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高中的作文

時(shí)間:2022-07-15 08:33:05 高中作文 我要投稿

精選高中的作文集錦6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的高中的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選高中的作文集錦6篇

高中的作文 篇1

  指尖流轉(zhuǎn)過記憶的長河,光陰流下了歲月的痕跡。帶著一份喜悅和忐忑,我迎來了我的十八歲。

  再見了,那個(gè)天真幼稚的自己;再見了,那個(gè)年少輕狂的自己;再見了,那些青蔥歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……站在是把對的天空里回首自己曾經(jīng)走過的那些日子有種莫名的酸楚,忽然很想流淚……

  還記得,我們牽手在陽光下快樂奔跑,感受生命的美好與珍貴;我們在滿目的夜里說著青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一同感受成長的快樂與悲傷;我們相互扶持著在成長的階梯上一步一步向上攀登。那些逝去的日子里,有過淚水,有過歡笑,有過彷徨……但我們從未丟開過彼此,一路風(fēng)雨兼程走到現(xiàn)在,一同見證我們的十八歲!謝謝,我的朋友們,一路成長,一路歡笑,因?yàn)槟銈儯砷L的路上不再孤單。十八歲,讓我們一起狂歡,一起手牽手肩并肩奔向未來!

  還記得,漆黑的夜里總有一盞燈為我而亮,受傷的'日子總有一個(gè)港灣讓我停泊。十八歲的悠悠歲月里總有兩個(gè)身影為了我奔波勞累,他們沒有過怨言……而如今,我已經(jīng)亭亭玉立卻再也看不到他們年輕的容顏,他們從年輕走向蒼老,頭發(fā)早已不再黑亮,皺褶早已爬上額頭,歲月在他們身上流下了痕跡。那些痕跡成為我成長的見證。曾今,你們?yōu)榱宋叶賱;未來,讓我為你們?chuàng)造幸福。謝謝你們,爸爸媽媽,因?yàn)槟銈儯砷L的路上載著滿滿的幸福和關(guān)愛。十八歲,讓我給你們一個(gè)感恩的擁抱,未來,我會(huì)成為你們的驕傲。

  還記得,那些無憂無慮的孩童時(shí)光,那時(shí)的自己可愛單純?nèi)缤杂砂肯璧镍B兒;還記得,那些在青春歲月里掙扎的時(shí)光,失意過悲傷過,盡管受過傷痛卻學(xué)會(huì)了成長,學(xué)會(huì)了該如何飛翔;還記得,那些為了夢想苦苦奮斗的日子,挑燈夜戰(zhàn),卻依舊咬牙堅(jiān)持,盡管放棄了很多應(yīng)有的歡樂,盡管把自己弄得是內(nèi)心疲憊,可我從未后悔過。因?yàn)槲抑滥贻p沒有失敗,為了不是夢想!十八歲,讓我為自己慶祝!未來,我會(huì)為自己闖出一片天!

  我的十八歲布滿星辰,光華點(diǎn)點(diǎn),灼灼亮麗!自己的翅膀鼓起風(fēng)波,自已的飛向天空,向狂風(fēng)暴雨發(fā)出挑戰(zhàn),向更高的天空發(fā)出沖擊,讓十八歲的天空橫跨一道絢麗的彩虹!

高中的作文 篇2

  16世紀(jì)。毛里求斯。

  “渡渡鳥喜歡在大顱欖樹的林中生活;在渡渡鳥經(jīng)過的地方大顱欖樹總是枝繁葉茂,茁壯生長……”

  她,相貌不出眾,甚至有些滑稽,身形也不優(yōu)雅,甚至帶著幾分笨拙,頭腦也不聰明,甚至反應(yīng)也有些遲鈍,可也是應(yīng)了“傻人有傻福”吧,她就整天快樂、自由,簡單的生活在這個(gè)美麗的小島上,當(dāng)然,這樣的幸福,也是因?yàn)橛兴?/p>

  他,陽光,高大,挺拔,面容俊秀,性格溫和細(xì)膩,并保持著珍貴的專一,就是對她的專一,默默的守護(hù)在她的身后,為她阻擋一切危險(xiǎn),而最幸福的事就是看她簡單、略帶傻氣的微笑。

  她和他就這樣簡單的傻傻的幸福著;

  他和她就這樣簡單的幸福的生活著,直到……

  “十六世紀(jì)后期,帶著來復(fù)槍和獵犬的歐洲人來到了毛里求斯,不會(huì)飛又跑不快的渡渡鳥成了他們主要的食物來源,槍打狗叫,鳥飛蛋打……”

