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見證高中作文（精選17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊娮C高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見證高中作文 篇1
我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽(yáng)樓的莊重博大，我自知沒(méi)有巴陵勝狀的萬(wàn)千氣象；比起那郁孤臺(tái)的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍(lán)的青天知道，我挺立在時(shí)空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。
憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個(gè)帝國(guó)里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的主人為我所做的種種努力與奔波，沒(méi)有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長(zhǎng)嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的`淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國(guó)平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經(jīng)中蘊(yùn)藉的深沉美好。
少年的得意，是馬蹄輕快無(wú)邊的風(fēng)流風(fēng)光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。
轉(zhuǎn)眼，仿佛長(zhǎng)溝六月帶走了縹緲的花影，帶走了云淡風(fēng)輕，帶走了曾經(jīng)的金粉和驕傲。我發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎變了，那一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個(gè)個(gè)金發(fā)碧跟的人，為什么對(duì)我貪婪不舍地望，那一個(gè)個(gè)手握權(quán)杖的官員，為什么瓜分疆土?xí)r依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國(guó)的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠(yuǎn)的西北傳來(lái)道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經(jīng)文被外國(guó)人運(yùn)過(guò)了太平洋！終于，我看到一個(gè)夜晚，一個(gè)小偷將那覬覦的眼神對(duì)準(zhǔn)了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場(chǎng)。我空了，只留下一副皮囊。沒(méi)有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對(duì)那無(wú)邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。
中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過(guò)了無(wú)情的火，卻躲不過(guò)盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。
見證了中年無(wú)盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀(jì)，本來(lái)我飽經(jīng)滄桑的心已死，那種風(fēng)流無(wú)邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來(lái)，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機(jī)的定又是一個(gè)阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。
現(xiàn)在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠(yuǎn)。
見證高中作文 篇2
時(shí)鐘已經(jīng)敲過(guò)午夜12時(shí)了，我無(wú)精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時(shí)我8歲；
在小紅花征文的考場(chǎng)上，我用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫著一位我敬愛(ài)的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時(shí)我12歲；
“最終他和她走到了一起，在那個(gè)醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說(shuō)的結(jié)尾……那時(shí)我16歲；
我含淚拿起筆，在畢業(yè)典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺(tái)燈下，用最真摯最樸實(shí)的語(yǔ)言寫下了我的青春……那時(shí)我18歲。
是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長(zhǎng)，見證了我滋潤(rùn)心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會(huì)變遷。人類是一種矛盾的動(dòng)物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創(chuàng)造了文字，學(xué)會(huì)了寫作。因而，語(yǔ)言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個(gè)人的文字，也成為了見證我們成長(zhǎng)和提升的媒介。
