腦海里殘余的一點(diǎn)記憶加上我根據(jù)媽媽的.描述所想像出來(lái)的情境,一幅記憶的畫(huà)面展開(kāi)了:咦?怎么這么多人盯著我看?奇怪。當(dāng)時(shí)的我不知所措,在屋子里來(lái)回走動(dòng)。
媽媽引導(dǎo)我,說(shuō):來(lái),昊昊,到桌子這兒來(lái),這里有好東西。我順著媽媽手指的方向,一步步蹣跚地走到桌子前,掃視了兩下桌子,哇!這么多好東西!有紅雞蛋,啤酒,紅印章,牛奶,彩筆,傳呼機(jī)。但我不知道該拿些什么(我還小,不知道他們要我干什么),我不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的,兩只小手抄起一罐啤酒和一個(gè)煙斗,嘴里嘟囔著什么,把煙斗和啤酒摔在地上,然后拿起紅印章高高舉著,嘿嘿笑了起來(lái)。眾人先是一楞,隨即哈哈大笑。我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)這場(chǎng)面,著實(shí)嚇了一大跳,印章一丟,坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。媽媽趕忙抱起我安撫著說(shuō):別哭,不用怕,我才止住了眼淚。
今天,回憶起那張老照片的場(chǎng)景還有我的舉動(dòng),依舊是不由得捂著肚子大笑。
但是,抓周只是一種形式主義,要想有好前途,還得靠我們自己去努力奮斗!
高中故事作文 篇2
無(wú)腿飛行將軍
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的.情況下爬行了18個(gè)晝夜,最后回到自己的陣地。雙腿截肢后,他經(jīng)過(guò)鍛煉,重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性,這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡劃船,踢過(guò)足球,當(dāng)過(guò)守門(mén)員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉,每天早晨洗冷水澡,以此預(yù)防感冒。
分析:對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō),那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn),那就是毅力。
話題:“真正的殘廢”“毅力”
高中故事作文 篇3
雪白的墻上,掛著一張幸福的全家福:我、父親和母親。
那些曾經(jīng)美好、幸福的事情奠基著我們的感情。
我
我是一個(gè)高中生,一個(gè)大手大腳、人緣不錯(cuò)的女生。
我和母親
我的母親是個(gè)留著一頭齊肩短發(fā),很會(huì)做家務(wù),相夫教子的普通婦女。
我和母親都有一種共同的細(xì)胞:懶細(xì)胞,那是個(gè)和風(fēng)的夜晚,玩了一整天電腦的我和工作了一天的母親看了會(huì)電視后,累的趴在床上!芭畠海グ央娔X關(guān)了。”老媽打了個(gè)呵欠說(shuō)道,“你干嘛不拿遙控板哦”我也打了一個(gè)呵欠說(shuō)道,“誰(shuí)讓你把它拿過(guò)去的?”老媽有些不耐煩了“快去”,我望著雖只有幾步之遙卻異常遙遠(yuǎn)的電視機(jī),呢喃了一句“我不去!崩蠇屨f(shuō):“我也不去,就這樣吧,睡覺(jué)睡覺(jué)!蔽以趺磿(huì)有一個(gè)這樣的媽媽呢,非要和我作對(duì),她不去,我也不去。
我們就這樣耗了一會(huì),我實(shí)在是忍不住了,惡狠狠地下床去關(guān)了電視,正想和母親唇槍舌戰(zhàn)一番,卻只見(jiàn)母親已酣然入睡。我輕手輕腳地走向母親,聽(tīng)著她均勻的呼吸聲,看著那張經(jīng)歲月摧殘的臉蛋,摸著幾縷變白的`青絲,母親為何老的這么快?我忽想到一句詩(shī)句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”看著漸漸老去的母親,不可以,不能讓古今痛恨的事情在我身上發(fā)生,或許還漫長(zhǎng),但有些事需要一直做,不然以后后悔莫及,我仿佛領(lǐng)會(huì)了些什么,替母親蓋好被她踢倒在地的被子,幸福入睡。
我和父親
我的父親是個(gè)很?chē)?yán)肅的人,常年平頭的他,有著和藹的笑容,中等個(gè)子,不胖不瘦。
小時(shí)候我喜歡粘著那個(gè)所謂的父親,長(zhǎng)大后,我卻漸漸疏遠(yuǎn)了他。
如今,他出差遠(yuǎn)在廣西,一個(gè)我不熟悉,遙遠(yuǎn)的地方,時(shí)常他會(huì)打電話回來(lái),問(wèn)候母親和我,我卻更多的是習(xí)慣了只和母親在一起的日子,漸漸地,那個(gè)所謂的父親,對(duì)于我來(lái)說(shuō),不過(guò)只是個(gè)如電信的人工服務(wù)般,只有在電話里的溫情。
今年,我生日,因?yàn)槟昴晟斩际且粯拥倪^(guò),所以我不覺(jué)得有何意思,那天,我在宿舍里若有所思,卻不知思的是什么。這時(shí),宿管將一包東西給我,我不解,她說(shuō)是家里來(lái)的快遞,我打開(kāi),里面是一塊玉佛,記憶被翻出:我在父親臨走前耳對(duì)他說(shuō)過(guò)“爸爸,給我買(mǎi)塊玉吧!”父親說(shuō)“好吧,觀音怎么樣?”我咯咯地笑著說(shuō)“爸爸,你好笨啊,‘男帶觀音女帶佛丫!’”父親笑而不語(yǔ)。原來(lái)他記得,我一直以為他忘了,“叮鈴鈴……”電話響起,“喂,禮物喜歡嗎?你不是想要玉佛嗎?我特地去選的,要好好學(xué)習(xí)哦,喂,喂……”電話的另一頭淚流滿(mǎn)面。
家不僅僅是一幢房子,它是漂泊者的避風(fēng)港,是心靈的驛站,簡(jiǎn)而言之,它也是一種真正屬于自己的生活方式,我的家庭很幸福,不是嗎?