  ……直到,有那么一群奇怪的物種闖入他們原本平靜的生活。他們背著冰冷的屬金屬系的武器,身旁還跟著一群汪汪叫的怪家伙。她有些傻,可卻對這些十分好奇,他們便奸笑著引她入他們的網(wǎng);它們便用“汪汪”的甜言蜜語,誘惑她將脖頸伸到它們的尖牙之下……她迷惑了,卻又堅(jiān)定的信了那些甜言蜜語;他很聰明可眼里只有她,根本沒注意到那些他從未見過的危機(jī),直到,她到他面前,嚴(yán)肅地說她找到了真正的幸福,她說,再見,那是他從未見到過的認(rèn)真。她堅(jiān)定的說完,堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身,朝那群汪汪叫的家伙跑去,一搖一擺,跌跌撞撞。

  他愣住了,嘴微微張開卻發(fā)不出聲音,只是感覺有一點(diǎn)溫?zé)岢錆M在眼眶。微風(fēng)吹過,“簌簌”的幾片樹葉慢慢的飄落到地上。他難過,卻還是把嘴角上揚(yáng),默默的祝她幸福,“只要她幸福就好了”他苦笑著對自己說。而她跟著那群汪汪叫的家伙來到了兩條腿走路的家伙的駐地,在她滿心歡喜的憧憬著幸福時(shí),孰不知,那黑洞洞的槍口已經(jīng)對準(zhǔn)了她的胸口。

  “嘭”。

  “1681年,最后一只渡渡鳥被殘忍的殺害了,從此,地球上就再也見不到渡渡鳥了……”

  其實(shí),在子彈頭剛剛觸碰到她的羽毛的那一刻,她突然明白了,明白了那一切的甜言蜜語只不過是一個(gè)陷阱,將她一步步的帶向死亡;明白了他們之間的感情,他們之間的每一個(gè)片段,突然的,她發(fā)現(xiàn),原來他的每一個(gè)微笑,每一個(gè)眼神也都被她記在了內(nèi)心深處,那種叫“喜歡”或“愛”的東西,其實(shí)一直是存在的,只是過去的她從未發(fā)現(xiàn)罷了,F(xiàn)在,她終于明白了,只不過,是該真正的說再見了。

  在她轉(zhuǎn)身的那一刻,他就知道這是最后一面了,槍響的那一刻,他死死的閉上了眼,因?yàn)榻^望。記不起是何時(shí)與她相識的,好像從世界伊始他就注定要守護(hù)在她的身后,可是,現(xiàn)在,她離開了,再也回不來了,那么,要他還有什么用呢?

  時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)被定格在黑暗,他不再生長,只是一個(gè)勁的枯萎、衰落。

  “渡渡鳥滅絕以后,到了二十世紀(jì)八十年代,毛里求斯只剩下十三株大顱欖樹,這種名貴的樹眼看就要從地球上消失了……”

  他沒了她,也丟了他的陽光,他的積極、樂觀、健康,每天只是頹廢的活著,目標(biāo)成了等待死亡。直到,他在無意間瞥到“她”的身影,“是在做夢嗎”,可她那笨拙的`身影又是那樣熟悉,看著漸進(jìn)漸遠(yuǎn)的模糊的輪廓,他的嘴角微微上揚(yáng)。

  “最后,科學(xué)家讓吐綬雞吃下大顱欖樹的果實(shí),以取代渡渡鳥,從此,這種樹木終于絕處逢生……”

  整日的悲痛使他的雙目也不再明亮,原本清澈的眸子已充斥著些白色的渾濁,世界在他的眼中也只是些模糊的輪廓,但能看到“她”的輪廓他就已經(jīng)十分滿足,雖然他很明白,“她”不是她,但他仍幸福的去守護(hù)著她的“影子”,微笑地面對著她留給他的唯一的承載者“愛”的東西。

  遠(yuǎn)處的“她”像她一樣,沖他傻傻的幸福的微笑……

  同樣的島,同樣的陽光,同樣的傻氣,同樣的幸福,雖然“她”不是她,但這些個(gè)“同樣”也足以讓他們的“愛”永恒。

  直到,現(xiàn)在。

  毛里求斯。

  愛·永恒。

高中的作文 篇3

  夢寐以求的高中生活,我終于體會(huì)到了,那苦中作樂的滋味。

  收到錄取通知書的那一刻,我并不開心,因?yàn)槟遣皇俏蚁胍慕Y(jié)果,一個(gè)暑假的自我安慰和催眠終于湊效了,不管學(xué)校是好是壞,一切都得靠自己,我懷著這樣的信念,挺起胸脯,抬起頭,走進(jìn)了響水二中的大門,心中那份自由與美好的憧憬,我相信會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)的。

