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高中的作文

時間:2022-07-19 10:00:36 高中作文 我要投稿

實用的高中的作文集錦十篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的高中的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的高中的作文集錦十篇

高中的作文 篇1

  “賣饅頭哩!”

  吆喝聲在平靜的傍晚顯得特別刺耳。聲音的源頭是一個蹬著掉了漆色的車的中年男子。其實,我們都是他的?,或者說是他是這條街的?,每個傍晚他幾乎都會來。

  今天與往常不同,他帶了一個五六歲樣子的小女孩,坐在三輪車后面的角落里。他似乎特別有勁,蹬著車前進。不錯,因為后座那是他的動力。伴著他的吆喝聲,很多人都出了門,因為他做的饅頭餡足有味,在這一帶很有口碑,而且他的饅頭還不比別家的貴,又是流動于大街小巷的,大家圖方便也就常買他的饅頭。

  他停下車,為顧客拿饅頭,坐在三輪車角落里的小女孩一聲不吭的,忽閃著眼睛,直盯著饅頭。我忽然發(fā)現(xiàn),小女孩身上的衣服好奇怪,說不清那是什么顏色的,衣服上還沾滿了污漬!斑@個小女孩是你女兒?”“嗯,這是我的小女兒,我的大女兒在家做饅頭。她媽媽今天有事不在家,我怕她給她姐姐搗亂,就把她帶了出來。”他操一口外地口音,他很努力地想說普通話,但口音還是很重。從我身后傳來了笑聲,“真是饅頭世家!”說這句話的人聲音很低,但我聽到了,那個賣饅頭的'也聽到了,瞬間,他的臉紅到了耳根,他拿饅頭的手遲鈍了一下,而接下來又繼續(xù)為顧客打包饅頭!澳悴粫屵@個女兒也一輩子窩在饅頭里吧!”不知道為什么,我心頭仿佛有一團火,我轉(zhuǎn)過身去,那是一個穿著大紅色長風(fēng)衣的女子,微黃的卷毛在風(fēng)中狂舞著,連狂風(fēng)也發(fā)怒了,想把她的頭發(fā)扯下來似的。

  那個賣饅頭的停下手中的活,抬頭看了一眼女兒,微笑,轉(zhuǎn)身,把饅頭給了顧客。然后徑直走到那個女的面前!拔沂莻賣饅頭的,但我的女兒一定不會是,她現(xiàn)在可是幼兒園里的班長!痹诖蠹t色長風(fēng)衣的襯托下,他的那件灰色的打了團的毛衣黯然,我說不清他此刻的神情,是憤怒還是自豪,我只是看到一種明顯的自信與堅決,“我允許你說我是個賣饅頭的,但我女兒絕對是有出息的!蹦莻大紅色風(fēng)衣女子想說些什么,但又像哽住了,繼而大家紛紛議論起這個女子,她偷偷地溜走了。

  賣饅頭的那個人回到車旁,回到女兒身邊,微笑地伸出那雙拿起無數(shù)饅頭的手,撫摸了下女兒的頭,那種眼神如同糖般甜,如同進行曲般溫暖人心。

高中的作文 篇2

  文明是火,點燃熄滅的燈;

  文明是燈,照亮夜行的路;

  文明是路,引你走到黎明。

  ——題記

  文明,多么熟悉的字眼啊。現(xiàn)在這個社會中人人口中都說著文明二字?晌拿麟m然觸手可及,但有時也遠(yuǎn)在天邊。

  當(dāng)人們盡情狂歡時,文明則被拋到了腦后。滿地的紙屑,果皮及煙頭,都是不文明的象征。文明有時就像一張紙,原本是純潔無暇的,可人們卻拿著畫筆在上面亂涂鴉,使文明從一塵不染變成了大雜燴。文明原本是完完整整的.,可人們卻操者惡魔之手,把文明一點一點地給撕碎,是文明從完完整整變成了支離破碎。在現(xiàn)在這個社會中,文明雖說不是沒有容身之處,但懂得文明的人實在太少了。

  當(dāng)然,也不是人人都不講文明。下面我來給你講講我親眼看到的幾個事例吧。

  在一條街道上一位青少年大概是出遠(yuǎn)門剛到家,從車上搬了一大的東西下來,全都擺放在盲行道上。忽然,迎面走來一位用棍子指指點點的盲人,那位青少年看到,用盡全身的力氣把那一堆箱子搬開,沒有讓那位盲人撞傷。

