成長的作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成長的作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
一張微微泛皺的白紙,靜靜地躺在寫字臺(tái)上的玻璃下,上面用黑色勾線筆歪歪扭扭地寫著一句話:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信著行不果。”這是我的座右銘。
這句話出自戰(zhàn)國時(shí)期思想家墨子之口,意思是說,志向不遠(yuǎn)大的人智慧不會(huì)通達(dá),說話不講信用的人做事不會(huì)有好結(jié)果的。這張紙壓在玻璃下也有好些年了。三年級時(shí),父母要我寫一句座右銘,我隨手在網(wǎng)上抄了下來,從此不再管它。一開始,我也不太懂這句話的意思,也不把它放在心上,認(rèn)為父母之舉完全多余。但自從那件事后,我對它有了新的認(rèn)識(shí),并把它的`意思牢記在了心頭。
那是個(gè)暑假,表弟搬家了,當(dāng)天,大人們都去慶賀,姨夫他們也忙著招待客人。無聊的一群小孩們聚在了一起,其中,就屬我和表弟的關(guān)系最鐵了。飯后,他把我領(lǐng)到了一個(gè)柜子前,這個(gè)柜子很大,門是用玻璃做的,里面放了許多玻璃制作的工藝品,十分精美。調(diào)皮不懂事的我爬上了柜子,拿了最頂層的一件東西。一不留神,“啪”的一聲,東西摔在了地上,頓時(shí)粉身碎骨。我和表弟驚呆了。隨后,大人們循聲而來,看見了地上的碎片!霸趺椿厥?誰摔的?”姨父怒氣沖沖地問!耙且谭蛑朗俏宜さ,告訴了媽媽,那后果……”我不敢再想下去,只好讓表弟當(dāng)了我的替罪羊。
果然,可憐的表弟被姨夫打了一頓。當(dāng)他用紅腫的眼睛看著我時(shí),我心虛極了,也感到了慚愧。第二天,媽媽直截了當(dāng)?shù)貑栁业溃骸澳菛|西是你摔的吧?”“完了,這么快就被識(shí)破了!蔽野蛋到锌!澳敲锤叩牡胤奖淼苁菈虿恢!蔽倚呃㈦y當(dāng),結(jié)果自然是被父母痛狠狠批評了一頓。次日,我又當(dāng)著姨夫阿姨的面給表弟道歉,此時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。這就是撒謊的后果呀!我沮喪地回到了家,猛然間,又看到了那句話“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”,尤其是后半句,不正是說的我嗎?撒謊不會(huì)有好結(jié)果的。心中不知被什么劃了一下,這句話說得太對了,我要是早該悟到該多好呀! 從那以后,我牢牢地記住了這句話,每當(dāng)我再向耍小聰明時(shí),“言不信者行不果”便會(huì)閃過我的腦海,它時(shí)刻告誡我:撒謊的人不會(huì)有好結(jié)果。我一直記住了它,直到現(xiàn)在,我能自豪地說,我從此以后再?zèng)]撒過謊。
名言伴我成長。我相信,“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”會(huì)伴我走過一生。
成長的作文 篇2
我們每天快快樂樂地成長,無憂無慮地生活,嚴(yán)謹(jǐn)求精的學(xué)習(xí),這些都給我們的童年增添了不少樂趣。但是煩惱也一天天地?cái)U(kuò)張著它的范圍,一天天地與日俱增,趕也趕不走,丟也丟不掉。
雖然,仍舊沉浸在童年時(shí)光的我們,表面看上去在任何時(shí)候,在任何地方都顯得那樣閑云野鶴,無煩惱,也無憂慮。但在我們內(nèi)心,卻有不計(jì)其數(shù)、鮮為人知的煩心事。說真的,我心里也有數(shù)不勝數(shù)的煩惱,都沉淀在無底的深淵,一刻都不給我安寧,讓我一直停留在那個(gè)“苦海”中,永不翻身。
積淀了長年累月的煩惱的我,不想再獨(dú)自“分享”這個(gè)“黃蓮”了,因?yàn)樗鼘?shí)在太苦了,所以我決定悄無聲息地把它“拿”出來,和同學(xué)們一起聊聊,或許能解開我心中的心結(jié)。
令我最自卑,最煩惱的就是爸爸媽媽對我的評價(jià):勞累的我偶爾偷一次懶,她肯定就會(huì)說:“你看人家多勤儉,吃苦耐勞,洗衣服,做飯什么的一手包,你呢?這樣不做,那樣不做,長大后還得了!考試成績低微時(shí),慚愧的我低下了頭,這時(shí),媽媽一定會(huì)說:”你看人家的孩子勤學(xué)好問,成績每一次都考高分,年年拿獎(jiǎng)狀,頭腦聰慧,你看你,頭腦笨拙簡單,一點(diǎn)也不努力勤奮,哪一次給我拿個(gè)高分,往我臉上貼貼金哪!有時(shí)悠閑時(shí),無聊的我看會(huì)兒電視,看看隔壁人家的孩子,一有空就在書桌前復(fù)習(xí)功課,看課外書,專心致志地發(fā)憤學(xué)習(xí),你呢?一有空閑,就知道玩玩玩……,要好好向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
面對爸爸媽媽的訓(xùn)斥,我忍氣吞聲,百感交集。在家里,好像無論說什么做什么都是別家孩子比我優(yōu)秀,比我做得更棒,比我更加好,似乎我全身都是缺點(diǎn),沒有一處優(yōu)點(diǎn)似的'。的確,有些方面我做得是沒別人充分,沒別人好,沒別人棒,也沒別人強(qiáng),但這并不說明我一處優(yōu)點(diǎn),一份優(yōu)勢也沒有,并不代表我一無是處。至少我?guī)讉(gè)方面比他們要來得更好,我氣的不是他們看扁我,小瞧我,而是他們經(jīng)常用我的短處和別人的長處比,根本不是全面地評價(jià)。發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí),也不從側(cè)面去觀察我缺陷。
其實(shí),既要指出自家人的不足和優(yōu)勢,也要指出別人的長處與短處,不能一味地用別人的長處與自家人的短處相比較,而要公平嚴(yán)明發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)勢與弱勢。
我期望媽媽、爸爸能正視我的缺陷和優(yōu)勢,用健康的心態(tài)指引孩子走向向往的高度!
