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遠(yuǎn)方高中作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的遠(yuǎn)方高中作文,歡迎大家分享。
遠(yuǎn)方高中作文1
一直以來(lái),距離對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可抗拒的,它成了我的執(zhí)念,支撐著我的精神和靈魂。
我不記得距離是如何在我心中生根的。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,他已經(jīng)長(zhǎng)成了我心中郁郁蔥蔥的樣子。它標(biāo)榜枝葉,樹(shù)葉間的摩擦仿佛在說(shuō):走遠(yuǎn)點(diǎn)!再遠(yuǎn)一點(diǎn)!穿過(guò)人山人海,走向更遠(yuǎn)更廣的地方!聲音一次比一次清晰有力。我無(wú)法逃避它的困惑,心甘情愿地陷入遙遠(yuǎn)的思緒。
很多人都無(wú)法理解我的堅(jiān)持,包括我的父母。我媽一直希望我離她近一點(diǎn),不要流離失所。對(duì)她來(lái)說(shuō),一個(gè)女孩最大的幸福就是穩(wěn)定,離開(kāi)家鄉(xiāng)太果斷,她擔(dān)心我承受不了我要忍受的`苦難。但我盡力不聽(tīng),堅(jiān)持要逃跑。為此,我們吵了很多次架。
朋友也勸我不要想著跑那么遠(yuǎn)。他們問(wèn)我為什么拒絕留在這里。這里有我愛(ài)的人,也有我在。生活的痕跡。我不會(huì)一個(gè)人在這里。我無(wú)法回答去遠(yuǎn)方的目的是什么。但我知道,走遠(yuǎn)不是為了逃避,也不是為了別的。可能是因?yàn)槔瞎囊靶臒o(wú)處不在,我被彼此親近的驕傲所吸引。也許我只是想找一個(gè)喜歡的城市定居。就像汪國(guó)真說(shuō)的,我不知道遠(yuǎn)處有什么在等著我,只知道那不會(huì)是地獄,也不會(huì)是天堂。希望遠(yuǎn)方是海。我想活得清楚,死得悲劇。
不知道想去哪里,也不知道具體是哪個(gè)地名。每當(dāng)有人問(wèn):你想去哪里?我的回答總是:不知道。我想,透過(guò)花,透過(guò)彼岸,我們可以看到霧后的遠(yuǎn)方。那一天,我可能會(huì)懷念家鄉(xiāng)的街道,然后理解鄉(xiāng)愁。
汪國(guó)真說(shuō):我不考慮能不能成功。既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,我只在乎艱難困苦。我不去想未來(lái)是平坦的還是泥濘的。只要熱愛(ài)生活,一切都在意料之中。我也是。
遠(yuǎn)方高中作文2
江水向東流淌著,熙攮的船只上終歸沒(méi)有他的身影。江水此時(shí)涌現(xiàn)的身影,宛如她望夫的心境!
三兩只返家的白鷺,給那本已凄涼的夜空,增添了幾點(diǎn)孤寂窗臺(tái)的枯菊已有些落魄,寒風(fēng)吹打在花枝條兒上,伴隨著的是整個(gè)花蕾的墜落,在空中完成完美的弧線,在凄美的瞬間,綻放死亡的微笑。她依靠在椅子上,望著窗外涌現(xiàn)的.江水,瞳孔中莫名的空虛,仿佛隔著一層輕紗。在期望,失望,失落,絕望的交響曲中,她學(xué)會(huì)了等待,也許只因?yàn)橐粋(gè)人,一句承諾,一個(gè)微笑,甚至是更微小的東西。
她不再是十年前那裊娜多姿的少女,歲月的蹉跎已在她的臉上留下了足跡,但她仿佛是那嚴(yán)冬里的一支傲梅,以不服輸?shù)淖藨B(tài),等待著那也許一輩子都不會(huì)歸來(lái)的人。
皎潔的月光灑在了她蒼白的臉上,通紅的雙眼再也流不出一滴眼淚,滿面的淚痕似乎驗(yàn)證了她今日的失落,但她的心不會(huì)放棄。望,望,望只盼在視覺(jué)的盡頭,能夠呈現(xiàn)出他英俊的面龐。