我記得莎翁的一句話：“我的語(yǔ)言高高飛起，我的思想滯留地下；沒(méi)有思想的言語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)上升天界。”
我不知道是從何時(shí)瘋狂地愛(ài)上了寫字的感覺(jué)，從那個(gè)懵懂的只會(huì)用華麗優(yōu)美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的.成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長(zhǎng)的軌跡，見證了我所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)我潛移默化的塑造。
我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。
我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險(xiǎn)人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個(gè)小時(shí)后，奇跡發(fā)生了，一個(gè)正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國(guó)小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無(wú)常，珍惜現(xiàn)在，讓我們?yōu)槭攀赖姆ê铰每湍�，也充�?shí)地過(guò)好每一個(gè)幸福的日子�！蔽溢姁�(ài)的文字們見證了祖國(guó)多災(zāi)多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛(ài)，見證了我們值得驕傲的時(shí)刻，見證了我對(duì)人生的感悟和感動(dòng)的瞬間，見證了……
一部司馬遷用血淚凝結(jié)的《史記》見證了飽含社會(huì)萬(wàn)象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅(jiān)毅的偉大，也見證了語(yǔ)言文字是與靈魂對(duì)話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛(ài)、我的感動(dòng)融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。
我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。
見證高中作文 篇3
我是一個(gè)熾熱的球體，古代的勞動(dòng)人民贈(zèng)予了我許多別稱，如白駒、金赤鳥等。不過(guò)現(xiàn)代入更喜歡叫我太自從我發(fā)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)色的小星球有一點(diǎn)生機(jī)后，便不由分主地愛(ài)上它，我見證過(guò)寒武紀(jì)生物大爆發(fā)見證過(guò)白堊紀(jì)的恐龍滅絕，見證過(guò)一塊大陸被分割成五天塊。記得有一句諺語(yǔ)叫：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，所以我便把目光聚集在亞歐大陸東岸的華夏兒女身上。
那時(shí)，他們還是以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主，人們?cè)邳S河兩畔日出而作、日落而息。男女老少皆怡然自得；他們崇拜大自然。在這里，每個(gè)入內(nèi)心都很純凈，無(wú)絲毫貪欲。因而大地始終被一片郁郁蔥蔥覆蓋，清亮的河水恣意地流淌，不停歇地奔向遠(yuǎn)方。天空明凈如洗，空氣清新。
但是，1765年，第一臺(tái)蒸。汽機(jī)‘吐出濃煙的，那一刻開始，人類從農(nóng)耕文明迅速向工業(yè)文明跳躍。從此，不知疲倦的機(jī)器代替了手工工場(chǎng)生產(chǎn)、大批的'資本紛紛輸入到各資本主義國(guó)家。同時(shí)，化工污染也在悄悄地?cái)U(kuò)散了，大自然像被囚禁在鐵籠里的巨獸，日夜遭受被利欲熏心的人類的鞭打。知的人類高傲地以為他們有能力征服大自然，可是卻忽視了大白然是會(huì)反抗的。
大量的工業(yè)廢水輸入了河里，往的小河變得烏黑，發(fā)出一陣陣惡臭。大氣層的下方，是被厚厚的粉塵包風(fēng)著的城市，天空是污濁灰暗的。人口激增帶來(lái)了各種生態(tài)問(wèn)題，我心愛(ài)的地球被折磨得奄奄一息，我憤怒極了。后來(lái)，霍亂、水侯病、痛痛病接踵而來(lái)，酸雨、泥石流等自然災(zāi)害像一面警鐘，人類漸漸地意識(shí)到：再不照護(hù)地球，現(xiàn)在所有的切都將化為灰燼，一切努力將付諸東流。于是各種保護(hù)環(huán)境的組織和挑構(gòu)建立了起來(lái)，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)廣為流傳，大自然似乎有點(diǎn)受感動(dòng)。
我見證著他們對(duì)大自然的態(tài)度由崇拜到征服到人與自然和諧相處的曲折變化。我見證他們歷史的同時(shí)也展望了他們的未來(lái)。如果他們能夠繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，山綠水青山將再次圍繞他們。但如果他們依舊嗯性難除，那迎接他們的將是一次世界未日。
我愛(ài)這個(gè)水藍(lán)色的小星球，請(qǐng)人類不要再傷害她了！
見證高中作文 篇4
一生中我們要見證很多事情，歡樂(lè)、悲傷、人世變遷，歷史變革……因此我們要懂得見證，感悟見證！在一次次的見證中積累經(jīng)驗(yàn)，升華心靈。
見證，是司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的曠世之作；見證，是曹雪芹筆下的封建大家庭的興衰史；見證，是魯迅筆下個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物……