  還有,在一個公園里,兩個小孩正在打羽毛球。一陣風(fēng)吹過,把他們的羽毛球給吹到樹上去了,小孩無奈地?fù)u了搖頭。忽然,他們眼前一亮——那棵樹下有一張長椅,他們完全可以直接踩上去拿到他們的羽毛球的,但其中一個小孩似乎想起了什么,他從口袋里掏出一張紙,遞給另一個小孩,另一個小孩會心地點了點頭,接過紙小心翼翼地放在長椅上,站了上去,拿到了他們的羽毛球。之后,他們也不忘把紙丟進垃圾桶。

  像這樣的事例已經(jīng)沒有多少了。這些都只是舉手之勞,但我們卻做到得很少很少……

  讓我們大家都來重視文明,發(fā)揚文明吧!我們每個人邁出的一小步,會使社會邁出一大步。讓我們?yōu)榱俗鎳篮玫拿,一起努力吧?/p>

高中的作文 篇3

  此刻,凌晨三點四十,看著朦朧的月,越發(fā)難以入眠,這種現(xiàn)象人們給它取了個名字——失眠。在這個失眠的夜晚,我思緒凌亂。

  不要抱怨我的手機亮光,作為過來人,想必,你會理解高三學(xué)子的失眠夜晚。早耳聞:初三,高三,不死也得蛻層皮的傳說,此刻,作為高三學(xué)子,我深刻體會到了那句話,一點也不為過,確實,高三是可以讓你“蛻皮”的時期,誰把握好了就真的是迎來了屬于誰的春天。

  進入高三后,明顯的感覺到了壓力。

  每天重復(fù)學(xué)習(xí)著七門功課,老師輪番布置課后作業(yè),正可謂一波未平一波又起。處在波濤里的我們,咬著牙根迎難而上,想學(xué)李詩仙“直掛云帆濟滄海”,好像沒有誰敢正面抱怨老師作業(yè)過多。當(dāng)我們成了學(xué)習(xí)機器,才發(fā)現(xiàn)失去娛樂的同時被作業(yè)壓得喘不過氣。

  每天除了寫不完的作業(yè)壓力,還有聽不完的志向激勵壓力。某某人上課分神了,立馬可以聽到人性化的'提醒:“孩子,少壯不努力,老大徒傷悲,為了老有所學(xué),趕緊把你的魂帶回課堂。”某某人由于慢了幾秒上課鈴聲幾秒,馬上會有所謂的談話:“高三,決定你命運的時刻,人家在飛奔,你怎么敢在那里拖延呢?那簡直是在自我毀滅”類似的事例,每日層出不窮,稍有風(fēng)吹草動,就會有善意的提醒,殊不知,無形中給予的還有山大的壓力。

  此刻,月光依舊朦朧,耳邊仿佛聽到了天使的聲音:“孩子,不要焦慮,高三也就是你人生的一小段路,邊走邊欣賞,讓你的心充滿希望,不要帶著過多的壓力前行!

  我試著閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)的不再是做不完的作業(yè),聽不完的激勵,而是兒時的自己,一個人在那里玩得不亦樂乎,我的嘴角忍不住上揚,原來回憶如此溫暖。

高中的作文 篇4

  如何寫好高中作文,對于學(xué)生作文的寫作基礎(chǔ)也要好好的訓(xùn)練,實際效果又發(fā)現(xiàn)學(xué)生完全沒有一般思想認(rèn)識的基礎(chǔ),真正可見現(xiàn)在所謂合格教育的成效,和高中教學(xué)要求的“架空作業(yè)”。

  一、文章形式的革命——夾敘夾議

  盡快脫離初中只重記敘,籠統(tǒng)歸結(jié)的寫法。高中的作文記敘只向最高水平開一條縫,你得復(fù)雜記敘,融情思與哲理于一爐,有最動人的細(xì)節(jié)和最精美的表達(dá),巧妙蘊 含深刻的思辨和無窮的回味,這不是一般人能做到的,更不是學(xué)不會議論抒情的同學(xué)的避難所。所以,比自己多練議論,遠(yuǎn)比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的 記敘必須簡約,只提煉能說明自己觀點的內(nèi)核,而盡量舍棄敘述的完整過程與細(xì)節(jié)。敘,惜墨如金;而起始學(xué)寫議,應(yīng)力求具體多點分析闡述。