簡(jiǎn)陋的衣衫讓她經(jīng)不起一絲的風(fēng)寒,但她遠(yuǎn)遠(yuǎn)顧不上這些,因?yàn)樗男囊央S著皎潔的月光飄向了那莫名的沙漠,飄向了那個(gè)有他的世界,心緒又開(kāi)始飄飄然,嘴角輕微的彎起,將自身沉浸于無(wú)盡的幻想,仿佛自己身臨其境,在夢(mèng)與非夢(mèng)的世界里徘徊,神情恍恍惚惚,時(shí)喜時(shí)悲,眼神中無(wú)限的柔情。在她的心里只有一個(gè)方向:遠(yuǎn)方。也許這已成了她的宿命。
她站起身,裊裊婷婷的向前移步,目光不時(shí)的來(lái)回注視窗外,像一個(gè)孩子舍不得自己所心愛(ài)的東西。在一張桌子旁,持起筆,蘸上墨,用纖秀的手在白紙上寫(xiě)下幾個(gè)字符:
望
望穿了秋水
那青山
那遠(yuǎn)方
只在眼簾蕩漾
望妾在這頭
夫在那方
屋外的樹(shù)梢上,三兩只烏雀拍打著雙翅,箭一樣的沖向云霄,傳出一聲聲“啞——”的
叫聲,在黑暗中蕩漾,打破了那莫名的死寂。
遠(yuǎn)方高中作文3
一直以為希望與成功就在身旁。它們會(huì)一邊播種一邊開(kāi)放,將一路行徑點(diǎn)綴的花香四溢,等待著人們的采擷,如今才知道,原來(lái)成功在遠(yuǎn)方。它需要人們懂得眺望遠(yuǎn)方,引領(lǐng)人們尋找人生的輝煌,縱然腳踏荊棘也不會(huì)感到痛苦與悲涼。
眺望遠(yuǎn)方,萬(wàn)物才有希望。
敵人滿布,危機(jī)重重,但幼小的海龜仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一片浩瀚大海,回歸生命的海洋。危機(jī)四伏,萬(wàn)米高空,但幼小的蒼鷹仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一抹來(lái)自天空的蔚藍(lán),讓高空成為雄鷹的故鄉(xiāng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦痛的等待,煙花仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一片黑如潑墨的夜空,在無(wú)盡的蒼穹綻放完美的一生。
遠(yuǎn)方代表著危機(jī)與磨難,但它們代表著生的希望。只有眺望遠(yuǎn)方,萬(wàn)物才能闡釋著生命的真諦。
眺望遠(yuǎn)方,人生才能輝煌。
假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方,韓信能按下胯下之恥,并成為一代名將嗎?假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方,孫臏能在失去雙臏后仍能憑著高等的戰(zhàn)謀,殺死龐涓,杜之計(jì),聲震天下嗎?假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方,愛(ài)因斯坦能在被族人驅(qū)趕后流浪美國(guó),寫(xiě)就震驚世人的.相對(duì)論。來(lái)彌補(bǔ)物理的漏洞嗎?正是因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方,三毛才能走出自閉,游歷80多個(gè)國(guó)家,并在撒哈拉沙漠里完成不朽的佳作。正是因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方霍爾金娜才能在面對(duì)世人的種種質(zhì)疑,仍然能完成像穿著高跟鞋的體操動(dòng)作,將世界踏在腳下。
遠(yuǎn)方代表著希望與成功,只有敢于忍受眼前的痛苦和悲涼,才能真正抵達(dá)成功彼岸。
眺望遠(yuǎn)方,民族才能發(fā)展。
盡管倍受欺壓,身心疲憊,但從他們的受傷的眼中除了恐懼,還有著更多的是對(duì)未來(lái)的期盼。他們站立在亡國(guó)的悲傷之上,眺望遠(yuǎn)方,最終讓一個(gè)奇跡出現(xiàn)在地平線上——巴斯基斯坦。恰恰相反的是,那曾今雄霸半個(gè)世界的蘇聯(lián),面對(duì)著“超級(jí)大國(guó)”四字沾沾自喜,忘了要工業(yè),更要農(nóng)業(yè)。忘了要快速發(fā)展,更要健康發(fā)展。
所以,要有希望,我們就要眺望遠(yuǎn)方,鑄造成功。
遠(yuǎn)方高中作文4
