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眼神高中作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的眼神高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
眼神高中作文1
陽(yáng)光不甘落寞的四處撞擊，我塞上耳機(jī)，泛著眼前的雜志，火車(chē)飛快的前進(jìn)，你扎這兩個(gè)小辮子，小猴子一樣在高大的座椅上爬上爬下，因?yàn)槭嵌掏玖熊?chē)，車(chē)上的人很少，身邊的人已經(jīng)在安恬的陽(yáng)光中睡去。
你的樣子讓我想起小時(shí)候的我自己，活潑，精力旺盛。
你好奇的'打量著我，我感到你的注視，便抬起頭來(lái)，正迎上你的目光，你望著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一抖一抖的，下面是好看的眸子，亮晶晶的，閃爍著童真和頑皮的光澤，卻毫不畏懼，那樣的眼神，是那么的真切，靠近。你從小書(shū)包里本書(shū)，封頁(yè)是可愛(ài)的白雪公主，學(xué)著我的樣子，攤在膝頭，眼神卻并不望向書(shū)，四處轉(zhuǎn)著滴溜溜的的小眼睛，我合上書(shū)，望著你。
你一點(diǎn)也不在乎我并不太禮貌的注視，自顧自尋找讓你開(kāi)心的東西。小桌上零散的擺著一些瓜子，你正用手把它們擺成小圈，你專(zhuān)心的投入自己的小天地，連膝上的書(shū)掉了都不知道。我正在暗自覺(jué)得好笑。卻在那一瞬間，被你的眼神牢牢吸引。
你那么專(zhuān)注地望著手中的東西，眼睛里流淌著的，是一種讓人受到震撼的明媚的光，你目不轉(zhuǎn)睛 ，每個(gè)瓜子都，目光在之間游走，每一粒瓜子都有了光華，蔓延成一季繁花，點(diǎn)綴了無(wú)聊的車(chē)途。
你的眼神，讓我歡喜；我清楚的明白：那樣的眼神，我也曾擁有過(guò)，但在我明白一顆又大又圓的玻璃珠遠(yuǎn)比不上小小的鉆石值錢(qián)時(shí)，在我戴上眼鏡與數(shù)理化做著無(wú)終點(diǎn)的斗爭(zhēng)時(shí)，那樣的眼神，就悄然離開(kāi)了。
那日的那個(gè)下午，你的眼神，讓我牢牢的記住了你，你的眼神，喚醒了我封印已久的回憶。成長(zhǎng)是一扇破碎的窗，不能躲避，只能擦著它凌厲的碎片，一扇一扇走過(guò)去，再回頭，只看見(jiàn)一地流質(zhì)。不過(guò)我相信，多年后我想起你，想起那個(gè)眼神，我可以告訴自己，我也曾那樣真切，透明的活在這個(gè)世界上
眼神高中作文2
是的，收起你那驚恐的眼神吧，這只是萬(wàn)圣節(jié)里的一種慶祝形式；是的，收起你那猜疑的眼神吧，這只是化裝舞會(huì)上的一次浪漫實(shí)驗(yàn)；是的，收起你那挑剔的眼神吧，這只是孩子游戲時(shí)的一件粗糙飾物。
不知是誰(shuí)很武斷地給面具定義成了貶義詞，所以，人們?cè)诳疵婢叩膬?nèi)涵和外延時(shí)就有了異樣的目光。冤，面具本就是個(gè)中性詞，只不過(guò)人們主觀的情感色彩不同罷了。一首小詩(shī)說(shuō)的好：沒(méi)有了面具，世界不會(huì)完美。想來(lái)，面具竟是可以給世界帶來(lái)美的，只不過(guò)，需換一種眼神，調(diào)一個(gè)角度。
我看見(jiàn)，許多善良的人戴了面具。
有那樣一位干部，當(dāng)他戴著精力充沛的面具策劃著呼和浩特市建設(shè)時(shí)，面具后面已是一張被病痛折磨得毫無(wú)血色的臉；有那樣一位母親，當(dāng)她戴著若無(wú)其事的面具勸說(shuō)她的殘廢了雙腿的兒子出去走走時(shí)，面具后面已是一顆忐忑不安而又沉重愁苦的心；有那樣一位領(lǐng)袖，當(dāng)他戴著堅(jiān)強(qiáng)剛毅的面具悼念黃花崗七十二烈士和許許多多死難的革命者時(shí)，面具后面已是一雙悲憤交加的淚眼。是的，不會(huì)有人唾棄這樣善意的面具。而當(dāng)人們提起面具，蔑視面具時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到善良人們的面具？當(dāng)善良的謊言無(wú)數(shù)次成為人們的催淚劑時(shí)，我只希望，會(huì)有更多的人能感到一些善意面具的存在。讓我們感知，激情講演著的老師也許正在胃痛難忍；讓我們感知，看著我們吞吃美味的父母也許正在饑腸轆轆。他們呈現(xiàn)給我們的是堅(jiān)強(qiáng)平和，而內(nèi)在的痛苦無(wú)助卻自己來(lái)扛。這些用面具掩飾的、用善意詮釋的愛(ài)，要比任何直接的對(duì)白都刻骨銘心。此時(shí)此刻，我們的'眼神里應(yīng)充滿感激，充滿敬意，在完美的顏料盒里，是無(wú)論如何也少不了善意面具的色彩的。
