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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-01 14:56:58 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀15篇

成長(zhǎng)的作文1

  在我們的成長(zhǎng)道路上,到處彌漫著書(shū)的氣息,書(shū)的香味。這一路上,我們?cè)跁?shū)本的陪伴下,快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  小時(shí)候,睡覺(jué)前總愛(ài)讓媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、丑小鴨等這些童話(huà)故事,或是翻看著書(shū)里一幅幅五顏六色的圖片,然后漸漸地陶醉在這些美妙的故事里,這樣才會(huì)入睡。

  長(zhǎng)大一些后,我喜歡在夜深人靜的時(shí)候,一個(gè)人靜靜地坐在床上,捧著一本自己心愛(ài)的書(shū)本,從書(shū)前穿梭到書(shū)籍中的那個(gè)世界,觀賞著每一個(gè)精彩生動(dòng)的情節(jié),品味著書(shū)中奇妙有趣的文字……

  記得有一次,我正在看一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的`書(shū)。此時(shí)已是深夜,我正在津津有味地看著,這一章的內(nèi)容講的是主人公洋蔥頭請(qǐng)好朋友田鼠幫忙救出關(guān)在監(jiān)獄里的人們。里面的情節(jié)太精彩了,剛一翻開(kāi)書(shū),我就被吸引住了,仿佛自己真的來(lái)到了那個(gè)世界,跟隨著里面的主人公洋蔥頭一起探險(xiǎn)。有時(shí)看到危險(xiǎn)的場(chǎng)景,我就會(huì)為他們捏一把汗,看到勝利的場(chǎng)景,我也會(huì)為他們歡呼。我一看就是好幾十分鐘,直到時(shí)間已經(jīng)很晚,我才依依不舍地合上書(shū)本,躺在床上,我也會(huì)時(shí)不時(shí)地回想著書(shū)中的情節(jié),再進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)本,仿佛有著一股神奇的魔力,能把人深深地吸引住,讓人在它那奇妙的世界里遨游,體驗(yàn)著豐富多姿的生活,感受著那股濃濃的文學(xué)氣息。

  在彌漫著濃濃的書(shū)香氣息的成長(zhǎng)道路上,我們漸漸長(zhǎng)大,這一路來(lái)我們學(xué)到了很多很多的知識(shí),收獲了不少散發(fā)著香味的“文學(xué)之花”。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活里,我們還要與書(shū)香相伴,采擷更多芳香的花朵。

成長(zhǎng)的作文2

  人的一生都在不斷的成長(zhǎng),但你知不知道,社會(huì)在成長(zhǎng),國(guó)家在成長(zhǎng),地球在成長(zhǎng)今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家的成長(zhǎng)。

  1949年10月1日,我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東,在北平宣告中華人民共和國(guó)成立,這是中國(guó)成立成長(zhǎng)的第一步。如今改革開(kāi)放快七十周年,中國(guó)無(wú)論是在科技、人心或者外交上,都有了進(jìn)步。

  先談?wù)効萍肌I鲜兰o(jì)八十年代,中國(guó)才有了第一條高速公路,然而到現(xiàn)在中國(guó)的工程師們,用了整整三十年的時(shí)間,把原來(lái)一百多公里的高速公路,延長(zhǎng)到十二萬(wàn)公里,超越了美國(guó)和加拿大,位居世界第一。中國(guó)的驕傲不止體現(xiàn)在路,還有車(chē),比如:高鐵。二十一世紀(jì)初,中國(guó)才有第一條高鐵,直到現(xiàn)在,全國(guó)的高速鐵路共長(zhǎng)2。5萬(wàn)公里,預(yù)計(jì)到20xx年,高速鐵路能達(dá)到三萬(wàn)公里,如今中國(guó)已經(jīng)制造了很多高線(xiàn)鐵路如:鄭徐、滬昆、京滬等著名高線(xiàn)鐵路。更讓人驕傲的是在20xx年,中國(guó)自己研發(fā)了一架飛機(jī)并成功試飛,20xx年在酒泉中國(guó)發(fā)射了自己第一架載人航天飛船神舟五號(hào)。中國(guó)的科技在進(jìn)步,使中國(guó)人在聯(lián)合國(guó)中抬起了頭,有了權(quán)利,有了影響,有了實(shí)力。