高中故事作文 篇4
就象一本書(shū),我們?cè)趧e人的生活承擔(dān)配角,同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。
路人甲乙丙丁,我們每天都會(huì)與他們相遇;蚰樖斓辉蜻^(guò)招呼或初次相見(jiàn)。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過(guò)客。今日一個(gè)擦肩,來(lái)時(shí)不知在何年?在我的故事里他們默默的路過(guò)我的生活。我的故事外,我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁,比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托,是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外,我們即是他們,他們也曾經(jīng)是我們。
朋友甲乙丙丁,有共同的愛(ài)好,合得來(lái)的性格。比認(rèn)識(shí)的人更深一步了解對(duì)方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外,他們是我們?cè)?jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過(guò)者。
好友甲乙丙丁,一起度過(guò)那段難忘的歲月,滿(mǎn)布回憶的褶皺,多年后依然津津樂(lè)道的人,和與他們一起發(fā)生的那些津津樂(lè)道的事。在陌生環(huán)境中,會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外,他們與我們?cè)黄鹩羞^(guò)那美好的時(shí)光。
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁,讓我們由懵懂到成熟,曾撕心裂肺,曾轟轟烈烈,亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的'故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外,盡管他們有許多不完美,但畢竟我們?cè)?jīng)癡迷過(guò),羞澀過(guò),心痛過(guò)、憂傷過(guò)。象詩(shī)一般的懈逅過(guò)。那段小美好將封在詩(shī)里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。
父母親,那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長(zhǎng)的人;忍受我們各種小性子的人;默默付出的人;我們慢慢長(zhǎng)大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外,我們是他們生活的全部。
我,一個(gè)寂寞又高傲的人,有著不大不小夢(mèng)想的人,一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外,他只是仰視宇宙萬(wàn)物的一葉浮萍。
高中故事作文 篇5
在我的人生道路上,經(jīng)歷了挫折、困難,失敗的滋味和成功的喜悅……很多事情,而這些事情往往能使我懂得佷多,對(duì)我來(lái)說(shuō)這意義最重大的就要數(shù)我上的足球課了。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后,媽媽給我報(bào)了學(xué)校的.足球興趣班。每個(gè)星期六早上我都按時(shí)到校去上足球課,每次練完球打比賽時(shí),教練總是幫助另一個(gè)隊(duì),我認(rèn)為老師佷偏心(我那時(shí)就是這樣認(rèn)為的),而每次打比賽都是他們贏,我就佷不服氣:憑什么老師總是幫他們?
漸漸的,我學(xué)習(xí)足球的積極性就不像以前那么高了,而且覺(jué)得學(xué)習(xí)足球佷沒(méi)意思。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“老師總讓對(duì)方贏,學(xué)足球沒(méi)意思”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“他們又不可能永遠(yuǎn)超過(guò)你,總有一天會(huì)超過(guò)他們的,如果你現(xiàn)在就放棄,那等于是讓他們贏了。”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的佷有道理,因?yàn)槔蠋熓菫榱俗屛业那蛩嚫茫谑俏抑匦鹿钠鹩職,每天?jiān)持刻苦練習(xí),改正我不足的地方,經(jīng)過(guò)我的努力,終于我的球技非常精湛了。
經(jīng)歷了失敗,使我更加勇敢,只有經(jīng)歷了失敗,才能使我跨好人生的每一步。
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