但是，我也看到有人戴上虛偽的面具。
有人對(duì)上級(jí)阿諛，對(duì)下屬專(zhuān)橫；有人表面肝膽相照，內(nèi)里卻暗藏殺機(jī)；有人口蜜腹劍，有人兩面三刀……
就是這些無(wú)聊瑣事打擾了我們寧?kù)o的心緒？就是這些虛偽假象摧毀了我們對(duì)真的信念？不！縱使生在陰暗處的向日葵，也不會(huì)放棄對(duì)光的渴望。世界的多元性不是要求我們?nèi)P(pán)否定，而是需要更多的理性———如果鄙夷假，就請(qǐng)實(shí)踐真；如果憎恨惡，就請(qǐng)發(fā)揚(yáng)善；如果躲避丑，就請(qǐng)創(chuàng)造美！
換一種眼神看面具吧，上等的寶玉不是潔白無(wú)瑕，徹底的幽靜不是鳥(niǎo)蟲(chóng)無(wú)鳴，真正的完美不是毫無(wú)缺欠。換一種眼神看面具吧，看善意的掩飾帶給我們的感動(dòng)，看虛偽的面具帶給我們的啟示！
眼神高中作文3
日子過(guò)得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級(jí)，備戰(zhàn)著XX年的中考�！拔也荒茌敚乙草敳黄�！”這是我時(shí)常掛在嘴邊的一句話。自從父親的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟(jì)便漸漸蕭條起來(lái)。對(duì)于我這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，我深深明白，失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。
父母對(duì)我的期望值很高，總是用那雙充滿信任與期待的眼神看著我。
父親為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個(gè)可以說(shuō)是山區(qū)的地方為他一個(gè)戰(zhàn)友跑腿掙錢(qián)。
初二的生活剛剛結(jié)束，期末考試還算理想，父親堅(jiān)定了他的信念———去安徽。啟程前一天晚上，我和父親一起睡的。雖說(shuō)父親是一名軍人，但是他的感情十分細(xì)膩。那天晚上他和我講了許多。
“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的.就是你的學(xué)習(xí)，”父親語(yǔ)氣很平和，每一個(gè)字似乎都經(jīng)過(guò)了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”
“恩，我知道。”房間窗簾并沒(méi)有拉，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在我和父親的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周?chē)馨察o，隨著父親的話，氣氛變得嚴(yán)肅起來(lái)。此時(shí)的我不知道該回答些什么，心情很復(fù)雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。
“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”父親眼睛一直睜著，那樣明亮，充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，我知道那時(shí)對(duì)我的期待。
那一晚，我和父親談到很晚很晚，即使不說(shuō)，也都睡不著。各有各的心思。
這一晚，一切都是那樣清晰，是父親那充滿期待和這里的話，照亮了我前方的道路，指引了我前進(jìn)的方向。
第二天臨走，父親向我伸了大拇指，“兒子，努力�。 睍r(shí)間似乎定格了很久，我和爸對(duì)視著，交流著，祝福著。這幾秒鐘似乎十分漫長(zhǎng)，父親的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西。他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無(wú)語(yǔ)，又是幾秒，再調(diào)頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，父親為我指明了方向，我有想了很久，不過(guò)依然只是幾秒……