見證是用心來(lái)看清事物，是一種使人銘記在心得“看”。高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白，他見證了盛唐繁華的景象，也見證了朝廷黑暗的一面。他放蕩不羈，對(duì)官場(chǎng)的腐敗深惡痛疾。他潔身自好，保持自己的豪邁與瀟灑。他將見證的一切銘記在心，深深地思索著自己的人生，終于，他放下了包袱，放下了官場(chǎng)的名利�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。和他齊名的杜甫，見證了唐朝的衰敗，“國(guó)破山河在，城春草木深”激起了他無(wú)限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。他的見證，他的憂國(guó)憂民令我們崇敬。他用自己的心去見證社會(huì)的變遷，又用見證來(lái)書寫晚唐的凄慘。
歷史告訴了我們很多很多，古人的見證令我們受益匪淺。劃過(guò)歷史的長(zhǎng)河，見證當(dāng)前發(fā)生的事會(huì)更有意義。
當(dāng)98特大洪水來(lái)臨時(shí)，我們見證了解放軍的英勇，我們見證了人們的奮斗；當(dāng)雪災(zāi)地震發(fā)生時(shí)，我們見證了領(lǐng)導(dǎo)人的沉著冷靜，見證了中華民族的團(tuán)結(jié)拼搏。
08年8月8日我們見證了盛大的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，那足以令每一個(gè)中華兒女為之自豪！高科技技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合創(chuàng)造了一幅美麗的畫卷，演員與演員之間語(yǔ)言、心靈的溝通建起了一架隱形的橋梁。當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我們聽到的是經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲，看到的是人們眼中含著的激動(dòng)的淚水。 在賽場(chǎng)上，見證的是他們？頑強(qiáng)拼搏的的勇氣，我們見證的是運(yùn)動(dòng)員永不言棄的霸氣。我們見證了一個(gè)又一個(gè)五星紅旗在賽場(chǎng)上緩緩升起的.時(shí)刻，見證了一次又一次運(yùn)動(dòng)員努力過(guò)后露出的甜美笑容。
我們不會(huì)忘記李杜見證后所做的選擇，不會(huì)忘記他們見證后走的自己的人生之路。我們更不會(huì)忘記當(dāng)前所發(fā)生的事，我們會(huì)見證每一個(gè)歷史性的時(shí)刻。見證是記憶的凝聚，是心靈的觀察。我們?cè)谝娮C人生的喜悲中感悟人生；我們?cè)谝娮C歷史的變遷中體味改變。一生中我們會(huì)見證很多事情，讓我們做好見證人，見證自我的發(fā)展，見證群體的進(jìn)步，見證祖國(guó)的騰飛！
懂得見證，學(xué)會(huì)見證，感悟見證！
見證高中作文 篇5
半年，學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽，我和禾澤寰毫不猶豫地報(bào)了雙搖一帶一。
雙搖一帶一是一項(xiàng)很難的比賽，為了能在比賽中取得好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，我們開始了勤奮的練習(xí)。“一個(gè)兩個(gè)”斷了，“三個(gè)四個(gè)”又?jǐn)嗔��！鞍パ剑趺蠢鲜翘缓醚�！”我很著急，開始埋怨她，但她仍舊努力地配合著我。我們?nèi)諒?fù)一日地練習(xí)著，不放過(guò)每一分一秒的練習(xí)時(shí)間。終于，我們的合作水平不斷提高，配合也越來(lái)越默契。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，激動(dòng)人心的`比賽真正來(lái)到了。
我們緊張地來(lái)到比賽場(chǎng)地，做著最后的準(zhǔn)備。禾澤寰的手攥著拳，皺著眉，看得出是一副緊張的樣子。我雖然心里比她更緊張，但并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，還一直用眼神鼓勵(lì)她：別緊張，沒(méi)事！“要是咱們沒(méi)跳好，為班級(jí)抹了黑怎么辦？”“沒(méi)事，只要盡力了就行�！蔽夜首麈�(zhèn)靜地說(shuō)。
隨著“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了。我們“噠噠噠”按著平常的速度跳著，心里還數(shù)著數(shù)。此時(shí)，我無(wú)意間看見了其他班的選手比我們的速度快了許多。我的心又提了起來(lái)，“要是按這個(gè)速度我們肯定贏不了比賽，”我邊想邊告訴禾澤寰：“咱們加快速度吧！”于是，我們加快了速度，繼續(xù)跳著。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)累了，腳麻了，手也酸了。但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我并沒(méi)有放棄，依然不遺余力地?fù)u著繩，直到比賽結(jié)束，我們終于松了一口氣。
我們迫不及待地想知道成績(jī)，心都提到了嗓子眼。當(dāng)裁判員面帶笑容地說(shuō)出：“黃京希禾澤寰，178個(gè)，全年級(jí)第一！”時(shí)，我們愣住了，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，緊緊地?fù)肀г谝黄穑@是一次歷史性的突破�。 拔覀冓A了，我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光了！”我們的心就像磁石一樣緊緊地靠在一起。
當(dāng)我們捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，我們無(wú)比的激動(dòng)。這是我們?yōu)榘嗉?jí)所取得的榮譽(yù)，是我們努力的果實(shí)，更是我們友誼的見證！
見證高中作文 篇6
上帝住在他的水晶宮里，（我的意思是下雨了）他享受著那的風(fēng)光，一點(diǎn)都沒(méi)考慮我們學(xué)生的感受。