成長的作文 篇3
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者!”這句話是美國前總統(tǒng)尼克松說的話,這句話讓我回想到了那時(shí)我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷??????
——題記
我們都知道自行車是一種高效能的交通工具,自然就會(huì)有很多人選其為交通工具?粗S多人騎著自行車穿行在車水馬龍的街道上,我頓時(shí)也有些心癢癢的——?jiǎng)e人都會(huì)而我為什么不會(huì)?我也要學(xué)會(huì)騎自行車!于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車。
次日的早上,我和爸爸就推著自行車來到公園,還挺早的,沒有幾個(gè)人。我看見自行車就在我的眼前,我便摩拳擦掌,躍躍欲試了,我先跨上自行車,讓爸爸在后面慢慢推車輔助我使我不容易摔倒。一開始,我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著,可是當(dāng)我覺得爸爸可以放手便讓他放手的時(shí)候,還行了一點(diǎn)路?上Ш镁安婚L,我一個(gè)不留神便連車帶人整個(gè)摔到地上,我看到衣服上有些臟而已,便拍了拍,扶起自行車跨上去,重新騎。可是,接連幾次我都沒有成功,不成功就算了,反倒被一旁過路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子,再加上路人嘲笑,我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的`皮球,把自行車扔在一旁,憤怒地用腳踢了踢,還一邊埋怨著:“學(xué)不會(huì)就不學(xué)了,哼!”
爸爸看到我就這樣放棄了,十分生氣,用嚴(yán)厲的話語批評我道:“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情,不要一失敗了就不去做這件事了,要是這樣的話,你是不可能進(jìn)步的,失敗者找理由,成功者找方法,多大的困難也能克服!”
我真心傾聽了爸爸說的話,在腦子里像牛嚼草一樣想來想去,頓時(shí)又恢復(fù)了剛開始的那股信心——對,我應(yīng)該卷土重來,不輕言放棄!我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車,又跨了上去,這一次我恨鐵不成鋼,一定要征服它!可是,他就像一頭野牛一樣,把我摔在了地上。就是這樣,不斷地摔倒,不斷地爬起??????功夫不負(fù)有心人,終于在練習(xí)的第二十一次,我征服了這頭“野!薄艺莆樟俗孕熊嚨钠胶庑,學(xué)會(huì)了騎自行車。
還是那句話——世上無難事,只要肯登攀。無論有多么難的題,只要你努力學(xué),你終會(huì)有一天把它踩在腳下,征服它,就像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。爸爸說的那句話,就像烙印一樣深印我心,讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長的作文 篇4
我——一個(gè)小小的女孩子,一個(gè)愛做夢、愛幻想的女孩子,自小便夢想著、渴望著自己能有一把漂亮的小雨傘。
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方,撐一把漂亮的雨傘,漫步于雨絲之中,自個(gè)兒就像大人似的,多好!所以,當(dāng)我還是一個(gè)小小女孩子的時(shí)候,每當(dāng)雨天,每當(dāng)看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時(shí),渴望一把雨傘的愿望就強(qiáng)烈起來?墒俏覅s只敢在夢里向媽媽要求……家里沒有讓我買雨傘的錢。我知道,爸爸媽媽為了供我讀書,生活已經(jīng)夠艱難。于是,我便只能在自己的心里、夢里渴望著我心愛的雨傘。
有一把雨傘多好。上學(xué)了,每當(dāng)嘩嘩的大雨降下,同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家,而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時(shí),我總羨慕地想:有把雨傘多好呀!而每當(dāng)我像“落湯雞”似的回到家,一邊在享受媽媽用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時(shí),心中卻仍會(huì)想,要是有雨傘就不會(huì)被淋成這樣了吧。終于,我忍不住了:“媽,我想買把雨傘。我真的好想!比欢脕淼膮s只是更溫柔的.撫摸和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí),望著站在校外接我的爸爸,我總是天真地想:爸爸該不會(huì)是為我送傘來了吧?那我們父女倆就不用挨淋了!“還是用雨衣吧,爸爸又沒為你買一把雨傘,再將就一回吧……”風(fēng)雨中,爸爸總會(huì)緊緊地握住我的小手。在無傘的雨的天空下,感受著厚重的父親的大手,我的內(nèi)心雖然渴望雨傘,可是,我卻同時(shí)讀懂了一種無雨傘時(shí)才會(huì)到來的愛。