  科技在進(jìn)步,人心也在進(jìn)一步,如今新聞里也有播放許多高貴品質(zhì)如:拾金不昧、樂(lè)于助人、寬容不忘本,勇敢的人可見(jiàn)大家的心靈也在不斷的進(jìn)步,越來(lái)越純潔。

  終于說(shuō)到最后一個(gè)外交,在1951年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)人用自己的外交實(shí)力和軍隊(duì)實(shí)力,把美國(guó)人打回了談判桌上,最終是美國(guó)死了幾十萬(wàn)人,讓麥克阿薩撤職了,把美國(guó)人攆回了美國(guó),維護(hù)了中國(guó)的和平。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)上,如果沒(méi)有外交部的'幫忙,壓根美國(guó)死皮賴(lài)臉的不回去,可見(jiàn)外交對(duì)于一個(gè)國(guó)家是很重要的,外交就是兩個(gè)國(guó)家友誼的合伙人。弱國(guó)無(wú)外交,但我們?yōu)槭裁磿?huì)外交?因?yàn)槲覀冎袊?guó)強(qiáng)大了,成長(zhǎng)了。

  看我們國(guó)家發(fā)展了,成長(zhǎng)了,身為中國(guó)人,我們是不是很自豪,但是祖國(guó)的成長(zhǎng)任務(wù)馬上要擔(dān)負(fù)到我們肩上,所以我們要好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)前進(jìn)的一節(jié)臺(tái)階。

成長(zhǎng)的作文3

  我是一滴水,我喜歡隨著潺潺流水起起落落,貼近它感受生命的律動(dòng),追隨它流動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中,去傾聽(tīng)別人的故事,見(jiàn)證一代代偉人的悲歡情愁。

  隨著溪流,我來(lái)到一座閣樓,我看到了他,李煜,那憔悴的臉龐。他哀吟道:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”如今,歲月的長(zhǎng)流已帶走了他的富貴,他的歡樂(lè),還有朱顏。只有那樓欄玉砌,還能見(jiàn)證他昨日的.輝煌。

  一位女子泛舟于溪上,我漸漸看清了她的容貌。沒(méi)有濃妝也無(wú)淡抹。一張樸素潔凈的臉龐,寫(xiě)滿(mǎn)相思無(wú)數(shù)。涼風(fēng)掀起她的素衣,風(fēng)中傳來(lái)她憂(yōu)傷的吟唱:“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛青舟,只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁。”易安呵,你是如此柔婉,多情而堅(jiān)強(qiáng),流水洗去了你的銳氣、傲氣,留下了那份不屈與寂寞。

  我融入了江中,江畔,一位男子邊走邊吟,他仰天長(zhǎng)嘆一聲:“舉世皆濁吾獨(dú)清,眾人皆醉吾獨(dú)醒!”聲聲扣人心弦,忽見(jiàn)他縱身投入江中。驚濤拍岸,是在驚呼:屈原!這一代豪杰,寧肯投江,也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈!汨羅江見(jiàn)證了!流水見(jiàn)證了!

  我奔騰著,大江邊上,忽聽(tīng)見(jiàn)蘇東坡豪放地高歌,一洗之前的苦悶惆悵!按蠼瓥|去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物。”從他的豪邁中,從他寬廣的胸襟中,我讀懂了,悟通了,無(wú)論遇到什么挫折困苦,也要像蘇軾一樣懷抱希望,勇敢面對(duì)。

  我逐漸平靜,不再桀驁不馴、滿(mǎn)腹憂(yōu)愁,而是以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)。

  我與歷史并肩不息地奔流,我看到了易安的堅(jiān)強(qiáng),霸王的情愁,屈原的壯烈,顰兒的憂(yōu)郁,李白的瀟灑……

  在見(jiàn)證歷史的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了面對(duì)人生。

  流水不息,生命不止。

成長(zhǎng)的作文4

  在我成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷了很多有趣的事,但其中,有一件令我最高興的事:那就是去金堂縣三星鎮(zhèn)的一所名叫“港青小學(xué)”的學(xué)校手拉手互助。

  20xx年5月21日,上午8:00激動(dòng)已久的我們坐著巴士離開(kāi)了成都市區(qū)。

  兩個(gè)小時(shí)之后……

  我們到達(dá)了金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”。“港青小學(xué)”的同學(xué)們給我們表演了“小螺號(hào)”

  我們也毫不示弱,給他們唱了歌、跳了舞,還表演了悠悠球呢!

