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李白高中作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的李白高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
李白高中作文1
在“星沉月落夜聞香”，還嗅得見淡淡的酒香;在千嬌百媚的花叢中，還聽得見那浪漫的詩行;在無垠的原野上，還看得見那不羈的身影;在寶劍的青光里，還看得見那濕漉的臉龐。
是你嗎?不羈的李白。
當歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場便容不下你。罷官就罷官吧�！稗頁P九重萬乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處縮放了一株青蓮。
白鹿置于青崖，須行即訪名山�？v然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對影成三人�！痹陴嵉脑鹿庵形鑴Κ氾�，與明月交談。在明月、自己、暗影中找到了永恒。
你狂，你傲，你浪漫，你可以與太白星交談。
你飄逸，你空靈，你可以獨自一人無拘狂笑。
你的臉似乎一直帶著笑容而笑容中又有那么一抹無奈!是命運弄人?你一直在追尋自己的夢想，而離它卻越來越遠�！耙怀ゾ﹪Ｊd客梁園�！蹦阈闹械拇蟊嘁仓荒茉谠娦兄辛髀丁�
你畢竟是個凡人，有自己的`悲與喜。在人生的逐夢中郁郁不得志，只能遠離那喧囂的繁華，浪跡天涯，以詩酒自適。
安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎。雖是“平生不下淚，于此泣無窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因為，你心中始終有一個信念：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
雖然你一直笑著，但你的笑容中卻盛滿苦澀與哀愁。
雖然你始終不羈，卻隱藏著失望與無助。
雖然你不一定認為詩歌是你最好的歸宿，但你卻在詩的洗禮中得到了永恒。
在江南纖弱的歌聲中，你依稀看到了路的盡頭，看到了風中忽明忽暗的點點燭光，于是，你長笑一聲，隨風而逝，夢想也如楓葉一般飄落，化作了詩行中字里行間的豪情柔腸。
縱然你狂笑一生，但揭開那笑容的面具，后面只是一張濕漉無助的臉龐。
李白高中作文2
李白生活在盛唐時期，他性格豪邁，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。李白的詩歌不僅具有典型的浪漫主義精神，而且從形象塑造、素材攝取、到體裁選擇和各種藝術手法的運用，無不具有典型的浪漫主義藝術特征。
豪放是李白詩歌的主要特征。除了思想性格才情遭際諸因素外，李白詩歌采用的藝術表現(xiàn)手法和體裁結構也是形成他豪放飄逸風格的重要原因。善于憑借想象，以主觀現(xiàn)客觀是李白詩歌浪漫主義藝術手法的重要特征。幾乎篇篇有想象，甚至有的通篇運用多種多樣的想象�，F(xiàn)實事物、自然景觀、神話傳說、歷史典故、夢中幻境，無不成為他想象的媒介。常借助想象，超越時空，將現(xiàn)實與夢境、仙境，把自然界與人類社會交織一起，再現(xiàn)客觀現(xiàn)實。他筆下的`形象不是客觀現(xiàn)實的直接反映，而是其內心主觀世界的外化，藝術的真實。
李白的五七言絕句，更多地代表了他的詩歌清新明麗的風格。如《早發(fā)白帝城》、《送孟浩然之廣陵》、《靜夜思》等，妙在“只眼前景、口頭語、而有弦外音、味外味，使人神遠�！边@些膾炙人口的詩詞，無不體現(xiàn)出李白那獨特的風格。
李白的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內容與藝術的完美統(tǒng)一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內心的情感為主。李白的詩具有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力，這也是他的詩歌中最鮮明的藝術特色。李白的詩富于自我表現(xiàn)的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢。他與杜甫并稱為“大李杜”
李白那獨特的寫作風格，也使得詩句明傳百世。讓人感覺到詩圣的魅力所在。李白作為唐詩的代表，也體現(xiàn)了我國古代詩詞的獨特風格，鼎盛時期。他的作品是最好的體現(xiàn)。李白與唐詩也永遠無法分離！
李白高中作文3
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@是何等的豪邁奔放，志向遠大、意氣風發(fā)。詩人將自己的情感寄托在字里行間之中，表現(xiàn)出詩人多么蓬勃向上、積極進取的心態(tài)和品質。這就是詩仙——李白。
思鄉(xiāng)之情
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹娙死畎讓⒐枢l(xiāng)的思念寄于明月之上，表達了詩人對故鄉(xiāng)的.無比思念以及熱愛之情，詩人獨自一人站在亭子前，仰天長嘆，飲一口家鄉(xiāng)酒，以借此來消愁，誰知借酒消愁愁更愁�！疤煜码m大，可我李某何時能重歸故鄉(xiāng)？”一想到這里，他黯然憂傷，輕風微微地吹拂著，月光映照在水面上，他又將何去何從……
情深義意
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現(xiàn)出詩人對汪倫的感情。這就是天地間最寶貴的東西——友誼。友情，能撫慰人們那受傷的心靈，給人們以安慰，能促進人與人之間彼此互相的信任，詩人李白對朋友那深深的感情以及至死不渝的信任，難道不值得我們所欽佩、所感嘆嗎？然而，古今多少人又能讀懂他，看穿他，了解他……