今天我們高二的學(xué)生要到郊外去野炊，下雨我們就會(huì)在學(xué)校上課。我們好久都沒(méi)出過(guò)城了，聽說(shuō)要野炊興奮的不得了。大家都想：總算可以出這個(gè)籠子了。有的同學(xué)一晚沒(méi)睡，我也好不了多少�？烧l(shuí)又知……哎！大家都只好背著沉重的書包上學(xué)。我似乎覺(jué)得書包好沉，我想奇跡的出現(xiàn)，哪怕是陰天也好呀！只要雨停，可好久也沒(méi)有。
我們上課時(shí)，幾乎都望在窗外，祈求雨停。于是上帝我們可憐，沒(méi)有下雨了！我們高興的去向老師回報(bào)。老師見我們沒(méi)心思上課就同意了。
我們到家把東西拿后，就到學(xué)校集合起程。那很遠(yuǎn)，我們完全是走去的，但心我們里依然高興。到了目的地后，我開始忙活兒。生火、炒菜、煮飯……這一切以前從沒(méi)。最后我們總算可以“開動(dòng)”了。我們這一組還好有我，要不然連火都沒(méi)有。我們吃飽喝足后，準(zhǔn)備走了。
可誰(shuí)又知天有不測(cè)風(fēng)云，上帝覺(jué)得我們把換境搞壞了，又開始懲罰我們了！他把水漲高了，淹了路，我們無(wú)路可走了。老師和幾個(gè)同學(xué)下河擺石頭，讓我們其他的.同學(xué)踩著過(guò)去。這時(shí)我的心真不是滋味，我覺(jué)得我沒(méi)有幫上忙，我的力氣太小了，我根本搬不起大石頭，我只好站在一旁。
終于我作出了決定，是的，直接過(guò)河。水冰冷，凍的我腿麻木了，而我的心卻燃燒了起來(lái)。水的溫度沒(méi)有阻止我過(guò)河，我依然繼續(xù)走，繼續(xù)走……
有同學(xué)也和我一樣。到了水最急的地方了，幾個(gè)男同學(xué)早已站在了幾個(gè)大石頭上，拉我們女同學(xué)過(guò)河。他們?nèi)矶紳裢噶�，我看見他們，我又被深深的感�?dòng)了，我感到集體的溫暖。我在這個(gè)班這么久，還從沒(méi)有感覺(jué)過(guò)這么強(qiáng)烈的集體溫暖。從沒(méi)，也許是我有一顆冰冷的心。而今天它又有了溫暖，不，它燃燒著……
我想唯一能見證我們同學(xué)友誼和我們與班主任老師的師生之情的就是那流淌的河水和那美麗的瀑布，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天的，我要把它永遠(yuǎn)珍藏在我心中的。
見證高中作文 篇7
在失落與迷茫中徘徊，苦苦尋覓無(wú)視的母愛(ài)。殊不知，十年春秋，母愛(ài)的大門，依然繼續(xù)地敞開著……見證母愛(ài)，更是母愛(ài)的見證！
——題記
母愛(ài)最恰當(dāng)?shù)脑忈?/p>
夏日炎炎，悠閑的漫步，伴隨著美妙的陽(yáng)光度過(guò)，輕柔而自在。不經(jīng)意間，淡淡的空氣中多了一絲甜甜的味道，風(fēng)的造化。風(fēng)的姿態(tài)多變，但更愛(ài)展現(xiàn)出慈母的溫柔，像一位身著云一樣飄逸的白色長(zhǎng)裙的女子，讓舐動(dòng)的裙擺輕輕撫裟你的臉龐，讓你涅馨得好象要依偎在母親的懷抱里甜甜地熟睡。母愛(ài)的感覺(jué)，這般美麗和諧。
母愛(ài)最準(zhǔn)確的見證者
生活中，這種感覺(jué)太多太多。但都覺(jué)得像白開水一樣平淡乏味，甚至比黃連更苦澀。原因是：母愛(ài)與你的距離太近，以至于無(wú)法體會(huì)到。早晨，送上一個(gè)煎雞蛋，是否知道里面醞釀著母子情的香濃？中午，打上一壺清涼的井水，是否知道里面醞釀著母子情的甘甜？說(shuō)到這里，一個(gè)字：情。正因?yàn)槟菫槟赣H的愛(ài)子之情，所以才驚慌得呆若木雞；正因?yàn)樗膼?ài)子之情，所以才在兒子墜落的那一瞬間，爆發(fā)出無(wú)可想象的'力量；正因?yàn)樗膼?ài)子之情，上帝才讓她們母子倆安然無(wú)恙。情，母愛(ài)爆發(fā)力的導(dǎo)火索。例子還有很多很多，但都是因?yàn)橛辛怂拇嬖凇?/p>
母愛(ài)最不可思議的過(guò)程
的確有些無(wú)法讓人相信。但已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法否認(rèn)。平常，“廢墟下母親為救自己的嬰兒不惜割斷靜脈圍血給孩子”、“病重怕女兒六一兒童節(jié)過(guò)得不快樂(lè)而撐到三號(hào)”，已分明地體現(xiàn)了母愛(ài)的力量之大，而這一段話，我更見識(shí)了母愛(ài)這最不可思議的過(guò)程。完全像墜落的過(guò)程一樣，短短地一瞬間。平凡的婦女，如此驚人的速度。我感嘆。我流淚。母子之情如此難以割舍！就為了兒子一個(gè)人，腦海一片空白地跑，跑，無(wú)雜念，并且是沒(méi)有絲毫的猶豫。想來(lái)想去，更不能讓人理解，反而成為一個(gè)美麗的謎團(tuán)。也許母愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)法得到解釋，永遠(yuǎn)是一個(gè)不可思議的過(guò)程。
擁有母愛(ài)的人是幸福的
既然母愛(ài)不可思議，擁有者更是一個(gè)幸運(yùn)兒了。像那個(gè)兒子一樣，因?yàn)橛辛四笎?ài)，而幸福。不管再貧寒，你我也總是一個(gè)幸福的人。這篇見證母愛(ài)的文章，也讓我想墜落一次，墜落在柔碎的淚眼中，墜落在母愛(ài)的天堂里。
感謝這篇文章，它讓我有一次見證了母愛(ài)的偉大。
見證高中作文 篇8
王遵本有一個(gè)幸福的美滿的家庭。王遵對(duì)此也是非常滿意的�？勺罱患虑�，打破了這平靜的局面：爸爸駕車出車禍了。
“爸，你醒醒呀；快點(diǎn)起來(lái)啊，你不是說(shuō)帶我去游樂(lè)園嗎？你快點(diǎn)起來(lái)，快帶我去呀？”但這哀哀長(zhǎng)求，并沒(méi)有喚醒那尸體僵硬的爸爸。王遵頓時(shí)失聲痛苦起來(lái)；“爸爸，你不要離開我呀，你快點(diǎn)起來(lái)，我和媽媽帶你走�！崩硇缘膵寢専o(wú)情地告訴他：“小遵，你爸爸走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，來(lái)，我們回家吧！但堅(jiān)強(qiáng)的媽媽也忍不住哭了起來(lái)。母子倆抱頭痛哭……許久，母子二人緩緩走出醫(yī)院。
