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人物描寫高中作文

時間:2022-01-26 01:41:36 高中作文 我要投稿

實用的人物描寫高中作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的人物描寫高中作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的人物描寫高中作文錦集六篇

人物描寫高中作文 篇1

  在學校附近,有一間平常的小屋,一位修鞋工老爺爺整天在這里忙碌著。他看上去50多歲,矮小結實,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。柔軟油亮的頭發(fā)稀稀拉拉地蓋在頭上,他的前額特別大,簡直和面部不太相稱。媽媽告訴我他是一位殘疾人。

  一天,媽媽帶著我去修鞋,一進門,老爺爺便熱情地招呼我們,指著旁邊的小板凳說:“坐吧,坐吧!”媽媽拿出鞋說:“我這鞋跟磨得不好了,幫我換一換吧。”老爺爺看了看,二話沒說接過鞋就開始修了。他先把壞的鞋跟除去,這時出現(xiàn)了三個小洞,只見老爺爺用事先準備好的筷子粗的小木棍釘進去,每釘一個洞,都要把長出來的.部分除去,三個洞堵上了,再用錘子錘平,最后又用銼子銼一銼。接下來拿出膠筒上下晃一晃,讓它均勻后倒出大約2——3厘米的膠,擦在鞋跟上,又抹了一點抹在了一塊大約4平方厘米的橡膠片上,把鞋和橡膠一塊放在一邊晾一晾。趁這個時間,老爺爺又拿另外一只鞋進行同樣的方法處理。正好處理完了,第一只鞋就晾好了,他把那塊橡膠片粘在了鞋跟上,然后用錘子錘一錘,再拿出三個釘子,釘在橡膠片上最后他拿過刀片來,在水里邊蘸了一下,一會就把多余的橡膠片切去了。最后老爺爺又用布把鞋上的污漬擦干凈,我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖稚祥L滿了老繭。他微笑著對媽媽說:“行了。”我接過鞋一看,()整雙鞋子煥然一新,那油亮的皮在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。“想不到,爺爺還真有兩下子!”此時我心里禁不住夸獎起他的手藝來。

  回家的路上,媽媽意味深長地對我說:“孩子,這位老爺爺雖然是個殘疾人,但他無論是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,總是耐心又專注地修補著鞋,一針針,一線線,修補得絲毫不馬虎。有了他,我們的生活方便多了!甭犃藡寢尩脑,一種敬佩之情油然而生。我敬佩老爺爺精湛的修鞋技術,更敬佩他身殘志堅,為民服務的思想。

人物描寫高中作文 篇2

  一個乖巧聽話的女孩,一個成績優(yōu)異的女孩,她就是我的同桌姚思妍。

  姚思妍長著大眼睛,小嘴巴,尤其是那小嘴巴,別看它小,在姚思妍管理班級的時候,那可是她的獨門秘技,喊出來的聲音震耳欲聾,作為她的同桌,我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時,也會發(fā)出甜美動聽的聲音,可以讓人排憂解難。

  姚思妍什么都好,就是有一點撒嬌,當然這也不能全怪她,誰讓她不僅是舞蹈隊隊員,還是大隊長,整天忙來忙去,沒個休息的時候。我曾經(jīng)在暑假里的時候,看過她的作息表,19號是舞蹈初賽,21號友誼賽,8號復賽……要是是我的話,肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽,學習一點也沒落下,成績總是名列前茅。

  姚思妍做我的'同桌,也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書,張著嘴巴,想蒙混過關。自從姚思妍當我的同桌后,她每次早讀和課前誦讀聲音響亮,非常認真時,我就想:我堂堂男子漢大丈夫,怎么能被女生給比下去呢?于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮,一次比一次認真,慢慢地,這就成了我的習慣。

  姚思妍,謝謝你幫助我,你是我們學習的好榜樣。

人物描寫高中作文 篇3

  我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個世界。

  您——我們敬愛的班主任,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學生,帶領我們?nèi)W習的浩瀚中徜徉。