  節(jié)目表演完了,我、方鴿、李曉月跟著3名“港青小學(xué)”的同學(xué)來(lái)到了其中一個(gè)人的家,主人熱情的款待了我們,我們晃來(lái)晃去沒(méi)有什么可干的就問(wèn)主人能不能讓我們拔點(diǎn)菜?

  主人說(shuō):“可以,正好今天要炒土豆你們就來(lái)拔土豆吧!”“好。 蔽覀凖R聲道。

  拔土豆先由小主人示范,我們跟著學(xué):先把土一點(diǎn)點(diǎn)地扒開(kāi)、看見(jiàn)一點(diǎn)土豆時(shí)就注意一點(diǎn)盡量挖圓形這樣不容易把土豆挖爛,有很大一部份露出來(lái)時(shí)就輕輕一扯土豆的莖土豆就會(huì)露出來(lái)還有時(shí)會(huì)被拔出來(lái),如果沒(méi)有被拔出來(lái)你就繼續(xù)挖土豆就會(huì)出來(lái)。大概我挖好第一個(gè)時(shí),我高興得大叫起來(lái):“好耶!挖好一個(gè)了!”我越挖越勇,但等我們挖了很多后(大部分是小主人挖的我們3人加起來(lái)可能才和小主人一樣多)主人過(guò)來(lái)把土豆撿走我就在門(mén)口發(fā)呆,就在這時(shí),我不禁意地發(fā)現(xiàn)了一只土狗搖著尾巴向我走來(lái)我的第一反應(yīng)就是走開(kāi)門(mén)口到里面去(我之所以沒(méi)跑是因?yàn)楹ε鹿钒盐耶?dāng)小偷來(lái)追我),我可是上周才被狗咬的,我可不想在這么短的'時(shí)間內(nèi)被咬2次。

  吃飯時(shí),我們3個(gè)狼吞虎咽狂吃土豆,因?yàn)椋鞘俏覀冏约和诘牟还茏龅煤貌缓玫加X(jué)得非常好吃,特別是土豆燒肉那才叫個(gè)“色香味俱全”

  午飯后,我們澆了苦瓜,用糞水澆了田……

  下午,我們依依不舍地離開(kāi)了金堂縣三星鎮(zhèn)金堂縣三星鎮(zhèn)“港青小學(xué)”,依依不舍地離開(kāi)了“港青小學(xué)”的同學(xué)們,依依不舍地離開(kāi)了我們把土豆的田地。

  這真是快樂(lè)的一天!。

成長(zhǎng)的作文5

  我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰明的學(xué)生,成長(zhǎng)中,經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂(lè),這一次次經(jīng)歷,就是一個(gè)個(gè)故事,為我們的人生添上絢麗的一筆。

  那是不久前的一個(gè)故事。一天,教師說(shuō)有一個(gè)作文競(jìng)賽,每個(gè)班派出實(shí)力最強(qiáng)的選手。同學(xué)們極力推薦我,我有些飄飄然,在教師和同學(xué)的推薦下,我被選為班上的代表,去參加作文競(jìng)賽。這些天來(lái),同學(xué)們明白我要參加作文競(jìng)賽,紛紛借給我作文書(shū)看,拍著我的肩,滿(mǎn)懷期望地說(shuō):“你必須要加油啊!我們的`期望都寄托在你身上了!

  “我會(huì)盡力的!蔽椅⑿χ卮稹=處熞渤3|c(diǎn)評(píng)并修改我的作文,看著教師和同學(xué)期待的目光,我更有干勁了,天天埋頭苦干,想得個(gè)好名次,為班級(jí)爭(zhēng)光,不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。

  臨近作文競(jìng)賽的那幾天,我既興奮又緊張。我害怕我落選,讓教師們和同學(xué)們失望,我也無(wú)顏應(yīng)對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭,一向壓抑在心里。然而,這種擔(dān)心不是剩余的。我,落選了!我走在路上,目光呆滯,嘴角也不自主地抽動(dòng),我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光,教師期望的笑容,耳邊還久久回響著他們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。而我卻讓他們的期望成為了泡沫,隨著我的失敗而消失。