  二、文章立意的升華——深入淺出

  敘完籠統(tǒng)歸結(jié)是初中模式作文的又一通病,常常文章的結(jié)尾具有寬泛的普適性,而缺乏對文章應(yīng)有之義作具體針對性的挖掘闡發(fā),常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在無數(shù)篇文章上,卻沒什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議,也要對敘的材料反復(fù)推敲,找出幾例可以統(tǒng)一在一個觀點里的.材料,就材料的不同側(cè)面來評 析議論,最后上升歸結(jié)出恰當(dāng)切題、言之有物的中心。

  三、文章表達(dá)的提高——點睛生花

  好的文筆追求更高效率、更多意蘊。描述中就滲透情思與評析,這是較高水平的表達(dá)。一般的敘議分段,也應(yīng)注意所敘材料緊貼自己的議論,議論應(yīng)采取逐層推進, 前后分界,避免相互纏繞。但又必須前后連貫,形成一個整體。在文章中一定寫好精心組織的關(guān)鍵議論,努力使文章多處呈現(xiàn)運用一定修辭的文采。

  話題作文訓(xùn)練舉隅

  話題作文的基本要求:話題作文還是要審題,所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)!傲⒁庾远ā保P(guān)鍵要讀懂話題關(guān)鍵詞的意旨,若給出導(dǎo)語提示,還應(yīng)劃出導(dǎo)語中包含歸結(jié)的關(guān)鍵語詞。一般初學(xué)者,首先要注意讓這些關(guān)鍵詞貫穿在自己作文的始終,統(tǒng)帥自己的文意。

  規(guī)定“題目自擬”,一定不要用話題作標(biāo)題。1、標(biāo)題范圍盡量要小,不要太大太泛;要合理出新,不落俗套。2、標(biāo)題不能過長,可以采用副標(biāo)題的方式對主標(biāo)題加以限制。3、標(biāo)題要含蓄,把思維蘊涵于形象的標(biāo)題之中。

高中的作文 篇5

  我是一個無知的人。百味生活,我只囫圇嘗過了十七余載,幾多凄苦滄桑,我止有幾絲體味。我自以為恬淡灑脫,能夠在大風(fēng)大浪之中安然渡過…當(dāng)人海中隨手撈起的一兩個故事在我的眼前逐漸清晰,我深深地感到震撼,并且證明了自己的無知。什么是苦難?無論你是誰,無論你經(jīng)歷過什么,當(dāng)你看見它的時候,你會發(fā)現(xiàn)自己很幸福!

  那次聽說鳴鳳姐的手受傷了,我正好給自己放假,便乘車去了趟神灣看望她。鳴鳳姐身材微胖,個子適中,壯實的身軀上長著一雙男人手,她用它不停地舞弄著男人干得了和做不來的事情。她仿佛永遠(yuǎn)都充滿著力量,仿佛從來也不會倒下,鳴鳳姐是一個樸實而堅強的人。那段時間鳴鳳姐由于受傷沒有上工,才有時間坐下來和我閑聊。而我則第一次和鳴鳳姐面對面交流,不料這樣的一次對話讓我受益匪淺。

  鳴鳳姐的過去就是一個深淵,鳴鳳姐則以她特有的方式掙扎著向上攀爬,由于淵壁上滿是荊棘,她受了不少傷以至于心靈中滿是創(chuàng)痛?烧沁@樣的苦難鑄就了她堅實的性格。我無法去體味鳴鳳姐在重男輕女的家族中倍受忽視的苦楚;也無法親身去感受挑著滿桶的水被父親狠狠毆打的悲哀;我更無從知曉被老人抄著菜刀逼婚,一個花季女孩偷出藥瓶想要自盡的那一種絕望…可生活向來如此,它從來不會同情弱者,當(dāng)你還不足夠堅強的時候,你就得時刻準(zhǔn)備著去接受下一次磨難。