  初中時(shí)期,初三永遠(yuǎn)是被普遍認(rèn)為最辛苦的階段,上了高中了,我想高三,應(yīng)該也是最難跨越的坎兒吧,因?yàn)樗侵匾娜松D(zhuǎn)折點(diǎn),未來是精彩的'還是乏味,平淡無奇的,大概就看它了,幾天的高中生活讓我知道了,原來高一,也是要我去適應(yīng)的。

  無奈的,我的生活莫名其妙的多了一些責(zé)任,少了一些自由。

  生平第一次離家,集體宿舍給我的感覺就像家一樣,但這個(gè)“家”里,卻沒有人能為我做飯洗衣了,鋪床疊被,我開始獨(dú)立生活了。

  每天教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線的生活,讓我有點(diǎn)厭倦了,也許對宿舍而言,我不是歸人,是個(gè)過客。

  平時(shí)散漫慣了的我,現(xiàn)在被“囚”在這“金絲籠”里,那種得不到自由的滋味……非常人可以理解。

  為了三年后的夢,傾盡了所有,那些曾經(jīng)我所擁有的,我想,既然付出了沉重的代價(jià),就一定要收獲累累的果實(shí)。催眠我的夢,那曾經(jīng)擁有的,我會(huì)再次擁有,甚至更多更好的。

高中的作文 篇4

  人,是由一個(gè)軀體和一顆心組成的。我們往往只注意到了身體是否健康,而忽視了對那顆心的呵護(hù)。我們錯(cuò)了,其實(shí)那心有時(shí)看上去是那么的堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)卻又是無比的脆弱,甚至一碰即碎。我們真的應(yīng)該保護(hù)保護(hù)它了。

  壓力和刺激無疑是造成心理疾病的最主要的原因。不要說我們這個(gè)生活節(jié)奏如此之快,學(xué)習(xí)工作壓力如此之大的現(xiàn)代社會(huì),就連古代的人,也曾有過心理疾病。還記得那個(gè)范進(jìn)嗎?一聽到中舉消息就瘋顛了,這不正是當(dāng)時(shí)殘酷的科舉制度對人精神壓抑過重造成的嗎?現(xiàn)在這種事情就更多了,抑郁癥、精神分裂癥等等常常在我們身邊出現(xiàn)。

  所以我們要重視心理健康。不要以為看不見的傷口無關(guān)緊要,其實(shí)那才是最致命的。因?yàn)樾睦淼募膊。鼈氖切,誰能忍受這種痛苦呢?我們還應(yīng)認(rèn)清,偶爾傷心苦悶,并不等于心理疾病。當(dāng)你真正感到心理有問題時(shí),你就應(yīng)該正視自己的.心理了。不要欺騙自己,不要不敢承認(rèn),不要有太多的顧慮,它與你的道德品質(zhì)沒有關(guān)系。只有正視它,才能戰(zhàn)勝它。

  生活中,我們不要刻意給自己增加過大的壓力。一定的壓力可以促進(jìn)我們前進(jìn),而過大的壓力只能扭曲我們的心理。每年高考,總有一些平時(shí)十分優(yōu)秀的學(xué)生,在最后關(guān)頭摔落馬下,不正是給自己的壓力太大,心理承受不了而崩潰的嗎?

  有些時(shí)候,總有我們不能控制的事情發(fā)生。也許有一天,很多件不順心的事會(huì)一下降臨在壓力很大的你身上,你是選擇心灰意冷還是選擇坦然面對?旺熱面對魔鬼賽程選擇了抱怨,使阿森納失去了兩個(gè)冠軍;弗格森在困境中保持樂觀,所以曼聯(lián)至少還有可能拿一冠軍。在困難面前,保持樂觀心態(tài),有什么我不可以放馬過來呢?

