高中的作文

時間：2022-02-07 19:15:54 高中作文我要投稿

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【精華】高中的作文集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】高中的作文集錦五篇

高中的作文篇1

　　好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來的文字，不摻雜半點矯情，完全是本性的流露

　　曾經(jīng)，我只是文字對岸的一個信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點褻瀆，害怕由于自己的不慎會玷污了那一片神圣

　　可是，對岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界

　　聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會如所料想的那樣，但現(xiàn)實告訴我，我錯了，而且大錯特錯。沒有人可以建造傳說中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸

　　君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗

　　王安石的.“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過杜甫的憂國憂民，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級之梯

　　“必須跨過一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時傷懷，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個整體。我，又沒能跨過一味模仿這道坎嗎？?

　　無意讀到一首詩“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定

　　我明白了，要想跨過一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……?

　　收集自己的眼淚，化作堅毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動力……?

　　縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會孤獨；望著高高揚起的風(fēng)帆，不會寂寞。一個浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長久的困境

高中的作文篇2

　　你們所給予我的那一切，宛如冬日里那最溫暖，最燦爛的陽光，照亮了我的所有。我要收集這些陽光……

　　——題記

　　那是一個星期天的晚上，我獨自一人在客廳里看著湖南衛(wèi)視《加油媽媽》這個節(jié)目。忽然，只聽見媽媽哼著歌曲，緩緩地朝客廳走來。我連忙把電視關(guān)了，拿起書包，翻出一個本子若無其事地看起來。媽媽來客廳拿了一個吹風(fēng)機(jī)就走了。當(dāng)我確定媽媽走后，便又翻開書包，拿起周五剛發(fā)下來的生物測試卷更正起來。

　　“平平，考試?yán)驳昧硕嗌俜肿寢寢尶纯?”我嚇了一大跳。還沒等我反應(yīng)過來，媽媽便奪走了我手中的試卷。媽媽的表情明顯有些失望，出此刻她面前的是一個用紅筆寫得又大又刺眼的分?jǐn)?shù)——七十二分。媽媽看完后，開始責(zé)怪我：“你說你，學(xué)習(xí)時不努力，考試起來就這么點分，真是的。你看隔壁家的曉曉，上次數(shù)學(xué)考試滿分呢……”

　　媽媽走后，我哭了，我無聲地哭了，我恨自己，為什么，為什么我這兩個星期努力的成果就這么糟……直到看著手腕上的手表轉(zhuǎn)到9這個數(shù)字上，這時坐在沙發(fā)上悲哀整整兩個鐘頭的'我，準(zhǔn)備回自己房間，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有任何力氣再站起來了。這時，媽媽來了。她溫柔地扶起我，把我牽到陽臺上，夜深了，不知怎的，我感覺這晚的月兒個性亮。

　　媽媽用溫和的語氣對我說：“平，你看，今晚的月亮多圓多亮，對不對”我點點頭。媽媽擦干了我的淚水，之后說道“平，人生不就如這月亮有完滿也有缺憾。別灰心，這點挫折算不了什么。失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來……”媽媽這番語重心長的話給了我很大啟迪。

　　母愛如陽光，照射著我，折射出最溫暖的光亮，照耀著我前行的路。正是這縷溫暖的陽光給我的人生上了重要的一課，它讓我懂得了，失敗只屬于過去，成功會在不遠(yuǎn)的未來。我要將這愛的溫暖的陽光收集到我心里。

　　“換班主任啦!”開學(xué)的第一天，我聽見我班的一個男生在走廊上叫嚷著。這不禁令我好奇。班主任長什么樣呢男的，還是女的他(她)是否有慈祥的面孔，高挑的身材又是否會說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話忽然一個帶著眼鏡，留著胡子的男老師來到了我們的教室。經(jīng)過他的自我介紹，我們都明白了他就是我們的新班主任——熊老師。他平凡，他慈祥。短短兩個月，我們還感受到了他有著一顆金子般的心。每一天，他對我們噓寒問暖，一次又一次，他告誡我們?nèi)绾巫鋈�，督促我們努力學(xué)習(xí)。