今天，我坐在教室里學(xué)習(xí)，父親在那兒辛苦地工作。我并不是獨(dú)自在努力，還有父親，還有母親，我們一起努力。為了那份期待，為了那個(gè)眼神，為了那個(gè)信念，我們都在努力著。
“我不能輸，我也輸不起！”
不知不覺(jué)地，我又說(shuō)出了這句話……
真的，朋友！好好努力，別辜負(fù)那期待眼神！
眼神高中作文4
相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬(wàn)變的也是眼神。但是，我始終堅(jiān)信最能給予人力量的眼神是期待。
不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子，那雙雙寫(xiě)滿了期待的眼睛。
對(duì)比著我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經(jīng)濟(jì)落后，生活都比較落后。年初時(shí)的'大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此，大山里的孩子們卻還要面對(duì)一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì)什么是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，對(duì)美好未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì)上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數(shù)千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達(dá)26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻(xiàn)不止�！币虼耍灿辛艘粋�(gè)稱呼“希望駱駝”。
曾經(jīng)也有人也很想知道：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿著期待時(shí)決定走這條路的。
我始終堅(jiān)信心若在，夢(mèng)也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自己的眼中，不能讓生活的希望從身邊消失。作文
眼神高中作文5
因?yàn)檫@冷漠無(wú)語(yǔ)的眼神，我長(zhǎng)成了久經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)；因?yàn)檫@深沉，耐人尋味的愛(ài)，宛如一座大山，依偎著，長(zhǎng)成一株茁壯的春苗。
——題記
春風(fēng)中的焦躁
春風(fēng)輕拂著初綠的柳條，這風(fēng)，吹綠了人的心扉。一間小屋內(nèi)，有父女兩人，女兒正在書(shū)桌上手腳并用的寫(xiě)作業(yè)，突然，女兒的眉頭皺了起來(lái)，原來(lái)，出現(xiàn)了一道難題，女兒絞盡腦汁，眉頭越皺越緊，頭上都浸出了幾顆晶瑩的汗珠，一分，兩分，一小時(shí)過(guò)去了，女兒還沒(méi)有想出來(lái)。女兒拿著這道題走向父親，父親一遍又一遍的為女兒講解，女兒還是一知半解，父親看著女兒，眼里滿是焦躁，滿是焦急。他的頭上也落下幾顆晶瑩的珠子，是淚，著急的淚……
炎夏中的教誨
兇猛的太陽(yáng)露出了他那兇狠的青面獠牙，就連雨神也被嚇跑了。大街上，一對(duì)父女在林蔭道旁歇息，遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰淇凌的奶奶，女兒滿心歡喜的跑過(guò)去，甜甜地說(shuō)：“奶奶，我要買(mǎi)兩只冰淇凌。奶奶笑了笑，地給了她，女兒走到父親面前，給了父親一支，把包裝袋隨手一扔，父親看了女兒一眼，剝開(kāi)包裝袋，把它輕輕的投進(jìn)了垃圾箱，接著，父親又看了女兒一眼，這時(shí)，女兒好像會(huì)意了似的，把包裝袋投進(jìn)了垃圾箱。父親眼里顯現(xiàn)出一絲淚花，是淚，是意味深長(zhǎng)的淚，是喜悅的淚。
盛秋中的慈愛(ài)
碩果累累的田野間，彌漫著一股稻花的香味，濃濃的，甜甜的。遠(yuǎn)處，跑來(lái)一對(duì)父女，在田野間玩耍奔跑，跑累了，坐了下來(lái)。女兒手中舉著一片樹(shù)葉，是黃色的，但紋理清晰可見(jiàn)。父親愛(ài)著女兒坐了下來(lái)，拿過(guò)葉子，給女兒講起了童年的故事，這回，他的眼里滿載著慈愛(ài)。
嚴(yán)冬中的.思索