  我不知不覺(jué)走入了一片樹(shù)林,這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我聞聲望去,只見(jiàn)一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)趴在地上,似乎想振翅高飛,卻失去了力氣,無(wú)法起來(lái)。我想幫它,它看見(jiàn)我,似乎有些害怕,烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我只好躲在樹(shù)后,觀察它的動(dòng)靜。小鳥(niǎo)吃力地扇動(dòng)翅膀,在空中搖搖晃晃地飛了一圈后,又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著,最終在試飛三次后,它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了,人生有許多次經(jīng)歷,失敗了沒(méi)關(guān)系,只要你在原先摔倒的地方重新站起來(lái),經(jīng)過(guò)一次次的嘗試,你終會(huì)成功。

  成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過(guò)程,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,你本是一株樹(shù)苗,成長(zhǎng)后就變成參天大樹(shù),我們要正確應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴,做一個(gè)成功的人!

成長(zhǎng)的作文6

  世上每一個(gè)成功、知名的人,都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒,他的煩惱是自己失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué),還不能說(shuō)話(huà)。著名音樂(lè)家貝多芬晚年雙耳失聰,這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因?yàn)槲沂侵等瞻嚅L(zhǎng)。

  也許有人會(huì)問(wèn):“當(dāng)值日班長(zhǎng)有什么煩惱?我想當(dāng)還當(dāng)不了呢!钡侵等瞻嚅L(zhǎng)這個(gè)“職”,不一定就像你想象的那樣。我就因?yàn)檫@件事而陷入了深深的苦惱之中。

  我剛當(dāng)上值日班長(zhǎng)的時(shí)候還想笑,可后來(lái)就笑不起來(lái)了。比如有一天,下課的時(shí)候,我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁词鲁沉似饋?lái),我左勸也不是,右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過(guò)一會(huì)應(yīng)該就會(huì)停止吧!本蜎](méi)有多管,可當(dāng)我把作業(yè)本送去回來(lái)后,不禁吃了一驚:他倆不但沒(méi)有停止?fàn)幊常炊動(dòng)手打了起來(lái)。周?chē)玖艘淮笕簢^的同學(xué)。我想制止,但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來(lái)正好目睹了這一幕。在老師的訓(xùn)斥下,他們停止了扭打。下課了,班主任走了進(jìn)來(lái)。上課的老師向班主任說(shuō)了這件事。我看著旁邊忙著補(bǔ)充的同學(xué),就像看著一群蒼蠅,令人討厭。

  下午午寫(xiě)的時(shí)候,班主任將那兩個(gè)打架的`同學(xué)批評(píng)了一通,接著,把我和另一個(gè)值日班長(zhǎng)叫了起來(lái),把我們也批評(píng)了一通。我感到很委屈,便向老師解釋?捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)我狡辯,看著一雙雙充滿(mǎn)厭惡,責(zé)備的眼睛,我感覺(jué)臉上火辣辣的,淚水不由自主地流了下來(lái)。

  其實(shí)仔細(xì)回想,這些煩惱也和我自己有關(guān)系,如果我能讓別人把作業(yè)送上去,我就可以繼續(xù)制止他們,他們也就不會(huì)動(dòng)手打起來(lái)。既然老師讓我當(dāng)值日班長(zhǎng),就說(shuō)明老師信任我,我應(yīng)該盡量把這個(gè)“職”當(dāng)好,而不是把它當(dāng)成一個(gè)煩惱。我也應(yīng)該鍛煉自己,多思考去想辦法,這樣才能把這個(gè)“職”當(dāng)好。

  煩惱是一滴水,但可以折射太陽(yáng)的光輝。只有正視并解決煩惱,才能取得進(jìn)步,取得成功。

成長(zhǎng)的作文7

  傾聽(tīng)著人生的呢喃,欣賞著從古至今的曼妙;傾聽(tīng)著成長(zhǎng)的音律,感受著情感往來(lái)的跳動(dòng);傾聽(tīng)著你我的成長(zhǎng),體味著成長(zhǎng)的律動(dòng)。成長(zhǎng)像踏著五線(xiàn)譜,描繪著親切的旋律。

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng),或許你我就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的藝術(shù)——

  或許,那才是我五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲,有時(shí)候再去回想,那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線(xiàn)哪——“我說(shuō),你該不該聽(tīng)一聽(tīng)其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢?”這句話(huà),也許我畢生難忘,也許我此生悔恨?是的吧,我在那天之時(shí),卻徹底地犯下了一個(gè)錯(cuò)誤——我……