  所謂“禍不單行”,鳴鳳姐的'苦難并沒有結(jié)束。在包辦婚姻的陰影下,鳴鳳姐嫁給了一個腦子不怎么好使的人。然而傻子的父母卻不傻,他們懂得用各種各樣的法子去折磨剛進門的新媳婦。而鳴鳳姐是一個孝道的人,這竟成了導(dǎo)致她婚后悲慘生活的致命弱點。這也讓我懂得:善良也是有限度的。必要的時候,我們不妨以一個惡人的姿態(tài)去對待惡人。

  今天的鳴鳳姐,靠著辛勤的打拼和義無反顧的勁頭,有了一棟自己的房子和兩個乖巧的女兒。生活有所改善。但這并不代表苦難在她幾十載的光陰里陰魂不散后會就此打住。因為,讓生活放出光彩的不是上帝,而是我們自己的堅強內(nèi)心!

高中的作文 篇6

  誤會是人與人最容易發(fā)生的,它就像一個萬丈深淵,可以讓你和朋友們反目為仇,一個誤會就此拉開帷幕,你說,這樣是不是很不公平啊?

  叮鈴零,上課鈴聲有在我兒耳邊響起了,外面又從歡聲如海的競技場變得鴉雀無聲了,同學(xué)們都紛紛回到教室,似乎口頭還埋怨著:“這10分鐘怎么這么短呀”

  剛回到教室看見老師早已在講臺上站著,我慢步走向坐位,現(xiàn)在的教室猶如蜂圈一樣發(fā)出“嗡嗡的聲響”,老師在講臺上火冒三丈,把有幾個同學(xué)站著,這時教室講話聲才停了下來,開始講課了,老師讓我們自己剪自己的小盒子別發(fā)出聲音。我正在剪時突然發(fā)現(xiàn)沒帶剪刀,心想:“這算不算是沒到學(xué)習(xí)工具呀”我驚慌失措,轉(zhuǎn)到曹櫻愉那里,借了把剪刀,開始做自己的手工了,做著做著,我又轉(zhuǎn)過頭去看看曹櫻愉是怎么做的.,幾分鐘后我終于知道怎么做了,我自己在方位上做著,突然我閑得沒事看看了看旁邊的呂夢堯也在那里細(xì)心的剪著,我就沒怎么打擾她,我和她開了個玩笑我拿起剪刀繞著呂夢堯頭上轉(zhuǎn)了一圈把右腦下面的多出來的一根圈在剪刀上成了螺旋形了,我看起來還可以,她也沒說什么,后來我又自己在那里剪著盒子,突然只聽見“啪”的一聲遭了是不是筆斷了,我連忙蹲在桌子地下去看,啊!果然斷了,哎!這也怪我誰讓我這么不小心,我又回到了坐位上,我轉(zhuǎn)身一看,啊!呂夢堯怎么變得像“花貓”似的,我也不知怎么的拍了拍他的臉蛋,就在這時朱鴻宇有剛好轉(zhuǎn)了過來看見了,朱鴻宇似乎抓住了我的把柄舉手告我,呂夢堯也用手拖著朱鴻宇,可誰料知朱鴻宇把這件事可真告了,居然把他說成“情騷擾”黃老師讓我趴在桌子上,我真像他們解釋時黃老師這雙賊亮的眼睛還是看見了我把名字寫在了黑板上面,這真叫做:“天有不測風(fēng)云,人有禍福旦夕”我在下面恨不得找一人擋沙袋打上幾拳解除心頭之恨,可下課鈴聲打破了我“心中的寧靜”怎么?還沒有擦我的名字我十萬火急的沖向老師那里解釋可說了半天老師也不肯原諒我。

  哎!好人沒好報。這句話真印證了我心中的感受,這真是一次誤會呀!