人們總向往著遙不可及的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,似乎是一切美好的歸宿。
遠(yuǎn)方有著伊甸園,有著落英繽紛的桃花源。不管是瀛洲還是蓬萊,不管是烏托邦還是天姥,總之,越遠(yuǎn)越朦朧,越朦朧越神秘,遠(yuǎn)方就在這種神秘中更加令人向往。
在《茵夢(mèng)湖》里,小萊因哈德向小伊麗莎白描繪著遠(yuǎn)方:“那地方比起我們這里來(lái)是幾千倍的美麗,那里根本沒(méi)有冬天,你一定同我去,好嗎?”人們都向往無(wú)羈地去遙遠(yuǎn)的夢(mèng)土遠(yuǎn)游;孟胫械倪h(yuǎn)方是虛無(wú)縹緲間五云起的玲瓏樓閣,是仙閬里風(fēng)吹仙袂飄飄舉的仙子,是金闕玉扃內(nèi)九華帳里迤邐開(kāi)的珠箔銀屏。有人狂熱地期待著遠(yuǎn)方,《陽(yáng)關(guān)三疊》唱了一疊又一疊,要走的人還是走了,遠(yuǎn)方在等著他。一枝枝送別的柳,一漣漣長(zhǎng)亭的淚,都抵不過(guò)縹緲但誘人的彼岸。
然而海子說(shuō):“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn),一無(wú)所有!比P下的撒哈拉沙漠里有著震撼人心的故事,但地理意義上的撒哈拉,更多的.是滿天狂舞的黃沙。浪漫和真情掩蓋不了殘酷的生存現(xiàn)實(shí), 驚鴻乍起、駝鈴叮當(dāng)、大漠孤煙、長(zhǎng)河落日終敵不過(guò)一捧黃沙。.古道西風(fēng)瘦馬也是遠(yuǎn)方,客居時(shí),聽(tīng)的冷雨只會(huì)點(diǎn)滴滴濕游子的心。
誠(chéng)如史鐵生所言:“此岸一定是殘缺的,否則彼岸將會(huì)坍塌!蹦敲次蚁,彼岸一定是此岸的復(fù)制品。遠(yuǎn)方終年云霧縈繞的或許不是仙山仙島,那幻化無(wú)定的奇巖怪石、那空濛而迷幻的水汽終是泡沫,破碎之后什么都不復(fù)存在,只會(huì)讓人心寒眸酸。
何必迷戀遠(yuǎn)方,此岸無(wú)法得到的東西,彼岸也一樣。你的此岸也是別人的彼岸,我們都生活在他人羨慕的遠(yuǎn)方,何須尋找遠(yuǎn)方?
遠(yuǎn)方高中作文5
如果我有一雙翅膀,我想看看那兒的山,那兒的水,那兒的樹(shù),那兒的藍(lán)天和朵朵白云。遠(yuǎn)方,有什么?我就想去看看
我總想去看一看,見(jiàn)一見(jiàn)那美麗的遠(yuǎn)方。我也總想到外面的世界,行走在小溪邊,行走在高山旁邊,行走在鄉(xiāng)間的小路上,放松放松自已的心情,行走的時(shí)候,還可以放飛自已疲勞的心靈,消除不開(kāi)心,拋去一切煩心的事。生活的每一天,對(duì)我而言快樂(lè)最重要。
遠(yuǎn)方到底有什么?我有一個(gè)疑問(wèn),有鮮花嗎?有荊棘嗎?有小草嗎?還是有清澈的小溪?有許多人都會(huì)帶著疑問(wèn)看世界,在我眼里,世界五彩繽紛,但不包括遠(yuǎn)方。我多想去遠(yuǎn)方看一看世界,它到底怎么樣?如果可以,我愿讓我幼小的心靈去體驗(yàn)遠(yuǎn)方的家,遠(yuǎn)方的`美好。
人可以走向天堂,但不可以走到天堂。史鐵生的話頗具深意。廣闊的草原上有馬,有草,有水,那是哪?對(duì)了,還是遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方在我的想象中一片純潔,美麗。
我多么想去遠(yuǎn)方,雖然,我不知道遠(yuǎn)方怎么樣,我的夢(mèng)想是去遠(yuǎn)方,當(dāng)時(shí)間像沙漏一樣快速流去,意味著我在長(zhǎng)大,我可能是在幾千萬(wàn)人中一個(gè)渺小的一員,但是,每個(gè)人也有夢(mèng)想,我要向全世界的人鄭重宣布:我是渺小的,但是我有夢(mèng),夢(mèng)會(huì)帶我到那個(gè)我希望到達(dá)的遠(yuǎn)方向,只要心懷揣著夢(mèng),它便是——遙遠(yuǎn)的地方。
在校園上課時(shí),閑著無(wú)聊看了一眼窗外的藍(lán)天和白云,才發(fā)現(xiàn),自己是有多么渴望到外面的世界,外面的自由,我好想對(duì)這窗外大聲喊一下:遠(yuǎn)方,你在哪兒,你到底在哪兒,為什么我找不到你?
遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花吧?但不管是什么,都將是一道亮麗的風(fēng)景線,好好看看外面的世界吧!因?yàn)橛辛藟?mèng)想,所以才擁有遠(yuǎn)方,我深信,只要心中懷揣一個(gè)夢(mèng)想,無(wú)論是小是大,都會(huì)成為一個(gè)美麗又可靠、堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。
遠(yuǎn)方高中作文6
想要用一朵花開(kāi)的季節(jié)眷念,向著鐵路所延伸的方向,說(shuō)一聲再見(jiàn),我的遠(yuǎn)方。
喜歡在有陽(yáng)光的時(shí)候坐在草地上,看陽(yáng)光刺穿樹(shù)葉散落在地的圈圈,可以用三棱的鏡子使它們斑斕。而現(xiàn)在坐在7月的陽(yáng)光底下時(shí),感覺(jué)是逃離了考前的重復(fù)生活。背上一個(gè)大大的背包,向著鐵軌的方向行走,這是中學(xué)時(shí)代想要叛逃的想法,當(dāng)然,純粹的只有想象,在虛幻的生活或者是故事里進(jìn)行的遠(yuǎn)方旅行。
以前常是趴在書(shū)桌前想象著一個(gè)人去遠(yuǎn)方旅行的樣子。就像小說(shuō)中的主人公那樣,通常都是背著一個(gè)大大的旅行包,或者是一把吉他,自己一個(gè)人開(kāi)始上路,離開(kāi)囚禁自己很久的城市.但是回歸現(xiàn)實(shí),離開(kāi)虛幻,我們卻真實(shí)的被困在網(wǎng)的里面,而在網(wǎng)外面的世界里只有仰望。
想象中遠(yuǎn)方的樣子,像愛(ài)爾蘭的天空,普羅旺斯的熏衣草,法蘭西的古鎮(zhèn),西藏的山巒。我對(duì)我的朋友們說(shuō),以后的以后,我們會(huì)一起去遠(yuǎn)方,一起朝圣理想中的圣地.但是現(xiàn)在,我們必須沿著各自的軌跡,繼續(xù)自己的'行程.
向往著遠(yuǎn)方的時(shí)候,只有仰風(fēng),我們安靜的待在網(wǎng)里,仰望著那個(gè)洞口,對(duì)著一方小小的天空不斷在祈禱。
遠(yuǎn)方的風(fēng),遠(yuǎn)方的季節(jié),遠(yuǎn)方的路,F(xiàn)在我站在年華的面前對(duì)著我的遠(yuǎn)方說(shuō)了一聲:再見(jiàn)。但是我相信,以后的以后,會(huì)有一天,我們要用一朵花開(kāi)的時(shí)間離開(kāi),行走,路過(guò),到一個(gè)叫作遙遠(yuǎn)的地方。在風(fēng)遠(yuǎn)去的季節(jié),遠(yuǎn)行……
遠(yuǎn)方高中作文7
任何事物都有夢(mèng)。冬天,那花園中小草的夢(mèng)是來(lái)年生機(jī)勃勃的春天,它懷著一個(gè)信念,慢慢的等待著。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然時(shí),它就會(huì)睜開(kāi)雙眼,載荷尋的春風(fēng)中歡唱。
夢(mèng)能賦予人力量,夢(mèng)能給予人勇氣,夢(mèng)也能給人一個(gè)信念。而我們也應(yīng)當(dāng)如此,給自己一個(gè)夢(mèng),讓我們擁有“遠(yuǎn)方”,并且堅(jiān)定信念,為了這個(gè)目標(biāo),為了一個(gè)“百花齊放”的春天,不斷努力,為之拼搏,最終迎來(lái)美好的生活。
夢(mèng)能牽引人走向生命的.春天,夢(mèng)能啟發(fā)人的心,而我們也應(yīng)用成功來(lái)證實(shí)夢(mèng)的真實(shí)。
有了夢(mèng),就有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想,就有理想;有了理想,就有一個(gè)前進(jìn)的方向,就這樣,夢(mèng)牽引著我們一點(diǎn)點(diǎn)駛向成功的彼岸。
候鳥(niǎo)南飛,因?yàn)橛辛藟?mèng),為了去追尋溫暖的天地。
雛鷹飛翔,因?yàn)橛辛藟?mèng),為了以后更廣闊的天地。
然而,每當(dāng)我們站在窗前,望著蔚藍(lán)的天空,看著天空中自在的飛鳥(niǎo)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)時(shí)。我們是否也應(yīng)想一下,自己的夢(mèng)在何方?而自己的遠(yuǎn)方又在哪呢?