天空，也灰蒙蒙的，電閃雷嗚，頃刻間狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，豆粒般的雨點(diǎn)也有聲有息地下著，仿佛也在為小遵痛失父親而大聲地哭泣。交通部門也沒(méi)有松懈，在緊急地調(diào)查事故的前因后果。王遵也奇怪，平時(shí)開車開得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌职�，怎么�?huì)出車禍呢？所以也時(shí)刻關(guān)注著此事。最終，事故調(diào)查結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)橥踝竦陌职志坪篑{車，負(fù)事故的主要責(zé)任，另一方負(fù)次要責(zé)任。王遵驚呆了。原來(lái)，爸爸在此之前，與朋友聚餐，經(jīng)不住朋友的勸酒，多喝了幾杯，之后，便造成了車毀人亡的'悲劇。王遵依然沉浸在痛苦的悲傷之中。但是，過(guò)了一段時(shí)間，王遵走出了爸爸的陰影，振作起來(lái)了。并建立了一個(gè)目標(biāo)，宣傳《道路交通安全法》。
王遵以自己的親身經(jīng)歷，告訴了廣大的司機(jī)朋友，不要違反交規(guī)，這樣只會(huì)害人害己。于是，王遵光榮地成為了一名宣傳交通法規(guī)的志愿者。他也時(shí)時(shí)刻刻都在履行一名志愿者的義務(wù)。
衣、食、住、行是人類生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和開車，現(xiàn)在的行又添了一個(gè)新的成員，那就是交通法規(guī)，它時(shí)時(shí)刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交規(guī)，避免發(fā)生令人悲痛的悲劇，使道路不成為司機(jī)的葬身之地。
所以，應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)提倡珍害生命，安全出行，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，不做交規(guī)的盲人，爭(zhēng)做榜樣司機(jī)，讓道路多一聲歡笑，讓家人少一份牽掛，所以，請(qǐng)全社會(huì)的人，遵守交通法規(guī)。讓暢通的道路更暢通，更加快樂(lè)。
見證高中作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領(lǐng)巾，一巴掌扇了過(guò)去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺(jué)得自己還受傷了，如果他一開始說(shuō)了對(duì)不起，我還可以原諒，但事情已經(jīng)發(fā)生到這種地步。哎，我沒(méi)撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。
哭著走在回家的路上，下起了牛毛細(xì)雨，頓時(shí)讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個(gè)世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見五指，空氣顯得格外的潮，吸進(jìn)鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。
一進(jìn)家門，媽“我回來(lái)了�！迸づつ竽蟮�?fù)Q了干衣服，倒在床上，心情比以往不發(fā)脾氣的我簡(jiǎn)直是對(duì)著干�！拔以趺催@樣的傻呢？居然跟陳明這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的'人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對(duì)我好，可惜它不是活的，它要是活的，我保證跟它做一輩子好朋友。”我想，眼一瞟，竟看見了陳明幾天前送的禮物，是他幾天熬夜才做出來(lái)的，別有用心。心頓時(shí)平靜下來(lái)，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點(diǎn)過(guò)分了，如果我包容他，就不會(huì)發(fā)生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的小船翻了，為什么呢？沒(méi)道理�。∈遣皇且�?yàn)槲疑洗胃渌瑢W(xué)去玩了，沒(méi)帶他，讓他自己孤獨(dú)的在那寫作業(yè)，哎！明天上學(xué)我一定要抓住機(jī)會(huì)跟他真誠(chéng)道歉。
第二天，迎著陽(yáng)光明媚的好天氣上學(xué)，真開心。
咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛(ài)理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說(shuō)“對(duì)不起，我那天不應(yīng)該這樣對(duì)你，對(duì)不起。”
“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對(duì)”走我們?nèi)プ鲆粋�(gè)屬于我們兩個(gè)的小船，名字就叫——友誼號(hào)。
一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會(huì)分開，只會(huì)越來(lái)越親密，這一份友誼我們會(huì)堅(jiān)持很久。
見證高中作文 篇10
曾經(jīng)很欣賞朱自清的《匆匆》，每當(dāng)給孩子們講解這篇散文時(shí)，心里也總會(huì)被朱先生的悵然若失所感染。日子的悄然流逝，時(shí)光的步履匆匆，誰(shuí)又阻擋得了呢？人生的曲曲折折，生活的是是非非，最終也將在時(shí)間的海洋里沉沒(méi)，不留痕跡。何必計(jì)較時(shí)間的有情、無(wú)情，它只不過(guò)是世事的見證者，而我們才是情感的執(zhí)行者！
當(dāng)你在生活的旋渦中掙扎，找不到可以救命的浮木，請(qǐng)不要放棄、下沉，時(shí)間會(huì)給予你一定的浮力，把你送到安全的'海岸，只是這段歷程可能很遠(yuǎn)；當(dāng)你被生活的假象所欺騙，徜徉在海市蜃樓的虛幻，請(qǐng)不要夢(mèng)得太深，時(shí)間會(huì)贈(zèng)給你一面真實(shí)的鏡子，將一切還原，只是須要你的理智和坦然。
春花秋月的妙曼，終將會(huì)在飄飛的日子里變成一首曲子，隨著歲月的河流緩緩流進(jìn)山谷，化成一片楓葉，被青山掩埋。而那些逝去的日月也已沉淀成美麗或憂傷的記憶，留在心底，成為一種人生感受的恩惠。我們面對(duì)生活的苦難時(shí)，不要退縮、抱怨，它可能是上天給你的一次考驗(yàn)；我們享受生活的甜美時(shí)，要學(xué)會(huì)珍惜、呵護(hù)，它可能是上天賜你的一生福澤！