  “琪,你再稍微慢一點(diǎn)!蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)都很完美,絲毫不需要他人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火,提高了好幾度的音量,朝朋友叫著:“我哪兒快了?你怎么只看得見(jiàn)我的失誤?”說(shuō)話(huà)間,我竟難以控制自己的面部表情,根本無(wú)法試想我當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。

  朋友被我一吼,也就軟下了性子,耐心地指出我的`細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,說(shuō):“如果你一個(gè)人錯(cuò),那會(huì)很明顯的……”她話(huà)音還含在嘴里,我卻立時(shí)堵截了。骸昂牵∥夷膬哄e(cuò)了?怕是你自己慢了吧?”我當(dāng)時(shí)似乎是急紅了眼,簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)的狀態(tài)之下!簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)!

  旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習(xí)結(jié)束后趕上我后頭,對(duì)我說(shuō)了那樣一番話(huà),那時(shí)我也可能差不多氣消,就沉住氣聽(tīng)著她的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)改正。

  后來(lái)我在夜深人靜時(shí),又拾起了那一番話(huà)品味,字斟句酌將她講的長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的話(huà)重新傾聽(tīng)入耳——我傾聽(tīng)著她的真摯話(huà)語(yǔ),傾聽(tīng)著自己內(nèi)心跳動(dòng)的旋律。

  大概是學(xué)會(huì)傾聽(tīng),大概是嘗試傾聽(tīng),大概是習(xí)慣傾聽(tīng)了罷?我才能在如今傾聽(tīng)屬于我的成長(zhǎng)的旋律。

成長(zhǎng)的作文8

  霧氣氤氳,山巒迤邐,水波瀲滟,金色的陽(yáng)光為大地鍍上了一層金箔,小女孩來(lái)到小樹(shù)下,踮起腳,伸著手,摘了一朵沾有幾滴露水的花朵,這是爸爸為我種下的花,花真的很香。

  ——題記

  成長(zhǎng)是痛苦的吧,畢竟摔了那么多次;成長(zhǎng)是累的吧,畢竟深夜挑燈那么多次;成長(zhǎng)是苦的吧,畢竟流了那么多眼淚。但我的成長(zhǎng)因?yàn)槟銈兺床⒖鞓?lè)著,正是因?yàn)槟銈兊呐惆,這才足以讓我克服重重艱難險(xiǎn)阻。

  我也曾踟躕不前。那是一個(gè)非常迷茫的時(shí)期,總感覺(jué)我身邊的.人總是拿有色眼鏡看我,感覺(jué)自己就是得不到認(rèn)可,夜晚睡覺(jué)的時(shí)候總感覺(jué)冥冥之中有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)你別在堅(jiān)持了,放棄吧,你根本不是讀書(shū)的料。

  我真的打算放棄了,可是那天之后一切都改變了。

  就是那天晚上我看見(jiàn)爸爸腰疼到直不起來(lái)躺在床上。可他卻還對(duì)媽媽說(shuō),一會(huì)兒他還要出去, 媽媽讓他不要去了,可爸爸卻說(shuō)沒(méi)有辦法,女兒讀書(shū)需要很多錢(qián),不去哪里會(huì)有。

  那個(gè)晚上我一夜都沒(méi)有睡,我討厭自己,為什么要那么輕易就放棄,為什么要把自己的努力付之東流,恨自己為什么沒(méi)有在意一家人為自己做的一切。那時(shí)我知道為什么自己要努力了,為了自己,更是為了那些愛(ài)我并為了我而付出太多的人。

  第二天當(dāng)我去澆花水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一株我種了無(wú)數(shù)次卻沒(méi)有種成功的花,在陽(yáng)光下竟已開(kāi)出了花骨朵!我驚異地問(wèn)爸爸,他說(shuō)這是他之前看到我種了那么多次也沒(méi)有成功過(guò),他想幫我種種看,種了幾次后,竟然奇跡般種活了一株。

  這株花在我中考后應(yīng)該就能開(kāi)花吐露芬芳了。等到它開(kāi)花后,我要把它的花瓣保存下來(lái),制成香囊也行,書(shū)簽也好,因?yàn)檫@是爸爸為我種的。

  其實(shí)成長(zhǎng)痛的只是過(guò)程,甜的是結(jié)果,是啊,有我的家人再苦也甜,就像爸爸為我種的花,真的很香。

成長(zhǎng)的作文9

  知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴,古人云:“學(xué)到老,活到老!倍鴷(shū)本是我們獲取知識(shí)的最主要方式。一本好書(shū)就是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋,我可以在?shū)中開(kāi)拓自己的眼界,陶冶自己的情操。

  書(shū),它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了,從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看,時(shí)間一長(zhǎng),我漸漸發(fā)覺(jué),我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。

  書(shū),它可跨越時(shí)間和空間,近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔前。绻銌(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是書(shū)!”