冬眠中的青蛙在做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一湖清澈的水,它在湖面上的荷葉上呱呱直叫。等醒過(guò)后,他真的坐在了荷花圍繞的池塘上,自由地歡歌。
難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該有夢(mèng)想嗎?給自己一面信念的旗幟,帶上理想與堅(jiān)持,上路吧!讓自己的人生因?yàn)閾碛袎?mèng)而多姿多彩吧!
遠(yuǎn)方高中作文8
你聽(tīng)過(guò)林海的遠(yuǎn)方的寂靜嗎?
習(xí)慣穿梭于人潮涌動(dòng)的都市,卻找不到心中原有的那份寧?kù)o。突然你就會(huì)想念,想念你那個(gè)飄在夢(mèng)里卻始終回不去的地方!霸率枪枢l(xiāng)明”不知是何人說(shuō)的,但此刻我卻明白他也有一顆思念的心。想念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。
聽(tīng)說(shuō)今年有“;丶铱纯础边@條“令”。往往有很多事初衷是好的卻用錯(cuò)了方法,以至于將一些人困在了里面,有些依舊如此。我不懂那些文令的含義,而我卻知道一個(gè)游子的心。
記得好些年以前看過(guò)這樣一則故事,講述的是一個(gè)“凡人”怎樣去找自己佛緣的事。故事里的智者告訴他“只有光著腳給你開(kāi)門(mén)的人才是你真正地佛緣”,于是他走遍千山萬(wàn)水,也投宿過(guò)無(wú)數(shù)次,在這無(wú)數(shù)次里沒(méi)有一個(gè)人是光腳給他開(kāi)門(mén)的。斗轉(zhuǎn)星移,多年后身心疲憊的他回到了自己的家,到時(shí)他才想起這個(gè)地方已闊別了整整十年。他叫了聲媽?zhuān)痪瞄T(mén)開(kāi)了,看著滿頭白發(fā)的母親他落淚了而淚珠也同時(shí)砸在了那雙光著的.腳上。故事中的那個(gè)“凡人”是幸運(yùn)地,至少他找到了自己的“佛緣”,而世人卻還在追尋……
多年后的今天,是誰(shuí)讓我們難以去顧忌那個(gè)家,那個(gè)自己成佛的地方?
是紙醉金迷的潮水,是一顆麻木的心還是我們的無(wú)奈?或許這是個(gè)沉重的問(wèn)題重到可以舍棄成“佛”的機(jī)會(huì),或者說(shuō)是錯(cuò)失。
人潮涌動(dòng)多么切意的形容,在這個(gè)洪流中我們只是一滴想?yún)R去大海的水,卻有一顆躍龍門(mén)的心。忘不了無(wú)數(shù)個(gè)為夢(mèng)想煎熬的夜晚,被那顆滾燙的心灼紅了雙眼。幸好有你們的陪伴我的親人。其實(shí)善惡就只差一步,是你們帶我去了正確的那邊。我是幸運(yùn)地,因?yàn)槲矣形覑?ài)和愛(ài)我的人。
遠(yuǎn)方依舊寂靜嗎?
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