百年明日能幾何？匆匆的人生之旅，陪你由始至終的只有時(shí)間，它可以沖淡一切，也可以驗(yàn)證一切！在時(shí)間的河流中，誰(shuí)主沉浮？我們自己。
見證高中作文 篇11
又是一年暑后，與往常一樣又不一樣，同樣的是我們又升了一個(gè)年級(jí)，而不一樣的是：我們要軍訓(xùn)啦！
一大早，我們就從床上爬起，換上這一身軍裝，嗯，可真像一個(gè)小軍人呢！待我們把內(nèi)務(wù)都做好以后，就來(lái)到了教室，瞧，我們的教官早已來(lái)到教室等著我們了，嘖嘖，不愧是個(gè)軍人，咦？他們?cè)谟懻撌裁�？算了，快吃飯吧�?/p>
早飯后，教官帶領(lǐng)著我們到了操場(chǎng)上，抬頭望去，太陽(yáng)照得讓我睜不開眼睛，這早晨的太陽(yáng)怎么這么大呀！我不禁在心中暗暗抱怨道。沒(méi)過(guò)多久，大家就已滿頭大汗。好累呀！我一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒擦擦汗，好想去休息……我望著那個(gè)為堅(jiān)持不了的同學(xué)準(zhǔn)備的'地方，眼神中充滿著渴望，可環(huán)顧四周，大家也與我同樣站著，也沒(méi)有誰(shuí)在叫苦叫累，為何有放棄這一說(shuō)呢？我挺了挺腰板，繼續(xù)站了下去。
到了各個(gè)班獨(dú)自訓(xùn)練的時(shí)候了，教官將我們帶到了訓(xùn)練地點(diǎn)，本以為馬上就要開始訓(xùn)練了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，總教官在廣播中再說(shuō)：“請(qǐng)各班組織休息十分鐘�！迸�，梅林在上，感謝總教官的大發(fā)慈悲。緊接著教官就讓我們坐下來(lái)喝水休息�？僧�(dāng)我坐下來(lái)時(shí)，就感到我恐怕要成烤肉了吧！這地板分明能將雞蛋都給煎熟了吧！這讓我恨不得從地上跳起來(lái)，可惜我不能，悲催呀！
過(guò)了休息時(shí)間以后，咱就開始訓(xùn)練了，累這是必定的，但不過(guò)這太陽(yáng)還贈(zèng)送給了我一個(gè)曬傷大禮包，我：我能拒收嗎?太陽(yáng)：不行。哦，太陽(yáng)公公，您老可真絕情��！看，一天終于結(jié)束了，累啊……
好不容易，這幾天我們訓(xùn)練結(jié)束了，終于迎來(lái)了閉營(yíng)。對(duì)于這次軍訓(xùn)，累是真的累，可更多的是得到了特殊的感受。俗話說(shuō)：“不見風(fēng)雨，怎能見彩虹？” 風(fēng)雨過(guò)后，彩虹的美，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂得，正如那烈日后的一張張笑臉。軍訓(xùn)后的我們，經(jīng)過(guò)了這次灌溉，成長(zhǎng)了太多，也學(xué)會(huì)了太多，等著我們的是彩虹！
你看，這藍(lán)天、白云，一切的一切，都是對(duì)我們付出后的見證。
見證高中作文 篇12
國(guó)慶假期到了，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“我要給你一個(gè)任務(wù)——整理書柜！”我欣然答應(yīng)。在我忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一本書掉到地上，我趕緊撿起來(lái)，一看，這本書叫做《原來(lái)我可以這么棒》，扉頁(yè)上寫著：孫軒琪贈(zèng)黃梓萌。頓時(shí)，我思如泉涌。
孫軒琪是我幼兒園的同學(xué)。我們的相識(shí)，倒也有趣。有一次放學(xué)，同學(xué)們都被接走了，只剩下我和她。我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆，她朝我走來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”她的笑容像冬天里的陽(yáng)光，溫暖人心。我開心地說(shuō)：“好��！”后來(lái)，她給我講小話，逗得我開懷大笑。就這樣，我記住了這個(gè)幽默、風(fēng)趣，任何時(shí)候臉上都掛著笑容的孫軒琪。我們成了最要好的`朋友。
我們有一個(gè)共同的愛(ài)好——書法。每當(dāng)我練得心浮氣躁的時(shí)候，我就會(huì)不自覺(jué)地將目光轉(zhuǎn)向?qū)O軒琪，他一心一意，不厭其煩地一筆一畫，讓我深有感觸，不由得也跟著練起來(lái)。就這樣，我記住了這個(gè)精益求精的孫軒琪。
一年暑假，我們一起去爬山。剛到目的地，孫軒琪就開心地叫道：“呀！好高的山��！這次我們就能好好挑戰(zhàn)一番啦！”我沮喪地跟在后面，心里暗暗地想，這么高的山，得爬到什么時(shí)候��？不一會(huì)兒，我們都汗流浹背了。越往上爬，太陽(yáng)越大。最后，我終于忍不住了，停在原地，一動(dòng)不動(dòng)。這是，孫軒琪擦了擦臉上的汗，對(duì)我說(shuō)：“黃梓萌，加油！我們一起努力�。 比缓�，不由分說(shuō)地拉起我的手往前跑。我原本沉重的腳步，因?yàn)樗墓膭?lì)，而變得輕快起來(lái)。就這樣，我記住了這個(gè)堅(jiān)持不懈，永登高峰的孫軒琪。
一眨眼，三年過(guò)去了。畢業(yè)典禮上，我們依依不舍，相擁而泣。心中想的是這三年的朝夕相處，形影不離。最后，孫軒琪從書包里小心翼翼地拿出一本書對(duì)我說(shuō)：“黃梓萌，永遠(yuǎn)要做最棒的自己哦！”打開書，看到她一如既往的工整字跡，我的眼淚，再次奪眶而出，“謝謝你，孫軒琪，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”
“黃梓萌！書柜整理好了嗎？”媽媽的聲音從客廳里傳來(lái)。
“馬上就好！”我回答道。合上書，我把它放在書柜最顯眼的地方。
見證高中作文 篇13
懵懂無(wú)知的我在您的大腿上，像是那熱鍋上的螞蟻扭來(lái)扭去，可作為外公的您對(duì)我則是無(wú)可奈何，是不是用那刻錄了時(shí)間而略微粗糙、長(zhǎng)滿胡渣的臉來(lái)蹭我，我厭煩地用手推了推，我抬起好奇的眼睛，卻見您死死的盯著電視，沒(méi)看向我。
閃動(dòng)著的屏幕，定格在這一瞬，您蒼勁的手腕放下了遙控器。