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸邊是安慰邊是鼓勵(lì)地說:“家里買不起,你自己想辦法買吧。”于是,在學(xué)海中苦苦拼搏,我終于用自己的文章,用自己的汗水換來了第一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店,撫摸著手中一把把漂亮的雨傘,還有書架上那一本本散發(fā)著油墨香氣的書,我卻突然有了矛盾。終于,我繼續(xù)忍受著對雨傘的渴望,堅(jiān)定地買了我想要的書。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里,我——一個(gè)小小的女孩逐漸長大了;在渴望雨傘的日子里,我卻嗚呼哀哉了別人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛;在渴望雨傘的日子里,我意想不到地學(xué)會(huì)了選擇……
我,在渴望中成長至今天,還將在夢想中成長至未來。
成長的作文 篇5
“金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢!彪S著一聲哭啼劃破黎明,我赤裸裸地來到人間,盡管當(dāng)時(shí)家中并不富裕,可父母還是擺酒設(shè)宴待友來。桌上的飯菜我已經(jīng)記不清了,但我知道這在當(dāng)時(shí)已是父母的“萬貫家財(cái)”,飯中流露著愛,淡淡的飯香至今難忘,此后再也沒能品嘗這樣的佳肴。
“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然!蔽疑狭擞變簣@,第一次學(xué)會(huì)憂愁。早上需自己穿衣吃飯,我才離開父母時(shí)很不適應(yīng),放下碗筷,思念父母,滿腹憂愁,這是我學(xué)會(huì)煩惱的開始。但總要獨(dú)立生活,因此我在摸索中前進(jìn),雖然我嘴上說:“向前,向前,再向前!钡闹袇s猶豫不決。
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”小學(xué)的我成績并不很好,一切只是輕描淡寫,以至于現(xiàn)在我糾集記憶也無用。但有一點(diǎn)我記得很清楚,一開始我是信心十足,雖經(jīng)歷考試挫折一次又一次的洗禮,但依舊躊躇滿志?芍^“壯志未酬身先死,長使英雄淚滿襟”。小學(xué)就是這樣度過的,終于小學(xué)畢業(yè)了。
“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊!背跻皇俏倚碌拈_始,俗話說:“良好的開端是成功的一半!睘榱藦浹a(bǔ)小學(xué)的遺憾,我在剛走進(jìn)初中的大門時(shí)就立了宏遠(yuǎn)的計(jì)劃,希望成為一個(gè)莘莘學(xué)子,將來能有所成就。此時(shí)的我感到日月當(dāng)頭紅星照,人間望月樓層高。從此,我確立了航向。
“行路難,行路難。多歧路,今安在?”升學(xué)就像爬山一樣,越往高處越是步履維艱。我也曾迷惘,也曾彷徨,但我最終還是明確方向,走向遠(yuǎn)方。路上的風(fēng)景依舊美好,可在我眼中的只有向上,只有盡情飛翔!疤烊粲星樘煲嗬,人間正道是滄桑。”我面對的困難越來越多,但這也使我走向成熟,遠(yuǎn)方正是光明前途,一條金光大道。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!瘪R上就要上畢業(yè)班了,面對毫不知情的我,又是一次火煉鋼鐵般的考驗(yàn)。我也會(huì)向宗愨一樣“乘長風(fēng)破萬里浪”;貞浲氯绲犊蹋裤轿磥硭苹ㄤ仭o論何時(shí)我都不會(huì)放棄,堅(jiān)持就是勝利,當(dāng)天邊的黎明升起,就是我勝利之時(shí)。
詩一般的'成長,鑄就了我詩一般的人生。我在吶喊中彷徨,在黑夜苦苦探尋前方的道路,時(shí)而誤入荊棘,時(shí)而身陷沼澤,時(shí)而落入深淵,但我一直向前,向前,再向前,因?yàn)槲覔碛性娨话愕某砷L,我是詩的化身。我的歷經(jīng)磨難的尋找,不正是華夏五千年的真實(shí)寫照嗎?我只是新中國的小部分,但我對詩,對光明,對自由的追求,不正是中國對詩,對光明,對自由的追求嗎?
