有關(guān)高中的作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
總是在失敗后，才會(huì)去找尋原因;總是在失去后;才知道去珍惜.失敗了，夢(mèng)醒了;失去了，心痛了.
我是一只作繭自縛的蠶，為了吐絲，我用我的生命為代價(jià).終于在藍(lán)色的蛹里看清過(guò)往云煙的虛偽，我閉上我絕望的雙眼.我去夢(mèng)中尋覓我要的世界，我在夢(mèng)中追逐著我的前生看潮起潮落.我想說(shuō)我真的學(xué)得好累.我真不知道自己還能撐多久.
捧起我一年的成績(jī)我無(wú)淚，面對(duì)父母失望的眼神我無(wú)淚.望著藍(lán)天，我想我是一只斷翅的鳥(niǎo)，我曾經(jīng)奮力搏擊長(zhǎng)空，我曾經(jīng)扶搖直上，可我失敗了.上帝遺棄了我......
高二，今天我可以與你說(shuō)一聲再見(jiàn).你在我的無(wú)力的掙扎里流過(guò)，我看著你遠(yuǎn)去的背影在我十七歲的尾巴上畫(huà)上一個(gè)殘缺的句號(hào).我向你揮揮手對(duì)自己說(shuō)我的高二我不流淚.當(dāng)時(shí)間在我身后畫(huà)上一道完美的弧線，我看到高三在前面招搖.我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓他滯留在半空.風(fēng)會(huì)撫慰一切的創(chuàng)傷.
高二遭遇一場(chǎng)單相思，失去一份友情，毀滅所有的憧憬.我還聲剩下什么.一顆已再也禁不起挫折滿目創(chuàng)痍的心，一雙流不出淚的眼.
是什么毀了我，我一遍又一遍自問(wèn).誰(shuí)能告訴我，我茫然.我受不了快要來(lái)臨的高三，我多想逃.陶淵明隱居走的是哪一條路.悠然見(jiàn)南山，我也要，站在叉路口，我迷茫，我該去向何方，我徘徊，我彷徨......
高二從一個(gè)尖子降為差生，同學(xué)的不屑，父母的無(wú)賴，老師的不解.藍(lán)天.白云告訴我：我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).我澀澀的眼流不出淚.....醫(yī)生告訴我，我的淚腺與他人的不一樣，不是痛徹心扉，我的淚不會(huì)輕易滴落......我漠然地接受著這個(gè)事實(shí).我無(wú)語(yǔ).黛玉用淚完結(jié)一生，而我卻要用我無(wú)淚的.眼去感傷黛玉葬花的凄涼，用我冰冷的心送走我的高二，用我落寞的情感迎接我的高三.
總是失落，為我的學(xué)習(xí)，為我的愛(ài)情，為我的友情......我活得好累，我看不到路在何方.我是一只無(wú)頭的蒼蠅，我到處亂闖，我把自己弄得遍體鱗傷，我躲在黑暗中哭泣.我等待那未知的黎明，在期盼中死去.
我的高二下了好大一場(chǎng)雨，濕了我的衣裳還潮濕了我奔放的心.我無(wú)淚，我的悲不能讓我流淚，我的痛還沒(méi)讓我找不到活下去的理由.我心傷的高二還是走了，他揮揮手，不帶走一片云彩.
我的高二，我不流淚，我要堅(jiān)強(qiáng).