高中的作文 篇7

  生活中難免會遇到一些困難,但每當(dāng)你遇到困難時,總會有一種力量幫你渡過難關(guān),走向光明那就是愛!}記

  獨自一人來到a市所幸一切順利,從蓮花路出來,來到站臺搭回家的車?傻攘税胩煲膊灰娨惠v車的蹤影;鶖(shù)而一天的疲勞卻涌了上來。于是便函找個地方坐下,雖然站臺的簡凳子又破又臟。但出門在外只好將就。墊上一張報紙坐了上來。真是“飽漢不知餓漢饑”,沒想到坐也這么爽。疲勞像潮流一般倦了過來,我堅持對自己說不能睡,可不一會心里又說只睡一會,只睡一會……

  突然間,有人在拍我的肩膀,雖然我眼睛沒睜開,但拳頭時已握緊了。我睜開眼一看,眼前是一個胖胖的,個子不高,面帶微笑的'老者,對自己應(yīng)該是沒有什么威脅,便放松了緊惕。

  “小伙子,你去哪呀?”老人關(guān)心地問道。

  “b縣”,我不好意思地回答到。

  “什么,b縣末班車已經(jīng)過了”!斑^了,這該怎么辦才好?”我心如焚火地吼道。

  “小伙子,別擔(dān)心我是c縣的,現(xiàn)在趕往c縣,應(yīng)該還能搭上去b縣的末班車”。老人一臉善意地說。雖然,三歲小孩都知道不能隨便跟陌生人走,但這位老人似乎有什么神奇力量似的,使我跟隨著他來到c縣,搭上車。

  在車上,他讓我坐里面,讓我把行李放在外面,說幫我看管,由于太過于疲倦,坐在車上睡著了,一覺睡醒,老人已不在了,而我的行李也不見了,我不知所措起來,悔恨不該相信老人,正在這時,售票員走了過來,說:“剛才坐在你身旁的老人,在上一站已經(jīng)下車了,他怕你的行李會沒見便交給我保管,還囑咐我說你是個迷失少年,讓我多照顧你,說完,把行李提了過來,我望著行李發(fā)了呆……

  最后,我順利回到了b縣。

  在我們的生活中,有許許多多擦肩而過的人,樂于助人的人,他們就象生活的小小浪花,他關(guān)心幫助了你,也許你連他的名字都不知道,甚至連聲謝謝也沒來得及說,那位老人和藹地笑容,對我的關(guān)心,將是我人生中最美,最大的一朵浪花,讓我久久難忘。

高中的作文 篇8

  人之初,性本善。每個人都是有良心的,之所以沒有做符合良心的事,是因為他們沒有認(rèn)識到良心是知恩圖報的感恩,是關(guān)愛他人的仁愛,是忠貞愛國的.真情。

  良心,是受人滴水之恩,以涌泉相報的感恩。徐本禹在大學(xué)期間,受到社會各界的幫助,得以完成學(xué)業(yè),在畢業(yè)后,他毫不猶豫地走進山村支教,以行動來回報社會的幫助。徐本禹能夠毫不猶豫地做出決定,是因為他知道感恩是他應(yīng)用來回報社會的良心,也因為這樣,他將自己的青春獻(xiàn)給山村教育,回報社會。然而,那些受叢飛資助的貧困學(xué)生,在叢飛生病后沒有去探望過,還向他要生活費,他們沒有認(rèn)識到他們應(yīng)該感恩,應(yīng)該回報,他們沒有認(rèn)識到感恩是他們應(yīng)該用來回報叢飛的幫助的良心。良心,是己所不欲,勿施與人的仁愛。人在社會中生活,難免與人接觸,與人交往,也就免不了產(chǎn)生矛盾。就需要我們做到仁愛。獲得諾貝爾和平獎的特蕾莎修女,她竭盡所能,幫助眾多貧苦人民,受廣大人民的愛戴。

  特蕾莎修女的良心,就是她對別人無私無盡的幫助和關(guān)愛。在與別人的矛盾中,她用關(guān)愛他人來化解,既幫助了別人,也幫助自己。也因為這樣,特蕾莎修女的仁愛的良心受世人稱贊。在看范美忠,在地震來臨時,他不顧學(xué)生,自己離開學(xué)校,讓學(xué)生在地震中喪生。他的自私,不關(guān)愛他人,讓他受世人唾罵,遺臭萬年。

高中的作文 篇9

  深秋的一片黃葉,隨風(fēng)搖曳,泛起漣漪的湖水,映照出他不真實的幻影。

  萬能的科技創(chuàng)造了一個個奇跡,也把每個人之間的距離縮短到尺寸屏幕上。無論你在哪里,只要你有一部巴掌大小的手機,有那看不見也摸不著的信號,便能把自己的喜怒哀樂丟給眾人,眾人在把他們的扔給你。一來一往之間,便有了許多好友名單。擁擠的名單,帶來了虛幻的充實與存在感。