成長的作文 篇6
茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見微茫的希望;真的勇士,將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說的,而事實(shí),也是這樣,他用一生的時(shí)間與心血證明實(shí)踐,因?yàn)樗膱?zhí)著,因?yàn)樗母呱衅犯,使我對他的敬意油然而生,把這句話牢記心間,時(shí)時(shí)提醒自己奮斗與拼搏!
奮斗在人生的道路上,不免有些失落與坎坷,彩虹總在風(fēng)雨后,不是嗎?許多人說,命運(yùn)是殘酷的,把成功與失敗設(shè)在一線之差;但我卻認(rèn)為它是公平的,付出多少,就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲,但我認(rèn)為,這樣失去了事物本生的意義,所以,如果給我選擇,我寧愿行駛于波濤洶涌的海中祝自己不要一帆風(fēng)順。如此的思想與性格,造就了樂觀的我,應(yīng)該說我是幸運(yùn)的。正因如此,奮斗對我有不同的意義!是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。也有一些人說:“我也奮斗過,為什么沒有得到成功呢?”這些問題,可能每個(gè)人都有過。要奮斗,就會(huì)有失敗,失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣,他為了發(fā)明電燈,失敗了多少次!可他并沒有放棄,“跌倒了就要爬起來”這是每個(gè)人失敗時(shí),都要說的自豪感。最后,他發(fā)明了電燈。“養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我看來,他們是應(yīng)該得到掌聲與鮮花的',因?yàn)樗麄儕^斗過。
我自身就是一個(gè)例子。小學(xué)時(shí)的我,貪玩調(diào)皮,也許在老師的眼中,我已無藥可救,你們猜的沒錯(cuò),我就是老師口時(shí)常提及的差生,每天的生活混混碌碌,連我自己,也放棄了隨著年齡的瘋長,思想的進(jìn)化,我漸漸有了求知意識(shí)。每每看見老師對好學(xué)生那如陽光般燦爛的微笑,那能融化冰霜的微笑時(shí),我便暗下決心,也許那時(shí)的我有一些自私,那是竟想讓那笑容只屬于我。于是,我開始在知識(shí)的海洋遨游,吮吸書中的精華,不亦樂乎!時(shí)間的推移,我已經(jīng)深陷其中,不能自拔,入迷的我這時(shí)沒有任何雜念,只為自己,奮斗拼搏。書籍是人類進(jìn)步的階梯。我沉迷了。就這樣,我的知識(shí)日益增加,學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。奮斗就是生活,人生只有前進(jìn)。這是我時(shí)常勉勵(lì)自己的話。我來過,我無悔,我快樂。不要將遺憾留下,抓緊時(shí)間奮斗吧!
成長的作文 篇7
時(shí)間是一把戳穿虛偽的刀,它驗(yàn)證了謊言的殘酷,揭穿了現(xiàn)實(shí),淡化了承諾。故事的開頭總是這樣,適逢其會(huì),猝不及防;故事的結(jié)局總是這樣,花開兩朵,天各一方。
誰沒有故事,誰的人生不會(huì)有挫折,誰的背后沒有傷痕,從小,我與“溫室花朵”有百般相似,當(dāng)然也不會(huì)像小草那般堅(jiān)韌,但是因?yàn)槌砷L,我逐漸成為了“荒野中的蒲公英!钡瞧压ⅲ此谱栽,卻身不由己。但是我不再是從前那個(gè)幼稚無比的“笑話!倍F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了成長,我明白了淚水不能隨意掉落,輕意讓別人殘?zhí),這個(gè)世界上,從來都不會(huì)有來日方長,只有人走茶涼。
孩提時(shí)光,總是令人多么懷念。那時(shí)我擁有著親人無比的愛護(hù)和關(guān)愛,我有的是快樂!沒有似毫的煩惱,因?yàn)楹亲o(hù),我的心靈是多么的單純,不懂世間“丑陋”人心。我的世界不愿意和別人分享,也許是因?yàn)樽运,也許是因?yàn)樯聞e人奪走,但誰又知道我是怎么想的呢?我學(xué)不來的只有慷慨和無私,因?yàn)槟暧谉o知,因?yàn)殡y以理解,因?yàn)殂露?/p>
年少,我早已被詩書所占。雖然我做不到“上知天文,下知地理!币矡o法成為“知識(shí)淵博”的人。但是我也為此作出了許多犧牲,也只有書的境界的彼方,才會(huì)讓我放下一切,靜下心來。誰說少年不識(shí)愁?現(xiàn)在,我不也很愁嗎?小時(shí)候枕頭上都是口水,長大后枕頭上都是淚水;小時(shí)候微笑是一種心情,長大后微笑是一種表情。正如傷心的時(shí)候,父母不可能會(huì)幫你解憂,就連知心朋友有時(shí)也無能為力,所以在白天的時(shí)候不能肆無忌憚地放聲大哭,卻總是在深夜里抱枕哭泣,留下了一枕的凄涼,可是因?yàn)槌砷L,讓我明白了“無論你昨晚經(jīng)歷了什么樣的泣不成聲,早上醒來這個(gè)城市依舊車水馬龍!庇袝r(shí),我也想一笑而過,忘掉所有的心酸和不快樂。但是誰可以告訴我該怎么做,才不會(huì)被生活所傷。
從年少無知到身不由己,難道成長只有這些嗎?當(dāng)然不是,成長是一個(gè)值得人用時(shí)間琢磨的東西,尤其是它的過程。它的苦,它的.樂,哪一個(gè)不是值得人去體驗(yàn),去感受的呢?