豪邁奔放
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是多么恢宏的氣勢，詩人運用夸張的修辭，將廬山瀑布描寫得栩栩如生，淋漓盡致。當然，另一方面，這首詩也體現(xiàn)出詩人豪邁奔放的性格特點。當然，這也與作者所在時期生活背景是分不開的。詩人生活在盛唐時期，當時國泰民安，人民安居樂業(yè)，詩人由此也變得豪放開朗，樂觀起來，他的詩主要歌頌國家的強盛，河山的壯美，這也是詩人當時所作作品豪邁奔放的主要原因。
李白一生作詩無數(shù)，被后人一直所傳頌，不愧擁有“詩仙”這個稱號。我讀懂了李白，讀懂了他的思鄉(xiāng)之切，讀懂了他的情深義重，讀懂了他的豪邁奔放。我贊美他——李白。
李白高中作文4
“五歲誦六甲，十歲觀百家�！彼杂茁敾�，才思敏捷。
“十五觀奇書，十五好劍術，十五游神仙�！彼嗄旰脤W，才華橫溢。
“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游�！彼赡陝钪荆苡翁煜�。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼磺粺嵫�，一身抱負，想要干出一番事業(yè)。
“君王雖喜蛾眉好，無奈宮中妒殺人�！彼獾金捇�，處境險惡，無奈仕途受挫。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！彼孕拇嫦Ｍ�，胸懷大志。
“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”他也曾孤獨迷惘，傷時徘徊。
“天生我材必有用，千金散去還復來�！彼麜r刻充滿斗志，滿懷希望。
“但用東山謝安石，為君說笑靜湖沙�！彼苍灿鰴C遇，投筆從戎，抒發(fā)豪情。
“我本不棄世，世人自棄我�！彼麑以馐�，心灰意冷，命運蹉跎。
“中夜四五嘆，常為大國憂�！彼m仕途坎坷，卻時時心系國家。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！彼谱硭菩眩粲兴�。
“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲�！彼c江泛上，頗有感觸。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！彼D時清醒，看破人生。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”他恍然大悟，豁然開朗，喊出了驚天動地、驚世駭俗的一聲!或是感嘆，或是悲憤，或是醒來，他看罷功名利祿，洞穿世態(tài)繁華，他又成為了那個無拘無束，豪放灑脫的“詩仙”李白!
一生沉浮，一世跌宕，他看穿人世滄桑;幾經(jīng)挫折，幾曾奮斗，他看倦追名逐利;今日希望，明日失望，他感悟，他無奈，他反抗，他悲傷，等他經(jīng)歷了所有的磨難，回首看來，一切如此平淡，“也無風雨也無晴”。于是，他還是自由自在的李白。
李白，似一段美妙的傳說，像一曲不盡的`豪歌，離我們遙遠，卻鮮活感人，讓我們陶醉其中。李白，像是“瑯瑯的明月，滾滾的波濤，永遠在中華大地上照耀著，奔流著�！�
李白高中作文5
西方有句名言:“憤怒出詩人�！敝袊糯鷦t有“詩窮而后工”的說法。李白之所以成為偉大詩人，正是命運的窮厄玉成了他。李白的窮厄與憤怒，是他的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生強烈矛盾的結果。從青年時代起，詩人就懷著用世的熱情和“濟蒼生、安社櫻”的功業(yè)抱負，積極投入現(xiàn)實的懷抱，期待政治上有所作為。
然而，在現(xiàn)實生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長吟哦，故遣起且僵。”(《調張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對現(xiàn)實愈來愈強烈的憤怒，也獲得了對掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來愈深刻的認識。這種感情和認識，與詩人的生活經(jīng)歷并行發(fā)展，推動著李白抒寫個人命運的抒情詩顯示了愈來愈巨大的社會意義和批判力量。
李白抒情詩中批判現(xiàn)實內容的出現(xiàn)，自開元間“一人長安”失意后開始。一人長安，是詩人在從政道路上的'試步，但乘興而來，敗興而歸，在長安城里兜了個圈子，碰了一次壁。長安宮閉近在咫尺，但無由得近，遠遠地被當?shù)罊噘F擋了回來。
現(xiàn)實的冷酷無情，激起了血會現(xiàn)實的黑暗，集中于一點，便是“行路難”;“行路難”便成了詩人此期抒情詩的主題，一些重要詩篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現(xiàn)這一主題的。詩人對自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無處不是艱難險阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長嘯梁甫吟，何處見陽春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險來暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發(fā)人生艱危情緒最激烈的一首詩。
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