高中的作文 篇2
撫養(yǎng)一個(gè)患自閉癥的孩子不是件容易的事，這種特殊的經(jīng)歷，沒(méi)有親身感受的人很難理解。自從兒子馬克西被確診為自閉癥以后，我的生活徹底改變了。起初我氣憤、惶恐、抱怨命運(yùn)不公。但漸漸地我學(xué)會(huì)了如何跟自閉癥和平共處，甚至學(xué)會(huì)了如何享受這種生活。
大約從4歲開(kāi)始，馬克西瘋狂地愛(ài)上了雞蛋――不是吃，而是玩。他喜歡把雞蛋攥在手里，喜歡看它們?cè)陲堊郎洗蜣D(zhuǎn)，喜歡把他們捏碎讓粘糊糊的液體流到手上、衣服上、地毯上。
為了孩子們的營(yíng)養(yǎng)，我不能不買(mǎi)雞蛋。但清洗地毯非常麻煩，更何況生雞蛋里的病菌對(duì)全家的健康都是個(gè)威脅。所以每次從超市購(gòu)物回來(lái)，我都會(huì)把雞蛋放在一個(gè)保密的地方。但跟其他自閉的孩子一樣，馬克西非常聰明，他能撬開(kāi)家里所有的鎖，能找到任何被藏起來(lái)的東西。所以，就算家里只有一個(gè)雞蛋，也難逃他的“魔爪”。
每次看到馬克西坐在地上，身邊散落著雞蛋殼，蛋清和蛋黃涂得滿身滿臉，我都想尖叫�？墒莾鹤涌倳�(huì)在這時(shí)抬起頭，用一雙清澈的眼睛看著我，自毫地向我展示手里的半枚雞蛋黃。他那燦爛的'笑容讓我無(wú)法抗拒，除了哈哈大笑，我還能有什么選擇呢？和生雞蛋之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，我似乎永遠(yuǎn)是戰(zhàn)敗方。
有一次，我又買(mǎi)了半打雞蛋，但并沒(méi)有把它們藏起來(lái)，我決心嘗試一個(gè)新策略。我把一個(gè)雞蛋煮熟，然后在蛋殼上畫(huà)了一張笑臉�！榜R克西，”我把熟雞蛋遞給兒子，“這是給你的�！毙〖一锖傻囟⒅遥戳擞挚�，媽媽主動(dòng)交出一個(gè)雞蛋？這簡(jiǎn)直不可思議。馬克西接過(guò)雞蛋，虔誠(chéng)地把它捧到客廳。我聽(tīng)到兒低聲地對(duì)雞蛋說(shuō)：“你好，邁克�！憋@然這是他給新朋友定的名字。要知道，這是馬克西第一次開(kāi)口說(shuō)話――雖然對(duì)方是一只雞蛋！你沒(méi)法想像我當(dāng)時(shí)有多激動(dòng)。
幾分鐘后，按捺不住好奇心，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳。兒子正在沙發(fā)上安靜地看電視，雞蛋邁克“坐”在他旁邊的墊子上。“馬克西，記住，”我鄭重其事地說(shuō)，“邁克是只雞蛋，你要溫柔地對(duì)待它，不能把它捏碎了。”沒(méi)想到兒子竟跟著我重復(fù)道：“邁克，溫柔。”出生后，這是他開(kāi)口說(shuō)的第二句話。直到那天晚上，邁克仍然毫發(fā)無(wú)損。但快睡覺(jué)的時(shí)候，馬克西悄悄地遛進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱門(mén)。我的心收緊了，兒子又要開(kāi)始擺弄生雞蛋�？磥�(lái)這場(chǎng)跟雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)，失敗的還是我！我氣急敗壞地沖進(jìn)廚房，決心狠狠地教訓(xùn)兒子一頓。但眼前的一幕讓我說(shuō)不出話來(lái)。借著微弱的燈光，我看見(jiàn)他親吻了一下邁克的“光頭”，小聲說(shuō)：“晚安，邁克�！比缓鬁厝岬匕阉胚M(jìn)冰箱。那一刻，我比拿到諾貝爾獎(jiǎng)還自豪。
現(xiàn)在馬克西已經(jīng)5歲了，通過(guò)跟邁克的“交流”，兒子會(huì)說(shuō)的單詞越來(lái)越多了。最近，他甚至開(kāi)始主動(dòng)跟親戚朋友打起招呼來(lái)。我和生雞蛋的戰(zhàn)爭(zhēng)早已結(jié)束。不過(guò)，每隔幾天，我還是會(huì)為兒子準(zhǔn)備一只熟雞蛋，一只叫邁克的雞蛋。
高中的作文 篇3
聲音能夠傳達(dá)出許多信息，在自然界中，動(dòng)物生命個(gè)體不一定都有常人熟悉的語(yǔ)言，但是卻可以通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)某種需要，聲音成為與其他生命個(gè)體交流的載體。