一組被我稱為火箭的東西，幾秒內(nèi)底部冒出了火焰，緩緩的向上移動(dòng)，識(shí)字甚少的我不曾懂得那就是“神舟一號(hào)”，我將雙眼掛滿好奇，望向您，此時(shí)，屋里有的只是爺孫兩人身影，有的只是那關(guān)于“神舟一號(hào)”報(bào)道的播報(bào)解說(shuō)。靜得讓我些許好奇。
可不知何時(shí)，我手背上已堆積了不少濕意，擾動(dòng)的我，映著電視的熒光，您的眼里淚花閃閃，我伸出手抹去了您眼角的淚花，您才又所反映，被我的舉動(dòng)驚動(dòng)了，便往身后挪了挪，但又怕我摔下，便用一手環(huán)住我。我不解和疑惑，此時(shí)的您，不像是平常的您，時(shí)常燦爛的笑容不見了。我困惑地問(wèn)：“外公，您怎么了嗎？”
您沒(méi)回復(fù)我，便是用手掛了掛我的鼻子，便緩和的`問(wèn)：“要是你能上太空，你會(huì)干什么？”
我聽不出您已轉(zhuǎn)移了話題。
屋里嘈雜的報(bào)道聲沒(méi)蓋住您的聲音，您有意的搖搖我，催著我回答，我很響亮的回答者：“去上面走走�！痹捳Z(yǔ)簡(jiǎn)短頗有調(diào)皮。
您接著的便是“呵呵……”的笑著。
那時(shí)的眼淚困惑著我，我一路尋找者答案�，F(xiàn)在的我才知道了，當(dāng)時(shí)您盯著的畫面是“神舟一號(hào)”升天的場(chǎng)景。
過(guò)后，到我上了高中后的空閑周末，我去看望您時(shí)，屋里又想起了嘈雜的報(bào)道聲，屏幕上插播了宇航員在太空艙外的一舉一動(dòng)，及到太空艙外緩慢地步行。報(bào)道聲里時(shí)刻重復(fù)著“神九”，“神九”。
我望向了您，我停在了門口，沒(méi)進(jìn)屋�？吹侥B皺著的眼角又掛上了我曾為您擦去的淚花，我心里漣漪漸起，也蕩開了當(dāng)年困惑著我的帷幕。
您見證了從“神一”到“神九”，這中國(guó)一步步向太空邁進(jìn)，這是您久違的愿望吧！只是沒(méi)對(duì)我用語(yǔ)言表達(dá)。
我想，您會(huì)再次見證。
見證高中作文 篇14
“奔跑夏天，綠色池塘，怎么會(huì)轉(zhuǎn)眼就遺忘，鬧哄哄的知了飛到哪里去了……蒲公英盛開，深白色的海，載滿著悲傷隨風(fēng)飄進(jìn)……”它沒(méi)有華麗庭院中牡丹的雍容華貴，亦沒(méi)有普羅旺斯薰衣草的溫馨浪漫，更沒(méi)有雪梅的“凌寒獨(dú)自開”，它只不過(guò)是我家后面田間隨處可見的蒲公英。它是那么的渺小，小到可以讓人忽視它的存在，而它卻見證了大自然的一切，而我也見證了它的一生……
三月，我搖著風(fēng)箏奔跑在田間，三月，也是它放飛夢(mèng)想的季節(jié)……風(fēng)箏永遠(yuǎn)也逃不出繩子的束縛，斷了便再也飛不起來(lái)。而它，一陣風(fēng)吹過(guò)，它便從我的指尖滑過(guò)，留不住。它飛向天空，自由自在，它比風(fēng)箏幸福，它可以用自己的力量飛向大自然，它見證了河流匯聚成大海的艱辛歷程，它見證了小樹長(zhǎng)成大樹的艱難歲月，它見證了日月星辰、四季輪回的千變?nèi)f化，這里留下了它的足跡，它播撒了它的種子，讓它的下一代也可以見證世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律。
它是幸福的，它可以不受束縛的翱翔在山水間，然而，它又是悲哀的…
蒲公英的生命是短暫的，在短暫的三月里，它用它的生命譜寫了它的一生。初時(shí)，它渺小，它只是開在繁華深處的`一朵小花，繁花似錦的景象遮蓋了它身上所有的光環(huán)，毫不起眼的它受到所有人的冷落，那種滋味只有它自己懂得。
雨淅瀝瀝的下著，整個(gè)城市充滿了濕潤(rùn)的氣息，它仍然飄蕩在空中，飛往他的目的地。雨水無(wú)情的敲打著它微小的身軀，濺濕了羽翼，即使拼命的掙脫，卻無(wú)法擺脫命運(yùn)的磨難，漸漸地沉了，輕輕地落到大地上，終于結(jié)束了，它停止了，將生命化作了一縷清風(fēng)，將永遠(yuǎn)的埋藏在這一片土壤里。它短暫的一生就這樣結(jié)束了，但它的靈魂將與這大自然永存……
蒲公英，它短暫的一生在我的見證下戛然而止了，可是它的靈魂卻永遠(yuǎn)的存在，試問(wèn)有多少個(gè)這樣的平凡能讓我去見證呢？而我又能見證多少個(gè)這樣不平凡的一生……
見證高中作文 篇15
在我的書包外兜里放著一包面巾紙，你可別小看它，它可不是一包普通的面巾紙，它是我和我的好哥們友誼的見證，是一包帶著愛(ài)心的面巾紙。
那是一個(gè)淡綠色的小長(zhǎng)方體，拿在手里的感覺(jué)非常的小巧可愛(ài)，在它的正面三分之一處是一個(gè)半圓形的粘貼口。粘貼口緊緊關(guān)閉著，好像一位威嚴(yán)的警察叔叔在保護(hù)著里面柔軟的紙巾。正面上，一朵潔白綻開的花朵好像在微微搖曳著，微風(fēng)拂來(lái)仿佛能聞到陣陣的花香，又好像一朵白云隨風(fēng)在天空中飄蕩著。打開粘貼口里面就露出了一層層潔白無(wú)瑕的紙巾，紙巾是用原生木漿做成的，一共有10張，被疊成長(zhǎng)方形像一個(gè)個(gè)乖巧的小寶寶整齊的躺在里面。
說(shuō)起來(lái)那是上學(xué)期的一天中午，吃過(guò)午飯后我剛把書本拿出來(lái)打開準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下下午課的課程。突然，我的'同桌馬銘浩驚呼了一聲“哎呀！流鼻血了！”只見他雙手捂著鼻子，桌子上書本的上面已經(jīng)有一兩滴鮮血滴落在上面。我連忙從書包里拿出面巾紙抽出一張團(tuán)成一個(gè)小卷遞到他手里“快，把它塞進(jìn)鼻子里，把頭仰起來(lái)�！彼犃宋业脑挵鸭埲M(jìn)鼻子里并抬起了頭。過(guò)了一會(huì)兒，他的鼻血止住了。他感激的對(duì)我說(shuō)：“太謝謝你了！要是沒(méi)有你給我的面巾紙我都不知道該怎么辦才好！”我笑了笑對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同班同學(xué)應(yīng)該互相幫助的�！�
這件事以后，我和馬銘浩成了非常好的好朋友，而那包帶著愛(ài)心的面巾紙也被我小心的放在書包里。每當(dāng)我看見它，就會(huì)想起以前的經(jīng)過(guò)，它是我們友誼的見證。
見證高中作文 篇16
