高中作文我讓眼光轉(zhuǎn)個(gè)彎

高中作文我讓眼光轉(zhuǎn)個(gè)彎

　　我讓眼光轉(zhuǎn)個(gè)彎，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，父母的最狠心，其實(shí)也是世上最偉大的無(wú)私的愛(ài)。

　　曾經(jīng)，我死死的認(rèn)為爸媽不負(fù)責(zé)任，不愛(ài)我。在我的記憶中跟他們一起的畫面，少得模糊不清。

　　從小，爸媽就外出了，留下了五六歲的我與姐姐相依為命。那時(shí)，姐姐也不過(guò)十四五歲。他們依然狠心地離我們而去，我很是不理解，為什么他們會(huì)如此的狠得下心呢？我不只一次的問(wèn)自己。因?yàn)樗麄兊脑缭缤獬�，使我不能像同齡的孩子那樣享受父母的愛(ài)，整天在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，就連一個(gè)小小的親吻，在別的孩子看來(lái)，是那么的簡(jiǎn)單易得，甚至頻繁、厭倦，可是對(duì)我而言卻是那么的難得、可貴。所以，對(duì)別的孩子，我是那么的羨慕，羨慕他們的一切，以至于對(duì)父母更加的不解，甚至討厭！

　　記得上初中的時(shí)候，班主任要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們每個(gè)同學(xué)都通知自己的家長(zhǎng)務(wù)必到場(chǎng)。我也知道，爸媽是不可能到場(chǎng)的，但是我依然給他們打了電話，希望他們能給我想個(gè)辦法，比如讓別人來(lái)給我參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，如果不行，我也留了班主任的電話號(hào)碼給爸爸，希望在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天給我們班主任打個(gè)電話，說(shuō)自己不能到場(chǎng)，然后順便了解一下我的情況，就當(dāng)是關(guān)心一下自己的孩子。

　　到了那天，站在教室門口，我看到每個(gè)同學(xué)都挽著自己的爸爸、媽媽或者其他的親人有說(shuō)有笑的走來(lái)，一同坐在教室，那親密無(wú)間的情景，可能“刺傷”了我的眼眸，我不知道自己是羨慕還是嫉妒的流下了淚。

　　一切都準(zhǔn)備就緒了，在老師講話的時(shí)候，不時(shí)地會(huì)去跟家長(zhǎng)們打聲招呼，給家長(zhǎng)講訴他們孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。大家的討論聲、慰問(wèn)聲早已把我孤立起來(lái)，成為無(wú)人問(wèn)津的角落一小草�？纯凑麄�(gè)會(huì)場(chǎng)我似乎顯得特別的多余，心里真的酸酸楚楚，有太多的說(shuō)不出。眼淚曾無(wú)數(shù)次在眼眶徘徊，想要奪眶而出，但都被我硬生生的給壓了回去。因?yàn)槲也幌胱寗e人看到自己懦弱的一面，不想讓眼淚打破我堅(jiān)強(qiáng)的外表，更不想讓人笑話我是一個(gè)沒(méi)有家人到會(huì)場(chǎng)的孩子。

　　然后，無(wú)數(shù)的想法在我腦海中閃現(xiàn)。即使爸爸打了電話給班主任，那又能怎樣？那又能代表什么？能到場(chǎng)來(lái)得更讓我欣慰、更讓我高興、更實(shí)在、更能說(shuō)明他們愛(ài)我嗎？不，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有，我不需要，也不想要那樣的方式來(lái)說(shuō)明他們愛(ài)我、關(guān)心我。我要他們時(shí)刻在我面前，為什么當(dāng)年他們那么狠心的出去，扔下我和姐姐，過(guò)著我們并不愿意過(guò)的生活？說(shuō)是掙錢來(lái)養(yǎng)我們，我們不要，我們要的是一家人在一起幸福的生活……那一刻，對(duì)爸媽，我有了恨的念頭。后來(lái)，跟爹媽通話時(shí)，我總是愛(ài)答不答，一副滿不在意的表情，而且顯得極不耐煩。

　　但是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂了，那時(shí)候我錯(cuò)了，錯(cuò)在只用一種眼光看問(wèn)題，錯(cuò)在不理解爸媽的用心良苦。

　　爸媽很平凡，平凡得不能再平凡。平凡到為了自己的孩子能吃好、穿好、能過(guò)著有錢花、衣食無(wú)憂的日子，卻用自己的青春和自己孩子的不解甚至埋怨和恨來(lái)?yè)Q取。他們平凡到自己每天省吃儉用也要留著錢給自己的孩子上學(xué)用；平凡到自己生病了也舍不得花一分錢去買藥吃，也要省著那分錢，留著。留著干什么？給自己的孩子！

　　特別想說(shuō)，爸爸媽媽再偉大也再平凡不過(guò)了。希望所有的青年孩子們都能理解自己的爸媽，不要一味的看爸媽對(duì)自己的不好。我讓眼光轉(zhuǎn)個(gè)彎，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，父母的最狠心，其實(shí)也是世上最偉大的無(wú)私的愛(ài)。

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