作為高等動(dòng)物的人類，可以通過(guò)許多介質(zhì)來(lái)表達(dá)情感。書(shū)信、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音，它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。
在一首好的歌曲中，不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷，更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂(lè)感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，這一切最終要通過(guò)一個(gè)懂得的人來(lái)演唱。好詞配好曲，必須經(jīng)過(guò)歌手的富有魅力的嗓音來(lái)加工才能成為好歌。
歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，早在幾千年前，古人就開(kāi)始吟詩(shī)寫(xiě)詞，并用小調(diào)唱出來(lái)。到了元朝，曲變成了一項(xiàng)專長(zhǎng)的藝術(shù)，一時(shí)間，元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故，像是一個(gè)受盡苦難的人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。
發(fā)展到現(xiàn)代，歌曲的形式便被豐富了許多，而最受大眾喜愛(ài)的恐怕非流行音樂(lè)莫屬了吧！流行音樂(lè)自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因?yàn)榱餍幸魳?lè)的通俗、簡(jiǎn)單、唱法多樣，又不缺少韻味，它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂(lè)的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹(shù)，便是其中的一個(gè)經(jīng)典。剛提起樸樹(shù)這個(gè)名字時(shí)，我也像許多人那樣，認(rèn)為不過(guò)是一個(gè)普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽(tīng)完他所演唱的《平凡之路》時(shí)，我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹(shù)是怎樣的一個(gè)“平凡人”。樸樹(shù)，原名濮樹(shù)，受其哥哥濮石的影響，從高中起熱愛(ài)音樂(lè)。在經(jīng)歷許多波折后，陷入對(duì)自己人生的思考，曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價(jià)排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對(duì)人生的思考而抑郁時(shí)，是音樂(lè)讓他重新走了出來(lái)。通過(guò)這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程，以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是��！正如歌中所說(shuō)“我曾經(jīng)毀了我的一切，想掙扎無(wú)法自拔”。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的與心魔的`斗爭(zhēng)后，“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。
歌聲承載著人的感情寄托，通過(guò)歌詞，可以了解詞人的情感經(jīng)歷，而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄�！钡纳ひ�。
聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介，而歌聲卻是屬于人類特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個(gè)人的經(jīng)歷，不必去翻閱他的簡(jiǎn)歷，單單認(rèn)真地分析他的一首歌，你便能從中體會(huì)到歌者的靈魂。歌聲中有另一個(gè)你所不知道的世界。
高中的作文 篇4
當(dāng)見(jiàn)到寒冬里食不果腹的乞丐四處乞討卻無(wú)人救濟(jì)時(shí)，我便會(huì)想起外公的故事。
那時(shí)母親約莫十歲，一家八口靠著二畝三的薄地度日，一年到頭糧食有多無(wú)少。
擁擠的屋子里打起冷冷的燈，彌漫著煮熟的米飯?zhí)鸾z絲的氣息。母親和兄弟姐妹們團(tuán)坐在桌子旁，時(shí)而啃著筷子，時(shí)而又搖來(lái)擺去，她們的眼睛都止不住的轉(zhuǎn)。母親也早就迫不及待的把碗伸到廚房里去了。廚房里，外婆站在一邊把每個(gè)碗都洗得锃亮，又用右手把每一只烏亮的碗遞給外公。外公直挺挺地站在煮飯的大鍋邊上，他年輕的臉上有無(wú)數(shù)細(xì)微而泛黃的褶皺，像從高空俯瞰下的丘陵。那張臉像飽含倦怠，但他卻為這讓他倦怠的一切樂(lè)此不疲。外公伸手的動(dòng)作在燈光下格外柔和，像是在輕撫這什么。他用那被老繭埋沒(méi)的雙手拿起棕灰的木勺小心的撥起一層又一層飯，填滿那一個(gè)又一個(gè)的碗。他生恐有一點(diǎn)差池，不敢漏下一粒米，最后還把飯勺在碗的邊緣刮上一下，在碗的邊緣留下薄薄的一層米糊。
外公小心翼翼的端著碗從窄小的廚房中走出來(lái)，母親和兄弟姐妹們都像捺不住性子的驢想脫開(kāi)韁繩，外公冷不防被高高的門(mén)檻絆到，一個(gè)踉蹌跌倒在地，水泥地發(fā)出生硬的響聲。聽(tīng)到聲響，外婆在祥和的燈光中猛然回過(guò)頭急匆匆的攙扶外公。外婆眉頭緊皺慌張而擔(dān)憂的問(wèn)道：“沒(méi)事吧怎么這么不小心啊。"外公盯著地上被灰塵打臟了的米飯，急忙撿起說(shuō)道:"人摔倒還好，只是可惜了這些飯啊”。
屋子里突然涌進(jìn)來(lái)好多的風(fēng)，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)了一條小縫，從狹小的縫隙中探出黑黢黢的枯瘦頭，直勾勾地盯著桌子。桌子上的白蘿卜被昏慘慘的燈光襯得像泛黃的白紗裙，然而卻素凈而清淡。一邊是一碟小小的`魚(yú)，每只魚(yú)只有指甲蓋那么大，它們的頭黑溜溜的，狡猾而奸詐的樣子仿佛每個(gè)人都是他們的盤(pán)中之食。乞丐可憐楚楚的說(shuō)道；“能，能給我點(diǎn)吃的嗎�！�
外婆立馬起身走向門(mén)邊，風(fēng)如針氈一樣刺來(lái)，她的眼神咄咄逼人就和這風(fēng)一般寒冷。乞丐縮回頭去，正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)外公從位置上站起來(lái)，不高的身材，消瘦而有力的手自然的下垂，寬大的肩膀，那黝黑的皮膚甚至勝過(guò)燈的昏黃，他的身軀一下子就把燈光壓出一遍空洞，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖踏在地上。他的眼神真誠(chéng)而和善，徑直大步走向乞丐，用筷子把飯扒進(jìn)乞丐舊損的碗中，大粒大粒的飯像瀉入其中，直到外公的碗中只剩下淺淺一層米粒才停下。外公稍有猶豫，又拉扯著乞丐，而后把他攙扶進(jìn)來(lái)，讓他坐在桌子邊上。
一家人都不知道用什么樣的表情應(yīng)對(duì)這樣的場(chǎng)景，那種表情充斥憤怒與不滿。母親和外婆都背向外公坐到一旁，任由外公呼喊也不回過(guò)頭。
桌子上只剩下外公和乞丐，外公伸出那只手，溫和而輕緩。他用那雙殘舊的木筷，小心地夾起碗中的蘿卜，蘿卜的顏色也像外公的手一樣帶著一種常年風(fēng)吹日曬的枯黃。外公的臉上一絲絲的褶皺突然松弛開(kāi)來(lái)，變得更加順和。場(chǎng)景被燈光打得濕濕的，讓人舒暢。
昏沉的月光漫進(jìn)屋里，外公目送乞丐離開(kāi)。母親的話仿佛沸騰的霧，徘徊在這一幕場(chǎng)景上，究竟是霧氣彌漫了雙眼還是我們的心被霧氣遮掩？
高中的作文 篇5