  我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不,不是這樣的?磿(shū),我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng),F(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí),就會(huì)涌起喜悅之情,因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。

  至今,我已閱讀過(guò)不少書(shū)了,但是我最喜歡的三本書(shū)是:《格林童話(huà)》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》!陡窳滞(huà)》里的.幻想故事,如打火匣、白雪公主。都具有傳奇色彩,它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶,在步入學(xué)堂之前,我就深深的迷戀上它了,它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘,它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)。使我受益匪淺 ;《三國(guó)演義》里面講述的人物,如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜。無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物,來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理,,讀后使人深受啟發(fā)。

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著,盡情的暢游書(shū)海吧!

成長(zhǎng)的作文10

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  此刻,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事,自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自我小的時(shí)候,生活是多么簡(jiǎn)便,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。可是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的.書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А。可此刻的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要細(xì)心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著?墒俏颐靼祝谧晕议L(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。經(jīng)過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱,可是有更多的歡樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文11

  書(shū)兒,伴隨著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,陪伴了我整整十年。沒(méi)有書(shū),好像魚(yú)兒離開(kāi)水面;鳥(niǎo)兒離開(kāi)天空;花朵失去營(yíng)養(yǎng)……沒(méi)有書(shū),我就像是好久沒(méi)有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,一本本好書(shū)就像使者似的陪伴我。

  記得我出生十二個(gè)月,還不會(huì)走路,就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前,倚在她的懷里,聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的歌謠。漸漸地,歌謠成了我第一本“口頭書(shū)”

  我二歲半了,媽媽就給我買(mǎi)了一本《故事書(shū)》我像摸像樣地看著書(shū)中的畫(huà)面,還有聲有色地講述著里面的內(nèi)容,逗得媽媽笑破了肚皮。于是,媽媽就教識(shí)拼音,認(rèn)漢字……漸漸的,我學(xué)會(huì)獨(dú)立看書(shū)了。今年的讀書(shū)節(jié),媽媽就又給我買(mǎi)了第三套啟迪書(shū)——《小尼古拉的故事》。

  《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開(kāi)心大笑、讓大人開(kāi)心大笑的書(shū)。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書(shū)。有錢(qián)的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的`亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關(guān)系密切至極。有一次,小尼古拉考試得了前幾名,爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他錢(qián),讓他去買(mǎi)至極想要的東西。小

  尼古拉買(mǎi)了個(gè)手電筒,用他來(lái)查看壞蛋的腳印,用它找到了藏在床底下的彈球,但他把電燈都熄了,被媽媽罵了一頓……

  讀了這本書(shū),我喜歡上了戈西尼,是他用自己的心血?jiǎng)?chuàng)作了這本生動(dòng)有趣的故事叢書(shū);讀了這本書(shū),我喜歡上了桑貝,是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的圖案。盡管他們寫(xiě)的都是些平常之事,但這些不僅僅是寫(xiě)故事,更是表達(dá)了他對(duì)自然界的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài)。 書(shū),就像是一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了我的心田,也豐富了我的知識(shí)。

成長(zhǎng)的作文12

  成長(zhǎng)是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的,可能會(huì)有坎坷;可能會(huì)有挫折;可能會(huì)有困難。而我的成長(zhǎng)故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。

  日月如梭,光陰似箭,六年的小學(xué)生活猶如白駒過(guò)隙,業(yè)已接近尾聲。就在這畢業(yè)之際,老師讓我代表班級(jí)參加親子經(jīng)典誦讀比賽。

  這是我第一次參加朗誦比賽,心里忐忑不安,缺乏自信,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)去參加這個(gè)比賽;氐郊液螅伊⒖贪堰@個(gè)消息告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)了立馬興奮起來(lái):“多好的機(jī)會(huì)呀,孩子,趕緊報(bào)名,我和你一起上陣。況且這樣的'機(jī)會(huì)很難得,你一定要好好把握!你一定要戰(zhàn)勝自己!”聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo),我眼前瞬間豁然開(kāi)朗了許多,從那刻開(kāi)始,我和爸爸就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的朗誦練習(xí)。