雖然每個(gè)人的成長都截然不同,有的一生都值得回憶,有的樂在其中,有的卻不堪回想,“成長”這兩個(gè)字足以讓我們慢慢領(lǐng)悟了!所以,何不為樂?
成長的作文 篇8
煩惱如心田上的野草,我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時(shí),煩惱也不復(fù)存在。
——題記
在我五歲的時(shí)候,我上了學(xué)前班,失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為:每天都要寫拼音,一寫就是幾行幾行的,真是討厭。所以,每當(dāng)我拿起鉛筆,看著那一個(gè)個(gè)拼音,就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早,才極不情愿地提起筆,在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長大,長大了就不用寫拼音了。
在八歲那年,我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級,從此便開始接觸作文。初次接觸它,認(rèn)為挺簡單,和日記沒什么兩樣?墒呛髞恚也虐l(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W!皩懢啊、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的,就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“**字左右“這句話的時(shí)候,我就會(huì)在心里感慨:作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的.?真是厲害,難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù),我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣,即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù),并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停,思路從而被打斷,我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長大了以后,就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級,我雖然習(xí)慣了那所謂的作文,但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命,似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子,讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息,希望作業(yè)少點(diǎn),可那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山,并希望到放暑假,到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。
暑假過后,我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大,學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍,可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了;蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會(huì)遇到煩惱,會(huì)用平靜的心態(tài)去面對它吧!
我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的,在以后的成長中更多的煩惱還會(huì)接連而來。我們與其為煩惱而憤,不如換一種角度去看待它,把煩惱當(dāng)作成長中的一道風(fēng)景,缺了它生活會(huì)乏味至極,并且沒有意義。只要這樣想,那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵!
成長的作文 篇9
大人們都說:“成長中的每一次挫折,都是成長中的一個(gè)珍寶!苯(jīng)過那個(gè)夜晚,我才深深的感受到它的含義……
那一天深夜,一縷皎潔的月光調(diào)皮地溜進(jìn)了窗戶,撒滿了一地。我坐在書桌前,任憑眼淚“吧嗒,吧嗒”地掉在那張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷上。為什么?為什么我那么認(rèn)真地上課與學(xué)習(xí),卻只考了一個(gè)這么不爭氣的成績呢?想到這兒,眼前便浮現(xiàn)出深夜我在學(xué)習(xí)時(shí),媽媽給我端上一杯熱騰騰牛奶的場景。為什么我那么努力,爸爸媽媽為我付出了這么多,我卻只考了一個(gè)這么不爭氣的成績?難道我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料嗎?