時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄溜走，我也從懵懂無(wú)知的初中生邁入了高中生活。高中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)新起點(diǎn)。
回憶過(guò)往，感覺(jué)前一秒自己還在家里享受假期，后一秒我便換上了迷彩服進(jìn)行了18天封閉式的軍訓(xùn)，就這樣我從初中生變成了高中生。
剛剛開(kāi)始高中生活，面對(duì)新的老師，新的同學(xué)和新的學(xué)習(xí)環(huán)境……這里一切的一切讓我陌生，感覺(jué)內(nèi)心中還沒(méi)有做好成為高中生的`準(zhǔn)備就已經(jīng)開(kāi)始了。
既來(lái)之則安之，我知道高中和初中是不一樣的。進(jìn)去高中就是進(jìn)去了新起點(diǎn)，這里就是以后夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，這里是我開(kāi)啟新生活的地方。無(wú)論我是否習(xí)慣，都必須帶著對(duì)未來(lái)的向往與未知踏上這條可以成就我夢(mèng)想的起點(diǎn)之路。
人不能總沉浸在回憶中，要往前看。所以我要漸漸忘記初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，換一種正確的方法來(lái)學(xué)習(xí)高中的知識(shí)，畢竟高中不同于初中，高中生沒(méi)有可以浪費(fèi)的時(shí)間。既然你選擇上高中，就意味著你想上大學(xué)，而高中就是我們通往大學(xué)的必經(jīng)之路，考大學(xué)是公平的，公正的，新起點(diǎn)，新希望。
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。高中學(xué)業(yè)重，我必須抱走吃苦的心態(tài)，機(jī)會(huì)給你了，就要看你如何利用機(jī)會(huì)。既然當(dāng)初選擇堅(jiān)持，就不要輕易放棄。
我才剛開(kāi)始高中生活以后的時(shí)間里我可以習(xí)慣這里，我知道努力不能只說(shuō)在嘴上，要落實(shí)在行動(dòng)上。我會(huì)在這個(gè)新起點(diǎn)上好好努力的。不知前路如何，只知道我要加油！未來(lái)可期。
高中的作文 篇6
又回到這小巷。
剛剛經(jīng)受過(guò)雨水洗禮的屋檐不時(shí)地砸下幾滴水，砸出一個(gè)個(gè)小淺坑，聲音回繞在小巷，青石板的邊緣稀稀拉拉的長(zhǎng)著些青苔，傍晚的墻壁很涼，卻在雨后散發(fā)出它特有的古老的味道，與記憶中小巷里的味道略有些不同，它少了一種味道，一種叫“大燒餅”的味道。
“大燒餅”是小巷里賣燒餅的，沒(méi)有人知道他的名字，只有一個(gè)外號(hào)叫“大燒餅”。小巷是兒時(shí)上下學(xué)的必經(jīng)之路，“大燒餅”就每天帶著他的燒餅攤駐守在小巷中，等待我們?nèi)ベu燒餅。
“大燒餅”的燒餅是他親手做的，每天一大早天還沒(méi)亮就開(kāi)始忙碌，和面，揉面，拌料，填餡，烤制一步一步都不馬虎，朝霞斜射進(jìn)小巷，照亮他忙碌的身影。準(zhǔn)備時(shí)間很漫長(zhǎng)，但每次又能準(zhǔn)時(shí)的在我們到達(dá)小巷前把燒餅烤好，離小巷好遠(yuǎn)就能聞到燒餅香香的味道，空空的肚子開(kāi)始哀嚎，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)早已站在燒餅攤前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中等待。排隊(duì)的大多是童年時(shí)期的玩伴，一邊嬉鬧著一邊等待燒餅出爐，雖說(shuō)有得玩，可眼光卻一直停留在那個(gè)大爐上，生怕錯(cuò)過(guò)開(kāi)鍋的那一瞬間。燒餅一好，“大燒餅”吆喝一聲“燒餅��！”，此刻如果不以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)仁不讓之勢(shì)去搶，就只能看著他們手拿著燒餅炫耀似的啃著，默默地等待下一鍋出爐，不長(zhǎng)的時(shí)間都是一個(gè)世紀(jì)的煎熬�？傻鹊绞掷锬玫綗�，幸福感瞬間爆滿，大口大口的嚼，“大燒餅”就在旁邊看著我傻傻的`笑。假如你讓我生氣了，那就去“大燒餅”那買(mǎi)個(gè)燒餅給我吃吧，我們會(huì)是最好的朋友。