　　老師的愛如陽光，照耀著我們，使稚嫩的我們在知識的土壤和關(guān)愛的大氣層里茁壯地成長。我要把這溫暖的陽光，這愛的陽光收集起來，放在我的心里。

　　此刻，我們沐浴著種種愛的陽光。讓我們把這些陽光收集起來吧，當(dāng)我們遇到困難的冰封和挫折的侵襲時，記住，我們還有收集的陽光!

高中的作文篇3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想。在我的思維概念中，沒有理想的人就是一個廢人。

　　我的理想就是當(dāng)一名專治類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的醫(yī)生，一名穿著白大褂的醫(yī)生，能救死扶傷，使那些無辜的人不再受病魔的折磨，使每一個家庭充滿歡笑，多光榮啊。我的`理想并不是像別的人那樣，為圖錢財，而是因為我媽媽就得類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎這種不治之癥，搞得她現(xiàn)在事業(yè)沒，斗志也被長期的空閑磨平，整天呆在家里面休息療養(yǎng)，這多么的無趣啊，不僅這樣，這病使得家里原有的笑聲也沒！

　　真是百害而無一益啊。不過，我想只要我努力學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，將來研制一種特殊的食品，類風(fēng)濕病人吃能除去痛苦，使每個家庭充滿歡笑。為達(dá)到這個目標(biāo)，我打算課外多看一點醫(yī)學(xué)的書，寒暑假到大山里去采草藥，上大學(xué)后報醫(yī)學(xué)專業(yè)，到那時候我就開始全心全意攻讀醫(yī)術(shù)，為自己的目標(biāo)努力。

　　我的理想雖然沒有像別人那樣偉大：當(dāng)總統(tǒng)；當(dāng)聯(lián)合國秘書長；當(dāng)主席……但是我的理想比他們時用，我是全心全意為人民服務(wù)的！

高中的作文篇4

　　高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，高中語文作為高中階段教育的一門重要基礎(chǔ)課程，一直以來都備受重視。高中語文可有效提高學(xué)生的語言功底以及文學(xué)修養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。作文教學(xué)是高中語文的重要內(nèi)容，在高中語文教學(xué)中占有核心地位，作文教學(xué)質(zhì)量在很大程度上體現(xiàn)了語文教學(xué)的效果。而且在高考中，作文在整張語文試卷中所占的比重很大，學(xué)生作文水平的高低對其高考成績有很大影響，因此如何提高語文作文教學(xué)有效性是重中之重。下面是筆者自己的幾點教學(xué)建議。

　　1.創(chuàng)新教學(xué)理念，提高作文教學(xué)課堂的互動性

　　目前，我國高中語文作文教學(xué)的模式普遍較為單一，教師過于強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授作文寫作技巧，很少和學(xué)生之間進(jìn)行交流、溝通，導(dǎo)致課堂氣氛緊張，學(xué)生的寫作興趣低下，甚至有的學(xué)生非常害怕、恐懼作文。就目前高中生作文現(xiàn)狀來看，普遍存在言之無文，缺乏情感的問題，作文風(fēng)格千篇一律，很少看到學(xué)生自己的觀點。新時期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，在課堂上不僅應(yīng)向?qū)W生傳授一些基本的寫作技巧，同時也應(yīng)該注意和學(xué)生交流、溝通，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　其次，教師在實際教學(xué)過程中，應(yīng)注意因材施教，在充分了解、掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)特點后，制定合理的教學(xué)方式，應(yīng)將作文教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，布置的作文題目也應(yīng)盡可能和學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，這樣不僅可以調(diào)動學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生在寫作時有話可說，同時也有利于提高教學(xué)的針對性。比如，教師可以以“珍惜生命”為話題讓學(xué)生寫一篇作文，在寫作之前，教師可以讓同學(xué)們自由分組，相互討論，大膽表達(dá)自己的觀點和見解，然后教師再點幾個同學(xué)表達(dá)自己的觀點，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，也有利于發(fā)散學(xué)生的思維。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