夜更深了,銀白色的`月光鋪滿了我的桌子,將我的淚珠照的晶瑩剔透。我擦了擦哭紅的眼睛,準(zhǔn)備起身去拿本課外書來看。我剛站起身,卻發(fā)現(xiàn)地上的面包渣在動(dòng)。我好奇地湊上去一看,原來是幾只小螞蟻在搬掉在地上的面包渣。我心里不由地產(chǎn)生了一個(gè)想使壞的念頭。我從桌上拿出幾只鉛筆,先將一只攔在幾只小螞蟻的前面。它們好像感覺到了前方的障礙物,便轉(zhuǎn)身向另外一個(gè)方向爬去。我趕緊又抽出另外幾只筆,將它們團(tuán)團(tuán)地圍在這個(gè)圈子中間。那幾只小可憐蟲不停地在圈子里亂爬,想尋找出口。這下它們可真的成了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
正當(dāng)我看得“幸災(zāi)樂禍”的時(shí)候,它們好像找到了“突圍”出去的辦法。只見它們慢慢靠近其中的一只筆,它們幾只螞蟻先將另外一只托到筆上面,然后爬到筆上面的那只螞蟻把所有的面包渣都搬到了筆的另一邊,然后再將其余的幾只都拉了上去。接著它們便一個(gè)接著一個(gè)地從筆上跳了下去,抬著面包渣走遠(yuǎn)了……
看到這兒,我不禁對這幾只螞蟻十分的敬佩。一只筆,在我們的眼里很普通,但在一只小螞蟻的眼里,簡直就是一個(gè)龐然大物。但幾只螞蟻遇到了這個(gè)龐然大物,卻毫不退縮,而是它們幾個(gè)團(tuán)結(jié)起來,去戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。而我不也是一樣嗎?不能因?yàn)橛龅酱煺鄱艞,要去?zhàn)勝它。想到這兒,我又重新了振奮起來,懷著一顆進(jìn)取的心,投入到學(xué)習(xí)中……
每當(dāng)想到這兒,我都會(huì)感謝那個(gè)不眠之夜。正是那個(gè)夜晚,讓我的成績?nèi)缰ヂ殚_花———節(jié)節(jié)高。這才考上了我理想中的學(xué)校。不光是這些,也正是那個(gè)夜晚,讓我感受到了人生中最珍貴、在可貴的寶物——挫折。
成長的作文 篇10
在我成長的回憶中,有許多溫馨的故事。這其中,有溫柔的母愛、真摯的友誼、嚴(yán)厲的父愛。
雨中的愛
記得在五年級的時(shí)候。有一次我上學(xué)沒帶傘,放學(xué)后,天空想和我作對似的,突然烏云密布,電閃雷鳴,下起了大雨。望著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)散去,心里和這天氣一樣糟糕,我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停。不一會(huì)兒,一個(gè)熟悉的身影向我走來,我抬起頭來,原來是媽媽!我仿佛看到了黑暗中的曙光……我問媽媽:“媽媽,你怎么知道我沒帶傘?”“你個(gè)小馬虎!”媽媽有點(diǎn)生氣的說。由于沒帶傘,媽媽又只帶了一把,我和媽媽一起走在回家的路上。媽媽因?yàn)榘褌愣计蛄宋,自己淋濕了半邊肩。這時(shí)的媽媽就像是護(hù)著小雞的母雞,我的眼淚溢滿眼眶……
真摯的愛
我和我的死黨是形影不離的好朋友。每當(dāng)對方值日時(shí),總要相互等候?qū)Ψ健D鞘且粋(gè)炎熱的中午,太陽高高掛起,把大地照得滾燙滾燙的。這時(shí)我的心情也變得煩躁起來。我一個(gè)人掃著地,王麗在旁邊等候著我。過了一會(huì)兒,當(dāng)我掃完地時(shí),卻已不見她的.人影。我不禁有些失望和憤怒,便生氣地走回宿舍。那天,她似乎想跟我解釋些什么,但當(dāng)時(shí)我正在氣頭上,根本不給她解釋的機(jī)會(huì)。后來,她來找我,不好意思地說:“我們和好吧,也不必為這些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。跟何況友情比什么都珍貴,讓我們好好珍惜吧!”我感動(dòng)得流下了淚水。
嚴(yán)厲的愛
初二上學(xué)期的那段時(shí)間,由于沉迷小說,我的物理成績一而再再而三的下降,期中考的時(shí)候竟然沒及格!為此,一向疼我的媽媽也批評了我!這讓我傷心不已。爸爸也生氣了,我不敢看爸爸的眼神,我不敢想此時(shí)爸爸有多失望。爸爸把我叫到房間里,我倆對著,爸爸的眼神直盯著我,那種眼神夾雜著憤怒、失望……我沒敢開口,爸爸也沒有說話,這種死一的般寂靜讓我感到害怕,我不知道以這種成績怎樣面對寄予我希望的爸爸。不久,爸爸開口了:“你怎么可以考得這么差!你的小說和課外書全部扔掉!”我害怕得瑟瑟發(fā)抖,說完,爸爸生氣地走出了房間,重重的關(guān)上了門,爸爸離開的一剎那,我的淚水決堤了……
世上沒有比愛還珍貴的東西,我們總能感受到愛的力量和溫?zé),你們不是音樂家,卻用愛譜寫了最完美的歌曲!
成長的作文 篇11
并不是天晴就會(huì)有彩虹,并不是所有感情都會(huì)有始有終,孤獨(dú)的盡頭不一定是惶恐,生命總免不了最初的一陣淺痛。
——題記
在和風(fēng)絮雨中,我種下一棵小樹,當(dāng)時(shí)它還只是一株小樹苗,我心中默默祈禱,小樹,快點(diǎn)車成長吧!
當(dāng)沉思已經(jīng)成為一種習(xí)慣,像光在水中旅行。
總是微笑著近乎傻笑著的我,在旁人人看來,覺得我似乎沒有什么煩惱,也不會(huì)看見我沉思。知道有一張紙條出現(xiàn)在我的書本中時(shí),寫到,釋懷吧。不知道為什么,看完后,一直已久的眼淚一瀉而出,然后便是沉思,但過會(huì)連沉思什么都不記得了,好象光射入水中,只有一片透明,便什么都不會(huì)留下。我的小樹,它一動(dòng)不動(dòng),是否也在沉思呢?
昂孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn),像秋晨的紅葉一樣自然。
我茫然時(shí),問小童,我們從出生到現(xiàn)在,一直在成大,但當(dāng)我們真正長大之時(shí),我們要做些什么呢?存在的理由又是什么呢?他沒有回答,只是笑笑的摸摸我的頭。
而我,那些問題依然沒有答案。我去看小樹時(shí),發(fā)現(xiàn)它長出了幾片嫩芽,旁邊的幾棵楓樹的葉子紅了,看起來是那么的自然。我想,小樹以后也會(huì)有這么自然的葉子吧!