  說(shuō)干就干,爸爸和我一起選定朗誦詩(shī)文,然后我們又一起觀看了若多優(yōu)秀的經(jīng)典朗誦作品,最終選定了《將進(jìn)酒》一文。于是每天放學(xué)后在爸爸的辦公室、在家里,總能看到我與爸爸一起深情的朗讀,一遍遍爸爸糾正著我的錯(cuò)誤,我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當(dāng)晚上入睡的時(shí)候,我做夢(mèng)都在想著朗誦比賽是的場(chǎng)景。當(dāng)我站在臺(tái)上的那一刻,我的信久久不能平靜,面對(duì)眼前的評(píng)委,我努力調(diào)整著自己的呼吸,終于開(kāi)始了我人生第一次的朗誦,我又似乎聽(tīng)到了觀眾和評(píng)委們熱烈的掌聲。此刻我覺(jué)得自己是世界上最幸福的那個(gè)人。

  其實(shí),生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事,就像獨(dú)自一人幫媽媽買(mǎi)鹽;第一次學(xué)騎自行車(chē);第一次做飯。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都能體現(xiàn)出我成長(zhǎng)了,我由衷的感謝感謝這些機(jī)會(huì),感謝我的父母和我的恩師,能夠讓我在成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)......

  成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)艱難的過(guò)程,我們要抓住每一次重要的機(jī)遇,因?yàn)檫@每一次的成功將會(huì)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證!

成長(zhǎng)的作文13

  一個(gè)人可以失去肉體的自由,卻從不會(huì)失去思想,無(wú)論你相信或不相信,心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng),且讓我來(lái)一次心靈小記。

  智者說(shuō):少年不識(shí)愁滋味。

  我說(shuō):少年何嘗不愁。

  咿呀學(xué)語(yǔ)的我們,不識(shí)世俗,自然洞察不了事件背后的秘密,直到有一天,我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開(kāi)自己的心扉默默地思考著自己所想的,所認(rèn)為的,所發(fā)生的;蛟S,你、我、他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,自己已經(jīng)開(kāi)始睿智,你也開(kāi)始愁,愁世道,愁人生。不要太驚慌,你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的`滋味------愁。

  少年不愁那是假的,少年愁,愁的是一股淡淡的苦,甜,在后頭。

  怎么,開(kāi)始相信自己的心靈了,那么接著往下看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里從來(lái)不缺乏精彩。

  上帝說(shuō):“吃禁果要受罰的!

  他說(shuō):“那我要受罰!

  朋友,你是否曾經(jīng)有這么一種感覺(jué)么?當(dāng)時(shí),那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺(jué),當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí),我們已不再年輕。

  我不信早戀。

  不過(guò),那種美好而又清新的感覺(jué)來(lái)到你身邊時(shí),連空氣都會(huì)芳香,用小J的話(huà)說(shuō):“人淡如菊,情淡如菊!彼裕(dāng)這種感覺(jué)來(lái)臨時(shí),不要驚慌,成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味,不要讓夢(mèng)去破碎。

  媽媽說(shuō):奮發(fā)學(xué)習(xí),為國(guó)出力。

  我說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,奮進(jìn)是岸。

  你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎?我回答:“是!”,但,仔細(xì)想來(lái),我竟如此這般地愛(ài)著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說(shuō)出、發(fā)揮、探討。

  與其說(shuō)是探討,叫做在苦中搜尋著甜,也頗有樂(lè)趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極,也可能厭惡去學(xué)習(xí),那么,厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),奮發(fā)中找樂(lè)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三,因?yàn),在這種心理下是青春的朝氣,是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

  人的成長(zhǎng)如詩(shī)震撼心靈。

  人的成長(zhǎng)如水輕脫快樂(lè)。

  我說(shuō):“成長(zhǎng)的滋味愁是苦,情是甜,學(xué)是辣,永遠(yuǎn)不要想著去看清他,這樣,成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng),得不到那份特殊的滋味。