　　興趣是最好的老師，如果教師能夠引導(dǎo)學(xué)生對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，勢必可以提高寫作教學(xué)的效果。對于每一個高中學(xué)生而言，高考是最重要的難關(guān)，教師、學(xué)生都將所有的時間、精力放在如何提高高考成績上，而對語文作文教學(xué)的重視度不高，這也是導(dǎo)致高中生寫作興趣低下的主要原因。高中語文教師應(yīng)充分認(rèn)識到作文教學(xué)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在實際教學(xué)過程中，應(yīng)采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作積極性。教師應(yīng)可以多給予學(xué)生一些肯定和贊揚，這樣可以使學(xué)生心理得到安慰，增強(qiáng)自信心，更加執(zhí)著于作文寫作。比如在批閱學(xué)生作文時，教師應(yīng)仔細(xì)修改，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點時，一定要在旁邊備注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉獎性的詞語。其次，教師還可以定期組織一些作文比賽活動，這樣也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以營造一種良好的'學(xué)習(xí)氛圍，提高作文教學(xué)的有效性。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材

　　高中作文相對于初中作文而言，更加有深度，而且廣度更廣。就近幾年學(xué)生的高考作文來看，很多學(xué)生的作文寫得比較空洞，都是泛泛而談，缺乏新意。在高考緊張的考試氛圍下，想要創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀作文，并不僅僅是要靠靈感，更重要的是需要自己平時的積累，只有自己肚子里面有貨，才可以在看到題目時能夠文思泉涌，思考問題時也更加全面。因此，教師在日常教學(xué)活動中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在日常生活、學(xué)習(xí)過程中學(xué)會觀察，不斷積累寫作素材。首先，教師應(yīng)將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)聯(lián)系起來，在閱讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的文章布局和結(jié)構(gòu)、文字的表達(dá)方法。可以在閱讀文章后布置一次隨堂練習(xí)，讓學(xué)生將自己剛剛閱讀過程中所學(xué)的知識能夠靈活運用，變成自己的東西。同時，教師應(yīng)向?qū)W生推薦《讀者》、《最小說》、《小小說》等有利于提高學(xué)生語文寫作水平的雜志、書籍，并且要求自己在閱讀的過程中，留意一些名言警句或者是自己覺得非常精彩的語句、段落，并做好筆記，慢慢積累寫作素材。

　　4.應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本寫作技巧

　　一篇好的作文，不僅需要良好的素材，充沛的感情，同時也需要一定的寫作技巧進(jìn)行適當(dāng)處理。在實際教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的寫作技巧，為自己的作文加分。比如，在文章的開頭如果比較有新意，往往會給閱卷老師眼前一亮的感覺，可以增加第一印象。同樣，如果文章的結(jié)尾有一個漂亮的總結(jié)，為整篇文章劃上一個完美的句號，也可以為整篇作文加分。因此，學(xué)生在寫作時，應(yīng)在開頭、結(jié)尾的地方多花點心思。

　　綜上所述，作文教學(xué)在高中語文教學(xué)中占有極其重要的地位，對于提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有極其重要的作用。新時期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)和學(xué)生之間的有效互動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材，并且傳授學(xué)生一些必要的寫作技巧，全面提高作文教學(xué)有效性。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王曉霞.有效作文教學(xué)的策略[J].教育理論與實踐.20xx(11).

　　[2]陳梓生.探討作文教學(xué)評價的有效做法[J].讀與寫(教育教學(xué)刊).20xx(13).

　　[3]朱立冬.中學(xué)作文有效教學(xué)的探究[J].科技信息.20xx(05).