當(dāng)夢想超越了現(xiàn)實(shí),心靈遠(yuǎn)離了徘徊。
曾經(jīng)我想要到一個(gè)沒有人的地方去旅行,想看看“長河落日圓”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的'心境……認(rèn)為古人很浪漫,感情很豐富,自己的生活也那么多姿多彩就好了。于是便有了夢想。有時(shí)看童話,希望海的女兒能夠和心愛的王子一起過上美好的生活,希望可憐的小女孩能夠和奶奶在天國辛福的在一起……希望是那么的美好,夢想也就是那么的不切實(shí)際,不過我并不會(huì)因夢想的不切實(shí)際而苦惱,因?yàn)槲抑懒俗约哼h(yuǎn)離了世俗的塵雜,遠(yuǎn)離了煩惱,也就遠(yuǎn)離了徘徊。
當(dāng)追求與執(zhí)著親密無間時(shí),那時(shí),我目擊了一個(gè)詞語叫做成長。
當(dāng)水的堅(jiān)強(qiáng)與溫柔親密無間時(shí),便融合成了冰,當(dāng)樹的任性與火的激情親密無間時(shí),便融合成了灰,此時(shí),小樹的執(zhí)著早已與春的溫柔融合在一起了,小樹,成長了。
在成長的旅途中,我忘記了帶刺玫瑰的芬芳,值得慶幸的是,在迷惘中,總算懂得了尋覓的真諦,也找到了自己的成長方式。
——后記
成長的作文 篇12
麥田里的稻草人用盡一生的時(shí)間守望著麥田,一心盼望著麥子的成熟!}記
暑假期間,抽空回了一趟老家。一下高鐵,一股股熱浪猶如掀開的蒸鍋的蒸汽,撲向全身,然我也奈何不了這極端的天氣,只好咬著牙地向前走。
剛下大車又上小車,盤著落后的鄉(xiāng)路終于到了村里。走向老宅的路上,遇到一些前來打招呼的老鄉(xiāng),他們雖然長得大相徑庭,但有幾點(diǎn)卻相差無幾:樸素的衣著、熱情的笑容、淳樸的鄉(xiāng)音。
從小就在城市的我當(dāng)然顯得不知所措,只能望路邊肆無忌憚地在大街上亂撞亂啄的雞群、趴在地上不停吐著舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無章的電線……
來到外公外婆家,一踏進(jìn)門,就看見了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀,她抬頭一望,笑容在她那被滿是皺紋和老年斑占領(lǐng)的臉上綻放開來。她連忙站起來,用抖動(dòng)的雙手抓著我的手臂,哇哇哇哇地說著。我沒聽懂她想表達(dá)什么,只好站在她面前,木木地望著她,仿佛我才是一個(gè)無法和他人正常交流的聾啞人。過了好一會(huì),我總算“聽懂”了小小的一部分,只見外婆將滿是老繭的手掌放平、手心朝下,一直高舉到我頭頂。意思差不多是,這么久不見,都長這么高了。她又生怕我沒領(lǐng)會(huì),反復(fù)地比劃著。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,她這才將手放下……
外婆似乎對我身體的成長感到十分欣喜。
沒過多久,夕陽西下,酷熱隨著落山的太陽褪去了幾分,但依舊熱,路邊的雞群早已縮回了窩,咕咕嘰嘰的嘀咕著些什么。晚飯時(shí)間到了,我們一家子帶外婆出去吃飯。
吃完,媽媽不放心她的母親,要我?guī)馄呕丶,就在我扶她的肩膀的那一瞬間,我的'手一下子陷進(jìn)外婆那松弛得不行的后背里,此時(shí)此刻,我才知道,歲月是那么無情。走在破舊不堪的公路上,路旁時(shí)不時(shí)的就有來勢洶洶的大貨車沖過,打著刺眼的車燈,像一頭頭怪物。它們咆哮著,卷起層層塵土,懸空的灰塵不知所措地飄蕩著。失聰?shù)耐馄诺念^像一個(gè)撥浪鼓,時(shí)不時(shí)地回頭看看后面有沒有大貨車,一旦發(fā)現(xiàn)大貨車,她就緊緊地握住我的手,向路的旁邊扯。外婆走的很慢,也很小心……
我難以想象,當(dāng)我也成長為耄耋老人時(shí),快速步行都成為了一種奢望的感覺是什么樣的……
為了讓自己的子孫少走些彎路,外婆就像一個(gè)稻草人,無時(shí)無刻地守護(hù)著我們成長。而我們也終將會(huì)成長為下一代稻草人,守望后代成長!