  人大都耐不住寂寞。感到孤寂自然要與人交流,交流多了自然會產(chǎn)生友情,這一平常的過程是需要時間積淀的,所謂的一見如故并不多。但,現(xiàn)代人已習(xí)慣于快節(jié)奏的生活方式了,很少有人愿像伯牙那樣席地而坐,悠然撫琴,靜待知己出現(xiàn)。時間就是金錢,時間就是生命,為了金錢與生命,自然是怎么方便怎么來。微信之所以成為人們的寵兒,我想正是因此吧。

  人們愿意感到自己對他人很重要,愿意聽別人鼓勵自己,支持自己,夸贊自己。為此,就必須展現(xiàn)自己的個性,創(chuàng)造自己的價值,并同樣的也需關(guān)注他人。很多人都在這個過程中走向成功。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,人們更在意他人的看法,更想被他人關(guān)注。這種需要極為迫切,在迫切到快接近人所能承受的極點時,微信出現(xiàn)了,于是,人們的個性像洪水一樣沖破阻礙,肆意噴涌,所到之處,無一不被淹沒。

  在這之后,有了無處不在的“低頭族”,有了直線上升的手機銷量,當(dāng)然也有了更多的頸椎病。如果真能獲得友情,實現(xiàn)自己存在的價值,或許這些還都算值得。但是,真值得嗎?我想,無論是那些因此被冷落的親人還是那些醫(yī)生恐怕都不會同意。因為距離近了,心卻遠(yuǎn)了,低頭方便了,病也多了。

  當(dāng)我們隨聲可以關(guān)注朋友的.一舉一動、一顰一笑時,友情就不再神秘;當(dāng)朋友的數(shù)量多的和陌生人一樣時,我們便分不清哪個是朋友,那個是陌生人;當(dāng)我們互相點贊、猛刷評論時,我們已忽視了友情的真諦。同樣的,當(dāng)我們醉心于曬出生活時,也就忽視了享受生活;我們刻意追求個性,也就迷失了個性;我們塑造了那個一語驚人廣受關(guān)注的自己,卻忘記了真實的自我。

  微的世界確實方便了我們的交流,改變了我們的生活?善渲刑N含的感情,是充滿生機的綠葉,還是孤獨的倒影?能回答這個問題的,只有自己。是現(xiàn)在的自己,還是將來的你?

高中的作文 篇10

  “嘿,伯爵先生,你教會我們什么是自由,什么是希望。”

  現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢?是在悠閑地看小說,還是在豎起大拇指不停地刷微博點贊?是在目光空洞地做作業(yè),還是在燈光迷離的影院中看片子呢?可我,卻在學(xué)校參加社團活動寫作文呢!

  外面的陽光正好,教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著,似乎想早點寫完作文交差后回家休息。真心話,反正我是這樣想的。

  我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了,我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說,想看看小說,然后開始“作弊”。

  這一章節(jié)寫的是什么?伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后,最終逃了出來。

  其實過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄,他沒有計算日子,只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻,照顧他的父親。也不知過了多久,他隔壁的一位教工死亡,他裝扮成尸體,被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加,他卻快活地呼喊著:“自由了、自由了。”

  我實在筆拙,不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望,也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受,一個小時的'寫作時間我怎么就不能忍受呢?

  看了小說,我的精神在伯爵的教導(dǎo)下,回歸正軌。

  其實伯爵不是真正的伯爵,他只是一個船上的大副,或說是一個準(zhǔn)船長。可他的非凡之處,在于他用十四年的忍耐,換回一份成熟,更教會人什么是希望,什么是自由。

  親愛的當(dāng)泰斯,親愛的基督山伯爵,謝謝您十四年的忍耐,教會我如何在快要崩潰時,找到希望,找到自由。

  放下小說,我的笑再一次浮現(xiàn)了出來,我要盡心地將這篇文章,然后,沖出教室門,享受陽光。

  停下筆,合上本子,走出教室門,外面陽光正好。我在心中默默叨念,自由,F(xiàn)reedom!

  點評:

  文章視基督山伯爵為心目中的好老師,因為伯爵教會了我忍耐、希望與自由,這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體,沒有寫出那種足以影響人“好”。

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