  剛進入這個陌生的地方,我的心中無不充滿了恐懼感,因為聽說初中的老師十分嚴厲,個個是惡魔。但一見到您,不高也不矮的身影,長長的馬尾辮,心中的那股恐懼感頓時消散……

  經(jīng)歷了一年半的時間,您總是會在課堂上抽出時間跟我們講一些大道理,而我們也只是“嗯嗯”點頭就好了。每次中午的時候,我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望,您也總是生氣,每次生氣時都紅著個臉,看起來外表兇巴巴的,其實您的內(nèi)心在偷偷地流淚,這說明您其實是刀子嘴豆腐心罷了。

  老師,您還記得嗎?我上次上體育課發(fā)燒時,您為我端的那一杯茶是多么溫暖,抬頭看到你焦慮的表情,急忙用手機打給我的家長。那一刻,我感到我是多么的幸福,知道我家長把我送走的'那一刻,您還佇立在校門口,目送我遠去。您還記得嗎?學校運動會的時候,我參加了團體賽800米接力賽。就在臨近終點時,我泄氣了,因為我沒有力氣再繼續(xù)堅持下去。在終點處,同學們?yōu)槲液凹佑停蠋熌H自跑了過來,鼓起拳頭,眼神中透露著堅定的決心,與我攜手跑向終點。

  老師不僅是一位勤勞的工作者,更是一位慈祥的母親。您有一個四五歲大的女兒,每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊課上,您帶了風箏讓我們陪她一起玩,看那風箏在天空飛翔,表達出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。

  在您一路的陪伴,一路的鼓勵,一路的提醒后,我的學習得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。

人物描寫高中作文 篇4

  她——每當她狂笑起來,必須會有個下意識的動作,一手捂著嘴,一手捂著肚子。當我看到她那狂笑的舉動,也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰,那就是她,一個笑起來就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。

  她是個不拘小節(jié),想哭就哭,想笑就笑的女生,但是她看上去憨憨的,給人一種能夠“依靠”的感覺,同時她也是個多愁善感的女生,總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行,舉止與她的體形有點不匹配,雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯覺,但是她的'內(nèi)心世界卻是如此細致,待人接物也十分可親,和藹。

  她心地善良,樂于助人,每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難,都會不由自主地找她解答,她必須會盡自己最大努力幫忙同學們排憂解難。同學們都能夠從她那兒凱旋歸來。

  記得有一回,我們數(shù)學考試,老師說:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的,當老師發(fā)到她的那張試卷時,她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,之后是嗚咽,再再之后是嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停念叨著:“天呀!怎樣辦?我怎樣會考這么差,我還真沒回去見我媽啊?”我們都在一旁安慰著,可她的哭聲還是不斷,不斷……

  這就是她,一位不拘小節(jié),無拘無束,多愁善感,心地善良,樂于助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點”,同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

  同學點評:文章中你用了很多形容詞去形容那個女生,你能夠多寫寫她的外貌特征,或是寫你如何安慰她,過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章,這個女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前,當然,我也猜到是誰!

人物描寫高中作文 篇5

  以前,我一直都傻傻的認為:朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地歡笑?勺x了《作弊》這一書后,我深受感觸,對朋友這個詞語有了新的認識。

  這書中講述發(fā)生在兩個小女孩身上的事。其中一個女孩名叫佐伊,這是一個說話高手。在學校里,沒人是她的對手。佐伊有個幸福的家,一家三口其樂融融地生活著。而另一個女孩娜塔莉卻是個不幸的孩子,在她上二年級時,一場突如其來的可怕的車禍永遠永遠地奪走了疼愛她的父親。一個只有母親的'疼愛卻沒了父親的疼愛的孩子是多么的可憐!

  娜塔莉的媽媽是在出版社工作的。這使年幼的娜塔莉喜愛上了書。娜塔莉為了解憂,寫了一本《作弊》的書。此書描述著一個爸爸對女兒的愛,也讓她想起了過世的父親。知己佐伊知道了,就叫她把此書出版。在老師和佐伊的幫助下,終于把書出版了。友誼是多重要!

  有了朋友,你的快樂能和他們分享;有了朋友,你的悲傷能有他們分擔;有了朋友,你的生活會更加燦爛。有朋友真好!友誼是多么重要!