成長的作文 篇13
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”這是用來描述荊軻的,那個(gè)如傳奇一般的荊軻,那個(gè)帶著堅(jiān)定目光離去的荊軻,那個(gè)曾叱咤風(fēng)云的荊軻的'。
“荊軻辭北地,蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑,壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧,去意何決然?捐生報(bào)知己,熟為效燕丹?田光明一志,將軍無二言。信任能如此,一身何足戀?今日即赴死,心諾亦昭然。成敗隨天意,相逢當(dāng)不遠(yuǎn)!鼻G軻來到燕國,燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡,自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈(zèng)與嬴政,方可行刺。樊于期得知情況后,自刎而死。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變征之聲,士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!睆(fù)為颣慨羽聲,士皆繸目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。咸陽宮內(nèi),荊軻刺殺嬴政不成,反被嬴政連刺八下而亡。其實(shí),去咸陽的路上,荊軻已經(jīng)想好了,為了燕國,為了天下蒼生,自己這次,不管回不回得來,刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知,短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難,在于令人心悅誠服,而不在囂張夸大;在能表現(xiàn)出那暫時(shí)感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操,而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事,而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)危谑亲掷镄虚g不但欺騙了別人,而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品,事后自己讀起來也覺得索然無味,正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故!兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱,我們讀到它時(shí),何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性,它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”,而這里說:“壯士一去不復(fù)還”,它們之間似乎是一個(gè)對照,又似乎是一個(gè)解釋,我們不便說它究竟是什么,都是短短兩句詩中表達(dá)了無限的哀傷,烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國犧牲,義無反顧的精神。即使到了今天,聽了也非常傷感,不經(jīng)意會(huì)流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽跳上車,義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下,荊軻的笑容仿佛還在眼前。
成長的作文 篇14
剛進(jìn)初中,進(jìn)入智慧學(xué)院以來我經(jīng)歷了太多的成長,有年齡上的、身高上的、體重上的、當(dāng)然更多的是還是心智上的。
回顧一年的學(xué)習(xí)生活,從初來乍到的軍訓(xùn)到一個(gè)月后的歌唱比賽,班級籃球聯(lián)賽,再到英語書法大賽、聽寫大賽。直到今天的六一節(jié)晉級儀式,我在一次次的生活中成長、生活的細(xì)枝末節(jié)中成長、在平凡日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長。
我認(rèn)為在一個(gè)安逸平穩(wěn)的環(huán)境下,人的成長往往是很緩慢的。而智慧學(xué)院充滿競爭又充滿愛的環(huán)境,讓我們的學(xué)習(xí)更自覺,成長更快。
回首智慧學(xué)院的第一次成長,是在軍訓(xùn)的時(shí)候。相信很多同學(xué)都對此感同身受。軍訓(xùn)的第一天也是最痛苦的.一天,在炎炎烈日下我們站了一個(gè)多小時(shí)的軍姿,腿酸不要緊,關(guān)鍵是太陽它不給面子,我們班幾個(gè)女生實(shí)在受不了,只能到旁邊坐下休息,教官就把全部精力投在我們身上,不停的走步、隊(duì)列、喊口號,曬得我們腦袋發(fā)熱、大汗淋漓。我想控制自己暈過去但結(jié)果并沒有如愿,剛有一點(diǎn)暈迷的跡象。涼風(fēng)一吹身體一抖,立馬又清醒過來。就這樣在艱難與拼搏中度過了難忘的一周。
但要說軍訓(xùn)的好處還真不少,從精神上來講,它鍛煉了我們不怕困難、吃苦耐勞的精神,從作用上來講,它讓我們更快的適應(yīng)了初中高壓力生活,還能強(qiáng)身健體……這也算是一種成長吧。
還有的,那是要屬自從來到智慧學(xué)院以后,總感覺作業(yè)少多了,一天到頭找不到事做,就抱著數(shù)學(xué)練習(xí)冊啃,第一周還沒過完,練習(xí)冊就完成了它的使命,光榮的退休到了桌子最偏僻的角落。啃完練習(xí)冊就開始啃思維教材,啃完思維教材七年級的新書就到了。日常的學(xué)習(xí)都緊張有序,從容應(yīng)對。往往只有老師布置作文時(shí)才能看到我焦急的身影。經(jīng)過一學(xué)期的探索后,我發(fā)現(xiàn)這不是作業(yè)變少了,更不是因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)間變長了,僅僅是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)更自覺了。
有次大課間休息時(shí),樓道里靜得可怕,正在做作業(yè)的我看了一眼表,離上課時(shí)間還有十分鐘,我借著上廁所的時(shí)間把每個(gè)班都觀察了一遍,沒有任何一個(gè)同學(xué)在那玩鬧,都在聚精會(huì)神的自習(xí)。我又回想起剛來智慧學(xué)院的時(shí)候,大課間時(shí),同學(xué)們打鬧聲不絕于耳,而現(xiàn)在是這樣的安靜自律,是什么造就了我們?nèi)绱丝焖俚某砷L,我想是智慧學(xué)院高壓力的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍造就的。
成長是人生必經(jīng)之路,而此刻,就是這成長路上重要的里程碑,讓我們放眼過去,展望未來,讓少年不留遺憾!
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