  同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)排泄心中的不爽,傾訴無疑是個(gè)好辦法。找朋友老師或家長醫(yī)生說出來,使壓抑的心理得到釋放,郁悶之情會(huì)大大減輕甚至一掃而光。沉默,往往是讓自己忍受無比痛苦的折磨。

  面對高考,我們更要保證心理的健康,只有強(qiáng)壯的身體和充滿激情與活力的心的協(xié)同作戰(zhàn),高考這一陣地才能被我們順利攻克。

高中的作文 篇5

  今秋的北京真的很美,美得讓人一下就明白了為何北京的秋天被稱為“金秋”。在微信里,在網(wǎng)絡(luò)中,不時(shí)可以看到大家隨手拍到的金黃的成片的銀杏樹葉,或者是樹上還沒掉落的,或者是已經(jīng)落葉在地上鋪了一地如金色地毯一般的。除了黃色,甚至還有恰到好處的黃色紅色對比,那是銀杏葉和其他某種一到秋天葉子就變紅的某種植物;或者恰到好處的黃色與綠色對比,那是還沒有落葉的落葉喬木的葉子。不管是那種美,都那么讓人驚喜。或者說,在這金黃色的葉子的映襯下,任一種顏色都變得靚麗了。所以如我這般語言表達(dá)能力極差的人竟然都會(huì)吟詩了:這個(gè)秋天因你而精彩。

  美是美,可是我總感覺美的實(shí)在不正常。眼下都已經(jīng)十一月中了,可是天氣還是那么暖和,金秋逐漸過渡變成了“金冬”。于是又引到了那個(gè)老話題:天氣變暖。

  如今的氣候如今的空氣真是讓人憂,憂得我都懶得憂了。我依舊每天會(huì)多次刷新關(guān)注這個(gè)城市的`空氣質(zhì)量指數(shù)。如果在我可以接受的程度范圍內(nèi),我心情愉快;如果已經(jīng)超出這個(gè)范圍,那我也只能忍受,內(nèi)心抑郁,卻不再想戴口罩,不想再開凈化器。覺得這沒有用,也讓我呼吸更困難。所以干脆,隨它去?墒钱(dāng)看到這滿眼惹人醉的金黃色樹葉時(shí),那種憂思又涌上來,因?yàn)槲覍?shí)在分不清這現(xiàn)在到底是秋天,還是冬天?當(dāng)看到大家都在盡情欣賞這滿眼的黃葉時(shí),我心里總是惴惴的。不過為什么大家都好像還繼續(xù)沉浸在今冬中呢?難道我的感覺錯(cuò)了?

  但愿吧。

高中的作文 篇6

  人生在世,說長,悠悠數(shù)萬日,遙遙無期;說短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。

  生是人生的起點(diǎn),死是人生的終點(diǎn)。當(dāng)死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時(shí),他選擇了生,忍辱負(fù)重,以一介布衣完成千古史記,在生與死之間,他選擇了生。生的偉大,他的光輝照耀整個(gè)歷史長河,時(shí)代更迭,永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個(gè)山谷,勾踐知他敗了,一國君王從此淪為階下囚!受盡侮辱,他也想一死了之,但他的子民又怎么辦?于是他選擇了生,茍且偷生,終于“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。成功了!一洗前恥,在生與死之間,他選擇了生,生的偉大,他選擇了生,最終成為家喻戶曉的一代梟雄。

  生,踐志;死,亦明志。在那大水東本的汨羅江畔,屈原身披蘭草香服,高歌吟唱,唱出他的不甘,呤出他的悲憤,滿含淚水的眼望向楚國的'方向,無可奈何!只有滿腔的悲痛,從此,他無國無家了,思此,抱起一塊石頭,決絕地跳了下去,激起了陣陣?yán)藵。無人知曉,“死如秋葉之靜美”,一代偉大詩人,從此隕落了。在生與死之間,他選擇了死。死得光榮,死得偉大,他的身軀泯滅了,但他的精神永存人間。昏暗的牢中,沒有一絲光亮,帶著枷鎖的他,說在黑暗的角落,無論金人如何誘惑,如何威脅,他始終不曾抬頭,不為所動(dòng)。金人的耐心是有限的,他解脫了,他的一生坎坷,幾經(jīng)浮沉,最后金榜題名,但好景不長,國破家亡,一生才華免他死,可她拒絕了所有,什么高官厚祿,什么平步青云,什么美女如云,通通拒絕!為國,為家,為自己的信仰,從容的打開死神之門,奉出自己的生命。在生與死之間,他選擇了死,死得偉大,死得光榮。它的魂魄盤旋在每個(gè)人的心中,他的精神永存人間!

  生得偉大,死得光榮!那些動(dòng)人的事跡絕非是出土的竹簡。斗轉(zhuǎn)星移,人生已沒,但精神永存,光輝史冊。不論滄海桑田,世事變換,清輝依舊不減!

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