老天爺總是嫉妒美好的東西，再次放學(xué)回來(lái)時(shí)已經(jīng)聞不到熟悉的香味，也看不到熟悉的人。聽(tīng)大人說(shuō)他為了就一只流浪狗被車撞了，一個(gè)人走向了天堂的大門(mén)�！按鬅灐睕](méi)有親人，只有他的燒餅攤，村里人就讓他的燒餅攤陪他一起入了葬。村里的老人說(shuō)：“他這一輩子就只做燒餅了，不出名，但十里八鄉(xiāng)的都知道他的燒餅有多好吃，把燒餅攤給他帶過(guò)去，讓他在另一個(gè)世界里繼續(xù)吧�！蹦翘煜挛纾赃^(guò)他燒餅的孩子不約而同的站在小巷里，看著墻角處，心口缺了個(gè)東西就像墻角缺了個(gè)燒餅攤�；叵肫鹞覀円黄饟専�，吃燒餅，有時(shí)還跟“大燒餅”嘮家常的這一切，眼淚不聲不響的落了下來(lái)。
如今的小巷似乎已經(jīng)被人們所遺忘，但恰恰是這個(gè)地方，充滿了回憶，在這里曾經(jīng)有一個(gè)人，看著另一個(gè)人吃著他做的燒餅，在一旁傻傻的笑。
“燒餅啊——”
心中激起萬(wàn)丈水花，回頭一看，卻是一個(gè)陌生人推著小車經(jīng)過(guò)小巷。還是那個(gè)小巷，還是燒餅，可是物是人非，已經(jīng)不再是他，也沒(méi)有那個(gè)熟悉的味道。
推車走過(guò)，眼淚落下。
高中的作文 篇7
我們班是一個(gè)大家庭，都是由班長(zhǎng)“一手帶大的”。她是一個(gè)活潑的小姑娘，每天7：20到校，左手拿一個(gè)油餅，右手拿一瓶綠茶，一邊走一邊喝，我都替她擔(dān)心，怕她那天不來(lái)上學(xué)，班里就亂成一鍋粥了�？伤惶鞜矝](méi)發(fā)過(guò)，身體真是“強(qiáng)健無(wú)比”。
告訴你們一個(gè)小秘密，她只有學(xué)習(xí)好，畫(huà)畫(huà)好，其他方面和普通同學(xué)一樣，那你現(xiàn)在可就得問(wèn)：為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？理由很簡(jiǎn)單，就是底下受賄唄。今天帶了一盒巧克力，明天又帶水果糖，反正什么都和糖沾的`上邊，這樣一到選班長(zhǎng)的時(shí)候，她總是酒胸有成竹的坐在椅子上，事實(shí)還真不出她所料。
不過(guò)，她也有長(zhǎng)處呀：上美術(shù)課，老師都讓她在黑板上畫(huà)，不是我吹牛，她學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)5年了，怪不得老師讓她在黑板上畫(huà)呢！她是美術(shù)課代表也是柔道課代表，你要是惹毛了她，她揮揮手就把你打得“頭破血流”！所以，你還是沒(méi)事別和她說(shuō)閑話了，你要是一說(shuō)，哈哈，后果就不堪設(shè)想了，小心一些吧！
她最好玩的一點(diǎn)是上課愛(ài)說(shuō)話，按說(shuō)班長(zhǎng)應(yīng)該起模范帶頭作用，但是她卻完全相反了，老師講課時(shí)，她不專心聽(tīng)講，和前后左右同學(xué)都能說(shuō)上話。但有一點(diǎn)很奇怪，她上課不認(rèn)真聽(tīng)講，為什么考試都考得那么好呢？是跟哪位師傅學(xué)的，“手藝”練得這么好。
下課，她和我們女生一起玩，雖然強(qiáng)詞奪理，但我們已經(jīng)習(xí)慣了，就不必在意什么了。她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢毽子，每次能踢好幾十個(gè)，所以每次玩游戲時(shí)，她總愛(ài)玩踢毽子，理由我想大家都已經(jīng)知道了。
她還愛(ài)幫助人，誰(shuí)的尺子壞了鉛筆壞了，她就毫不留情地送你一支鉛筆或尺子，在老師眼里，她是一位能說(shuō)會(huì)道的小姑娘，每次老師叫她辦一點(diǎn)事，她都會(huì)辦得干干凈凈利利索索。也許這就是老師喜歡她的原因吧！
這就是我們班班長(zhǎng)——李曉婧。
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