外面的世界銀裝素裹，可屋內(nèi)，卻暖意洋洋。興高采烈的女兒從外面跑進(jìn)來(lái)，推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，剛要說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)父親再看書(shū)，那深黝黝的眼睛里透露著鉆研，“父親在思索，這應(yīng)該是父親的時(shí)間”，女兒想想，輕輕關(guān)上門(mén)，輕輕的走了。
我明白了，當(dāng)我用我的筆把父親描繪出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是我的父親，獨(dú)一無(wú)二的父親，獻(xiàn)給我獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)……
眼神高中作文6
他，和我們相仿的年紀(jì)，嘴總是微張著，眼睛里閃著迷惘呆滯的光，直勾勾地盯著前方，穿著洗得有些掉色的牛仔褲，沒(méi)有圖案的白體恤衫，脖子上系著一條白毛巾奇異的造型仿佛告訴人們他是個(gè)非正常人類(lèi)。
中學(xué)時(shí)，每次我們到學(xué)校附近的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，總會(huì)看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下，不出聲，也很少走動(dòng)，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，空洞的眼神讓人無(wú)法揣摩他的心思。開(kāi)始時(shí)，被這樣一個(gè)奇怪的人盯著讓我感到渾身不舒服，心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開(kāi)，但一看到他呆滯的眼神，又覺(jué)得實(shí)在無(wú)法溝通。時(shí)間久了，我也便習(xí)以為常，不再留意他，他似乎已融入到周?chē)?景物中，成為了球場(chǎng)的一部分。
“他不是來(lái)偷東西的吧�！币粋�(gè)朋友的玩笑話引起了我的注意。的確，籃球架下隨意地?cái)[放著我們的衣服，手機(jī)和籃球，而他每次都站在旁邊，還時(shí)常拿起地上的籃球摸一摸，難道。因?yàn)檫@里經(jīng)常會(huì)出沒(méi)的一些討厭的人，如偷我們飲料賣(mài)錢(qián)的老太太，他的行為不就由得不引起我的注意。
再次看到她時(shí)，他那呆滯的眼神多了一絲陰險(xiǎn)狡詐的光。不出所料，一次他抱著我的籃球正要逃走，被我逮個(gè)正著�！胺畔�！”我厲聲叫道。他的目光向我投來(lái)，浮現(xiàn)出一絲驚秫，繼而又滿是委屈，嘴角微微抖動(dòng)著，欲言又止�！疤搨�！”我甚至開(kāi)始懷疑他是個(gè)慣犯。他用雙手把球緩緩放下，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，走開(kāi)了。后來(lái)，我去打籃球時(shí)再難看見(jiàn)他的身影。
一天傍晚，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那片藍(lán)球場(chǎng)，看到她獨(dú)自一人舉著一個(gè)破舊的足球向籃筐投去。與其說(shuō)是投，不如說(shuō)是扔，因?yàn)樗膭?dòng)作是那般僵硬。等球落下時(shí)再用不穩(wěn)的腳步追趕，迫不及待地重復(fù)扔球。夕陽(yáng)的余暉將球場(chǎng)染成了微黃，看到他的滑稽的身影穿梭在空蕩的球場(chǎng)，我的心里卻又說(shuō)不出的滋味。
后來(lái)，聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)，他患有先天性癡呆癥。父母帶他到處求醫(yī)，終無(wú)成效，便對(duì)他喪失了信心，任由他每天到處閑逛。
后來(lái)，再看到他時(shí)，我便刻意躲閃他的目光，自責(zé)之情也隨之涌上心頭。或許他從不想偷走什么；或許他和我們一樣，也只是個(gè)喜愛(ài)籃球的孩子吧。
后來(lái)，升入高中的我很少經(jīng)過(guò)那片球場(chǎng)，也再?zèng)]有遇見(jiàn)他。但他那孤單的身影和難忘的眼神卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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