一看到書名，我就被感動(dòng)了，“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走，孩子，你慢慢來(lái)”。從中可以深刻地了解到作者龍應(yīng)臺(tái)作為一個(gè)母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。
《孩子，你慢慢來(lái)》不能算是一本很厚的書，書中的母親記錄了兩個(gè)孩子童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及她如何用一顆溫柔、耐心的心去哺育、照顧他們。
我覺(jué)得：龍應(yīng)臺(tái)是有耐心的，書中的種種事例證明了這點(diǎn)：去老婦人的花鋪里買花，等待著她的孫子用草繩捆住花，并打結(jié)，可5歲的男孩卻一次又一次的失敗……在大家看來(lái)，這似乎是一件令人十分惱火的事情，可她“卻愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好……”他的兒子上了半年小學(xué)后，母親認(rèn)為他可以自己走回家，不必用車接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程�？墒莾鹤訁s走了一小時(shí)十分鐘！于是，母親悄悄的跟著兒子，發(fā)現(xiàn)他走路和在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣不專心。一會(huì)兒看地面上的螞蟻怎樣搬動(dòng)比自身大二十倍的'蒼蠅；一會(huì)兒走進(jìn)一塊工地，用球鞋踢亂七八糟、各式各樣的東西，然后聚精會(huì)神地搜集寶藏‘一會(huì)兒又在鄰居米勒太太門前的大松樹下停下，觀看兩只紅毛松鼠的舉動(dòng)……在大家看來(lái)這似乎是閑得不能再閑的人做的事，可母親還是克服了心理上的難題，悄悄地跟蹤了兒子“一個(gè)小時(shí)零五分鐘”。還有，兒子曾重復(fù)問(wèn)過(guò)許多非常幼稚的問(wèn)題，可母親卻不厭其煩地一遍遍告訴兒子答案，并“一邊說(shuō)一邊想”孩子能否能接受答案。
耐心，不就是母愛(ài)的見證嗎？
在想想我的母親。
還記得我還在上小學(xué)的時(shí)候。一天，天氣驕陽(yáng)似火，恰好我要去返校。出門時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，記得早點(diǎn)來(lái)接我，我可不想在這么熱的天等人�！眿寢屆�(wèn)：“那幾點(diǎn)來(lái)接你？”“嗯。”我想了想，說(shuō)，“十點(diǎn)半吧�！比缓蟊闳W(xué)校了。
時(shí)間過(guò)得真慢，老師一會(huì)兒講評(píng)作業(yè)；一會(huì)兒派小隊(duì)長(zhǎng)檢查作業(yè)；一會(huì)兒……我問(wèn)同桌：“幾點(diǎn)了？”他看了看表，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“快十一點(diǎn)了�！薄笆裁�？我讓我媽媽十點(diǎn)半來(lái)接我呢……”我只得焦急地等待著�？偹惴艑W(xué)了，我看了看門房間的鐘，“哇，已經(jīng)十一點(diǎn)一刻了！”我一抬頭媽媽果然站在烈日下。她看到我，半句埋怨的話都沒(méi)有，半晌，才說(shuō)出：“怎么樣？熱不熱？”也許是怕我自責(zé)，她又補(bǔ)充了一句：“單位有事，我也是剛剛才來(lái)。”我呆住了……
讀了《孩子，你慢慢來(lái)》這本書后，我感觸很深，而我做大的收獲就是明白了母愛(ài)的偉大。
耐心，不就是母愛(ài)的見證嗎？
見證高中作文 篇17
我叫泥土，有人認(rèn)為我是泥與土的混合物，其實(shí)則不然，因?yàn)樗麄兌际俏业男值堋?/p>
�。ㄒ唬┻h(yuǎn)古·泥·堅(jiān)強(qiáng)
他是泥，一種從遠(yuǎn)古時(shí)代就存在的物質(zhì)，他用他的堅(jiān)強(qiáng)之身，見證了我國(guó)歷史上的陶、瓷器時(shí)代。
人類偉大的祖先用自己的智慧之手把泥塑造成不同的器皿的形狀，把他們放入窯洞中，讓他們?cè)?000°с以上的高溫下苦苦堅(jiān)持著。但是，不管周圍有多么巨熱難耐，他們從不呻吟；即使眼淚落下，他們也不會(huì)有絲毫放棄的.念頭。就這樣，直到開窯的那一刻，他看到自己結(jié)實(shí)的身軀，笑了。雖然面部僵硬的他的笑容不會(huì)讓人們看到，但，人們可以感覺(jué)到——那是發(fā)自內(nèi)心的笑。
（二）眼前·土·奉獻(xiàn)
他是土，眾多兄弟一起組成了我們眼前這肥沃的土地，他用他的無(wú)私奉獻(xiàn)，見證了我們的每一天。
他用他寬廣的胸懷接納了人世間的五谷作物，用他濃濃的血液滋潤(rùn)了萬(wàn)物的根。他無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，不管是大雨滂沱還是艷陽(yáng)高照都在那里守護(hù)著那些睡著的種子。在他看來(lái)，那種子不單是在他的身上，更是在他的心中。望著滿地的豐收成果，他笑了——這笑，是來(lái)自奉獻(xiàn)的欣慰的笑。
（三）現(xiàn)在·沙·無(wú)奈
他是沙，是沙漠家族小小的一員，他用他的無(wú)奈，警示著人們。
現(xiàn)在的人們時(shí)刻都在抱怨著沙漠化的嚴(yán)重，沙就在人類不斷的責(zé)罵聲中，變的生氣——暴躁——失望——絕望——無(wú)奈。他不愿再解釋什么，即使是在烈日的烘烤下，他也不愿再多說(shuō)一句話，他只是看著人類笑，一直在笑。他快樂(lè)嗎？――不，那笑是充滿諷刺的笑，是嘲笑：他笑人類的愚昧無(wú)知，笑人類竟不知保護(hù)自己的家園。他望著在風(fēng)沙中掙扎的人們，又一次笑了——這也許就是苦笑吧！
�。ㄋ模┪磥�(lái)·無(wú)土·需要
也許現(xiàn)在人類把“無(wú)土栽培”當(dāng)成高科技，盡力的去研究，希望在不久的將來(lái)可以讓種子脫離我們的懷抱。這固然是好的，但也許他們太狂妄，太自信，他們以為栽培不用我們就可以肆意地破壞我們嗎？難道他們的生活中就真的不需要我們了嗎？哼，要是人類真的這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，于是，我也笑了——笑人類的輕狂。
我就是泥土大家庭中的一員。這里有我的兄弟姐妹，有我們快樂(lè)生活，也有我們的無(wú)奈嘆息。就這樣，我見證了一切！
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