成長(zhǎng)的作文14

  書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。

  我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我對(duì)好書(shū)有一份特殊的情感,讀書(shū),雖然不能像人一樣面對(duì)面地交流,但我覺(jué)得猶如是在跟我最親密的朋友交談。

  記得三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)竟出乎意料的差,特別是作文,扣了3分呀!面對(duì)從未有過(guò)的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了,從此我的臉上一絲笑容也沒(méi)有了。我的練習(xí)便從“優(yōu)”到“良”,從“良”到“中”,從“中”到“差”……

  有一天,我無(wú)意中閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè),上面寫(xiě)著一行醒目的大字“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是啊,在漫長(zhǎng)的人生歧途上,挫折是難以避免的,只要去奮斗,去拼搏,那么將會(huì)為自己的人生添上光輝的一頁(yè)。在不知不覺(jué)中,這句話(huà)讓我重新找回了自信。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力換來(lái)了我渴望的成績(jī)。我深深知道,是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量,是好書(shū)給了我自信。這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己達(dá)到成功的彼岸。

  鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍(lán)天,魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的`大海,我愛(ài)書(shū)。如果人生是夜空,那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月;如果人生是天平,那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼;如果人生是一座高山,那么好書(shū)就是高山之巔的誰(shuí)水……它,猶如一股清泉,滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮;心靈因好書(shū)而澄清;品德因好書(shū)而高尚;靈魂因好書(shū)而純潔……讀好書(shū),是我終生的樂(lè)趣!

成長(zhǎng)的作文15

  我的媽媽曾是一位讓我愛(ài)恨交加的人。她每天工作很忙,卻依然能把單位和家中的事處理得井井有條。她對(duì)我和姐姐一向嚴(yán)厲,尤其是我們的學(xué)習(xí),絲毫不含糊。以至于我和姐姐時(shí)常感到壓力巨大,但是這也成為我們的動(dòng)力所在。在她生病之前,我對(duì)她的感情似乎是模糊的,時(shí)而感覺(jué)她是我生命中不可缺少的人,時(shí)而又希望每天都看不見(jiàn)她,使我壓力小一點(diǎn)。

  就在去年5月份,一份厄運(yùn)從天而降,重重?fù)艨辶藡寢尅?/p>

  這之前媽媽總感到頭疼,雖然全家都勸她去醫(yī)院看看,但她卻倔強(qiáng)地與工作與家務(wù)斗爭(zhēng)著。最終實(shí)在扛不下去,爸爸陪媽媽去銀川做檢查,我和姐姐在家中焦急地等待檢查結(jié)果。爸爸在電話(huà)中說(shuō)還需要幾天才知曉結(jié)果,但是我和姐姐不知道的是媽媽已經(jīng)住院,開(kāi)始輸液,準(zhǔn)備做手術(shù)。由于手術(shù)的危險(xiǎn)性,爸爸不得不回來(lái)接我和姐姐去銀川。直到看到病床上的媽媽?zhuān)也胖酪幌蝾B強(qiáng)的她,患的是腦出血。這一噩耗使我備受打擊。

  才幾天不見(jiàn),本來(lái)就瘦弱的媽媽顯得憔悴不堪,滿(mǎn)頭的黑發(fā)已被剃光,做好手術(shù)前的準(zhǔn)備。在前往手術(shù)室的路上,媽媽緊緊握著爸爸的手,眼神中流露出少有的不安與膽怯。手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了,里面的強(qiáng)光襯著媽媽原本瘦削的背影,愈發(fā)消瘦。我只感到心如刀割,淚如泉涌。手術(shù)室外,等待、漫長(zhǎng)的等待……爸爸、姐姐和我的眼睛緊盯著手術(shù)室的'門(mén),什么話(huà)都不說(shuō),仿佛只要一說(shuō)就會(huì)發(fā)生可怕的事情。

  萬(wàn)幸手術(shù)比較順利。手術(shù)后的媽媽?zhuān)孟褡兞藗(gè)人似的,安靜、虛弱地躺在病床上。除了為她進(jìn)行基本的護(hù)理,我什么都不能做。

  從堅(jiān)強(qiáng)勇敢到脆弱難過(guò),我知道,媽媽只是生病了;從無(wú)知怯懦到勇敢面對(duì),我知道,自己成長(zhǎng)了。希望自己可以成為一個(gè)讓媽媽依靠的男子漢,因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是從一株小草成為一棵遮風(fēng)避雨的大樹(shù)!

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