  有時,在學校里,我常常望著那些勾肩搭背的“好朋友”,幾秒鐘前,他們形影不離;幾秒鐘后,便因為一些雞毛蒜皮的小事而喋喋不休,最后成了一對冤家。這不叫好朋友!

  我很幸運,因為我就有一個同甘共苦的好朋友。

  記得有一次,我剛熬過體育老師的魔鬼式訓練。那是我,胃翻江倒海般地疼,頭變得昏昏沉沉的,像投擲隊投的鉛球一樣沉重。我的身體像是被抽走了靈魂,抽走了力氣似的。每走一步,腳下像裝滿了鉛似的。我頭暈目脹。

  剛回教室,用最后的力氣坐在位子上。我吐了。“嘩啦啦”地吐了一大堆嘔吐物。不少流到了我的鞋上、褲子上!我不愿看到同學嘲笑我,不愿看到所有人都掐著鼻子,捂著嘴巴說一句“章紫嫣,真惡心!”的話。我只好奔進衛(wèi)生間,沖掉嘔吐物,把臉也洗了一遍,想試圖洗掉心中的不快。

  我慢騰騰地回到教室。原以為大家會用嫌棄的目光看著我,嘲笑我?晌掖蟠笙脲e了。我看到了使我熱淚盈眶的一幕:老師正拿著掃把掃清我的嘔吐物,看到了張佳怡正拿著拖把清掃我的座位。我的心中洋溢著幸福。她們卻不嫌臟不嫌丑不嫌惡心。我感覺到身體慢慢變輕松了。原來友誼的滋味是多么美妙!有朋友是多么快樂。我慶幸自己在成長道路上遇見張佳怡。遇見這盞為我引導人生方向的亮燈。我是多么的幸運!

  好朋友不會因為坦誠相見而不歡而散;好朋友不會因為時間推移而感情變淡;好朋友不會因為他人離間而分道揚鑣。好朋友是耐得住寂寞的,好朋友是頂?shù)米毫Φ,好朋友是禁得住考驗的,好朋友就要做一輩子的好朋友?/p>

人物描寫高中作文 篇6

  我有一個哥哥,不過是十歲時才有的。他不是我的親哥哥,我的媽媽是他的后媽?赡苁菦]有血緣關系的緣故吧,我的哥哥很不聽媽媽的話,經(jīng)常惹她生氣,媽媽為他操碎了心,我經(jīng)常想,要是沒有這個哥哥就好了。

  終于有一天,媽媽病倒了,是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥,從此,我的'家庭背上了沉重的包袱,生活一天不如一天,我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢。

  一個秋天的夜晚,媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班,家里只有我各哥哥。哥哥二話沒說,背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨,望著風雨中哥哥飄搖的身影,我的眼淚禁不住流了下來。到了醫(yī)院,哥大聲地喊:“醫(yī)生!醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā),沾的滿臉都是。經(jīng)過醫(yī)生的一陣搶救,媽媽緩過來了,我們又抱著一大袋藥回家了。

  到了初二下學期,哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上,吃過晚飯,哥哥突然說:“我不念書了!蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問:“為什么不念?”哥說:“我想到旁邊的工地上掙錢!卑殖聊,他知道憑他一個人已經(jīng)養(yǎng)不活這個家了。爸默許了哥哥。從此,在我家旁邊的工地上,每天都可以看到一個皮膚黝黑的年輕人,拉著三輪車,車上裝的是沉重的磚頭,從卸貨的地方拉到工地的各個角落。一天又一天,一年又一年,我只知道哥哥的飯量越來越大,身體越來越壯實,而蓋的大樓也越來越高了。

  一天和哥哥閑談。我問他將來有錢了干什么,他說:“等掙到了錢,我準備再念書!蔽业匠跞臅r候,功課越來越緊了,經(jīng)常寫作業(yè)寫到深夜,我似乎感到力不從心了,當我剛有歇一歇的想法時,我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神,于是我又振作精神,繼續(xù)學起來。因為我知道,我的學習不僅僅是為了我!

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